The linguistic genius of babies | Patricia Kuhl

Μετάφραση: Kostas Karpouzis Επιμέλεια: Nikolaos Benias

Θέλω να κοιτάξετε καλά αυτό το μωρό.

I want you to take a look at this baby.

Αυτό που σας τραβάει πάνω του είναι τα μάτια της

What you're drawn to are her eyes and the skin you love to touch.

και το δέρμα της που λατρεύετε να αγγίζετε.

But today I'm going to talk to you about something you can't see.

Αλλά σήμερα θα σας μιλήσω για κάτι που δε μπορείτε να δείτε,

What's going on up in that little brain of hers.

τι συμβαίνει στο μυαλουδάκι της.

The modern tools of neuroscience are demonstrating to us

Τα σύγχρονα εργαλεία της νευροεπιστήμης

μας δείχνουν ότι αυτό που συμβαίνει εδώ

that what's going on up there is nothing short of rocket science.

δεν είναι πυρηνική φυσική.

And what we're learning is going to shed some light

Και αυτά που μαθαίνουμε

πρόκειται να ρίξουν φως

on what the romantic writers and poets described as the "celestial openness"

σε αυτό που οι ρομαντικοί συγγραφείς και ποιητές

περιγράφουν σαν την "ουράνια ανοιχτοσύνη"

of the child's mind.

του παιδικού νου.

Αυτό που βλέπουμε εδώ

What we see here is a mother in India,

είναι μια μητέρα στην Ινδία,

and she's speaking Koro, which is a newly discovered language.

και μιλάει Koro

που είναι μια γλώσσα που ανακαλύφθηκε πρόσφατα.

Και μιλάει στο μωρό της.

And she's talking to her baby.

Αυτό που αυτή η μητέρα --

What this mother --

and the 800 people who speak Koro in the world --

και οι 800 άνθρωποι στον κόσμο που μιλούν Koro --

understands is that, to preserve this language,

καταλαβαίνουν είναι ότι για να διατηρήσουν αυτήν τη γλώσσα,

πρέπει να μιλάνε με αυτήν στα μωρά τους.

they need to speak it to the babies.

And therein lies a critical puzzle.

Και εκεί υπάρχει ένα κρίσιμο ερώτημα.

Why is it that you can't preserve a language

Γιατί δε μπορούμε να διατηρήσουμε μια γλώσσα

by speaking to you and I, to the adults?

μιλώντας εγώ κι εσείς σε ενήλικες;

Λοιπόν, έχει να κάνει με τον εγκέφαλό σας.

Well, it's got to do with your brain.

What we see here is that language has a critical period for learning.

Αυτό που βλέπουμε εδώ

είναι ότι υπάρχει μια κρίσιμη περίοδος για την εκμάθηση μιας γλώσσας.

The way to read this slide is to look at your age on the horizontal axis.

Για να διαβάσετε αυτήν τη διαφάνεια, δείτε την ηλικία σας στον οριζόντιο άξονα.

(Γέλια)

(Laughter)

And you'll see on the vertical your skill at acquiring a second language.

Και θα δείτε στον κατακόρυφο

την ικανότητά σας να μάθετε μια δεύτερη γλώσσα.

Τα μωρά και τα παιδιά είναι ιδιοφυΐες

The babies and children are geniuses until they turn seven,

μέχρι να γίνουν επτά χρονών

and then there's a systematic decline.

και μετά υπάρχει μια συστηματική πτώση.

After puberty, we fall off the map.

Μετά την εφηβεία, βγαίνουμε εντελώς από τη χάρτη.

Κανένας επιστήμονας δεν αμφισβητεί αυτήν την καμπύλη

No scientists dispute this curve,

but laboratories all over the world

αλλά τα εργαστήρια σε όλον τον κόσμο

are trying to figure out why it works this way.

προσπαθούν να καταλάβουν γιατί λειτουργεί έτσι.

Work in my lab is focused on the first critical period in development,

Η δουλειά στο εργαστήριό μου επικεντρώνεται

στην πρώτη, κρίσιμη περίοδο στην ανάπτυξη --

and that is the period in which babies

που είναι η περίοδος κατά την οποία

try to master which sounds are used in their language.

