Aditi Shankardass: A second opinion on learning disorders

アディティ・シャンカーダス： 学習障害に対するセカンドオピニオン

翻訳: Takako Sato 校正: Natsuhiko Mizutani

When I was 10 years old,

私が10歳のとき 医学生のいとこが

a cousin of mine took me on a tour of his medical school.

彼の大学を案内してくれました

And as a special treat,

特別にと 病理学研究室に

he took me to the pathology lab

私を入れてくれたのです

and took a real human brain

彼は 瓶に入っていた―

out of the jar

人間の脳を取りだし

and placed it in my hands.

私の手にのせてくれました

And there it was,

そこには

the seat of human consciousness,

人間の意識の源―

the powerhouse of the human body,

人間の体を司るものが

sitting in my hands.

のっていました

And that day I knew that when I grew up,

そのときです

I was going to become a brain doctor,

大人になったら 神経学者か

scientist, something or the other.

科学者になると確信しました

Years later, when I finally grew up,

それから何年も経過して

my dream came true.

私の夢は叶いました

And it was while I was doing my Ph.D.

博士号のテーマは

on the neurological causes

神経に起因する―

of dyslexia in children

子どもの失読症 でした

that I encountered a startling fact

そのときに私が直面した―

that I'd like to share with you all today.

驚きの事実を今日はお話しします

It is estimated that one in six children,

６人に１人の子どもが

that's one in six children,

発達障害を抱えると

suffer from some developmental disorder.

推定されています

This is a disorder that

発達障害とは 子どもの

retards mental development in the child

精神的発達が遅滞し

and causes permanent mental impairments.

一生続く精神障害の原因となるものです

Which means that each and every one of you here today

この会場にいる皆さん誰もが

knows at least one child that is suffering

発達障害の子どもを

from a developmental disorder.

１人は知っている計算になります

But here's what really perplexed me.

しかし 私が困惑したのは

Despite the fact that each

このような障害は

and every one of these disorders

例外なく

originates in the brain,

脳から発生しているのに

most of these disorders

そのケースのほとんどが

are diagnosed solely on the basis

目に見える行動だけを基準に

of observable behavior.

診断されているのです

But diagnosing a brain disorder

実際に脳を見ず

without actually looking at the brain

脳の障害を診断するのは

is analogous to treating a patient with a heart problem

心臓に問題がある患者の心電図や

based on their physical symptoms,

胸部のX線写真さえ撮らずに

without even doing an ECG or a chest X-ray

身体的症状を頼りに

to look at the heart.

治療するようなものです

It seemed so intuitive to me.

脳障害の正しい診断や

To diagnose and treat a brain disorder accurately,

適切な治療には まず脳を見る必要がある―

it would be necessary to look at the brain directly.

というのが私の直感でした

Looking at behavior alone

行動だけを観察していると

can miss a vital piece of the puzzle

子どもの問題の

and provide an incomplete, or even a misleading,

肝心な部分を見逃したり

picture of the child's problems.

ときには誤った理解に至ります

Yet, despite all the advances in medical technology,

しかし これだけ医療技術が進歩しているにも関わらず

the diagnosis of brain disorders

６人に１人が抱える―

in one in six children

脳障害の診断法は

still remained so limited.

あまりにも決まりきったものでした

And then I came across a team at Harvard University

そんなとき ハーバード大学のチームを知ることになりました

that had taken one such advanced medical technology

彼らは ある高度な医療技術を

and finally applied it,

脳の研究ではなく

instead of in brain research,

脳障害をもつ子どもの診断に

towards diagnosing brain disorders in children.

適用するところまで来たのです

Their groundbreaking technology

その革新的な技術とは

records the EEG, or the electrical activity

脳波 すなわち脳の電気活動を

of the brain, in real time,

リアルタイムで記録します

allowing us to watch the brain

脳の様々な働きを

as it performs various functions

観察することができて

and then detect even the slightest abnormality

視覚 注意力 言語 聴覚を司る働きの

in any of these functions:

異常が少しでもあれば

vision, attention, language, audition.

見つけ出すことができます

A program called Brain Electrical

脳電気活動図と呼ばれる―

Activity Mapping

プログラムで

then triangulates the source

異常な電気信号の

of that abnormality in the brain.

場所を特定します

And another program called

統計的確率マッピングという

Statistical Probability Mapping

別のプログラムが

then performs mathematical calculations

数学的計算を行い

to determine whether any of these abnormalities

異常を示すものが

are clinically significant,

臨床的に重要かどうか 判定します

allowing us to provide a much more accurate

子どもの脳神経の症状に

neurological diagnosis

正確な診断を

of the child's symptoms.

下すことができるのです

And so I became the head of neurophysiology

そんなわけで私は神経生理を扱う―

for the clinical arm of this team,

部門を指揮することになりました

and we're finally able to use this technology

この技術を用いて

towards actually helping

脳障害をもつ子どもたちを

children with brain disorders.

