What adults can learn from kids | Adora Svitak

Översättare: Linnea Olsén Granskare: Martin Söderström

Now, I want to start with a question:

Så, jag vill börja med en fråga:

When was the last time you were called "childish"?

När var senaste gången du blev kallad barnslig?

For kids like me,

För barn som mig,

being called childish can be a frequent occurrence.

att bli kallad barnslig kan vara en vanlig förekomst.

Every time we make irrational demands,

Varje gång vi gör orationella krav,

exhibit irresponsible behavior,

visar oansvarsfullt beteende,

or display any other signs of being normal American citizens,

eller visar några andra tecken

på att vara normala Amerikanska medborgare,

we are called childish.

är vi kallade barnsliga,

vilket verkligen besvärar mig.

Which really bothers me.

After all, take a look at these events:

När allt kommer omkring, titta på följande händelser:

Imperialism and colonization,

Imperialism och kolonisation,

world wars, George W. Bush.

världskrig, George W Bush.

Ask yourself, who's responsible? Adults.

Fråga dig själv: Vem är ansvarig? Vuxna.

Now, what have kids done?

Så, vad har barn gjort?

Well, Anne Frank touched millions

Tja, Anne Frank rörde miljoner

with her powerful account of the Holocaust.

med hennes kraftfulla redogörelse av förintelsen,

Ruby Bridges helped to end segregation in the United States.

Ruby Bridges hjälpte till att avsluta segrationen i Förenade Staterna

And, most recently,

och nyligen,

Charlie Simpson helped to raise 120,000 pounds for Haiti,

så hjälpte Charlie Simpson till att samla in

120,000 pund till Haiti

on his little bike.

på sin lilla cykel.

So as you can see evidenced by such examples,

Så, som du kan se på bevisen av sådana exempel,

age has absolutely nothing to do with it.

åldern har absolut inget med det att göra.

The traits the word "childish" addresses are seen so often in adults,

Dragen som ordet barnslig adresserar

ses så ofta hos vuxna

that we should abolish this age-discriminatory word,

att vi borde upphäva detta åldersdiskriminerande ordet

when it comes to criticizing behavior associated with irresponsibility

när det kommer till att kritisera beteende

förknippat med ansvarslöshet och orationellt tänkande.

and irrational thinking.

(Applåd)

(Applause)

Thank you.

Tack.

Then again, who's to say that certain types of irrational thinking

Å andra sidan, vem ska säga

att särskilda typer av orationellt tänkande

aren't exactly what the world needs?

inte är precis vad världen behöver?

Maybe you've had grand plans before,

Kanske hade du storslagna planer före,

but stopped yourself, thinking,

men stoppade dig själv, tänkande:

"That's impossible," or "That costs too much,"

Det är omöjligt eller det kostar för mycket

or "That won't benefit me."

eller, det skulle inte gynna mig.

For better or worse, we kids aren't hampered as much

I nöd och lust, vi barn är inte lika hindrade

when it comes to thinking about reasons why not to do things.

när det kommer till att tänka på orsaker till att inte göra saker.

Kids can be full of inspiring aspirations and hopeful thinking,

Barn kan vara fulla av inspirerande strävan

och hoppfullt tänkande,

like my wish that no one went hungry,

som min önskan att ingen gick hungrig

or that everything were free, a kind of utopia.

eller att allt var gratis liknande utopi.

How many of you still dream like that, and believe in the possibilities?

Hur många av er drömmer fortfarande om saker som det

och tror på möjligheterna?

Sometimes a knowledge of history and the past failures of Utopian ideals

Ibland är kunskap om historien

och tidigare misslyckanden av utopiska ideal

en möjlig börda

can be a burden,

because you know that if everything were free,

eftersom du vet att om allt var gratis

then the food stocks would become depleted and scarce and lead to chaos.

skulle lagret med mat bli förbrukat,

och otillräckligt och leda till kaos.

On the other hand, we kids still dream about perfection.

Fast å andra sidan,

vi barn drömmer fortfarande om perfektion.

And that's a good thing, because in order to make anything a reality,

Och det är en bra sak, eftersom om det ska

vara möjligt att göra vad som helst till en verklighet,

you have to dream about it first.

måste du ha en dröm att börja med.

I mångt och mycket, är vår oförskämdhet att drömma

In many ways, our audacity to imagine

helps push the boundaries of possibility.

det som hjälper till att trycka på gränserna om vad som är möjligt.

For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington,

Till exempel, the Museum of Glass i Tacoma, Washington,

my home state -- yoohoo, Washington!

min hemstat -- yahoo Washington --

(Applause)

(Applåd)

has a program called Kids Design Glass,

har ett program callat Kids Design Glass (Barn designar glas)

and kids draw their own ideas for glass art.

där barn skissar sina egna idéer för glaskonst.

