Grit: the power of passion and perseverance | Angela Lee Duckworth

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Translator: Ina Krasteva Reviewer: Anton Hikov

When I was 27 years old,

Когато бях на 27,

I left a very demanding job in management consulting

напуснах една много изискваща работа в сферата на мениджмънт консултирането

for a job that was even more demanding: teaching.

за работа, която беше още по-изискваща: преподаването.

Започнах да преподавам математика на седмокласници

I went to teach seventh graders math

in the New York City public schools.

в държавните училища в Ню Йорк.

И както всеки друг учител, аз правя изпити и тестове.

And like any teacher, I made quizzes and tests.

I gave out homework assignments.

Също така давам домашни.

Когато учениците ми ги върнат, ги оценявах.

When the work came back, I calculated grades.

What struck me was that IQ was not the only difference

Това, което ме порази беше, че коефициентът на интелигентност не беше единствената разлика

between my best and my worst students.

между най-добрите и най-лошите ми ученици.

Някои от най-силните ми ученици

Some of my strongest performers did not have stratospheric IQ scores.

нямаха впечатляващи резултати на теста за интелигентност.

Някои от най-умните ми ученици не се справяха много добре.

Some of my smartest kids weren't doing so well.

And that got me thinking.

И това ме накара да се замисля.

The kinds of things you need to learn in seventh grade math,

Нещата, които трябва да учиш в математиката за седми клас,

sure, they're hard: ratios, decimals, the area of a parallelogram.

разбира се, са трудни: съотношения, десетични дроби,

площта на успоредник.

But these concepts are not impossible,

Но това не бяха невъзможно трудни неща

and I was firmly convinced that every one of my students

и аз бях твърдо убедена, че всеки един от моите ученици

could learn the material

може да научи материала,

ако те работят достатъчно усърдно и последователно.

if they worked hard and long enough.

After several more years of teaching,

След няколко години преподаване,

I came to the conclusion that what we need in education

стигнах до извода че това, което ни трябва в обучението

е много по-добро разбиране на учениците и учене

is a much better understanding of students and learning

from a motivational perspective,

от перспективата на мотивацията,

from a psychological perspective.

от психологическа перспектива.

In education, the one thing we know how to measure best is IQ.

Едно от нещата в образованието, които знаем как да измерим най-добре е

именно коефициентът на интелигентност. Но какво ако справянето в училището и в живота

But what if doing well in school and in life

depends on much more

зависи много повече от способността ни да

than your ability to learn quickly and easily?

учим бързо и лесно?

So I left the classroom,

Така напуснах класната стая и се записах

and I went to graduate school to become a psychologist.

в магистърска програма по психология.

I started studying kids and adults

Започнах да изучавам деца и възрастни в

най-различни предизвикателни ситуации.

in all kinds of super challenging settings,

and in every study my question was,

Във всяко едно изследване въпросът ми беше

who is successful here and why?

кой е успял тук и защо?

My research team and I went to West Point Military Academy.

С изследователския ми екип отидохме във Военната Академия Уест Пойнт.

We tried to predict which cadets

Опитахме се да предположим кои кадети

would stay in military training and which would drop out.

ще преминат военното обучение и кои ще отпаднат.

We went to the National Spelling Bee

Отидохме също и на Националното състезание по правопис

and tried to predict which children would advance farthest in competition.

и се опитахме да предположим кои деца ще стигнат

по-напред в състезанието.

We studied rookie teachers working in really tough neighborhoods,

Изучавахме начинаещите учители

в проблемни квартали, питайки се кои от учителите

asking which teachers are still going to be here in teaching

ще останат да преподават тук

by the end of the school year,

до края на учебната година;

and of those, who will be the most effective

и кои от тях ще бъдат най-ефективни и ще успеят да

at improving learning outcomes for their students?

подобрят уменията на учениците си?

We partnered with private companies, asking,

Сътрудничихме си с частни компании,

which of these salespeople is going to keep their jobs?

опитвайки се да разберем кои търговци ще запазят работата си.

And who's going to earn the most money?

Също и кои от тях ще спечелят най-много пари?

In all those very different contexts,

Във всички тези различни ситуации,

one characteristic emerged as a significant predictor of success.

една характеристика изпъкна като

забележителен показател за успех.

And it wasn't social intelligence.

Не става въпрос за социалните умения,

It wasn't good looks, physical health,

добрия външен вид, физическото здраве или коефициента на интелигентност.

and it wasn't IQ.

It was grit.

Става въпрос за упоритостта и характера.

Grit is passion and perseverance for very long-term goals.

Упоритостта е страст и постоянство в дългосрочен аспект за постигане на целите.

Grit is having stamina.