やっと助けられるようになりました

And I'm happy to say that I'm now in the process

インドでも この技術を

of setting up this technology here in India.

立ち上げる最中であることを嬉しく思います

I'd like to tell you about one such child,

ある男の子の話を紹介します

whose story was also covered by ABC News.

ABCニュースでも取り上げられた―

Seven-year-old Justin Senigar

７歳のジャスティンです

came to our clinic with this diagnosis

彼は我々の診療所に来る前

of very severe autism.

重度の自閉症と診断されていました

Like many autistic children,

自閉症の子どもに多いように

his mind was locked inside his body.

彼は心を閉ざしていました

There were moments when he would

ジャスティンは時に

actually space out for seconds at a time.

うわの空になることもありました

And the doctors told his parents

両親は医師から

he was never going to be able

ジャスティンが社会性を身につけるのは

to communicate or interact socially,

無理だろうと言われていました

and he would probably never have too much language.

また 言葉の習得の難しさも指摘されていました

When we used this groundbreaking EEG technology

我々が 革新的な脳波技術を使って

to actually look at Justin's brain,

ジャスティンの脳を実際に観察したとき

the results were startling.

驚く結果が出ました

It turned out that Justin was almost

ジャスティンが自閉症ではないと

certainly not autistic.

ほぼ確実に言える結果が出たのです

He was suffering from brain seizures

肉眼だけでは特定できない―

that were impossible to see with the naked eye,

てんかん発作を患っていましたが

but that were actually causing symptoms

自閉症の症状に類似した―

that mimicked those of autism.

症状を引き起こしていました

After Justin was given anti-seizure medication,

抗てんかん薬を飲んでから

the change in him was amazing.

驚く変化がありました

Within a period of 60 days,

60日もしないうちに

his vocabulary went from two to three words

彼の言葉は数える程度から

to 300 words.

300に増えました

And his communication and social interaction

コミュニケーションも

were improved so dramatically

劇的に向上し

that he was enrolled into a regular school

普通の学校に入り

and even became a karate super champ.

空手でも優秀な成績を収めました

Research shows that 50 percent of children,

自閉症と診断された―

almost 50 percent of children

子どものうちの約半数は

diagnosed with autism

目に見えないてんかん発作が

are actually suffering from hidden brain seizures.

原因だという研究結果が出ています

These are the faces of the children

これは私が検査をした―

that I have tested

子どもたちです

with stories just like Justin.

皆 ジャスティンと同じ境遇にいたのです

All these children

どの子どもたちも

came to our clinic with a diagnosis

我々の診療所を訪れる前に

of autism, attention deficit disorder,

自閉症 注意欠陥障害 知的障害

mental retardation, language problems.

言語障害という診断を受けていました

Instead, our EEG scans revealed

私たちの脳波スキャナーで

very specific problems hidden within their brains

脳に隠れた特定の問題があることがわかりました

that couldn't possibly have been detected

彼らの行動を判断するだけでは

by their behavioral assessments.

絶対に発見できなかった問題です

So these EEG scans

このような脳波スキャンは

enabled us to provide these children

子どもたちに より正確な

with a much more accurate neurological diagnosis

脳神経の診断をすることができ

and much more targeted treatment.

より適した治療をすることができます

For too long now, children with developmental disorders

発達障害の子どもたちは

have suffered from misdiagnosis

長いこと誤診のために

while their real problems have gone undetected

本来の問題を見いだしてもらえず

and left to worsen.

悪化するまま見捨てられてきました

And for too long, these children and their parents

そして このような子どもと親は長い間

have suffered undue frustration and desperation.

ひどい苛立ちと絶望感に苛まれてきました

But we are now in a new era of neuroscience,

しかし我々は神経科学の新しい時代におり

one in which we can finally look

リアルタイムで脳の機能を

directly at brain function in real time

じかに見れるようになりました

with no risks and no side effects, non-invasively,

それに伴うリスクや副作用はなく

and find the true source

障害をもつ多くの子どもたちの

of so many disabilities in children.

本当の原因を痛みを伴わずに突き止められます

So if I could inspire

皆さんが

even a fraction of you in the audience today

発達障害に苦しむお子さんがいる方を

to share this pioneering diagnostic approach

一人でもご存じなら

with even one parent whose child

この革新的な

is suffering from a developmental disorder,

診断方法を ぜひお伝えください

then perhaps one more puzzle

一人でも多くの悩みが

in one more brain will be solved.

解消できるかもしれません

One more mind will be unlocked.

もう１人の子どもの心が扉が開き

And one more child who has been misdiagnosed

誤診されていた子ども―

or even undiagnosed by the system

または従来の方法で 診断さえされていなかった―

will finally realize his or her true potential

子どもの本当の可能性に気づけるのです

while there's still time

そこにはまだ

for his or her brain to recover.

回復するだけの時間があります

And all this by simply watching the child's brainwaves.

方法は簡単　彼らの脳波を観察するだけです

Thank you.

ありがとう

(Applause)

（拍手）