Patricia Ryan: Don't insist on English!

Translator: Sritala Dhanasarnsombut Reviewer: Kelwalin Dhanasarnsombut

I know what you're thinking.

ฉันรู้ค่ะ ว่าคุณกำลังคิดอะไรอยู่

You think I've lost my way,

คุณคงคิดว่าฉันหลงทาง

and somebody's going to come on the stage in a minute

และเดี๋ยวจะมีใครบางคนขึ้นมาบนเวที

and guide me gently back to my seat.

แล้วบอกให้ฉันกลับไปที่นั่งของตัวเอง

(Applause)

(เสียงปรบมือ)

I get that all the time in Dubai.

ฉันเจอเรื่องแบบนี้อยู่เรื่อย ในดูไบ

"Here on holiday are you, dear?"

"มาเที่ยวพักร้อนหรอคะ ?"

(Laughter)

(เสียงหัวเราะ)

"Come to visit the children?

"มาเยี่ยมลูก ๆ เหรอ"

How long are you staying?"

"จะอยู่นานเท่าไหร่ล่ะ?"

Well actually, I hope for a while longer yet.

จริง ๆ แล้ว ฉันหวังจะอยู่ไปอีกนาน ๆ

I have been living and teaching in the Gulf

ฉันใช้ชีวิตและสอนหนังสืออยู่ในกลุ่มประเทศตะวันออกกลาง

for over 30 years.

มากว่า 30 ปีแล้ว

(Applause)

(เสียงปรบมือ)

And in that time, I have seen a lot of changes.

และในช่วงนั้น ฉันก็เห็นความเปลี่ยนแปลง หลาย ๆ อย่าง

Now that statistic

นี่คือตัวเลขสถิติ

is quite shocking.

ที่ค่อนข้างน่าตกใจ

And I want to talk to you today

และฉันต้องการจะบอกคุณวันนี้

about language loss

เกี่ยวกับการสูญหายไปของภาษา

and the globalization of English.

และโลกาภิวัตน์ของภาษาอังกฤษ

I want to tell you about my friend

ฉันอยากจะเล่าเกี่ยวกับเพื่อนของฉัน

who was teaching English to adults in Abu Dhabi.

ที่สอนภาษาอังกฤษสำหรับผู้ใหญ่ในดูไบ

And one fine day,

จนวันหนึ่ง

she decided to take them into the garden

เธอตัดสินใจพาพวกเขาไปที่สวน

to teach them some nature vocabulary.

เพื่อสอนคำศัพท์เกี่ยวกับธรรมชาติ

But it was she who ended up learning

แต่กลับเป็นตัวเธอเองที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ

all the Arabic words for the local plants,

ศัพท์ภาษาอาราบิกของต้นไม้ท้องถิ่น

as well as their uses --

รวมไปถึงประโยชน์ของพวกมัน

medicinal uses, cosmetics,

ทั้งทางการแพทย์ การใช้เป็นเครื่องสำอาง

cooking, herbal.

ใช้ปรุงอาหาร และเป็นสมุนไพร

How did those students get all that knowledge?

นักเรียนเหล่านั้นเอาความรู้พวกนี้มาจากไหน?

Of course, from their grandparents

แน่นอนว่า จากปู่ย่าตายาย

and even their great-grandparents.

หรือแม้แต่จากคุณทวด

It's not necessary to tell you how important it is

คงไม่จำเป็นที่จะต้องบอกคุณว่า มันสำคัญแต่ไหน

to be able to communicate

ที่เราจะสามารถสื่อสาร

across generations.

จากรุ่นนึงสู่อีกรุ่นนึง

But sadly, today,

แต่ที่น่าเศร้าก็คือ วันนี้

languages are dying

ภาษากำลังตายจากไป

at an unprecedented rate.

ในอัตราที่ไม่เคยปรากฎมาก่อน

A language dies every 14 days.

ภาษาหนึ่ง จะหายไปทุก ๆ 14 วัน

Now, at the same time,

และในขณะเดียวกัน

English is the undisputed global language.

ภาษาอังกฤษก็เป็นภาษาสากลอย่างไม่อาจโต้แย้งได้

Could there be a connection?

แล้วมันมีความสัมพันธ์กันไหมนะ?

Well I don't know.

ฉันก็ไม่รู้เหมือนกัน

But I do know that I've seen a lot of changes.

แต่ฉันรู้ว่า ฉันเห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก

When I first came out to the Gulf, I came to Kuwait

เมื่อฉันมาในประเทศแถบนี้ครั้งแรก ฉันมาที่คูเวต

in the days when it was still a hardship post.