τα μωρά προσπαθούν να κάνουν κτήμα τους τους ήχους που χρησιμοποιούνται στη γλώσσα τους.

Η ιδέα είναι ότι μελετώντας πώς μαθαίνονται οι ήχοι,

We think, by studying how the sounds are learned,

we'll have a model for the rest of language,

θα έχουμε ένα μοντέλο για το υπόλοιπο τμήμα της γλώσσας,

and perhaps for critical periods that may exist in childhood

και ίσως και για περιόδους της παιδικής ηλικίας που είναι τυχόν κρίσιμες

for social, emotional and cognitive development.

για την κοινωνική, συναισθηματική

και γνωσιακή ανάπτυξη.

So we've been studying the babies

Έτσι, μελετάμε τα μωρά

using a technique that we're using all over the world

χρησιμοποιώντας μια τεχνική που έχουμε εφαρμόσει σε όλον τον κόσμο

and the sounds of all languages.

και τους ήχους όλων των γλωσσών.

The baby sits on a parent's lap,

Το μωρό κάθεται στην αγκαλιά του γονέα,

and we train them to turn their heads when a sound changes --

και το εκπαιδεύουμε να γυρνά το κεφάλι του όταν ένας ήχος αλλάζει --

για παράδειγμα, από "αα" σε "εε".

like from "ah" to "ee."

If they do so at the appropriate time, the black box lights up

Αν το κάνουν στη σωστή χρονική στιγμή,

το μαύρο κουτί φωτίζεται

and a panda bear pounds a drum.

και ένα αρκουδάκι πάντα αρχίζει να χτυπά ένα τύμπανο.

A six-monther adores the task.

Ένα μωρό έξι μηνών λατρεύει αυτήν την άσκηση.

Τι έχουμε μάθει;

What have we learned?

Well, babies all over the world

Λοιπόν, τα μωρά σε όλον τον κόσμο

are what I like to describe as "citizens of the world."

είναι αυτό που μου αρέσει να ονομάζω

πολίτες του κόσμου,

They can discriminate all the sounds of all languages,

μπορούν να διακρίνουν τους ήχους όλων των γλωσσών,

no matter what country we're testing and what language we're using,

ανεξάρτητα από τη χώρα στην οποία κάνουμε το πείραμα και τη γλώσσα που χρησιμοποιούμε.

Και αυτό είναι αξιοσημείωτο, γιατί εγώ κι εσείς δε μπορούμε να το κάνουμε αυτό.

and that's remarkable because you and I can't do that.

Είμαστε ακροατές περιορισμένοι από την κουλτούρα.

We're culture-bound listeners.

Μπορούμε να διακρίνουμε τους ήχους στη δική μας γλώσσα,

We can discriminate the sounds of our own language,

αλλά όχι αυτές των ξένων γλωσσών.

but not those of foreign languages.

Το ερώτημα που τίθεται είναι

So the question arises: When do those citizens of the world

πότε αυτοί οι πολίτες του κόσμου

turn into the language-bound listeners that we are?

μετατρέπονται σε ακροατές που περιορίζονται από την κουλτούρα, όπως εμείς.

And the answer: before their first birthdays.

Και η απάντηση: πριν τα πρώτα τους γενέθλια.

What you see here is performance on that head-turn task

Αυτό που βλέπετε εδώ είναι η επίδοση στην άσκηση του γυρίσματος του κεφαλιού

for babies tested in Tokyo and the United States,

για μωρά που ελέγχθηκαν στο Τόκυο και τις Ηνωμένες Πολιτείες,

εδώ στο Σιάτλ,

here in Seattle,

as they listened to "ra" and "la" --

καθώς άκουγαν το "ρα" και το "λα" --

sounds important to English, but not to Japanese.

ήχους που είναι σημαντικοί στα Αγγλικά, αλλά όχι στα Ιαπωνικά.

So at six to eight months, the babies are totally equivalent.

