How important is politeness? ⏲️ 6 Minute English

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Neil.

Cześć, tu 6 Minute English od BBC Learning English. Jestem Neil.

And I'm Beth.

A ja jestem Beth.

In this programme, we're talking about politeness.

W tym programie mówimy o uprzejmości.

Britain has a reputation for being a polite place

Wielka Brytania ma opinię uprzejmego miejsca, w którym

where children are told to say please and thank you,

dzieciom mówi się „proszę” i „dziękuję”,

but in real life that isn't always true.

ale w prawdziwym życiu nie zawsze tak jest.

You, give me that pen!

Daj mi ten długopis!

I'm sorry. That was a bit rude.

Przepraszam. To było trochę niegrzeczne.

Well, what should I have said?

Cóż więc powinnam była powiedzieć?

How about – Neil, please could you pass me the pen?

Co powiesz na to – Neil, czy mógłbyś podać mi długopis?

Fine. Neil, could you please pass me the pen?

Cienki. Neil, czy mógłbyś mi podać długopis? No i

There you go! That's much better.

masz! To jest o wiele lepsze.

Now listen, as BBC Radio 4 presenter Michael Rosen, who is a well-known poet

Posłuchajcie teraz, jak prezenter BBC Radio 4 Michael Rosen, znany

and children's author in Britain, describes what happened to him one day

w Wielkiej Brytanii poeta i autor książek dla dzieci, opisuje, co mu się pewnego dnia przydarzyło.

Recently, this is how it went.

Niedawno wydarzyło się to w następujący sposób.

A boy was walking past me in the street, stopped and said,

Jakiś chłopak przechodził obok mnie na ulicy, zatrzymał się i powiedział:

Hey, you're thingy, innit!

Hej, ty jesteś jakiś, co?

Now, that one seems to break all the rules.

Wygląda na to, że ten przepis łamie wszystkie zasady.

And because it broke the rules, it gave me a problem.

A ponieważ łamało zasady, sprawiło mi to problem.

How do I answer it?

Jak mam odpowiedzieć? Pewien

A boy saw Michael Rosen and said, Hey, you're thingy, innit!

chłopiec zobaczył Michaela Rosena i powiedział: Hej, jesteś jakiś, co?

He used the word, thingy,

Użył słowa „rzecz”,

because although he recognised Michael, he couldn't remember his name.

bo choć rozpoznał Michaela, nie mógł sobie przypomnieć jego imienia.

He also said innit, which is short for isn't it, to emphasise what he'd said.

Powiedział też „innit” (skrót od „ as’t it”), aby podkreślić to, co powiedział. Czy

So, was the boy being impolite

chłopak był niegrzeczny,

or was he just happy meeting a famous person in the street?

czy też po prostu cieszył się, że spotkał na ulicy znaną osobę?

And why do we teach kids to be polite in the first place?

Dlaczego w ogóle uczymy dzieci, aby były grzeczne ? O tym właśnie

That's what we'll be discussing in this programme,

będziemy rozmawiać w tym programie,

using some useful new vocabulary.

wykorzystując nowe, przydatne słownictwo.

But first, I have a question for you, Neil.

Ale najpierw mam do ciebie pytanie, Neil.

The British are well known for being polite, as we've said,

Jak już mówiliśmy, Brytyjczycy słyną z uprzejmości.

and there's even an idiom we use in certain situations to remind someone

Istnieje nawet pewne idiom, którego używamy w pewnych sytuacjach, aby przypomnieć komuś, że powinien być

to be especially polite.

wyjątkowo uprzejmy.

But what is it?

Ale co to jest?

Is it: a) mind your As and Bs, b) mind your Ps and Qs,

Czy chodzi o: a) zwracanie uwagi na oceny A i B, b) zwracanie uwagi na oceny P i Q,

or c) mind your Xs and Ys?

czy c) zwracanie uwagi na oceny X i Y?

Well, I know the answer to this,

Cóż, znam odpowiedź na to pytanie,

but I'm going to say c) mind your Xs and Ys, because I think it's brilliant.

ale powiem c) uważaj na swoje X i Y, bo uważam, że to genialne.

OK. Interesting!

OK. Ciekawy!

Well, we'll find out the correct answer later in the programme.

Cóż, poprawną odpowiedź poznamy później w programie.

So, let's return to the boy who said, Hey, you're thingy innit!