ในช่วงเวลานั้น มันค่อนข้างลำบาก

Actually, not that long ago.

ที่จริงแล้ว มันก็ไม่นานขนาดนั้น

That is a little bit too early.

อันนี้ดูจะเก่าเกินไปหน่อย

But nevertheless,

แต่กระนั้นก็ตาม

I was recruited by the British Council,

ฉันถูกจ้างโดยบริติชเคาน์ซิล

along with about 25 other teachers.

พร้อม ๆ กับครูอีกประมาณ 25 คน

And we were the first non-Muslims

และพวกเราเป็นคนที่ไม่ใช่มุสลิมกลุ่มแรก

to teach in the state schools there in Kuwait.

ที่เข้ามาสอนในโรงเรียนรัฐในคูเวต

We were brought to teach English

พวกเราถูกจ้างให้สอนภาษาอังกฤษ

because the government wanted to modernize the country

เพราะรัฐบาลต้องการนำประเทศสู่ความทันสมัย

and to empower the citizens through education.

และพัฒนาคุณภาพประชาชนผ่านการศึกษา

And of course, the U.K. benefited

และแน่นอนว่าสหราชอาณาจักรก็ได้ประโยชน์

from some of that lovely oil wealth.

จากบางส่วนของความมั่งคั่งทางน้ำมันนี้ด้วย

Okay.

โอเค

Now this is the major change that I've seen --

สิ่งหลักที่ฉันเห็นได้ ถึงความเปลี่ยนแปลงก็คือ

how teaching English

วิธีการสอนภาษาอังกฤษ

has morphed

ได้ถูกเปลี่ยนไป

from being a mutually beneficial practice

จากภารกิจที่ก่อให้เกิดผลประโยชน์ร่วมกัน

to becoming a massive international business that it is today.

กลายเป็นธุรกิจระหว่างประเทศขนาดใหญ่

No longer just a foreign language on the school curriculum,

มันไม่ใช่แค่ภาษาต่างประเทศในหลักสูตรการเรียนอีกต่อไป

and no longer the sole domain

และก็ไม่ได้อยู่แต่เพียงที่เดียว

of mother England,

ในประเทศต้นกำเนิดอย่างอังกฤษ

it has become a bandwagon

มันได้รับความนิยม

for every English-speaking nation on earth.

สำหรับทุก ๆ ประเทศในโลก ที่พดภาษาอังกฤษ

And why not?

แล้วมันจะไม่ดียังไงหล่ะ ?

After all, the best education --

เพราะสุดท้ายแล้ว ตำแหน่งความเป็นเลิศทางวิชาการ

according to the latest World University Rankings --

โดยอ้างอิงจาก World University Rankings

is to be found in the universities

ตกเป็นของมหาวิทยาลัย

of the U.K. and the U.S.

ของ สหราชอาณาจักร และ สหรัฐอเมริกา

So everybody wants to have an English education, naturally.

ฉะนั้น ทุกคนเลยก็อยากมีความรู้ ทางภาษาอังกฤษไปโดยปริยาย

But if you're not a native speaker,

แต่ถ้าคุณไม่ใช่เจ้าของภาษา

you have to pass a test.

คุณต้องผ่านการทดสอบ

Now can it be right

แล้วมันถูกต้องไหม

to reject a student

ที่จะปฏิเสธนักเรียน

on linguistic ability alone?

เพียงเพราะความสามารถทางด้านภาษาเท่านั้น?

Perhaps you have a computer scientist

บางที คุณอาจจะมีนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์

who's a genius.

ซึ่งเป็นอัจฉริยะ

Would he need the same language as a lawyer, for example?

เขาจำเป็นต้องใช้ภาษาเดียวกันกับนักกฎหมายด้วยเหรอ?

Well, I don't think so.

อืม..ฉันคิดว่าไม่

We English teachers reject them all the time.

แต่ครูสอนภาษาอังกฤษอย่างพวกเราปฏิเสธพวกเขาตลอดเวลา

We put a stop sign,

เราตั้งป้ายห้าม

and we stop them in their tracks.

และหยุดยั้งพวกเขาไม่ให้ไปต่อ

They can't pursue their dream any longer,

พวกเขาไม่สามารถทำตามความฝันได้อีกต่อไป

'til they get English.

จนกว่าพวกเขาจะเข้าใจภาษาอังกฤษ

Now let me put it this way:

ให้ฉันลองยกตัวอย่างดู

if I met a monolingual Dutch speaker

ถ้าฉันเจอคนที่พูดภาษาดัชได้อย่างเดียว

who had the cure for cancer,

แต่เขามีวิธีรักษาโรคมะเร็ง

would I stop him from entering my British University?

