Grit: The Power of Passion and Perseverance | Angela Lee Duckworth | TED

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Traduttore: Silvia Colombo Revisore: Ana María Pérez

When I was 27 years old,

All'età di 27 anni,

I left a very demanding job in management consulting

lasciai un lavoro impegnativo in consulenza gestionale

for a job that was even more demanding: teaching.

per un lavoro ancor più impegnativo: insegnare.

Andai a insegnare matematica ai ragazzi delle medie

I went to teach seventh graders math

in the New York City public schools.

nelle scuole pubbliche di New York.

E come ogni insegnante, preparavo quiz e test.

And like any teacher, I made quizzes and tests.

I gave out homework assignments.

Assegnavo i compiti.

Quando i lavori mi venivano consegnati, calcolavo i voti.

When the work came back, I calculated grades.

What struck me was that IQ was not the only difference

Ciò che mi colpì fu che il Q.I. non costituiva la sola differenza

between my best and my worst students.

tra gli studenti migliori e peggiori.

Alcuni dei miei migliori alunni

Some of my strongest performers did not have stratospheric IQ scores.

non avevano Q.I. stratosferici.

Alcuni dei ragazzi più intelligenti non andavano molto bene.

Some of my smartest kids weren't doing so well.

And that got me thinking.

E questo mi fece pensare.

The kinds of things you need to learn in seventh grade math,

Le cose che devi imparare alle medie in matematica,

sure, they're hard: ratios, decimals, the area of a parallelogram.

sono difficili: le proporzioni, i decimali,

l'area di un parallelogramma.

But these concepts are not impossible,

Ma questi concetti non sono impossibili,

and I was firmly convinced that every one of my students

e io ero convinta che tutti i miei studenti

could learn the material

avrebbero potuto imparare il materiale

se avessero lavorato sodo e a lungo.

if they worked hard and long enough.

After several more years of teaching,

Dopo qualche altro anno di insegnamento,

I came to the conclusion that what we need in education

giunsi alla conclusione che ciò di cui abbiamo bisogno nell'istruzione

è una migliore conoscenza degli studenti e dell'apprendimento

is a much better understanding of students and learning

from a motivational perspective,

da un punto di vista motivazionale,

from a psychological perspective.

da un punto di vista psicologico.

In education, the one thing we know how to measure best is IQ.

Nell'istruzione, la cosa che sappiamo misurare meglio

è il Q.I., ma che succede se andare bene a scuola e nella vita

But what if doing well in school and in life

depends on much more

dipende da qualcosa di più grande

than your ability to learn quickly and easily?

dell'abilità di imparare velocemente e facilmente?

So I left the classroom,

Quindi lasciai la scuola,

and I went to graduate school to become a psychologist.

e andai all'università per diventare psicologa.

I started studying kids and adults

Iniziai a studiare i ragazzi e gli adulti

in vari contesti impegnativi,

in all kinds of super challenging settings,

and in every study my question was,

e in tutti gli studi la mia domanda era:

who is successful here and why?

chi ha successo qui e perché?

My research team and I went to West Point Military Academy.

Andai con il mio gruppo di ricerca all'Accademia militare di West Point.

We tried to predict which cadets

Cercammo di predire quali cadetti

would stay in military training and which would drop out.

sarebbero rimasti nell'addestramento militare e quali si sarebbero ritirati.

We went to the National Spelling Bee

Andammo al National Spelling Bee

and tried to predict which children would advance farthest in competition.

per cercare di predire quali bambini sarebbero andati

avanti nella gara.

We studied rookie teachers working in really tough neighborhoods,

Studiammo tra gli insegnanti le nuove reclute

che lavoravano in quartieri difficili, chiedendoci

asking which teachers are still going to be here in teaching

quali insegnanti sarebbero stati ancora lì a insegnare

by the end of the school year,

alla fine dell'anno scolastico

and of those, who will be the most effective

e tra questi, chi sarebbe stato il più efficace

at improving learning outcomes for their students?

nel migliorare i risultati di apprendimento degli studenti.

We partnered with private companies, asking,

Collaborammo con aziende private, chiedendoci

which of these salespeople is going to keep their jobs?

quali venditori avrebbero mantenuto il posto di lavoro.

And who's going to earn the most money?

E chi avrebbe guadagnato più soldi.

In all those very different contexts,

In tutti questi contesti diversi,

one characteristic emerged as a significant predictor of success.

emerse una caratteristica

per prevedere in modo significativo il successo.

And it wasn't social intelligence.

E non era l'intelligenza sociale.

It wasn't good looks, physical health,

Non era l'aspetto fisico, la salute fisica e non era il Q.I.

and it wasn't IQ.

It was grit.

Era la grinta.

Grit is passion and perseverance for very long-term goals.

La grinta è la passione e la perseveranza per raggiungere obiettivi a lungo termine.

Grit is having stamina.

La grinta è resistenza.