Στην ηλικία των έξι έως οκτώ μηνών, τα μωρά είναι πλήρως ισοδύναμα.

Two months later, something incredible occurs.

Δύο μήνες αργότερα, κάτι καταπληκτικό συμβαίνει.

The babies in the United States are getting a lot better,

Τα μωρά στις Η.Π.Α. βελτιώνονται σημαντικά,

τα μωρά στην Ιαπωνία χειροτερεύουν,

babies in Japan are getting a lot worse,

αλλά και οι δυο αυτές ομάδες από μωρά

but both of those groups of babies are preparing for exactly the language

προετοιμάζονται για τη γλώσσα που πρόκειται να μάθουν.

that they are going to learn.

Η ερώτηση λοιπόν είναι, τι συμβαίνει

So the question is: What's happening during this critical two-month period?

κατά τη διάρκεια αυτού του κρίσιμου διμήνου;

This is the critical period for sound development,

Αυτή είναι η περίοδος για την ανάπτυξη του ήχου,

αλλά τι συμβαίνει εκεί πάνω;

but what's going on up there?

So there are two things going on.

Δύο πράγματα συμβαίνουν.

The first is that the babies are listening intently to us,

Το πρώτο είναι ότι τα μωρά μάς ακούν με προσοχή

and they're taking statistics as they listen to us talk --

και κρατούν στατιστικά καθώς μας ακούν να μιλάμε --

κρατούν στατιστικά.

they're taking statistics.

Ακούστε τις δύο μητέρες που μιλούν μωρουδίστικα --

So listen to two mothers speaking motherese --

the universal language we use when we talk to kids --

την παγκόσμια γλώσσα που χρησιμοποιούμε όταν μιλάμε στα παιδιά --

first in English and then in Japanese.

πρώτα στα Αγγλικά και μετά στα Ιαπωνικά.

(Video) Ah, I love your big blue eyes --

(Βίντεο) Αγγλίδα Μητέρα: Αα, λατρεύω τα μεγάλα γαλανά μάτια σου --

so pretty and nice.

τόσο όμορφα και γλυκά.

(Japanese)

Γιαπωνέζα Μητέρα: (Ιαπωνικά)

Patricia Kuhl: During the production of speech, when babies listen,

Patricia Kuhl: Κατά τη διάρκεια της εκφοράς του λόγου,

καθώς τα μωρά ακούν

what they're doing is taking statistics on the language that they hear.

αυτό που κάνουν είναι να κρατούν στατιστικά

για τη γλώσσα που ακούν.

And those distributions grow.

Και αυτές οι κατανομές μεγαλώνουν.

And what we've learned is that babies are sensitive to the statistics,

Και αυτό που μάθαμε

είναι ότι τα μωρά είναι ευαίσθητα στα στατιστικά στοιχεία,

and the statistics of Japanese and English are very, very different.

και τα στατιστικά των Ιαπωνικών και των Αγγλικών είναι πολύ διαφορετικά.

English has a lot of Rs and Ls.

Στα Αγγλικά υπάρχουν πολλά R και πολλά L

The distribution shows.

σύμφωνα με την κατανομή.

And the distribution of Japanese is totally different,

Η κατανομή των Ιαπωνικών είναι πολύ διαφορετική,

όπου βλέπουμε ένα σύνολο από ενδιάμεσους ήχους,

where we see a group of intermediate sounds,

γνωστούς σαν το Ιαπωνικό R.

which is known as the Japanese "R."

So babies absorb the statistics of the language

Έτσι λοιπόν, τα μωρά κρατούν

τα στατιστικά στοιχεία της γλώσσας

and it changes their brains;

και αυτό επηρεάζει τους εγκεφάλους τους -

it changes them from the citizens of the world

τους μεταβάλλει από πολίτες του κόσμου

to the culture-bound listeners that we are.

σε ακροατές που περιορίζονται από την κουλτούρα όπως εμάς.

But we as adults are no longer absorbing those statistics.

Αλλά εμείς ως ενήλικες

δεν απορροφούμε πλέον αυτά τα στατιστικά.

