Aditi Shankardass: A second opinion on learning disorders

المترجم: Lina Elimam المدقّق: TARIG AWAD AHMED

When I was 10 years old,

عندما كنت في العاشرة من عمري،

a cousin of mine took me on a tour of his medical school.

أخذني إبن عمي في زيارة لكلية الطب التي يدرس بها.

And as a special treat,

وكمعاملة خاصة لي

he took me to the pathology lab

أخذني إلى مختبر علم الأمراض/ الباثولوجي

and took a real human brain

وأخذ دماغًا بشريًأ حقيقيًا

out of the jar

إلى خارج الجرة

and placed it in my hands.

ووضعه على يديا

And there it was,

وكان هناك،

the seat of human consciousness,

مقر الوعي البشري،

the powerhouse of the human body,

مركز نفوذ الجسم البشري،

sitting in my hands.

يجلس على راحة يديا

And that day I knew that when I grew up,

وفي ذلك اليوم عرفت انني عندما أكبر،

I was going to become a brain doctor,

سأصبح طبيبة مخ،

scientist, something or the other.

عالمة، شيء أو آخر.

Years later, when I finally grew up,

بعد أعوام لاحقة، عندما كبرت

my dream came true.

أصبح حلمي حقيقة

And it was while I was doing my Ph.D.

وكان خلال فترة دراستي لنيل الدكتوراة

on the neurological causes

في الدوافع العصبية

of dyslexia in children

لعسر القراءة لدى الأطفال

that I encountered a startling fact

واجهتني حقيقة مروعة

that I'd like to share with you all today.

اود مشاركتها معكم جميعًا اليوم

It is estimated that one in six children,

تشير التقديرات أن واحدا من بين ستة اطفال،

that's one in six children,

إنه واحد من بين ستة أطفال

suffer from some developmental disorder.

يعاني من بعض إضطرابات النمو.

This is a disorder that

إنه الاضطراب الذي

retards mental development in the child

يعيق نمو الذهن لدى الطفل

and causes permanent mental impairments.

ويسبب عاهات ذهنية دائمة

Which means that each and every one of you here today

والذي يعني أن كل واحد منكم هنا اليوم

knows at least one child that is suffering

يعرف على الأقل طفلا واحدا يعاني

from a developmental disorder.

من اضطراب النمو

But here's what really perplexed me.

لكن هنا ما يحيرني حقا.

Despite the fact that each

بالرغم من حقيقة ان كل

and every one of these disorders

واحدة من هذه الإضطرابات

originates in the brain,

تنشأ في الدماغ،

most of these disorders

غالبية هذه الاضطرابات

are diagnosed solely on the basis

يتم تشخيصها فقط على أساس

of observable behavior.

مراقبة السلوك

But diagnosing a brain disorder

لكن تشخيص اضطراب الدماغ

without actually looking at the brain

دون النظر بصورة فعلية في الدماغ

is analogous to treating a patient with a heart problem

يشابه علاج مريض يعاني من مشاكل في القلب

based on their physical symptoms,

اعتمادا على الأعرض الجسدية،

without even doing an ECG or a chest X-ray

حتى دون عمل تخطيط القلب أو أشعة أكس للصدر

to look at the heart.

للنظر في القلب.

It seemed so intuitive to me.

إنه يبدو من البديعي بالنسبة لي.

To diagnose and treat a brain disorder accurately,

لتشخيص ومعالجة اضطرابات الدماغ بدقة،

it would be necessary to look at the brain directly.

من الضروري أن ننظر إلى الدماغ مباشرةً

Looking at behavior alone

النظر إلى السلوك منفردًا

can miss a vital piece of the puzzle

يمكن أن يفقد جزءا مهما في حل اللغز

and provide an incomplete, or even a misleading,

,تقديم صورة غير كاملة، أو حتى خادعة،

picture of the child's problems.

عن مشاكل الطفل

Yet, despite all the advances in medical technology,

مع ذلك, وبرغم كل التطورات في التقنية الطبية،

the diagnosis of brain disorders

تشخيص اضطرابات الدماغ

in one in six children

لكل طفل من بين ستة اطفال

still remained so limited.

- مازال محدودًا جدا.

