Arthur Benjamin: Teach statistics before calculus!

Translator: Kadri Salus Reviewer: Allan Paiste

Now, if President Obama

Nii, kui President Obama

invited me to be the next Czar of Mathematics,

paluks mul olla järgmine Matemaatika Tsaar,

then I would have a suggestion for him

siis mul oleks talle ettepanek,

that I think would vastly improve

mis minu arvates täiustaks tunduvalt

the mathematics education in this country.

matemaatika alast haridust siin riigis.

And it would be easy to implement

Ja seda oleks lihtne rakendada

and inexpensive.

ega oleks sugugi kallis.

The mathematics curriculum that we have

Praegune matemaatika õppekava,

is based on a foundation of arithmetic and algebra.

põhineb aritmeetika ja algebra alustel.

And everything we learn after that

Ja kõik, mida me sellele järgnevalt õpime,

is building up towards one subject.

on üles ehitatud ühe teema suunas.

And at top of that pyramid, it's calculus.

Ja selle püramiidi tipus on matemaatiline analüüs.

And I'm here to say

Ja ma tahan öelda,

that I think that that is the wrong summit of the pyramid ...

et ma arvan, et see on püramiidi vale tipp...

that the correct summit -- that all of our students,

et õige tipp - mida kõik meie õpilased,

every high school graduate should know --

iga keskooli lõpetanu peaks teadma --

should be statistics:

peaks olema statistika:

probability and statistics.

tõenäosus ja statistika.

(Applause)

(Aplaus)

I mean, don't get me wrong. Calculus is an important subject.

Tähendab, ärge saage minust valesti aru. Matemaatiline analüüs on tähtis teema.

It's one of the great products of the human mind.

See on inimese mõistuse üks suurtest viljadest.

The laws of nature are written in the language of calculus.

Loodusseadused on kirjutatud matemaatilise analüüsi keeles.

And every student who studies math, science, engineering, economics,

Ja iga õpilane, kes õpib matemaatikat, teadust, tehnikat, majandusteadust,

they should definitely learn calculus

peaks kindlasti ära õppima matemaatilise analüüsi

by the end of their freshman year of college.

oma kõrgkooli õpingute esimese aasta lõpuks.

But I'm here to say, as a professor of mathematics,

Aga ma olen siin, et öelda kui matemaatika professor,

that very few people actually use calculus

et tegelikult kasutavad väga vähesed inimesed matemaatilist analüüsi

in a conscious, meaningful way, in their day-to-day lives.

teadlikult ja tähendusrikkalt oma igapäeva elus.

On the other hand,

Teisest küljest,

statistics -- that's a subject that you could,

statistika - see on teema, mida sa saaksid

and should, use on daily basis. Right?

ja peaksid kasutama igapäevaselt. Õigus?

It's risk. It's reward. It's randomness.

See on risk. See on preemia. See on juhuslikkus.

It's understanding data.

See on andmetest aru saamine.

I think if our students, if our high school students --

Ma arvan, et kui meie õpilased, kui meie keskkooli õpilased --

if all of the American citizens --

kui kõik Ameerika kodanikud --

knew about probability and statistics,

teaksid tõenäosusest ja statistikast,

we wouldn't be in the economic mess that we're in today. (Laughter) (Applause)

siis poleks me praegu selles majanduslikus segaduses.

Not only -- thank you -- not only that ...

Mitte ainult -- tänan -- mitte ainult et....

but if it's taught properly, it can be a lot of fun.

[aga] kui seda õpetataks õigesti, võib see olla väga lõbus.

I mean, probability and statistics,

Tähendab, tõenäosus ja statistika,

it's the mathematics of games and gambling.

on mängude ja hasartmängude matemaatika.

It's analyzing trends. It's predicting the future.

See on trendide analüüs. See on tuleviku ennustamine.

Look, the world has changed

Vaadake, maailm on muutunud

from analog to digital.

analoogist digitaalseks.

And it's time for our mathematics curriculum to change

Ja on aeg meie matemaatika õppekaval muutuda

from analog to digital,

analoogist digitaalseks.

from the more classical, continuous mathematics,

Rohkem klassikalisest, pidevast matemaatikast,

to the more modern, discrete mathematics --

rohkem modernseks, diskreetseks matemaatikaks.

the mathematics of uncertainty,

Ebamäärasuse matemaatika

of randomness, of data --

juhuslikkuse matemaatika, andmete matemaatika --

that being probability and statistics.

ja see on tõenäosus ja statistika.

In summary, instead of our students

Kokkuvõttes, selle asemel, et meie õpilased

learning about the techniques of calculus,

õpivad matemaatilise analüüsi tehnikaid,

I think it would be far more significant

oleks minu arvates palju olulisem

if all of them knew what two standard deviations

kui kõik nad teaksid, mida kaks standardhälvet

from the mean means. And I mean it.

keskväärtusest tähendab. Ja ma mõtlen seda tõsiselt.

Thank you very much.

Tänan teid väga.

(Applause)

(Aplaus)