Wróćmy więc do chłopca, który powiedział: Hej, jesteś jakimś głupkiem, co?

to famous poet Michael Rosen.

do znanego poety Michaela Rosena. Czy

Was that impolite or not?

to było niegrzeczne czy nie?

Professor Louise Mullany, who studies the language of politeness,

Profesor Louise Mullany, która bada język grzeczności,

has an answer.

ma odpowiedź.

She thinks that politeness is as much to do

Uważa, że ​​uprzejmość ma tyle samo wspólnego

with the person being spoken to as the person speaking,

z osobą, do której się mówi, co z osobą mówiącą,

as she explained to BBC Radio 4 programme, Word of Mouth.

jak wyjaśniła w programie Word of Mouth w BBC Radio 4.

I think the crucial thing there is in how you've perceived it.

Myślę, że kluczowe jest to, jak to odebrałeś.

So, obviously he's not giving us the conventional,

Więc najwyraźniej nie wita nas w sposób konwencjonalny, mówiąc: „

Oh, good afternoon, Mr. Rosen, or a more formal approach.

Dzień dobry, panie Rosen”, ani nie stosuje bardziej formalnego podejścia.

It's very, very informal...

To bardzo, bardzo nieformalne...

and he can't remember your name, and he's saying, innit!

i on nie może sobie przypomnieć twojego imienia, i mówi, co ty na to?

Now, that has been interpreted by you as non-threatening to you.

Zinterpretowałeś to jako coś, co nie stanowi dla ciebie zagrożenia.

You don't see him as insulting you,

Nie postrzegasz go jako kogoś, kto cię obraża,

and you're actually quite kindly disposed to that person.

a tak naprawdę jesteś wobec tej osoby nastawiony życzliwie.

So, you haven't interpreted it as offensive or aggressive.

Więc nie odebrałeś tego jako obraźliwego czy agresywnego.

You said – I think you described it as being quite civil, actually.

Powiedziałeś – myślę, że właściwie opisałeś to jako coś całkiem kulturalnego.

Michael Rosen didn't feel that the boy was insulting him.

Michael Rosen nie miał wrażenia, że ​​chłopiec go obraża.

To insult someone means to be rude or offensive to them.

Obrażać kogoś oznacza być wobec niego niegrzecznym lub obraźliwym.

Although his speech was very informal,

Mimo że jego mowa była bardzo nieformalna,

Michael thought the boy was actually pleased to see him, not rude at all.

Michael odniósł wrażenie, że chłopak był zadowolony, że go widzi, a nie niegrzeczny.

Michael was well disposed to the boy – he liked and approved of him.

Michael był życzliwie nastawiony do chłopca – lubił go i akceptował.

So, you could say that politeness is subjective.

Można więc powiedzieć, że uprzejmość jest kwestią subiektywną.

If Michael doesn't feel offended, then where is the offence?

Jeśli Michael nie czuje się urażony, to gdzie jest obraza?

Then why do we teach children to be polite at all?

Dlaczego więc w ogóle uczymy dzieci bycia uprzejmymi?

Well, according to Professor Mulaney, it's to do with the rules of society.

Cóż, według profesora Mulaneya ma to związek z zasadami obowiązującymi w społeczeństwie.

That's right. Louise thinks that by teaching our kids politeness,

To prawda. Louise uważa, że ucząc dzieci uprzejmości,

they enjoy the benefits of being accepted in society.

zapewnimy im akceptację w społeczeństwie.

So, imagine how embarrassed she felt when her two-year-old daughter

Wyobraźcie sobie zatem, jak bardzo się wstydziła, gdy jej dwuletnia córka

repeatedly ignored the cook at her nursery school and refused to say hello.

stale ignorowała kucharkę w przedszkolu i nie chciała się z nią przywitać.

Here's Louise Melanie telling the story to BBC Radio 4's Word of Mouth.

Oto Louise Melanie opowiadająca tę historię w programie Word of Mouth w BBC Radio 4.

The cook looked so disappointed.

Kucharz wyglądał na bardzo rozczarowanego.

And as I mention in the book, it felt to me like there were lots

I jak wspominam w książce, miałam wrażenie, że było tam mnóstwo

of other children skipping – skipping and jumping past going hello,

innych dzieci, które podskakiwały – podskakiwały i przeskakiwały, witając się,

being really friendly children, and my daughter was just there.

będąc naprawdę przyjaznymi dziećmi, a moja córka po prostu tam była.

