Aditi Shankardass: A second opinion on learning disorders

Översättare: Maria Farr Granskare: Jon Nylander

When I was 10 years old,

När jag var 10 år,

a cousin of mine took me on a tour of his medical school.

så tog en av mina kusiner mig på en visning av hans läkarskola.

And as a special treat,

Och för att förstärka upplevelsen

he took me to the pathology lab

tog han mig till patologiska labratoriet

and took a real human brain

och tog fram en riktig människohjärna

out of the jar

ur en glasbehållare

and placed it in my hands.

och lade den i mina händer

And there it was,

Och där var den

the seat of human consciousness,

sätet för det mänskliga medvetandet,

the powerhouse of the human body,

människokroppens kraftverk,

sitting in my hands.

liggandes i mina händer.

And that day I knew that when I grew up,

Efter den dagen visste jag att när jag växte upp

I was going to become a brain doctor,

så skulle jag bli hjärndoktor,

scientist, something or the other.

forskare, eller något liknande.

Years later, when I finally grew up,

Många år senare, när jag äntligen växt upp

my dream came true.

så blev min dröm sann.

And it was while I was doing my Ph.D.

Och det var när jag gjorde min doktorsavhandling

on the neurological causes

i neurologiska orsaker

of dyslexia in children

till dyslexi hos barn

that I encountered a startling fact

som jag stötte på ett häpnadsväckande faktum

that I'd like to share with you all today.

som jag vill dela med mig till er i dag.

It is estimated that one in six children,

Det är uppskattat att ett av sex barn,

that's one in six children,

ett av sex barn alltså,

suffer from some developmental disorder.

lider av någon form av utvecklingsmässig funktionsnedsättning.

This is a disorder that

Detta är en funktionsnedsättning som

retards mental development in the child

fördröjer mental utvecklig i barnet

and causes permanent mental impairments.

och orsakar permanenta mentala försämringar.

Which means that each and every one of you here today

Detta betyder att var och en av oss här idag

knows at least one child that is suffering

känner minst ett barn som lider av

from a developmental disorder.

en utvecklingsmässig funktionsnedsättning.

But here's what really perplexed me.

Men, vad som verkligen förbryllade mig.

Despite the fact that each

Trots det faktum att varenda en

and every one of these disorders

av dessa funktionsnedsättningar

originates in the brain,

härrör från hjärnan,

most of these disorders

var de flesta av dessa störningar

are diagnosed solely on the basis

enbart diagnostiserade på

of observable behavior.

observerbara beteenden.

But diagnosing a brain disorder

Men att ställa diagnos på nedsättning i hjärnans funktion

without actually looking at the brain

utan att faktiskt titta på hjärnan

is analogous to treating a patient with a heart problem

är likvärdigt med att behandla en patient med en hjärtåkomma

based on their physical symptoms,

baserat enbart på fysiska symptom,

without even doing an ECG or a chest X-ray

utan att ens göra EKG eller bröströntgen

to look at the heart.

för att titta på hjärtat.

It seemed so intuitive to me.

Det kändes så intuitivt för mig.

To diagnose and treat a brain disorder accurately,

För att korrekt ställa diagnos och behandla en nedsättning i hjärnan

it would be necessary to look at the brain directly.

är det nödvändigt att titta direkt på hjärnan.

Looking at behavior alone

Att enbart titta på beteende

can miss a vital piece of the puzzle

försummar en viktig del av pusslet

and provide an incomplete, or even a misleading,

och tillhandahåller en ofullständig, eller även missledande

picture of the child's problems.

bild av barnets problem.

Yet, despite all the advances in medical technology,

Men ändå, trots alla framsteg inom medicinsk tekonologi,

the diagnosis of brain disorders

så var diagnoserna för funktionsnedsättningar i hjärnan,

in one in six children

i ett av sex barn,

still remained so limited.

fortfarande så begränsade.

And then I came across a team at Harvard University

Jag kom i kontakt med ett arbetslag på universitetet i Harvard

that had taken one such advanced medical technology

som hade tagit en sådan avancerad teknik

and finally applied it,

och äntligen tillämpat den till,

instead of in brain research,

istället för på hjärnforskning,

towards diagnosing brain disorders in children.

för att ställa diagnos på funktionsnedsättningar i hjärnan hos barn.

Their groundbreaking technology

Deras banbrytande teknik

records the EEG, or the electrical activity

mäter EEG eller elektronisk aktivitet

of the brain, in real time,

i hjärnan, i realtid,

allowing us to watch the brain

vilket tillåter oss att titta på hjärnan

as it performs various functions

medan den utför en rad olika funktioner

and then detect even the slightest abnormality

för att då kunna upptäcka även den minsta abnormitet

in any of these functions:

i någon av dessa funktioner,

vision, attention, language, audition.

syn, uppmärksamhet, språk, hörsel.

A program called Brain Electrical

Ett program som heter Brain Electrical

Activity Mapping

Activity Mapping

then triangulates the source

triangulerar källan

of that abnormality in the brain.

till den abnormiteten i hjärnan.

And another program called

Och ett annat program som heter

Statistical Probability Mapping

Statistical Probability Mapping

then performs mathematical calculations

utför sedan matematiska beräkningar

to determine whether any of these abnormalities

för att avgöra om någon av dessa abnormiteter

are clinically significant,

är kliniskt betydelsefulla,

allowing us to provide a much more accurate

vilket tillåter oss att ge en mer korrekt

neurological diagnosis

neurologisk diagnos

of the child's symptoms.

av barnets symptom.

And so I became the head of neurophysiology

Jag blev sedermera neurofysiologisk chef

for the clinical arm of this team,

för den kliniska delen av detta arbetslag.

and we're finally able to use this technology

Och vi kan nu äntligen använda denna teknik

towards actually helping

för att faktiskt hjälpa

children with brain disorders.

barn med funktionsnedsättningar i hjärnan.