ฉันควรจะห้ามไม่ให้เขาเข้ามหาวิทยาลัยในอังกฤษไหม?

I don't think so.

ฉันไม่คิดอย่างนั้น

But indeed, that is exactly what we do.

แต่นั้นแหละ เป็นสิ่งที่พวกเราทำกัน

We English teachers are the gatekeepers.

ครูสอนภาษาอังกฤษอย่างพวกเราก็เหมือนกับนายด่าน

And you have to satisfy us first

และขั้นแรก พวกคุณต้องทำให้พวกเราพอใจก่อน

that your English is good enough.

นั่นคือภาษาอังกฤษคุณต้องดีพอ

Now it can be dangerous

มันอาจจะเป็นอันตรายได้

to give too much power

ที่ให้อำนาจมากเกินไป

to a narrow segment of society.

กับ ส่วนเล็ก ๆ ส่วนหนึ่งของสังคม

Maybe the barrier would be too universal.

บางทีข้อแบ่งกั้นนี้มันสากลเกินไป

Okay.

โอเค

"But," I hear you say,

"แต่" ฉันได้ยินคุณพูด

"what about the research?

"แล้วเรื่องงานวิจัยหละ?

It's all in English."

มันเป็นภาษาอังกฤษหมดนะ"

So the books are in English,

หนังสือตำราก็เป็นภาษาอังกฤษ

the journals are done in English,

งานวิจัยก็เขียนเป็นภาษาอังกฤษ

but that is a self-fulfilling prophecy.

แต่นี่มันเป็นการตอบสนองคำทำนาย

It feeds the English requirement.

มันกลับมาหล่อเลี้ยงสนับสนุน ข้อบังคับเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ

And so it goes on.

แล้วมันก็วนไปเรื่อย ๆ

I ask you, what happened to translation?

ฉันขอถามพวกคุณ เกิดอะไรขึ้นกับการแปล?

If you think about the Islamic Golden Age,

ถ้าคุณนึกถึงยุครุ่นเรืองของอิสลาม

there was lots of translation then.

มีงานแปลมากมายในช่วงนั้น

They translated from Latin and Greek

พวกเขาแปลจากภาษาลาตินและกรีก

into Arabic, into Persian,

เป็นภาษาอาหรับ เป็นภาษาเปอร์เชีย

and then it was translated on

แล้วมันก็ถูกแปลต่อไป

into the Germanic languages of Europe

เป็นภาษาในกลุ่มเยอรมันนิคของยุโรป

and the Romance languages.

และก็กลุ่มภาษาโรมานซ์

And so light shone upon the Dark Ages of Europe.

และในที่สุดแสงสว่างก็ส่องมายังยุโรปในยุคมืด

Now don't get me wrong;

อย่าเพิ่งเข้าใจฉันผิด

I am not against teaching English,

ฉันไม่ได้ต่อต้านการสอนภาษาอังกฤษ

all you English teachers out there.

ของเหล่าครูสอนภาษาอังกฤษอย่างพวกคุณ

I love it that we have a global language.

ฉันดีใจ ที่เรามีภาษาสากล

We need one today more than ever.

ปัจจุบันนี้เราต้องการมันมากกว่าที่เคยเป็นมา

But I am against using it

แต่ฉันต่อต้านการใช้

as a barrier.

ที่เป็นเสมือนตัวแบ่งกั้น

Do we really want to end up with 600 languages

พวกเราอยากจะลงเอย ด้วยการที่เหลือภาษาแค่ 600 ภาษา

and the main one being English, or Chinese?

แล้วมีภาษาอังกฤษหรือภาษาจีนเป็นภาษาหลักงั้นหรือ?

We need more than that. Where do we draw the line?

พวกเราต้องการมากกว่านั้น ตรงไหนละที่เราควรวาดเส้นแบ่ง?

This system

ด้วยระบบนี้

equates intelligence

เราวัดความฉลาด

with a knowledge of English,

ด้วยความรู้ทางภาษาอังกฤษ

which is quite arbitrary.

เป็นอะไรที่ค่อนข้างไร้เหตุผล

(Applause)

(ปรบมือ)

And I want to remind you

และฉันอยากเตือนคุณ

that the giants upon whose shoulders

ว่าเหล่ายักษ์บนไหล่

today's intelligentsia stand

วันนี้ ความรู้ ยืนหยัดได้

did not have to have English,

โดยไม่จำเป็นต้องพึงพาภาษาอังกฤษ

they didn't have to pass an English test.

