Patricia Ryan: Don't insist on English!

Translator: Ona Deveikyte Reviewer: Sigita Šimkutė-Macanko

I know what you're thinking.

Žinau, ką galvojate.

You think I've lost my way,

Manote, kad pasiklydau

and somebody's going to come on the stage in a minute

ir tuoj kas nors užlips ant scenos

and guide me gently back to my seat.

ir atsargiai palydės mane atgal į vietą.

(Applause)

(Plojimai.)

I get that all the time in Dubai.

Man taip nuolat nutinka Dubajuje.

"Here on holiday are you, dear?"

„Atostogaujate, mieloji?“

(Laughter)

(Juokas.)

"Come to visit the children?

„Atvykote aplankyti vaikų?

How long are you staying?"

Ar ilgai pabūsite?“

Well actually, I hope for a while longer yet.

Na, tikiuosi dar kurį laiką pabūti.

I have been living and teaching in the Gulf

Gyvenu ir mokytojauju Persijos įlankoje

for over 30 years.

daugiau kaip 30 metų.

(Applause)

(Plojimai.)

And in that time, I have seen a lot of changes.

Per tą laiką mačiau daug pokyčių.

Now that statistic

Ši statistika

is quite shocking.

gana šokiruoja.

And I want to talk to you today

Šiandien noriu pakalbėti

about language loss

apie kalbų nykimą

and the globalization of English.

ir anglų kalbos globalizaciją.

I want to tell you about my friend

Noriu papasakoti apie savo draugę,

who was teaching English to adults in Abu Dhabi.

kuri mokė suaugusius anglų kalbos Abu Dabyje.

And one fine day,

Vieną gražią dieną

she decided to take them into the garden

ji nutarė nusivesti juos į sodą

to teach them some nature vocabulary.

ir pamokyti gamtos žodyno.

But it was she who ended up learning

Bet galiausiai ji pati ėmė mokytis

all the Arabic words for the local plants,

visų arabiškų vietos augalų pavadinimų

as well as their uses --

ir jų paskirties –

medicinal uses, cosmetics,

medicinai, kosmetikai,

cooking, herbal.

maistui gaminti, žolelėms.

How did those students get all that knowledge?

Iš kur šie mokiniai gavo visas šias žinias?

Of course, from their grandparents

Žinoma, iš savo senelių

and even their great-grandparents.

ar net prosenelių.

It's not necessary to tell you how important it is

Nereikia nė sakyti,

to be able to communicate

kaip svarbu bendrauti

across generations.

skirtingoms kartoms.

But sadly, today,

Tačiau, deja, šiandien

languages are dying

kalbos miršta

at an unprecedented rate.

neregėtu greičiu.

A language dies every 14 days.

Kas 14 dienų miršta viena kalba.

Now, at the same time,

Tuo tarpu anglų kalba

English is the undisputed global language.

neabejotinai yra pasaulinė kalba.

Could there be a connection?

Ar tarp to yra ryšys?

Well I don't know.

Nežinau.

But I do know that I've seen a lot of changes.

Tačiau žinau, kad mačiau daug pokyčių.

When I first came out to the Gulf, I came to Kuwait

Pirmą kartą atvykusi į Persijos įlanką

in the days when it was still a hardship post.

patekau į Kuveitą sunkiais laikais.

Actually, not that long ago.

Tiesą sakant, ne taip seniai.

That is a little bit too early.

Čia truputį per anksti.

But nevertheless,

Bet kokiu atveju,

I was recruited by the British Council,

mane pasamdė Britų taryba

along with about 25 other teachers.

kartu su kitais 25 mokytojais.

And we were the first non-Muslims

Buvome pirmieji nemusulmonai,

to teach in the state schools there in Kuwait.

mokytojavę valstybinėse Kuveito mokyklose.

We were brought to teach English

Mus atvežė mokyti anglų kalbos,

because the government wanted to modernize the country

nes vyriausybė norėjo modernizuoti šalį

and to empower the citizens through education.

ir įgalinti gyventojus juos lavindami.

And of course, the U.K. benefited

Žinoma, Jungtinė Karalystė gavo naudos

from some of that lovely oil wealth.

iš puikiųjų naftos turtų.

