Aditi Shankardass: A second opinion on learning disorders

Vertaald door: Rik Delaet Nagekeken door: Jeroen Bakker

When I was 10 years old,

Toen ik 10 jaar oud was,

a cousin of mine took me on a tour of his medical school.

nam een neef me mee naar zijn medische faculteit.

And as a special treat,

En als speciale toegift

he took me to the pathology lab

nam hij me mee naar het pathologie lab,

and took a real human brain

nam een echt menselijk brein

out of the jar

uit een bokaal

and placed it in my hands.

en legde het in mijn handen.

And there it was,

Daar was het,

the seat of human consciousness,

de zetel van het menselijk bewustzijn,

the powerhouse of the human body,

de energiecentrale van het menselijk lichaam,

sitting in my hands.

in mijn handen.

And that day I knew that when I grew up,

En vanaf die dag wist ik dat als ik groot was,

I was going to become a brain doctor,

ik een hersendokter zou worden,

scientist, something or the other.

wetenschapper of zoiets.

Years later, when I finally grew up,

Toen ik jaren later echt groot was

my dream came true.

werd mijn droom werkelijkheid.

And it was while I was doing my Ph.D.

Terwijl ik mijn thesis maakte

on the neurological causes

over de neurologische oorzaken

of dyslexia in children

van dyslexie bij kinderen

that I encountered a startling fact

kwam ik het verbazende feit tegen

that I'd like to share with you all today.

dat ik vandaag aan jullie wil meedelen.

It is estimated that one in six children,

Men schat dat één op de zes kinderen,

that's one in six children,

ja één op de zes,

suffer from some developmental disorder.

aan enige vorm van ontwikkelingsstoornis lijdt.

This is a disorder that

Dat is een stoornis die

retards mental development in the child

de mentale ontwikkeling vertraagt bij het kind

and causes permanent mental impairments.

en blijvende mentale achterstand veroorzaakt.

Which means that each and every one of you here today

Dat betekent dat ieder van jullie hier vandaag

knows at least one child that is suffering

tenminste één kind kent dat aan

from a developmental disorder.

een ontwikkelingsstoornis lijdt.

But here's what really perplexed me.

Maar nu wat me echt van mijn stoel deed vallen.

Despite the fact that each

Ondanks het feit dat al deze

and every one of these disorders

stoornissen

originates in the brain,

in het brein ontstaan,

most of these disorders

worden de meeste van deze stoornissen

are diagnosed solely on the basis

alleen maar op basis van

of observable behavior.

waarneembaar gedrag gediagnosticeerd.

But diagnosing a brain disorder

Maar een hersenstoornis diagnosticeren

without actually looking at the brain

zonder naar het brein te kijken

is analogous to treating a patient with a heart problem

is analoog met een patiënt met een hartprobleem behandelen

based on their physical symptoms,

gebaseerd op zijn fysieke symptomen

without even doing an ECG or a chest X-ray

zonder zelfs maar een ECG of een borstkasradiografie

to look at the heart.

om naar het hart te kijken, uit te voeren.

It seemed so intuitive to me.

Het leek me zo vanzelfsprekend dat

To diagnose and treat a brain disorder accurately,

om een hersenstoornis precies te diagnosticeren en te behandelen,

it would be necessary to look at the brain directly.

er direct naar het brein zou moeten worden gekeken.

Looking at behavior alone

Door alleen maar naar het gedrag te kijken

can miss a vital piece of the puzzle

kan je een vitaal deel van de puzzel missen

and provide an incomplete, or even a misleading,

en tot een onvolledig, of zelfs fout

picture of the child's problems.

beeld van de problemen van het kind komen.

Yet, despite all the advances in medical technology,

Ondanks alle vooruitgang in de medische technologie is,

the diagnosis of brain disorders

de diagnose van hersenstoornissen

in one in six children

bij één op de zes kinderen

still remained so limited.

zo beperkt gebleven.