Οδηγούμαστε από τις αναπαραστάσεις στη μνήμη

We are governed by the representations in memory

that were formed early in development.

που δημιουργήθηκαν κατά τα πρώτα στάδια της ανάπτυξης.

So what we're seeing here

Αυτό που βλέπουμε εδώ

is changing our models of what the critical period is about.

αλλάζει τα μοντέλα μας σχετικά με την κρίσιμη περίοδο.

We're arguing from a mathematical standpoint

Με βάση τα μαθηματικά, ισχυριζόμαστε

that the learning of language material may slow down

ότι η μάθηση του γλωσσικού υλικού μπορεί να επιβραδύνεται

when our distributions stabilize.

όταν οι κατανομές μας σταθεροποιούνται.

It's raising lots of questions about bilingual people.

Αυτό δημιουργεί πολλές ερωτήσεις σχετικά με τους δίγλωσσους ανθρώπους.

Οι δίγλωσσοι πρέπει να κρατούν δύο ομάδες στατιστικών στο μυαλό τους παράλληλα

Bilinguals must keep two sets of statistics in mind at once

και να τα εναλλάσσουν, το ένα μετά το άλλο,

and flip between them, one after the other,

ανάλογα με το σε ποιον μιλάνε.

depending on who they're speaking to.

So we asked ourselves,

Γι' αυτό αναρωτηθήκαμε,

can the babies take statistics on a brand new language?

μπορούν τα μωρά να κρατήσουν τα στατιστικά μιας νέας γλώσσας;

And we tested this by exposing American babies

Και το δοκιμάσαμε αυτό εκθέτοντας μωρά από την Αμερική,

που δεν είχαν ακούσει ποτέ μια δεύτερη γλώσσα,

who'd never heard a second language

στη γλώσσα των Μανδαρίνων για πρώτη φορά στην κρίσιμη περίοδο.

to Mandarin for the first time during the critical period.

Γνωρίζαμε ότι, όταν ελέγχαμε τους μονόγλωσσους

We knew that, when monolinguals were tested in Taipei and Seattle

στην Ταϊπέι και το Σιάτλ πάνω στους ήχους της γλώσσας των Μανδαρίνων,

on the Mandarin sounds, they showed the same pattern.

έδειξαν τα ίδια αποτελέσματα.

Six to eight months, they're totally equivalent.

Έξι, οκτώ μήνες, είναι ισοδύναμοι.

Δύο μήνες μετά, κάτι απίθανο συμβαίνει.

Two months later, something incredible happens.

But the Taiwanese babies are getting better, not the American babies.

Αλλά είναι τα Ταϊβανέζικα μωρά που βελτιώνονται, όχι αυτά από την Αμερική.

Αυτό που κάναμε ήταν να εκθέσουμε μωρά από την Αμερική αυτήν την περίοδο

What we did was expose American babies, during this period, to Mandarin.

στη γλώσσα των Μανδαρίνων.

Σαν να είχατε συγγενείς από την Κίνα να τους επισκέπτονται για ένα μήνα

It was like having Mandarin relatives come and visit for a month

και να μένουν στο σπίτι σας

and move into your house and talk to the babies for 12 sessions.

και να μιλούν στα μωρά για δώδεκα συνεδρίες.

Here's what it looked like in the laboratory.

Έτσι ήταν στο εργαστήριο.

(Βίντεο) Ομιλητής γλώσσας Μανδαρίνων: [Γλώσσα Μανδαρίνων]

(Mandarin)

PK: So what have we done to their little brains?

PK: Τι κάναμε λοιπόν στα μυαλουδάκια τους;

(Γέλια)

(Laughter)

We had to run a control group to make sure

Είχαμε ακόμα και μια ομάδα ελέγχου

that coming into the laboratory didn't improve your Mandarin skills.

για να βεβαιωθούμε ότι με το να έρχεσαι απλά στο εργαστήριο

δε βελτιώνονται οι ικανότητές σου στη γλώσσα των Μανδαρίνων.

So a group of babies came in and listened to English.