Okay.

Gerai.

Now this is the major change that I've seen --

Didžiausias pokytis, kurį stebėjau,

how teaching English

kaip anglų kalbos mokymas

has morphed

palaipsniui

from being a mutually beneficial practice

iš abiems pusėms naudingos veiklos

to becoming a massive international business that it is today.

šiandien tapo stambiu tarptautiniu verslu.

No longer just a foreign language on the school curriculum,

Tai jau ne tik užsienio kalba mokyklos programoje

and no longer the sole domain

ir ne tik tėvynės Anglijos

of mother England,

išskirtinė valda,

it has become a bandwagon

tai tapo mada, kuria seka

for every English-speaking nation on earth.

kiekviena angliškai kalbanti tauta.

And why not?

Ir kodėl ne?

After all, the best education --

Juk geriausią išsilavinimą,

according to the latest World University Rankings --

pagal naujausius universitetų reitingus,

is to be found in the universities

galima gauti Jungtinės Karalystės

of the U.K. and the U.S.

ir JAV universitetuose.

So everybody wants to have an English education, naturally.

Taigi visi nori išsilavinimo anglų kalba.

But if you're not a native speaker,

Tačiau jei nesi gimtakalbis,

you have to pass a test.

turi išlaikyti testą.

Now can it be right

Bet ar teisinga

to reject a student

atmesti studentą

on linguistic ability alone?

remiantis vien kalbiniais gebėjimais?

Perhaps you have a computer scientist

Galbūt šis kompiuterių specialistas

who's a genius.

yra genijus.

Would he need the same language as a lawyer, for example?

Ar jam reikia tokios pačios kalbos kaip advokatui?

Well, I don't think so.

Nemanau.

We English teachers reject them all the time.

Mes, anglų kalbos mokytojai, juos atmetam nuolat.

We put a stop sign,

Parodome „Stop“ ženklą

and we stop them in their tracks.

ir sustabdome juos vidury kelio.

They can't pursue their dream any longer,

Jie nebegali siekti savo svajonės,

'til they get English.

kol neišmoksta anglų kalbos.

Now let me put it this way:

Pabandysiu paaiškinti taip:

if I met a monolingual Dutch speaker

jei sutikčiau vienakalbį olandą,

who had the cure for cancer,

kuris turėtų vaistą nuo vėžio,

would I stop him from entering my British University?

ar neleisčiau jam patekti į savo Britanijos universitetą?

I don't think so.

Nemanau.

But indeed, that is exactly what we do.

Tačiau iš tiesų būtent tą ir darome.

We English teachers are the gatekeepers.

Mes, anglų kalbos mokytojai, saugome vartus.

And you have to satisfy us first

Pirma turite įtikinti mus,

that your English is good enough.

kad pakankamai gerai kalbate angliškai.

Now it can be dangerous

Gali būti pavojinga

to give too much power

suteikti per daug galios

to a narrow segment of society.

siaurai visuomenės daliai.

Maybe the barrier would be too universal.

Galbūt ši kliūtis per daug universali.

Okay.

Gerai.

"But," I hear you say,

„Bet, – girdžiu, kaip sakote. –

"what about the research?

kaipgi moksliniai straipsniai?

It's all in English."

Jie visi parašyti angliškai.“

So the books are in English,

Taigi knygos angliškos,

the journals are done in English,

žurnalai leidžiami angliškai,

but that is a self-fulfilling prophecy.

tačiau tai uždaras ratas.

It feeds the English requirement.

Jis patenkina anglų kalbos poreikį.

And so it goes on.

Ir ratas sukasi toliau.

I ask you, what happened to translation?

Klausiu, kas nutiko vertimui?

If you think about the Islamic Golden Age,

Jei prisimintume Islamo aukso amžių,

there was lots of translation then.

tuo metu buvo labai daug verčiama.

They translated from Latin and Greek

Jie vertė iš lotynų ir graikų kalbų

into Arabic, into Persian,

į arabų, persų kalbas,

and then it was translated on

o tada buvo toliau verčiama

into the Germanic languages of Europe

į Europos germanų kalbas

and the Romance languages.

ir romanų kalbas.