พวกเขาเหล่านั้นไม่จำเป็นต้องผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ

Case in point, Einstein.

อย่างกรณีของ ไอสไตน์

He, by the way, was considered remedial at school

เขา ผู้ซึ่งเรียนซ่อมกับโรงเรียน

because he was, in fact, dyslexic.

เนื่องด้วยเขาเป็นโรคภาวะอ่านไม่เข้าใจ

But fortunately for the world,

แต่เป็นเรื่องโชคดี สำหรับมนุษยชาติ

he did not have to pass an English test.

ที่เขาไม่ต้องผ่านการสอบภาษาอังกฤษ

Because they didn't start until 1964

เพราะมันไม่ได้เริ่ม จนกระทั้งปี คศ 1964

with TOEFL,

สำหรับ TOEFL

the American test of English.

แบบทดสอบภาษาอังกฤษของอเมริกา

Now it's exploded.

ตอนนี้มันเผยแพร่ไปทั่ว

There are lots and lots of tests of English.

มีแบบทดสอบภาษาอังกฤษมากมาย

And millions and millions of students

และนักเรียนเป็นล้านล้านคนต่อปี

take these tests every year.

ต้องสอบข้อสอบเหล่านี้

Now you might think, you and me,

ตอนนี้คุณอาจคิดว่า คุณและฉันด้วย

"Those fees aren't bad, they're okay,"

การจ่ายภาษีแบบนี้ มันก็โอเค ไม่ได้เลวร้ายอะไร

but they are prohibitive

แต่มันเป็นสิ่งขัดขวาง

to so many millions of poor people.

เหล่าคนจนหลายล้านคน

So immediately, we're rejecting them.

เลยเป็นว่าพวกเราปฏิเสธพวกเขาโดยอัตโนมัต

(Applause)

(ปรบมือ)

It brings to mind a headline I saw recently:

มันทำให้นึกถึงหัวข้อข่าวที่เห็นบ่อย ๆ

"Education: The Great Divide."

"การศึกษา: การแบ่งแยกอย่างชัดเจน"

Now I get it,

ตอนนี้ฉันเข้าใจความหมายแล้ว

I understand why people would want to focus on English.

ฉันเข้าใจว่าทำไมผู้คน ถึงได้มุ่งเน้นไปที่ภาษาอังกฤษ

They want to give their children the best chance in life.

พวกเขาต้องให้ลูกพวกเขา มีโอกาสที่ดีที่สุดในชีวิต

And to do that, they need a Western education.

และเพื่อสิ่งนี้แล้ว พวกเขาต้องการการศึกษาทางตะวันตก

Because, of course, the best jobs

เพราะว่า แน่นอน ผู้ที่ได้งานดี ๆ

go to people out of the Western Universities,

คือคนที่จบจากมหาวิทยาลัยตะวันตก

that I put on earlier.

ดั่งที่ฉันได้พูดก่อนหน้านี้

It's a circular thing.

สิ่งนี้มันเป็นวัฏจักร

Okay.

โอเค

Let me tell you a story about two scientists,

ให้ฉันเล่าเรื่อง เกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์สองคน

two English scientists.

นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษสองคน

They were doing an experiment

พวกเขากำลังทำการทดลอง

to do with genetics

เกี่ยวกับพันธุกรรม

and the forelimbs and the hind limbs of animals.

แล้วก็เกี่ยวกับขาหน้าและหลังของสัตว์

But they couldn't get the results they wanted.

แต่พวกเขาก็ไม่พบคำตอบที่ต้องการ

They really didn't know what to do,

พวกเขาไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร

until along came a German scientist

จนกระทั้งนักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมันเข้ามา

who realized that they were using two words

ที่สังเกตว่าพวกเขาใช้คำสองคำ

for forelimb and hind limb,

แทน ขาหน้า และขาหลัง

whereas genetics does not differentiate

แต่ ทางพันธุศาสตร์แล้ว มันไม่ได้มีความแตกต่างกันเลย

and neither does German.

ซึ่งเป็นเช่นเดียวกันในภาษาเยอรมัน

So bingo,

ดังนั้น ปิ๊งป่อง

problem solved.

ปริศนาคลีคลาย

If you can't think a thought,

ถ้าคุณนึกอะไรไม่ออก

you are stuck.

คุณติดขัด

But if another language can think that thought,

แต่อีกภาษานึงกลับทำให้คิดออก

then, by cooperating,

ถ้างั้น ด้วยความร่วมมือ

we can achieve and learn so much more.