And I'm happy to say that I'm now in the process

Jag är glad att kunna säga att jag nu håller på

of setting up this technology here in India.

att etablera denna teknik här i Indien.

I'd like to tell you about one such child,

Jag vill berätta för er om ett av dessa barn

whose story was also covered by ABC News.

vars historia också tagits upp av ABC News.

Seven-year-old Justin Senigar

Sjuåriga Justin Senigar

came to our clinic with this diagnosis

kom till vår klinik med en diagnos på

of very severe autism.

mycket svår autism.

Like many autistic children,

Som många andra autistiska barn

his mind was locked inside his body.

var hans sinne instängt i hans kropp.

There were moments when he would

Det fanns tillfällen när han faktiskt kunde

actually space out for seconds at a time.

vara frånvarande i flera sekunder.

And the doctors told his parents

Och läkarna sa till hans föräldrar

he was never going to be able

att han aldrig skulle kunna

to communicate or interact socially,

kommunicera eller samspela socialt,

and he would probably never have too much language.

och att han förmodligen aldrig skulle utveckla mycket av ett språk.

When we used this groundbreaking EEG technology

När vi använde denna banbrytande EEG-teknologi

to actually look at Justin's brain,

för att faktiskt titta på Justins hjärna,

the results were startling.

var resultaten anmärkningsvärda.

It turned out that Justin was almost

Det visade sig att Justin med stor sannolikhet

certainly not autistic.

inte alls var autistisk.

He was suffering from brain seizures

Han led istället av en form av epileptiska anfall

that were impossible to see with the naked eye,

som var omöjliga att se med blotta ögat,

but that were actually causing symptoms

men som faktiskt orsakade symptom

that mimicked those of autism.

som liknade autism.

After Justin was given anti-seizure medication,

Efter att Justin fått anfallsdämpande medicin

the change in him was amazing.

förändrades han på ett häpnadsväckande sätt.

Within a period of 60 days,

Inom en period av sextio dagar

his vocabulary went from two to three words

ökade hans vokabulär från två tre ord

to 300 words.

till 300 ord.

And his communication and social interaction

Och hans kommunikation och sociala samspel

were improved so dramatically

förbättrades så dramatiskt,

that he was enrolled into a regular school

att han kunde börja i en vanlig skola

and even became a karate super champ.

och blev till och med karatemästare.

Research shows that 50 percent of children,

Forskning visar att 50 procent av de barn,

almost 50 percent of children

nästan 50 procent av de barn

diagnosed with autism

som har fått diagnosen autism

are actually suffering from hidden brain seizures.

faktiskt lider av dold epilepsi

These are the faces of the children

Dessa är ansikten av de barn

that I have tested

jag testat

with stories just like Justin.

med samma historia som Justin.

All these children

Alla dessa barn

came to our clinic with a diagnosis

kom till vår klinik diagostiserade med

of autism, attention deficit disorder,

autism, ADD,

mental retardation, language problems.

mental eftersatthet, språkproblem.

Instead, our EEG scans revealed

Istället så visade vår EEG-undesökning på

very specific problems hidden within their brains

specifika problem dolda i deras hjärnor

that couldn't possibly have been detected

som omöjligen hade upptäckts

by their behavioral assessments.

utifrån att bedömma deras beteende.

So these EEG scans

Dessa EEG-undersökningar

enabled us to provide these children

gjorde det möjligt för oss att ge dessa barn

with a much more accurate neurological diagnosis

en mycket mer korrekt neurologisk diagnos

and much more targeted treatment.

och en mycket mer målinriktad behandling.

For too long now, children with developmental disorders

Allt för länge, har barn med utvecklingsmässiga funktionsnedsättningar

have suffered from misdiagnosis

lidit av felaktiga diagnoser

while their real problems have gone undetected

medan deras verkliga problem har förblivit oupptäckta

and left to worsen.

och låtits försämra.

And for too long, these children and their parents

Och allt för länge har dessa barn och deras föräldrar

have suffered undue frustration and desperation.

lidit av obefogad frustration och desperation.

But we are now in a new era of neuroscience,

Men nu befinner vi oss i en ny era av neurovetenskap,

one in which we can finally look

i vilken vi kan äntligen titta

directly at brain function in real time

direkt på hjärnans funktioner i realtid

with no risks and no side effects, non-invasively,

utan risk och bieffekter, icke-invasivt.

and find the true source

och kan hitta den verkliga orsaken

of so many disabilities in children.

till så många funktionshinder hos barn.

So if I could inspire

Så, om jag kunde inspirera

even a fraction of you in the audience today

bara en bråkdel av er åhörare här idag

to share this pioneering diagnostic approach

att dela med er av denna pionjära diagnostiseringsmetod,

with even one parent whose child

om än bara till en förälder vars barn

is suffering from a developmental disorder,

lider av utvecklingsmässig funktionsnedsättning,

then perhaps one more puzzle

så kanske ett till pussel

in one more brain will be solved.

i ytterligare en hjärna blir löst.

One more mind will be unlocked.

Ytterligare ett sinne öppnat.

And one more child who has been misdiagnosed

Och ett barn till som fått felaktig diagnos

or even undiagnosed by the system

eller är utan diagnos pga av rådande praxis

will finally realize his or her true potential

kan till slut förverkliga sin sanna potential

while there's still time

medan det fortfarande finns tid

for his or her brain to recover.

för hans eller hennes hjärna att återhämta sig.

And all this by simply watching the child's brainwaves.

Och allt detta bara genom att titta på barnets hjärnfrekvenser.

Thank you.

Tack.

(Applause)

(Applåder)