Grit is sticking with your future, day in, day out,

La grinta è seguire il proprio futuro, giorno dopo giorno,

not just for the week, not just for the month,

non solo per una settimana, o per un mese,

but for years,

ma per anni, lavorando sodo

and working really hard to make that future a reality.

per rendere quel futuro una realtà.

Grit is living life like it's a marathon, not a sprint.

La grinta è vivere la vita come una maratona, non come uno scatto.

Qualche anno fa, iniziai a studiare la grinta

A few years ago,

I started studying grit in the Chicago public schools.

nelle scuole pubbliche di Chicago.

Chiesi a migliaia di studenti delle superiori

I asked thousands of high school juniors

to take grit questionnaires,

di compilare questionari sulla grinta,

and then waited around more than a year

e aspettai più di un anno

to see who would graduate.

per vedere chi si sarebbe diplomato.

Turns out that grittier kids

Risultò che i ragazzi più grintosi

were significantly more likely to graduate,

avevano più probabilità di diplomarsi,

even when I matched them on every characteristic I could measure,

anche quando li confrontavo in base a qualsiasi caratteristica potessi misurare,

things like family income,

come il reddito della famiglia,

i punteggi nei test di valutazione,

standardized achievement test scores,

even how safe kids felt when they were at school.

e quanto i ragazzi si sentivano sicuri a scuola.

So it's not just at West Point or the National Spelling Bee

Quindi non è solo a West Point o al National Spelling Bee

that grit matters.

che la grinta conta. Conta anche a scuola,

It's also in school,

especially for kids at risk for dropping out.

specialmente per i ragazzi che rischiano di ritirarsi.

To me, the most shocking thing about grit

Per me, la cosa più scioccante sulla grinta

è quanto poco sappiamo,

is how little we know,

how little science knows, about building it.

quanto poco la scienza sa, su come svilupparla.

Ogni giorno, genitori e insegnanti mi chiedono:

Every day, parents and teachers ask me,

"How do I build grit in kids?

"Come sviluppo la grinta nei ragazzi?

What do I do to teach kids a solid work ethic?

Cosa devo fare per insegnare ai ragazzi una solida etica del lavoro?

How do I keep them motivated for the long run?"

Come li mantengo motivati nel lungo periodo?

The honest answer is,

La risposta sincera è che non lo so. (Risate)

I don't know.

(Laughter)

What I do know is that talent doesn't make you gritty.

Quello che so è che il talento non ti rende grintoso.

Our data show very clearly

I nostri dati mostrano chiaramente

that there are many talented individuals

che ci sono molti individui di talento

che semplicemente non portano a termine i propri impegni.

who simply do not follow through on their commitments.

In fact, in our data, grit is usually unrelated

Infatti, nei nostri dati, la grinta di solito non è legata

o è inversamente legata al talento.

or even inversely related to measures of talent.

So far, the best idea I've heard about building grit in kids

Per ora, la migliore idea che ho sentito su come sviluppare la grinta nei ragazzi

is something called "growth mindset."

è una cosa chiamata "mentalità di crescita".

This is an idea developed at Stanford University by Carol Dweck,

È un'idea sviluppata alla Stanford University

da Carol Dweck e riguarda la convinzione

and it is the belief that the ability to learn is not fixed,

che l'abilità di imparare non è fissa,

that it can change with your effort.

ma che può cambiare con i propri sforzi.

Dr. Dweck has shown

La Dott.ssa Dweck ha mostrato che quando i ragazzi leggono e imparano

that when kids read and learn about the brain

riguardo al cervello, a come cambia e cresce

and how it changes and grows in response to challenge,

in relazione alle sfide,

they're much more likely to persevere when they fail,

è più probabile che essi perseverino quando falliscono,

because they don't believe that failure is a permanent condition.

perché non credono che il fallimento

sia una condizione permanente.

Quindi la mentalità di crescita è una grande idea per sviluppare la grinta.

So growth mindset is a great idea for building grit.

But we need more.

Ma serve qualcosa di più.

And that's where I'm going to end my remarks,

E su questo punto concluderò le mie osservazioni,

because that's where we are.

perché è il punto in cui siamo adesso.

È il lavoro che ci aspetta.

That's the work that stands before us.

We need to take our best ideas, our strongest intuitions,

Dobbiamo prendere le nostre migliori idee e intuizioni,

and we need to test them.

e metterle alla prova.

We need to measure whether we've been successful,

Dobbiamo misurare se abbiamo avuto successo

and we have to be willing to fail, to be wrong,

e dobbiamo essere disposti a fallire, a sbagliare,

to start over again with lessons learned.

a cominciare daccapo con le lezioni imparate.

In altre parole, dobbiamo essere grintosi

In other words, we need to be gritty

about getting our kids grittier.

sul fatto di rendere i nostri ragazzi più grintosi.

Thank you.

Grazie.

(Applause)

(Applausi)