The resident artist said they got some of their best ideas

Så, de innehavande artisterna sa att de fick

några av deras bästa idéer genom det programmet

from the program, because kids don't think about the limitations

därför att barn inte tänker på gränserna

of how hard it can be to blow glass into certain shapes,

över hur svårt det kan vara att blåsa glas till speciella former.

De tänker bara på bra idéer.

they just think of good ideas.

Now, when you think of glass, you might think of colorful Chihuly designs,

Nu, när du tänker på glas, kanske du

tänker på färgglada Chihuly design

or maybe Italian vases,

eller kanske italienska vaser,

but kids challenge glass artists to go beyond that,

men barn utmanar glasartister att gå förbi det

into the realm of brokenhearted snakes

in i realmen för brutna-hjärnans ormar

and bacon boys, who you can see has meat vision.

och becon boys, som du kan se har kött vision.

(Skratt)

(Laughter)

Now, our inherent wisdom doesn't have to be insider's knowledge.

Nu, med vår innehavda visdom

behöver vi inte vara insiders kunska.

Kids already do a lot of learning from adults,

Barn gör redan mycket för att lära från vuxna,

och vi har mycket att dela.

and we have a lot to share.

I think that adults should start learning from kids.

Jag tycker vuxna bör börja starta att lära från barn.

Now, I do most of my speaking

Så, jag gör det mesta av mina tal för en utbildande publik,

in front of an education crowd -- teachers and students,

lärare och studenter, och jag gillar den analogin.

and I like this analogy:

It shouldn't be a teacher at the head of the class,

Det bör inte bara vara läraren vid katedern i klassrummet

som talar om för studenterna gör det har, gör det.

telling students, "Do this, do that."

The students should teach their teachers.

Studenterna bör lära sina lärare.

Lärande mellan vuxna och barn

Learning between grown-ups and kids should be reciprocal.

bör vara ömsesidig.

The reality, unfortunately, is a little different,

I verkligheten är det, tyvärr, lite annorlunda,

and it has a lot to do with trust, or a lack of it.

och det har mycket att göra med förtroende, eller bristen på det.

Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right?

Så, om du inte litar på någon, så sätter du restriktioner på dem, eller hur!

If I doubt my older sister's ability to pay back the 10 percent interest

Om jag tvivlar på min äldre systers förmåga

att betala tillbaka de 10 procent ränta

I established on her last loan,

Jag etablerade i hennes senaste lån,

I'm going to withhold her ability to get more money from me,

Kommer jag begränsa hennes förmåga att få mer pengar från mig

until she pays it back.

tills hon betalar tillbaka. (Skratt)

(Laughter)

True story, by the way.

Sann historia, för övrigt.

Now, adults seem to have

Så, vuxna verkar ha

a prevalently restrictive attitude towards kids,

en mestadels restriktiv attityd gentemot barnen

from every "Don't do that, don't do this" in the school handbook,

för varje, "gör inte det,"

"gör inte detta" i skolans handbok,

to restrictions on school Internet use.

till restriktioner om skolans internetanvändande.

As history points out, regimes become oppressive

Som historien påpekar, så blir regimer förtryckande

when they're fearful about keeping control.

när de strävar efter att behålla kontrollen.

And although adults may not be quite at the level

Och, trots att vuxna kanske inte är på den nivån

of totalitarian regimes,

av totalitäriska regimer,

kids have no or very little say in making the rules,

barn har inget, eller väldigt lite, att säga om skapandet av reglerna,

when really, the attitude should be reciprocal,

när egentligen attityden borde vara,

meaning that the adult population should learn

vilket betyder att den vuxna populationen borde lära

att ta i beräkning de önskningar

and take into account the wishes of the younger population.

av den yngre populationen.

Now, what's even worse than restriction,

Så, vad som är ännu sämre än restriktioner

is that adults often underestimate kids' abilities.

är att vuxna ofta undervärderar barns förmågor.

We love challenges, but when expectations are low,

Vi älskar utmaningar, men när förväntningarna är låga,

tro mig, då sjunker vi till dem.

trust me, we will sink to them.

My own parents had anything but low expectations

Mina egna föräldrar hade allt annat än låga förväntningar

for me and my sister.

för mig och min syster.

Okay, so they didn't tell us to become doctors or lawyers or anything like that,

Okej, de sa inte till oss att bli doktorer

eller advokater eller något sånt,

but my dad did read to us about Aristotle and pioneer germ-fighters,

men min pappa läste för oss

om Atistotiles

och pionjärer i bakteriebekämpning

when lots of other kids were hearing

när massor av barn hörde

"The Wheels on the Bus Go Round and Round."

"Hjulen på bussen går runt och runt."

Well, we heard that one too, but "Pioneer Germ Fighters" totally rules.

Jo, vi hörde den också, men "pionjärer i Bakteriebekämpning" regerar totalt.