And then I came across a team at Harvard University

Toen kwam ik terecht bij een team aan de Harvard Universiteit

that had taken one such advanced medical technology

die uiteindelijk één zo'n gevorderde medische

and finally applied it,

technologie had toegepast,

instead of in brain research,

niet om hersenonderzoek te doen,

towards diagnosing brain disorders in children.

maar om hersenstoornissen bij kinderen vast te stellen.

Their groundbreaking technology

Hun baanbrekende technologie

records the EEG, or the electrical activity

registreert het EEG of de elektrische activiteit

of the brain, in real time,

van het brein in real-time,

allowing us to watch the brain

wat ons toelaat om het brein te observeren

as it performs various functions

terwijl het bezig is met allerlei functies

and then detect even the slightest abnormality

om zo zelfs de kleinste afwijking te detecteren

in any of these functions:

in deze functies, zoals

vision, attention, language, audition.

zien, aandacht, taal, horen.

A program called Brain Electrical

Een programma, "In Kaart Brengen

Activity Mapping

van Elektrische Hersenactiviteit" genoemd,

then triangulates the source

lokaliseert dan de bron

of that abnormality in the brain.

van die abnormaliteit in de hersenen.

And another program called

Een ander programma,

Statistical Probability Mapping

"De Statistische Waarschijnlijkheid in Kaart Brengen,"

then performs mathematical calculations

voert dan de berekeningen uit

to determine whether any of these abnormalities

om te bepalen welke van deze afwijkingen

are clinically significant,

klinisch significant zijn,

allowing us to provide a much more accurate

wat ons dan weer toelaat een nauwkeuriger

neurological diagnosis

neurologische diagnose

of the child's symptoms.

van de symptomen van het kind te bekomen.

And so I became the head of neurophysiology

Zo werd ik hoofd neurofysiologie

for the clinical arm of this team,

van de klinische afdeling van dit team.

and we're finally able to use this technology

Nu kunnen we deze technologie ook toepassen

towards actually helping

om hulp te bieden aan

children with brain disorders.

kinderen met hersenstoornissen.

And I'm happy to say that I'm now in the process

En ik ben blij te kunnen zeggen dat ik bezig ben

of setting up this technology here in India.

om deze technologie hier in India in te voeren.

I'd like to tell you about one such child,

Ik wil jullie wat meer vertellen over zo'n kind,

whose story was also covered by ABC News.

wiens verhaal ook door ABC News werd gebracht.

Seven-year-old Justin Senigar

De zeven jaar oude Justin Senigar

came to our clinic with this diagnosis

kwam naar onze kliniek met de diagnose

of very severe autism.

van zwaar autisme.

Like many autistic children,

Zoals vele autistische kinderen

his mind was locked inside his body.

zat zijn geest opgesloten in zijn lichaam

There were moments when he would

Bijwijlen was hij

actually space out for seconds at a time.

secondenlang helemaal buiten westen.

And the doctors told his parents

De dokters hadden zijn ouders verteld dat

he was never going to be able

hij nooit in staat zou zijn

to communicate or interact socially,

om te communiceren of sociaal te interageren,

and he would probably never have too much language.

en dat hij nooit veel taalkennis zou kunnen opdoen.

When we used this groundbreaking EEG technology

Toen we deze nieuwe EEG techniek gingen toepassen

to actually look at Justin's brain,

om naar Justins brein te kijken

the results were startling.

waren de resultaten verrassend.

It turned out that Justin was almost

Daaruit bleek dat Justin zo goed

certainly not autistic.

als zeker niet autistisch was.

He was suffering from brain seizures

Hij leed aan hersenaanvallen

that were impossible to see with the naked eye,

die onzichtbaar waren voor het blote oog,

but that were actually causing symptoms

maar in werkelijkheid dezelfde symptomen

that mimicked those of autism.

als die van autisme veroorzaakten.

After Justin was given anti-seizure medication,

Toen Justin daar de juiste medicatie voor kreeg

the change in him was amazing.

onderging hij een verbazende verandering.

