Grit: The Power of Passion and Perseverance | Angela Lee Duckworth | TED

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Tłumaczenie: Katarzyna Goszczycka Korekta: Agata Leśnicka

When I was 27 years old,

Kiedy miałam 27 lat

I left a very demanding job in management consulting

porzuciłam wymagającą pracę konsultanta ds. zarządzania

for a job that was even more demanding: teaching.

dla jeszcze bardziej wymagającej pracy nauczycielki.

Zaczęłam uczyć matematyki siódme klasy

I went to teach seventh graders math

in the New York City public schools.

w szkołach publicznych w Nowym Jorku.

Jak każdy nauczyciel, robiłam sprawdziany.

And like any teacher, I made quizzes and tests.

I gave out homework assignments.

Dawałam zadania domowe,

wystawiałam oceny.

When the work came back, I calculated grades.

What struck me was that IQ was not the only difference

Uderzyło mnie to, że nie tylko IQ

between my best and my worst students.

różniło najlepszych i najgorszych uczniów.

Najlepsi uczniowie

Some of my strongest performers did not have stratospheric IQ scores.

nie zawsze mieli wygórowane IQ.

A najbardziej inteligentni nie radzili sobie za dobrze.

Some of my smartest kids weren't doing so well.

And that got me thinking.

Zastanowiło mnie to.

The kinds of things you need to learn in seventh grade math,

Matematyka w siódmej klasie nie jest łatwa:

sure, they're hard: ratios, decimals, the area of a parallelogram.

proporcje, ułamki dziesiętne,

pole równoległoboku.

But these concepts are not impossible,

Ale nie są to pojęcia nie do przyswojenia

and I was firmly convinced that every one of my students

i byłam pewna, że wszyscy uczniowie

could learn the material

mogą je zrozumieć,

jeśli tylko dość solidnie i długo popracują.

if they worked hard and long enough.

After several more years of teaching,

Po kilku kolejnych latach nauczania

I came to the conclusion that what we need in education

doszłam do wniosku, że w edukacji potrzeba

lepszego rozumienia uczniów i nauczania

is a much better understanding of students and learning

from a motivational perspective,

z perspektywy motywacji

from a psychological perspective.

i psychologii.

In education, the one thing we know how to measure best is IQ.

W nauczaniu najlepiej potrafimy mierzyć IQ,

ale co jeśli sukces w szkole i w życiu

But what if doing well in school and in life

depends on much more

zależy od czegoś więcej

than your ability to learn quickly and easily?

niż szybkość i łatwość przyswajania wiedzy?

So I left the classroom,

Opuściłam więc szkołę

and I went to graduate school to become a psychologist.

i poszłam na studia, żeby zostać psychologiem.

I started studying kids and adults

Zaczęłam badać dzieci i dorosłych

w różnych bardzo wymagających sytuacjach.

in all kinds of super challenging settings,

and in every study my question was,

W każdym projekcie pytałam:

who is successful here and why?

kto odnosi sukces i dlaczego?

My research team and I went to West Point Military Academy.

Mój zespół prowadził badania w Akademii Wojskowej w West Point.

We tried to predict which cadets

Próbowaliśmy przewidzieć, którzy kadeci

would stay in military training and which would drop out.

ukończą szkolenie, a którzy zrezygnują.

We went to the National Spelling Bee

W Narodowym Konkursie Ortograficznym

and tried to predict which children would advance farthest in competition.

próbowaliśmy przewidzieć, które dzieci

przejdą najdalej.

We studied rookie teachers working in really tough neighborhoods,

Badaliśmy początkujących nauczycieli

pracujących w trudnych dzielnicach, by stwierdzić

asking which teachers are still going to be here in teaching

którzy nadal będą uczyć

by the end of the school year,

pod koniec roku szkolnego

and of those, who will be the most effective

i którzy najlepiej podniosą

at improving learning outcomes for their students?

wyniki swoich uczniów.

We partnered with private companies, asking,

Badaliśmy w prywatnych firmach,

which of these salespeople is going to keep their jobs?

którzy sprzedawcy utrzymają stanowiska

And who's going to earn the most money?

i którzy zarobią najwięcej.

In all those very different contexts,

W tych wszystkich różnorodnych sytuacjach

one characteristic emerged as a significant predictor of success.

jedna cecha wyłoniła się

jako znaczący prognostyk sukcesu.

And it wasn't social intelligence.

Nie była to inteligencja społeczna,

It wasn't good looks, physical health,

atrakcyjność fizyczna, stan zdrowia ani IQ.

and it wasn't IQ.

It was grit.

To wytrwałość.

Grit is passion and perseverance for very long-term goals.

Wytrwałość to pasja i niezłomność w osiąganiu długofalowych celów.

Grit is having stamina.

To odporność.