Έτσι, μια ομάδα μωρών ερχόταν και άκουγε Αγγλικά.

And we can see from the graph

Και μπορούμε να δούμε από τη γραφική παράσταση

that exposure to English didn't improve their Mandarin.

ότι η έκθεση στα Αγγλικά δε βελτίωνε τη γνώση της γλώσσας των Μανδαρίνων.

But look at what happened to the babies exposed to Mandarin for 12 sessions.

Αλλά δείτε τι συνέβη στα μωρά

που εκτέθηκαν στη γλώσσα των Μανδαρίνων για 12 συνεδρίες.

They were as good as the babies in Taiwan

Πήγαν το ίδιο καλά με τα μωρά στην Ταϊβάν

who'd been listening for 10 and a half months.

που τα άκουγαν για 10 και μισό μήνες.

What it demonstrated is that babies take statistics on a new language.

Αυτό που μας έδειξε το πείραμα

είναι ότι τα μωρά κρατούν στατιστικά μιας καινούριας γλώσσας.

Whatever you put in front of them, they'll take statistics on.

Θα κρατούν στατιστικά από οτιδήποτε βάλεις μπροστά τους.

But we wondered what role

Αλλά αναρωτηθήκαμε για το ρόλο

the human being played in this learning exercise.

που έπαιζε ο άνθρωπος

σε αυτήν την άσκηση μάθησης.

So we ran another group of babies in which the kids got the same dosage,

Γι' αυτό τρέξαμε και μια άλλη ομάδα από μωρά

στην οποία τα παιδιά πήραν την ίδια δόση, τις ίδιες 12 συνεδρίες,

the same 12 sessions, but over a television set.

αλλά μέσω μιας τηλεόρασης

And another group of babies who had just audio exposure

και άλλη μια ομάδα μωρών που εκτέθηκαν μόνο σε ήχους

and looked at a teddy bear on the screen.

και κοίταζαν ένα αρκουδάκι στην οθόνη.

Τι κάναμε στα μυαλά τους;

What did we do to their brains?

What you see here is the audio result --

Αυτό που βλέπετε εδώ είναι το αποτέλεσμα από τους ήχους --

καμιά απολύτως μάθηση --

no learning whatsoever --

and the video result --

και το αποτέλεσμα από το βίντεο --

no learning whatsoever.

καμιά μάθηση.

It takes a human being for babies to take their statistics.

Χρειάζεται ένας άνθρωπος

για να κρατήσουν τα μωρά τα στατιστικά τους.

The social brain is controlling

Ο κοινωνικός εγκέφαλος ελέγχει

πότε τα μωρά κρατούν τα στατιστικά τους.

when the babies are taking their statistics.

Θέλουμε να μπούμε στον εγκέφαλό τους

We want to get inside the brain and see this thing happening

και να το δούμε αυτό να συμβαίνει

as babies are in front of televisions, as opposed to in front of human beings.

όταν τα μωρά βρίσκονται μπροστά από μια τηλεόραση

αντί να βρίσκονται μπροστά σε ανθρώπους.

Thankfully, we have a new machine, magnetoencephalography,

Ευτυχώς, έχουμε ένα νέο μηχάνημα,

μαγνητοεγκεφαλογράφημα (ΜΕΓ),

που μας επιτρέπει να το κάνουμε αυτό.

that allows us to do this.

It looks like a hair dryer from Mars.

Μοιάζει με ένα πιστολάκι για τα μαλλιά από τον Άρη.

Αλλά είναι απόλυτα ασφαλές,

But it's completely safe, completely noninvasive and silent.

απόλυτα μη διεισδυτικό και ήσυχο.

We're looking at millimeter accuracy

Λαμβάνουμε ακρίβεια χιλιοστού

σχετικά με την απόσταση

with regard to spatial and millisecond accuracy

και χιλιοστού του δευτερολέπτου

using 306 SQUIDs --

χρησιμοποιώντας 306 συσκευές SQUID --

αυτές είναι υπεραγώγιμες

these are superconducting quantum interference devices --

συσκευές κβαντικής συμβολής --

to pick up the magnetic fields that change as we do our thinking.