And then I came across a team at Harvard University

وثم إلتقيت بفريق من جامعة هارفرد

that had taken one such advanced medical technology

والذي إتخذ تقنية طبية متطورة

and finally applied it,

وأخيرًا تم تطبيقها،

instead of in brain research,

بدلا عن أبحاث الدماغ،

towards diagnosing brain disorders in children.

نحو تشخيص اضطرابات الدماغ لدى الأطفال

Their groundbreaking technology

تقنيتهم الرائدة

records the EEG, or the electrical activity

تسجل تخطيط المخ أو الأنشطة الكهربائية

of the brain, in real time,

للدماغ في الوقت الحقيقي،

allowing us to watch the brain

لتسمح لنا بمشاهدة الدماغ

as it performs various functions

عندما يقوم بأداء وظائفه المختلفة

and then detect even the slightest abnormality

ثم تكشف أدنى شذوذ

in any of these functions:

في أي من هذه الوظائف

vision, attention, language, audition.

البصر, التركيز, اللغة, السمع.

A program called Brain Electrical

برنامج يسمى تخطيط

Activity Mapping

أنشطة المخ الكهربائي

then triangulates the source

ثم يحدد مصدر

of that abnormality in the brain.

ذلك الشذوذ في الدماغ.

And another program called

وبرنامج اخر يسمى

Statistical Probability Mapping

تخطيط الإحتمالات الإحصائية

then performs mathematical calculations

بعدها يقوم بإجراء الحسابات الرياضية

to determine whether any of these abnormalities

لتحديد إذا ما كان إحدى هذه الشذوذ

are clinically significant,

هي ذات أهمية طبيا

allowing us to provide a much more accurate

ليسمح لنا بلحصول على المزيد من دقة

neurological diagnosis

التشخيص العصبي

of the child's symptoms.

لأعراض الطفل.

And so I became the head of neurophysiology

وبالتالي أصبحت رئيسة فسم وظائف الأعضاء العصبية/الفيسولوجيا العصبية

for the clinical arm of this team,

للعيادة المصاحبة لهذا الفريق

and we're finally able to use this technology

وأخيرًا تمكنا من استخدام هذه التقنية

towards actually helping

بتقديم مساعدة فعلية

children with brain disorders.

للأطفال المصابين باضطرابات الدماغ

And I'm happy to say that I'm now in the process

ويسعدني أن اخبركم أنني بصدد

of setting up this technology here in India.

انشاء هذه التقنية هنا في الهند

I'd like to tell you about one such child,

أود أن أخبركم عن أحد هؤلاء الأطفال،

whose story was also covered by ABC News.

والذي قامت بعرض قصته قناة أيه بي سي نيوز.

Seven-year-old Justin Senigar

جستين سينغار البالغ من العمر سبعة اعوام

came to our clinic with this diagnosis

أتى إلى عيادتنا بتشخيص

of very severe autism.

لمرض التوحد الحاد

Like many autistic children,

كالعديد من الأطفال المصابين

his mind was locked inside his body.

كان دماغه محبوسًا داخل جسده

There were moments when he would

كانت هنالك لحظات عندما

actually space out for seconds at a time.

يفقد التركيز لعدة ثواني من الوقت.

And the doctors told his parents

وأخبر الأطباء والديه

he was never going to be able

بأنه لن يستطيع أبدًا

to communicate or interact socially,

التواصل أو التفاعل اجتماعيًا

and he would probably never have too much language.

ومن المحتمل أيضًا أن تكون لغته ضحلة.

When we used this groundbreaking EEG technology

عندما قمنا بإستخدام هذه التقنية الرائدة في مجال تخطيط الدماغ

to actually look at Justin's brain,

للنظر بدقة إلى دماغ جستين،

the results were startling.

كانت النتيجة مذهلة.

It turned out that Justin was almost

وجدنا أنه وبكل تأكيد

certainly not autistic.

لم يكن يعاني من مرض التوحد.

He was suffering from brain seizures

كان يعاني من مرض الصرع

that were impossible to see with the naked eye,

والذي من المستحيل اكتشافه بالعين المجردة،

but that were actually causing symptoms

لكن ذلك في الواقغ كان سبب تلك الأعراض

that mimicked those of autism.

التي تماثل أعراض مرض التوحد.

After Justin was given anti-seizure medication,

وبعد اعطاء جستين دواء مصاد للصرع،

the change in him was amazing.

حدث له تغير مذهل.

