Grit: The Power of Passion and Perseverance | Angela Lee Duckworth | TED

Angela Lee Duckworth : La clef du succès ? La ténacité

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Traducteur: Claire Ea Relecteur: Elisabeth Buffard

When I was 27 years old,

Quand j'avais 27 ans,

I left a very demanding job in management consulting

j'ai abandonné un travail très exigeant de consultante en management

for a job that was even more demanding: teaching.

pour un travail encore plus exigeant : l'enseignement.

Je suis allée enseigner les maths à des élèves de cinquième

I went to teach seventh graders math

in the New York City public schools.

dans les écoles publiques de New York.

Et comme n'importe quel enseignant, je faisais des questionnaires et des tests.

And like any teacher, I made quizzes and tests.

I gave out homework assignments.

Je donnais des devoirs à la maison.

Quand mes élèves me rendaient le travail, je calculais les notes.

When the work came back, I calculated grades.

What struck me was that IQ was not the only difference

Ce qui m'a frappée, c'est que le Q.I. n'était pas la seule différence

between my best and my worst students.

entre mes meilleurs élèves et les moins bons.

Certains de ceux qui avaient les meilleurs résultats

Some of my strongest performers did not have stratospheric IQ scores.

n'avaient pas un Q.I. phénoménal.

Certains de mes élèves parmi les plus intelligents ne réussissaient pas très bien.

Some of my smartest kids weren't doing so well.

And that got me thinking.

Et ça m'a fait réfléchir.

The kinds of things you need to learn in seventh grade math,

Les choses qu'on doit apprendre en maths en cinquième,

sure, they're hard: ratios, decimals, the area of a parallelogram.

bien sûr, c'est dur : les fractions, les décimales,

la surface d'un parallélogramme.

But these concepts are not impossible,

Mais ces concepts ne sont pas impossibles à comprendre,

and I was firmly convinced that every one of my students

et j'étais fermement convaincue que tous mes élèves

could learn the material

pouvaient apprendre ces notions

s'ils travaillaient assez dur et assez longtemps.

if they worked hard and long enough.

After several more years of teaching,

Après plusieurs années passées à enseigner,

I came to the conclusion that what we need in education

je suis arrivée à la conclusion que ce dont nous avons besoin, dans l'éducation,

c'est d'une meilleure compréhension des élèves et du processus d'apprentissage

is a much better understanding of students and learning

from a motivational perspective,

du point de vue de la motivation,

from a psychological perspective.

du point de vue psychologique.

In education, the one thing we know how to measure best is IQ.

Dans l'éducation, ce que nous savons le mieux mesurer,

c'est le quotient intellectuel. Mais si réussir à l'école et dans la vie

But what if doing well in school and in life

depends on much more

dépendait de bien plus

than your ability to learn quickly and easily?

que de la capacité à apprendre rapidement et facilement ?

So I left the classroom,

J'ai donc quitté ma salle de classe,

and I went to graduate school to become a psychologist.

et je suis allée passer mon diplôme pour devenir psychologue.

I started studying kids and adults

J'ai commencé à étudier les enfants et les adultes

dans toutes sortes de situations très exigeantes,

in all kinds of super challenging settings,

and in every study my question was,

et dans chaque étude, ma question était :

who is successful here and why?

qui réussit dans cette situation et pourquoi ?

My research team and I went to West Point Military Academy.

Je suis allée avec mon équipe de recherche à l'Académie militaire de West Point.

We tried to predict which cadets

Nous avons essayé de prédire quels cadets

would stay in military training and which would drop out.

poursuivraient leur formation militaire et lesquels abandonneraient.

We went to the National Spelling Bee

Nous sommes allés au National Spelling Bee [NdT : concours d'orthographe aux Etats-Unis]

and tried to predict which children would advance farthest in competition.

et nous avons essayé de prédire quels enfants

iraient le plus loin dans la compétition.

We studied rookie teachers working in really tough neighborhoods,

Nous avons étudié des professeurs débutants

qui travaillaient dans des quartiers vraiment difficiles, et nous nous sommes demandé

asking which teachers are still going to be here in teaching

quels professeurs enseigneraient encore là

by the end of the school year,

à la fin de l'année scolaire,

and of those, who will be the most effective

et parmi ceux-là, lesquels réussiraient le mieux

at improving learning outcomes for their students?

à améliorer les résultats d'apprentissage de leurs élèves.

We partnered with private companies, asking,

Nous nous sommes associés à des compagnies privées, et nous nous sommes demandé :

which of these salespeople is going to keep their jobs?

lesquels de ces vendeurs garderont leur travail ?

And who's going to earn the most money?

Et qui va gagner le plus d'argent ?

In all those very different contexts,

Dans tous ces contextes très différents,

one characteristic emerged as a significant predictor of success.

une caractéristique est ressortie

comme un facteur significatif de succès.

And it wasn't social intelligence.

Et ce n'était pas l'intelligence sociale.

It wasn't good looks, physical health,

Ce n'était pas l'apparence, la santé physique, et ce n'était pas le Q.I.

and it wasn't IQ.

It was grit.

C'était la ténacité.

Grit is passion and perseverance for very long-term goals.

La ténacité, c'est la passion et la persévérance pour des objectifs à très long terme.

Grit is having stamina.