พวกเราจะสามารถเรียนรู้ และค้นพบอะไรอีกมากมาย

My daughter

ลูกสาวของฉัน

came to England from Kuwait.

บินกลับอังกฤษจากคูเวต

She had studied science and mathematics in Arabic.

เธอเรียนวิทยาศาตร์และคณิตศาสตร์ เป็นภาษาอาหรับ

It's an Arabic-medium school.

ซึ่งโรงเรียนนั้นใช้ภาษาอาหรับในการสอน

She had to translate it into English at her grammar school.

เธอต้องแปลมันเป็นภาษาอังกฤษใน ตอนที่เธอเรียนมัธยม

And she was the best in the class

แต่เธอก็เรียนดีที่สุดในชั้นเรียน

at those subjects.

ในวิชาเหล่านั้น

Which tells us

มันทำให้เรารู้ว่า

that when students come to us from abroad,

เมื่อนักเรียนจากต่างชาติมาหาเรา

we may not be giving them enough credit

พวกเราอาจจะไม่ได้ให้ความเชื่อถือเท่าที่ควร

for what they know,

กับเรื่องต่าง ๆ ที่พวกเขารู้

and they know it in their own language.

ในสิ่งที่พวกเขารู้เป็นภาษาของเขาเอง

When a language dies,

และเมื่อภาษานั้นตาย

we don't know what we lose with that language.

เราไม่รู้เลยว่าเราเสียอะไรไปบ้างกับภาษานั้น

This is -- I don't know if you saw it on CNN recently --

นี่คือ ฉันไม่รู้ว่าพวกคุณดู CNN ช่วงนี้หรือเปล่า

they gave the Heroes Award

พวกเขาให้รางวัล ฮีโร่ อวอร์ด

to a young Kenyan shepherd boy

กับเด็กหนุ่มเลี้ยงแกะชาวเคนย่า

who couldn't study at night in his village,

ที่ไม่สามารถเรียนตอนกลางคืนในหมู่บ้านได้

like all the village children,

เหมือนกับเด็กคนอื่นในหมู่บ้าน

because the kerosene lamp,

เพราะตะเกียงน้ำมันก๊าด

it had smoke and it damaged his eyes.

มันมีควัน และมันก็ทำร้ายดวงตาเขา

And anyway, there was never enough kerosene,

และอย่างไรก็ดี เขาก็มีน้ำมันก๊าดไม่เพียงพอ

because what does a dollar a day buy for you?

เพราะเงินเพียงดอลล่าเดียวต่อวัน เขาจะไปซื้ออะไรได้

So he invented

ดังนั้นเขาเลยประดิษฐ์

a cost-free solar lamp.

ตะเกียงพลังงานแสงอาทิตย์ ฟรี ไม่คิดเงิน

And now the children in his village

และในตอนนี้เด็ก ๆ ในหมู่บ้าน

get the same grades at school

ได้เรียนได้ดีทัดเทียมกัน

as the children who have electricity at home.

กับเด็กที่มีไฟฟ้าใช้ในบ้าน

(Applause)

(ปรบมือ)

When he received his award,

ตอนที่เขาได้รับรางวัล

he said these lovely words:

เขากล่าวคำพูดที่น่ารักมาก

"The children can lead Africa from what it is today,

"เด็ก ๆ สามารถนำแอฟริกา ทุกวันนี้

a dark continent,

จากทวีปอันแสนมืด

to a light continent."

สู่ทวีปแห่งความสว่างไสว

A simple idea,

ควาามคิดเรียบง่าย

but it could have such far-reaching consequences.

แต่มันให้ผลดีอะไรมากมาย

People who have no light,

ผู้ที่ไม่มีแสงสว่าง

whether it's physical or metaphorical,

ทั้งทางรูปธรรมและนามธรรม

cannot pass our exams,

ผู้ที่ไม่สามารถผ่านการทดสอบของเรา

and we can never know what they know.

และพวกเราก็ไม่อาจรู้เลยว่าพวกเขารู้อะไรบ้าง

Let us not keep them and ourselves

จงอย่า ให้พวกเขา และ เรา

in the dark.

ให้อยู่ในความมืดเลย

Let us celebrate diversity.

แต่จงยินดี ในความหลากหลาย

Mind your language.

โปรดตระหนักถึงภาษาของคุณ

Use it to spread great ideas.

ใช้มันเพื่อถ่ายทอดความคิดดี ๆ เถอะคะ

(Applause)

(เสียงปรบมือ)

Thank you very much.

ขอบคุณมากคะ

(Applause)

(เสียงปรบมือ)