Упоритостта е като издръжливостта.

Grit is sticking with your future, day in, day out,

Упоритостта значи да работиш за бъдещето си ден и нощ,

not just for the week, not just for the month,

не само за седмица, не за месец,

but for years,

а с години, и то да работиш усърдно,

and working really hard to make that future a reality.

за да превърнеш това бъдеще в реалност.

Grit is living life like it's a marathon, not a sprint.

Упоритостта е като да участваш в маратон, а не в спринтиране.

Преди години започнах да изучавам упоритостта в

A few years ago,

I started studying grit in the Chicago public schools.

държавните училища в Чикаго.

Дадох на хиляди единадесетокласници

I asked thousands of high school juniors

to take grit questionnaires,

да попълнят въпросници за упоритостта и

and then waited around more than a year

след това изчаках повече от година да

to see who would graduate.

видя кои от тях ще завършат гимназия.

Turns out that grittier kids

Оказа се, че по-упоритите деца

were significantly more likely to graduate,

беше по-вероятно да се дипломират

even when I matched them on every characteristic I could measure,

дори когато свързах упоритостта с други измерими характеристики като

things like family income,

семеен доход,

резултати от стандартизирани тестове,

standardized achievement test scores,

even how safe kids felt when they were at school.

и дори това дали децата се чувстваха сигурни в училище.

So it's not just at West Point or the National Spelling Bee

Така че упоритостта няма значение само в Уест Пойнт или на Състезанието по правопис.

that grit matters.

Тя е важна и в училище,

It's also in school,

especially for kids at risk for dropping out.

особено за деца в риск, застрашени от изключване.

To me, the most shocking thing about grit

Най-шокиращото за мен относно упоритостта беше

колко малко знаем за нея,

is how little we know,

how little science knows, about building it.

колко малко науката ни учи как да я изградим.

Всеки ден родители и учители ме питат:

Every day, parents and teachers ask me,

"How do I build grit in kids?

"Как да направя детето си упорито?"

What do I do to teach kids a solid work ethic?

Как да науча децата на добра работна етика?

How do I keep them motivated for the long run?"

Как да ги задържа мотивирани за дълго?"

The honest answer is,

Честно казано, не знам. ( Смях)

I don't know.

(Laughter)

What I do know is that talent doesn't make you gritty.

Знам обаче, че талантът не те прави упорит.

Our data show very clearly

Нашите данни ясно показват, че

that there are many talented individuals

има много талантливи хора,

които просто не изпълняват задълженията си.

who simply do not follow through on their commitments.

In fact, in our data, grit is usually unrelated

Всъщност, според нашите данни, упоритостта обикновено

не е свързана или е обратно пропорционална на таланта.

or even inversely related to measures of talent.

So far, the best idea I've heard about building grit in kids

До сега, най-добрата идея, която съм чувала за

is something called "growth mindset."

това как да направиш децата си упорити е т.нар. " развитие на мисленето."

This is an idea developed at Stanford University by Carol Dweck,

Идеята е разработена от Карл Дуек от Стандфордския университет.

Той вярва, че уменията за учене не са

and it is the belief that the ability to learn is not fixed,

фиксирани и могат да се

that it can change with your effort.

променят, ако положите усилия.

Dr. Dweck has shown

Д-р Дуек показва, че когато децата четат и учат

that when kids read and learn about the brain

за мозъка и как той се променя в отговор

and how it changes and grows in response to challenge,

на предизвикателство,

they're much more likely to persevere when they fail,

те са много по-склонни да продължат напред, когато се провалят,

because they don't believe that failure is a permanent condition.

защото не вярват, че провалът е

постоянно състояние.

Така изграждане на мисленето е страхотна идея за изграждане на упоритостта.

So growth mindset is a great idea for building grit.

But we need more.

Нужно ни е повече от това обаче.

And that's where I'm going to end my remarks,

Точно тук ще сложа край на речта си,

because that's where we are.

защото ние сме именно тук.

Има много работа пред нас.

That's the work that stands before us.

We need to take our best ideas, our strongest intuitions,

Трябва да приложим най-добрите си идеи, да се доверим на силните си интуиции

and we need to test them.

и да ги тестваме.

We need to measure whether we've been successful,

Трябва да можем да преценим дали са успешни или не,

and we have to be willing to fail, to be wrong,

да сме готови да се изправим пред провал, да сгрешим,

to start over again with lessons learned.

да започнем отначало и да се поучим от опита си.

С други думи, трябва да сме много упорити,

In other words, we need to be gritty

about getting our kids grittier.

за да направим и децата си такива.

Thank you.

Благодаря ви.

(Applause)

(Аплодисменти)