(Skratt)

(Laughter)

I loved to write from the age of four, and when I was six,

Jag älskade att skriva från fyra års ålder,

och när jag var sex

my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word.

köpte min mamma mig en egen laptop utrustad med Microsoft Word.

Thank you, Bill Gates, and thank you, Ma.

Tack Bill Gates och tack Mamma.

I wrote over 300 short stories on that little laptop,

Jag skrev över 300 korta historier

på den där lilla laptopen,

and I wanted to get published.

och jag ville bli publicerad.

Instead of just scoffing at this heresy that a kid wanted to get published,

Istället för att bara håna detta kätteri

att ett barn ville bli publicerat,

or saying wait until you're older,

eller säga vänta tills du är äldre,

my parents were really supportive.

var mina föräldrar riktigt stödjande.

Many publishers were not quite so encouraging.

Många utgivare var inte riktigt lika uppmuntrande.

One large children's publisher ironically said

En stor barnboksutgivare ironiskt nog sa

that they didn't work with children.

att de inte arbetar för barn.

Children's publisher not working with children?

En barnboks utgivare som inte arbetar med barn?

I don't know, you're kind of alienating a large client there.

Jag vet inte, du typ alienerar en stor klient där.

(Laughter)

(Skratt)

One publisher, Action Publishing, was willing to take that leap and trust me,

Så, en utgivare, Action Publishing,

var villiga att löpa linan ut och lita på mig,

and to listen to what I had to say.

och lyssna på vad jag hade att säga.

They published my first book, "Flying Fingers," you see it here.

De gav ut min första bok, "Flying Fingers," -- du ser den här --

And from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools,

och därifrån, har det gått till att tala på hundratals skolor,

keynoting to thousands of educators,

presentera för tusentals lärare,

and finally, today, speaking to you.

och slutligen, idag, tala till er.

I appreciate your attention today,

Jag uppskattar er medverkan idag,

because to show that you truly care, you listen.

för att visa att ni verkligen bryr er,

lyssnar ni.

But there's a problem with this rosy picture

Men det är ett problem med den här rosiga bilden

of kids being so much better than adults.

att bilder är så mycket bättre än vuxna.

Kids grow up and become adults just like you.

Barn växer upp och blir vuxna precis som ni.

(Laughter)

(Skratt)

Or just like you? Really?

Eller precis som ni, verkligen?

The goal is not to turn kids into your kind of adult,

Målet är inte att att förvrida barn till er sorts vuxna,

utan snarare bättre vuxna än ni har varit,

but rather, better adults than you have been,

which may be a little challenging, considering your guys' credentials.

vilket kanske kan vara lite utmanande

med tanke på era betyg,

(Laughter)

But the way progress happens,

men sättet utveckling händer

is because new generations and new eras

är för att nya generationer och nya eror

grow and develop and become better than the previous ones.

växer och utvecklas och blir bättre än de föregående.

It's the reason we're not in the Dark Ages anymore.

Det är orsaken till att vi inte är i Medeltiden längre.

No matter your position or place in life,

Oavsett din position i livet

it is imperative to create opportunities for children,

är det absolut nödvändigt att skapa möjligheter för barn.

so that we can grow up to blow you away.

så att vi kan växa upp för att blåsa bort er.

(Laughter)

(Skratt)

Adults and fellow TEDsters,

Vuxna och med TEDare,

you need to listen and learn from kids,

ni behöver lyssna och lära från barn

and trust us and expect more from us.

och lita på oss och förvänta er mer från oss.

You must lend an ear today,

Ni måste låna ett öra idag,

because we are the leaders of tomorrow, which means

för vi är ledarna av morgondagen,

vilket betyder att vi kommer ta hand om er

we're going to take care of you when you're old and senile.

när ni är gamla och senila. Skämt åsido.

No, just kidding.

(Laughter)

Nej, verkligen, vi kommer vara den nästa generationen

No, really, we are going to be the next generation,

de som kommer föra den här världen framåt.

the ones who will bring this world forward.

And in case you don't think that this really has meaning for you,

Så, om fallet är att du inte tror att detta verkligen har mening för dig,

remember that cloning is possible,

kom ihåg att kloning är möjligt,

and that involves going through childhood again,

och att det involverar att gå igenom barndomen igen,

in which case you'll want to be heard, just like my generation.

i vilket fall, du skulle vilja bli hörd

precis som min generation.

Now, the world needs opportunities for new leaders and new ideas.

Nu, världen behöver möjligheter

för nya ledare och nya idéer.

Kids need opportunities to lead and succeed.

Barn behöver möjligheter att leda och lyckas.

Are you ready to make the match?

Är du redo att låta det gå ihop?

Because the world's problems shouldn't be the human family's heirloom.

Därför att världens problem

borde inte vara den mänskliga familjens släktklenod.

Thank you.

Tack.

(Applause)

(Applåd)

Thank you. Thank you.

Tack. Tack.