And so light shone upon the Dark Ages of Europe.

Tamsiuosius Europos amžius nušvietė šviesa.

Now don't get me wrong;

Nesupraskite manęs klaidingai.

I am not against teaching English,

Neturiu nieko prieš anglų kalbos mokymą,

all you English teachers out there.

mieli anglų kalbos mokytojai.

I love it that we have a global language.

Man patinka, kad turime pasaulinę kalbą.

We need one today more than ever.

Šiandien jos reikia labiau nei bet kada.

But I am against using it

Tačiau aš prieš tai, kad kalba

as a barrier.

būtų naudojama kaip kliūtis.

Do we really want to end up with 600 languages

Ar tikrai norime teturėti 600 kalbų

and the main one being English, or Chinese?

ir kad pagrindinė jų būtų anglų arba kinų?

We need more than that. Where do we draw the line?

Mums reikia daugiau. Kur brėšime ribą?

This system

Ši sistema

equates intelligence

prilygina intelektą

with a knowledge of English,

anglų kalbos žinioms,

which is quite arbitrary.

o tai gana sutartinis dalykas.

(Applause)

(Plojimai.)

And I want to remind you

Noriu priminti,

that the giants upon whose shoulders

kad milžinai, ant kurių pečių

today's intelligentsia stand

laikosi šių dienų inteligentija,

did not have to have English,

neprivalėjo mokėti anglų kalbos,

they didn't have to pass an English test.

jiems nereikėjo išlaikyti anglų egzamino.

Case in point, Einstein.

Pavyzdžiui, Einšteinas.

He, by the way, was considered remedial at school

Beje, mokykloje jis laikytas atsilikusiu,

because he was, in fact, dyslexic.

nes, tiesą sakant, buvo disleksikas.

But fortunately for the world,

Tačiau pasauliui pasisekė,

he did not have to pass an English test.

kad jis neturėjo išlaikyti anglų testo.

Because they didn't start until 1964

Nes jie pradėti taikyti nuo 1964 m.,

with TOEFL,

kai atsirado TOEFL,

the American test of English.

Amerikos anglų kalbos testas.

Now it's exploded.

Dabar viskas augte išaugo.

There are lots and lots of tests of English.

Yra daugybė anglų kalbos testų.

And millions and millions of students

Ir milijonai studentų

take these tests every year.

kasmet laiko šiuos testus.

Now you might think, you and me,

Galime galvoti,

"Those fees aren't bad, they're okay,"

šios kainos visai neblogos, viskas gerai,

but they are prohibitive

tačiau jos neįkandamos

to so many millions of poor people.

daugybei skurdžiai gyvenančių žmonių.

So immediately, we're rejecting them.

Mes juos nedelsdami atmetame.

(Applause)

(Plojimai.)

It brings to mind a headline I saw recently:

Tai man primena neseniai matytą antraštę:

"Education: The Great Divide."

„Išsilavinimas. Didysis padaljimas“.

Now I get it,

Suprantu,

I understand why people would want to focus on English.

kodėl žmonės koncentruojasi į anglų kalbą.

They want to give their children the best chance in life.

Jie nori suteikti vaikams kas geriausia.

And to do that, they need a Western education.

Tam reikia vakarietiško išsilavinimo.

Because, of course, the best jobs

Nes, žinoma, geriausi darbai

go to people out of the Western Universities,

atitenka žmonėms iš vakarų universitetų,

that I put on earlier.

kuriuos rodžiau pirmiau.

It's a circular thing.

Tai uždaras ratas.

Okay.

Gerai.

Let me tell you a story about two scientists,

Papasakosiu istoriją apie du mokslininkus,

two English scientists.

du anglus mokslininkus.

They were doing an experiment

Jie darė eksperimentą,

to do with genetics

susijusį su genetika

and the forelimbs and the hind limbs of animals.

ir priekinėmis bei užpakalinėmis gyvūnų galūnėmis.

But they couldn't get the results they wanted.

Bet negalėjo pasiekti norimų rezultatų.