Within a period of 60 days,

خلال فترة 60 يومًا،

his vocabulary went from two to three words

تطورت محصلته اللغوية من اثنين إلى ثلاث كلمات

to 300 words.

لتصل إلى 300 كلمة.

And his communication and social interaction

وتواصله وتفاعله الإجتماعي

were improved so dramatically

تطور بشكل كبير جدا،

that he was enrolled into a regular school

فألتحق بمدرسة نظامية

and even became a karate super champ.

حتى أنه أصبح بطلا في لعبة الكاراتيه.

Research shows that 50 percent of children,

أظهرت نتيجة بحث أن نسبة 50% من الأطفال،

almost 50 percent of children

حوالي نسبة 50% من الأطفال

diagnosed with autism

الذين تم تشخيصهم بمرض التوحد

are actually suffering from hidden brain seizures.

يعانون فعلا من حالات كامنة للصرع.

These are the faces of the children

هذه هي أوجه الأطفال

that I have tested

الذين قمت باجراء اختبارات عليهم

with stories just like Justin.

وقصصهم شبيه بقصة جستين.

All these children

كل هؤلاء الأطفال

came to our clinic with a diagnosis

أتوا إلى عيادتنا بتشخيص

of autism, attention deficit disorder,

مرض التوحد، اضطرابات عجز الانتباه والتركيز،

mental retardation, language problems.

تخلف عقلي، مشاكل لغوية.

Instead, our EEG scans revealed

بدلاً من ذلك، فقد كشفت أشعتنا لتخطيط الدماغ

very specific problems hidden within their brains

عن مشاكل محددة كامنة في أدمغتهم

that couldn't possibly have been detected

والتي ربما لايمكن اكشافها

by their behavioral assessments.

عن طريق تقييم تصرفاتهم وسلوكياتهم.

So these EEG scans

وبالتالي هذه مجموعة أشعة تخطيط الدماغ

enabled us to provide these children

مكنتنا من تزويد هولاء الأطفال

with a much more accurate neurological diagnosis

بتشخيص عصبي أكثر دقة

and much more targeted treatment.

وعلاجًا أكثر استهدافًا للعلة.

For too long now, children with developmental disorders

لفترة طويلة الآن، الأطفال المصابون من اضطرابات النمو

have suffered from misdiagnosis

يعانون من خطأ في التشخيص

while their real problems have gone undetected

ولم يتم اكتشاف مشاكلهم الحقيقة.

and left to worsen.

وتركت لتتفاقم.

And for too long, these children and their parents

ولمدة طويلة, هؤلاء الأطفال وذويهم

have suffered undue frustration and desperation.

عانوا من الإحباط المفرط واليأس.

But we are now in a new era of neuroscience,

لكننا الآن نشهد عصرًا جديدًا في علم الأعصاب،

one in which we can finally look

والذي مكننا أخيرًا

directly at brain function in real time

من النظر مباشرةً إلى وظائف الدماغ في الوقت الحقيقي

with no risks and no side effects, non-invasively,

دون مخاطر وآثار جانبية، دون جراحة،

and find the true source

والحصول على المصدر الحقيقي

of so many disabilities in children.

للعديد من الإعاقات لدى الأطفال.

So if I could inspire

وهكذا لو أمكنني إلهام

even a fraction of you in the audience today

ولو جزء بسيط منكم في حضور اليوم

to share this pioneering diagnostic approach

لمشاركة هذا المنهج الرائد في التشخيص

with even one parent whose child

على الأقل مع أحد الأباء والذي يعاني

is suffering from a developmental disorder,

طفله من اظطراب في النمو،

then perhaps one more puzzle

إذن لربما سيتم معالجة لغز آخر

in one more brain will be solved.

داخل أحد الأدمغة.

One more mind will be unlocked.

دماغ اخر سيتم تحريره

And one more child who has been misdiagnosed

وطفل آخر تم تشخيص حالته خطأ

or even undiagnosed by the system

أو حتى لم يشخص عن طريق النظام

will finally realize his or her true potential

سيدرك أخيرًا امكانياته الحقيقة

while there's still time

حينما يتوفر الوقت

for his or her brain to recover.

لدماغه ليتعافى.

And all this by simply watching the child's brainwaves.

وكل هذا عن طريق مشاهدة موجات الدماغ للطفل.

Thank you.

شكرًا لكم

(Applause)

(تصفيق)