Within a period of 60 days,

Binnen 60 dagen ging zijn

his vocabulary went from two to three words

woordenschat van twee of drie woorden

to 300 words.

naar 300 woorden.

And his communication and social interaction

En zijn communicatie en sociale interactie

were improved so dramatically

verbeterden zo dramatisch

that he was enrolled into a regular school

dat hij naar een gewone school kon

and even became a karate super champ.

en zelfs een karate kampioen werd.

Research shows that 50 percent of children,

Onderzoek toont aan dat 50 procent van de kinderen,

almost 50 percent of children

of liever bijna 50 percent,

diagnosed with autism

die gediagnosticeerd werden voor autisme

are actually suffering from hidden brain seizures.

in feite lijden aan verborgen hersenaanvallen.

These are the faces of the children

Hier zie je de gezichten van de kinderen

that I have tested

die ik heb getest

with stories just like Justin.

met verhalen net als dat van Justin.

All these children

Al deze kinderen

came to our clinic with a diagnosis

kwamen naar onze kliniek met een diagnose

of autism, attention deficit disorder,

van autisme, tekort aan aandacht stoornis,

mental retardation, language problems.

mentale achterstand, taalproblemen.

Instead, our EEG scans revealed

Onze EEG scans toonden aan

very specific problems hidden within their brains

welke specifieke problemen verborgen zaten in hun hersenen

that couldn't possibly have been detected

die nooit hadden kunnen worden ontdekt

by their behavioral assessments.

door gedragswaarneming alleen.

So these EEG scans

Deze EEG scans

enabled us to provide these children

laten ons dus toe om deze kinderen

with a much more accurate neurological diagnosis

een veel nauwkeuriger neurologische diagnose

and much more targeted treatment.

en een meer gerichte behandeling te geven.

For too long now, children with developmental disorders

Al te lang hebben kinderen met ontwikkelingsstoornissen

have suffered from misdiagnosis

geleden door foute diagnoses

while their real problems have gone undetected

terwijl hun echte problemen niet ontdekt werden

and left to worsen.

en daardoor bleven verslechteren.

And for too long, these children and their parents

Al te lang hebben deze kinderen en hun ouders

have suffered undue frustration and desperation.

geleden aan onnodige frustratie en wanhoop.

But we are now in a new era of neuroscience,

Maar we zitten nu in een nieuw tijdperk van neurowetenschap,

one in which we can finally look

een waarin we nu in real-time

directly at brain function in real time

naar hersenprocessen kunnen kijken

with no risks and no side effects, non-invasively,

zonder risico's of neveneffecten, niet invasief,

and find the true source

en de ware oorzaak van zoveel

of so many disabilities in children.

handicaps bij kinderen kunnen ontdekken.

So if I could inspire

Als ik ook maar een gedeelte van jullie

even a fraction of you in the audience today

zou kunnen inspireren om deze baanbrekende

to share this pioneering diagnostic approach

diagnostische benadering mede te delen

with even one parent whose child

aan ook maar één ouder wiens kind

is suffering from a developmental disorder,

lijdt aan een ontwikkelingsstoornis

then perhaps one more puzzle

dan kan misschien één raadsel meer

in one more brain will be solved.

in nog een brein worden opgelost.

One more mind will be unlocked.

Een geest meer zal worden bevrijd.

And one more child who has been misdiagnosed

En één kind meer, dat door het huidige systeem een

or even undiagnosed by the system

misdiagnose kreeg of zelfs ongediagnosticeerd bleef

will finally realize his or her true potential

zal eindelijk zijn of haar ware capaciteiten kunnen realiseren

while there's still time

nu er nog tijd is

for his or her brain to recover.

om zijn of haar hersenen te laten herstellen.

And all this by simply watching the child's brainwaves.

En dit door gewoon te kijken naar de hersengolven van een kind.

Thank you.

Dank u.

(Applause)

(Applaus)