La ténacité, c'est avoir de l'endurance.

Grit is sticking with your future, day in, day out,

La ténacité, c'est s'accrocher à son futur, jour après jour

not just for the week, not just for the month,

pas seulement pendant une semaine, ou un mois,

but for years,

mais pendant des années, et travailler vraiment dur

and working really hard to make that future a reality.

pour que ce futur devienne une réalité.

Grit is living life like it's a marathon, not a sprint.

La ténacité, c'est vivre sa vie comme si elle était un marathon, pas un sprint.

Il y a quelques années, j'ai commencé à étudier la ténacité

A few years ago,

I started studying grit in the Chicago public schools.

dans les écoles publiques de Chicago.

J'ai demandé à des milliers de collégiens

I asked thousands of high school juniors

to take grit questionnaires,

de répondre à des questionnaires sur la ténacité,

and then waited around more than a year

et j'ai ensuite attendu plus d'un an

to see who would graduate.

pour voir lesquels allaient obtenir leur diplôme.

Turns out that grittier kids

Le résultat, c'est que les enfants les plus tenaces

were significantly more likely to graduate,

avaient beaucoup plus de chances d'avoir leur diplôme,

even when I matched them on every characteristic I could measure,

même quand je les faisais correspondre à toutes les variables que je pouvais mesurer,

things like family income,

comme les revenus de leur famille,

leurs résultats aux tests de réussite standards,

standardized achievement test scores,

even how safe kids felt when they were at school.

et même s'ils se sentaient en sécurité quand ils étaient à l'école.

So it's not just at West Point or the National Spelling Bee

Donc ce n'est pas seulement à West Point ou au National Spelling Bee

that grit matters.

que la ténacité est importante. C'est aussi à l'école,

It's also in school,

especially for kids at risk for dropping out.

en particulier pour les enfants qui risquent d'abandonner en cours de route.

To me, the most shocking thing about grit

Pour moi, ce qui me choque le plus à propos de la ténacité,

c'est à quel point on sait peu de choses,

is how little we know,

how little science knows, about building it.

à quel point la science sait peu de choses, sur la manière dont on la construit.

Chaque jour, des parents et des enseignants me demandent :

Every day, parents and teachers ask me,

"How do I build grit in kids?

« Comment faire pour que mes enfants soient tenaces ?

What do I do to teach kids a solid work ethic?

Qu'est-ce que dois faire pour enseigner aux enfants une éthique solide du travail ?

How do I keep them motivated for the long run?"

Comment je dois faire pour qu'ils restent motivés sur la durée ? »

The honest answer is,

Pour être honnête, je ne sais pas. (Rires)

I don't know.

(Laughter)

What I do know is that talent doesn't make you gritty.

Ce que je sais, c'est qu'avoir du talent ne vous rend pas tenace.

Our data show very clearly

Nos données montrent très clairement

that there are many talented individuals

qu'il y a beaucoup d'individus talentueux

qui ne persévèrent pas dans leurs engagements.

who simply do not follow through on their commitments.

In fact, in our data, grit is usually unrelated

En fait, dans nos données, la ténacité est généralement sans rapport avec le talent,

voire inversement proportionnelle aux mesures de talent.

or even inversely related to measures of talent.

So far, the best idea I've heard about building grit in kids

Jusqu'à présent, la meilleure idée que j'aie entendue sur la manière de développer la ténacité des enfants

is something called "growth mindset."

s'appelle « la mentalité de croissance »

This is an idea developed at Stanford University by Carol Dweck,

C'est une idée développée à l'Université de Stanford

par Carol Dweck, et c'est la conviction

and it is the belief that the ability to learn is not fixed,

que la capacité à apprendre n'est pas fixée,

that it can change with your effort.

qu'elle peut changer avec l'effort.

Dr. Dweck has shown

Le Dr. Dweck a montré que quand les enfants lisent et apprennent

that when kids read and learn about the brain

des choses sur le cerveau, sur la manière dont il change et grandit

and how it changes and grows in response to challenge,

en réponse à un défi,

they're much more likely to persevere when they fail,

ils sont bien plus susceptibles de persévérer quand ils échouent,

because they don't believe that failure is a permanent condition.

parce qu'ils ne croient pas que l'échec

est une condition permanente.

La mentalité de croissance est donc une excellente idée pour construire la ténacité.

So growth mindset is a great idea for building grit.

But we need more.

Mais nous avons besoin de plus.

And that's where I'm going to end my remarks,

Et je vais finir sur ces remarques,

because that's where we are.

parce que c'est là que nous en sommes.

C'est le travail qui nous attend.

That's the work that stands before us.

We need to take our best ideas, our strongest intuitions,

Nous devons prendre nos meilleures idées, nos intuitions les plus fortes,

and we need to test them.

et nous devons les tester.

We need to measure whether we've been successful,

Nous devons mesurer si nous avons réussi,

and we have to be willing to fail, to be wrong,

et nous devons être prêts à échouer, à avoir tort,

to start over again with lessons learned.

à recommencer en ayant appris de nos erreurs.

En d'autres termes, nous devons être tenaces

In other words, we need to be gritty

about getting our kids grittier.

pour faire en sorte que nos enfants soient plus tenaces.

Thank you.

Merci.

(Applause)

(Applaudissements)