Grit is sticking with your future, day in, day out,

To codzienne trzymanie się planu na przyszłość,

not just for the week, not just for the month,

nie przez tydzień czy miesiąc,

but for years,

ale latami. To ciężka praca,

and working really hard to make that future a reality.

by urzeczywistnić plan.

Grit is living life like it's a marathon, not a sprint.

Wytrwałość to traktowanie życia jako maratonu, nie sprintu.

Kilka lat temu zaczęłam badać wytrwałość

A few years ago,

I started studying grit in the Chicago public schools.

w szkołach publicznych w Chicago.

Poprosiłam tysiące licealistów o wypełnienie

I asked thousands of high school juniors

to take grit questionnaires,

ankiet badających wytrwałość

and then waited around more than a year

i odczekałam ponad rok,

to see who would graduate.

żeby zobaczyć, kto skończy szkołę.

Turns out that grittier kids

Okazało się, że wytrwalsi uczniowie

were significantly more likely to graduate,

mieli na to znacznie większe szanse,

even when I matched them on every characteristic I could measure,

nawet biorąc pod uwagę inne mierzalne cechy,

things like family income,

jak dochód rodziny,

wyniki testów kompetencji,

standardized achievement test scores,

even how safe kids felt when they were at school.

poziom poczucia bezpieczeństwa w szkole.

So it's not just at West Point or the National Spelling Bee

Wytrwałość jest ważna nie tylko w West Point

that grit matters.

czy w konkursie ortograficznym, lecz także w szkole.

It's also in school,

especially for kids at risk for dropping out.

Szczególnie dla dzieci, które mogą porzucić naukę.

To me, the most shocking thing about grit

Najbardziej szokuje mnie to,

jak mało wiemy

is how little we know,

how little science knows, about building it.

o rozwijaniu wytrwałości.

Rodzice i nauczyciele codziennie pytają mnie:

Every day, parents and teachers ask me,

"How do I build grit in kids?

jak rozwijać wytrwałość u dzieci?

What do I do to teach kids a solid work ethic?

Jak uczyć wartości ciężkiej pracy?

How do I keep them motivated for the long run?"

Jak zapewnić im długotrwałą motywację?

The honest answer is,

Szczerze mówiąc, nie wiem. (Śmiech)

I don't know.

(Laughter)

What I do know is that talent doesn't make you gritty.

Wiem za to, że talent nie oznacza wytrwałości.

Our data show very clearly

Nasze dane jasno pokazują,

that there are many talented individuals

że jest wielu utalentowanych ludzi,

którzy nie realizują swoich zamierzeń.

who simply do not follow through on their commitments.

In fact, in our data, grit is usually unrelated

Według naszych danych wytrwałość jest niezwiązana

lub wręcz odwrotnie proporcjonalna do talentu.

or even inversely related to measures of talent.

So far, the best idea I've heard about building grit in kids

Najlepszym znanym mi pomysłem na rozwijanie wytrwałości u dzieci

is something called "growth mindset."

jest tak zwane "nastawienie na rozwój".

This is an idea developed at Stanford University by Carol Dweck,

To pomysł rozwinięty na Uniwersytecie Stanforda

przez Carol Dweck, która zakłada,

and it is the belief that the ability to learn is not fixed,

że zdolność do uczenia się nie jest stała,

that it can change with your effort.

i że może się zmieniać w zależności od wysiłku.

Dr. Dweck has shown

Dr Dweck pokazała, że gdy dzieci uczą się

that when kids read and learn about the brain

o tym jak zmienia i rozwija się mózg

and how it changes and grows in response to challenge,

w odpowiedzi na wyzwania,

they're much more likely to persevere when they fail,

częściej stawią czoła porażkom,

because they don't believe that failure is a permanent condition.

bo nie wierzą, że porażka

to sytuacja stała.

Nastawienie na rozwój wspaniale zwiększa wytrwałość.

So growth mindset is a great idea for building grit.

But we need more.

Ale to nie wystarczy.

And that's where I'm going to end my remarks,

W tym miejscu za przemyślenia,

because that's where we are.

bo nie doszliśmy nigdzie dalej.

Oto nasze zadanie:

That's the work that stands before us.

We need to take our best ideas, our strongest intuitions,

zebranie najlepszych pomysłów, najsilniejszych przeczuć,

and we need to test them.

i przetestowanie ich.

We need to measure whether we've been successful,

Musimy mierzyć, czy się nam udało,

and we have to be willing to fail, to be wrong,

i być gotowi na porażki i błędy,

to start over again with lessons learned.

wyciągać z nich wnioski i zaczynać od nowa.

Musimy być wytrwali

In other words, we need to be gritty

about getting our kids grittier.

w rozwijaniu wytrwałości u naszych dzieci.

Thank you.

Dziękuję.

(Applause)

(Brawa)