They really didn't know what to do,

Jie nežinojo, ką daryti,

until along came a German scientist

kol pasirodė vokiečių mokslininkas,

who realized that they were using two words

kuris suprato, kad jie vartoja du žodžius

for forelimb and hind limb,

priekinei ir užpakalinei galūnei,

whereas genetics does not differentiate

nors genetikoje jos neskiriamos,

and neither does German.

kaip ir vokiečių kalboje.

So bingo,

Ir, bingo,

problem solved.

problema išspręsta.

If you can't think a thought,

Jei negali sugalvoti idėjos,

you are stuck.

užstringi.

But if another language can think that thought,

Bet jei kita kalba galima sugalvoti idėją,

then, by cooperating,

bendradarbiaudami galime

we can achieve and learn so much more.

pasiekti ir išmokti žymiai daugiau.

My daughter

Mano dukra

came to England from Kuwait.

atvyko į Angliją iš Kuveito.

She had studied science and mathematics in Arabic.

Ji mokėsi gamtos mokslų ir matematikos arabiškai

It's an Arabic-medium school.

arabų vidurinėje mokykloje.

She had to translate it into English at her grammar school.

Pradinėje mokykloje ji turėjo viską išsiversti į anglų kalbą.

And she was the best in the class

Visoje klasėje tuo dalykus

at those subjects.

ji mokėjo geriausiai.

Which tells us

Tai rodo,

that when students come to us from abroad,

kad kai studentai atvyksta iš užsienio,

we may not be giving them enough credit

galbūt mes nepakankamai įvertiname

for what they know,

to, ką jie žino,

and they know it in their own language.

o jie tai žino savo kalba.

When a language dies,

Kai kalba miršta,

we don't know what we lose with that language.

nežinome, ko netenkame kartu su ta kalba.

This is -- I don't know if you saw it on CNN recently --

Nežinau, ar matėte, neseniai rodė per CNN,

they gave the Heroes Award

Herojų apdovanojimas buvo įteiktas

to a young Kenyan shepherd boy

jaunam piemenukui iš Kenijos,

who couldn't study at night in his village,

kuris negalėjo naktį mokytis savo kaime,

like all the village children,

kaip ir visi kaimo vaikai,

because the kerosene lamp,

dėl žibalinės lempos,

it had smoke and it damaged his eyes.

kurios dūmai pažeidė jam akis.

And anyway, there was never enough kerosene,

Ir apskritai žibalo niekada nebuvo pakankamai,

because what does a dollar a day buy for you?

nes ką nusipirksi už dolerį per dieną?

So he invented

Todėl jis išrado

a cost-free solar lamp.

nieko nekainuojančią saulės lempą.

And now the children in his village

Dabar jo kaimo vaikai

get the same grades at school

mokykloje gauna tokius pačius pažymius

as the children who have electricity at home.

kaip ir vaikai, kurių namuose yra elektra.

(Applause)

(Plojimai.)

When he received his award,

Atsiimdamas apdovanojimą

he said these lovely words:

jis pasakė šiuos gražius žodžius:

"The children can lead Africa from what it is today,

„Afriką, kuri šiandien yra

a dark continent,

tamsus žemynas,

to a light continent."

vaikai gali nušviesti nauja šviesa.“

A simple idea,

Paprasta idėja,

but it could have such far-reaching consequences.

bet ji gali turėti tokių svarbių pasekmių.

People who have no light,

Žmonės, neturintys šviesos,

whether it's physical or metaphorical,

tiek fizinės, tiek metaforinės,

cannot pass our exams,

negali išlaikyti mūsų egzaminų,

and we can never know what they know.

ir mes niekada nesužinosime, ką jie žino.

Let us not keep them and ourselves

Neverskime jų likti

in the dark.

ir patys nepasilikime tamsoje.

Let us celebrate diversity.

Džiaukimės įvairove.

Mind your language.

Rūpinkitės savo kalba.

Use it to spread great ideas.

Vartokite ją didžioms idėjoms skleisti.

(Applause)

(Plojimai.)

Thank you very much.

Labai ačiū.

(Applause)

(Plojimai.)