για να μετρήσουμε τα μαγνητικά πεδία

που μεταβάλλονται καθώς σκεφτόμαστε.

We're the first in the world to record babies in an MEG machine

Είμαστε οι πρώτοι στον κόσμο

που μετρήσαμε μωρά

με ένα μηχάνημα ΜΕΓ

while they are learning.

καθώς αυτά μαθαίνουν.

So this is little Emma.

Αυτή είναι η μικρή Έμμα.

She's a six-monther.

Είναι έξι μηνών.

And she's listening to various languages in the earphones that are in her ears.

Και ακούει σε διάφορες γλώσσες

στα ακουστικά που είναι στα αυτιά της.

You can see, she can move around.

Όπως βλέπετε, μπορεί να κινηθεί.

We're tracking her head with little pellets in a cap,

Παρακολουθούμε το κεφάλι της

με αυτά τα μικρά κουμπάκια στο καπέλο της,

so she's free to move completely unconstrained.

ώστε να μπορεί να κινηθεί χωρίς κανένα περιορισμό.

It's a technical tour de force.

Πρόκειται για ένα τεράστιο τεχνολογικό επίτευγμα.

What are we seeing?

Τι βλέπουμε;

We're seeing the baby brain.

Βλέπουμε τον εγκέφαλο του μωρού.

As the baby hears a word in her language, the auditory areas light up,

Καθώς το μωρό ακούει μια λέξη στη γλώσσα της

οι ηχητικές περιοχές ανάβουν,

and then subsequently areas surrounding it that we think are related to coherence,

και ακολούθως οι περιοχές γύρω τους

οι οποίες νομίζουμε ότι σχετίζονται με τη συνάφεια,

getting the brain coordinated with its different areas, and causality,

κρατώντας το μυαλό συντονισμένο σε σχέση με τις διάφορες περιοχές του,

και την αιτιότητα,

one brain area causing another to activate.

όπου μια περιοχή του εγκεφάλου προκαλεί την ενεργοποίηση μιας άλλης.

We are embarking on a grand and golden age of knowledge

Ξεκινάμε ένα ταξίδι

σε έναν τρανό, χρυσό αιώνα

γνώσης σχετικά με την ανάπτυξη του παιδικού εγκεφάλου.

about child's brain development.

We're going to be able to see a child's brain

Θα μπορούμε να δούμε τον εγκέφαλο ενός παιδιού

as they experience an emotion, as they learn to speak and read,

καθώς βιώνει ένα συναίσθημα,

καθώς μαθαίνει να μιλά και να διαβάζει,

καθώς λύνει ένα πρόβλημα στα μαθηματικά,

as they solve a math problem, as they have an idea.

καθώς του έρχεται μια ιδέα.

And we're going to be able to invent brain-based interventions

Και θα μπορούμε να επινοήσουμε παρεμβάσεις στον εγκέφαλο

για παιδιά που έχουν δυσκολία στη μάθηση.

for children who have difficulty learning.

Just as the poets and writers described,

Ακριβώς όπως έγραψαν οι ποιητές και οι συγγραφείς,

we're going to be able to see, I think, that wondrous openness,

θα μπορέσουμε να δούμε, νομίζω,

αυτή τη θαυμαστή ανοικτοσύνη,

την ατελείωτη και πλήρη ανοικτοσύνη

utter and complete openness, of the mind of a child.

του μυαλού ενός παιδιού.

In investigating the child's brain,

Μελετώντας τον παιδικό εγκέφαλο,

we're going to uncover deep truths about what it means to be human,

θα ανακαλύψουμε βαθιά κρυμμένες αλήθειες

σχετικά με το τι σημαίνει να είσαι άνθρωπος,

και στην πορεία,

and in the process,

we may be able to help keep our own minds open to learning

μπορεί να κρατήσουμε και τα δικά μας μυαλά ανοικτά για μάθηση

για όλη μας τη ζωή.

for our entire lives.

Thank you.

Ευχαριστώ.

(Applause)

(Χειροκρότημα)