And we started to make excuses for her like – Oh, she's tired.

I zaczęliśmy jej tłumaczyć, że jest zmęczona.

Oh, she's teething. She's this and she's that.

O, ząbkuje. Ona jest tym i tamtym.

Because the embarrassment was so strong.

Ponieważ wstyd był tak silny.

And I felt awful walking back past the kitchen on my way out.

I czułam się okropnie wychodząc, mijając kuchnię.

I was almost trying to hide my face, going –

Prawie próbowałam ukryć twarz, myśląc: To ja mam

I'm the one with the really rude child.

naprawdę niegrzeczne dziecko.

When her daughter didn't say hello to an adult, Louise made excuses for her.

Kiedy jej córka nie przywitała się z dorosłym, Louise zaczęła ją usprawiedliwiać.

If you make excuses for someone,

Jeśli kogoś usprawiedliwiasz, to

you try to explain the reasons for their behaviour.

starasz się wytłumaczyć powody jego zachowania.

For example, Louise said her daughter was tired,

Na przykład Louise mówiła, że ​​jej córka jest zmęczona, że

she was growing new teeth, she was this and that.

rosną jej nowe zęby, że jest taka i taka.

The idiom, this and that, can be used to describe various unspecified things.

Idiomu „to” i „tamto” można używać do opisywania różnych nieokreślonych rzeczy.

For example, if someone asks what you did this afternoon,

Na przykład, jeśli ktoś zapyta cię, co robiłeś dziś po południu,

you might reply – Oh, not much.

możesz odpowiedzieć – Och, niewiele.

I stayed at home, I watched TV, I did this and that.

Zostałem w domu, oglądałem telewizję, robiłem to i tamto.

Politeness means different things to different people,

Uprzejmość może oznaczać różne rzeczy dla różnych osób,

but we still like it when people are polite to us, and I think

ale my lubimy, gdy ktoś jest wobec nas uprzejmy. Myślę, że

the polite thing to do now is reveal the answer to my question, Neil.

uprzejmą rzeczą, którą należy teraz zrobić, jest ujawnienie odpowiedzi na moje pytanie, Neil.

So, the idiom that we use to remind someone to be polite is...

Zatem idiom, którego używamy, aby przypomnieć komuś o konieczności bycia uprzejmym, brzmi...

not mind your Xs and Ys – I'm sorry, Neil.

nie zwracaj uwagi na swoje X i Y – przepraszam, Neil.

It's mind your Ps and Qs.

Uważaj na swoje „P” i „Q”.

That's a shame. Xs and Ys is much better.

To wstyd. Xs i Ys są o wiele lepsze.

OK. Now, let's recap the vocabulary we've learnt,

OK. Podsumujmy teraz poznane słownictwo,

starting with 'thingy', an informal word that's used

zaczynając od słowa „thingy” – nieformalnego słowa używanego,

if you can't remember someone's or something's name.

gdy nie pamiętasz czyjegoś lub czegoś imienia.

People also use the slang words, 'what's-his-name' or 'what's-her-name',

Ludzie używają też slangu „jak-mu-tam” albo „jak-jej-tam”

for the same reason.

z tego samego powodu.

'Innit' is a short form of the tag question, isn't it.

„Innit” to skrócona forma pytania tagowego, prawda?

It's used to add emphasis to a statement.

Służy do podkreślenia wypowiedzi.

The adjective 'insulting' means rude or offensive.

Przymiotnik „obraźliwy” oznacza niegrzeczny lub obraźliwy.

If you are well disposed to someone you like and approve of them.

Jeśli jesteś życzliwie nastawiony do kogoś, kogo lubisz i akceptujesz.

When you make excuses for someone,

Kiedy kogoś usprawiedliwiasz,

you explain the reasons for their bad behaviour.

wyjaśniasz powody jego złego zachowania.

And finally, the idiom 'this and that' describes various unspecified things.

I wreszcie idiom „to i tamto” opisuje różne nieokreślone rzeczy.

Once again, our six minutes are up,

Po raz kolejny nasze sześć minut dobiegło końca,

but why not test yourself with the programme quiz and worksheet,

ale dlaczego nie sprawdzić swoich sił w quizie i arkuszu ćwiczeń,

available now on our website bbclearningenglish.com.

dostępnych już na naszej stronie internetowej bbclearningenglish.com.

Goodbye for now. Bye!

Żegnam na razie. Do widzenia!