Laura Boushnak: For these women, reading is a daring act

Перекладач: Anna Minenko Утверджено: Mariya Udud

As an Arab female photographer,

Оскільки я сама — арабська жінка-фотограф,

I have always found ample inspiration for my projects in personal experiences.

мені завжди вистачало натхнення для проектів із власного досвіду.

The passion I developed for knowledge,

Я розвинула своє захоплення заради знань,

which allowed me to break barriers towards a better life

які дали мені змогу долати перешкоди на шляху до кращого життя.

was the motivation for my project I Read I Write.

І це стало мотивацією для створення проекту "Я читаю, я пишу".

Pushed by my own experience,

Згадуючи власний досвід,

as I was not allowed initially to pursue my higher education,

коли мені не дозволили отримати вищу освіту,

I decided to explore and document stories of other women

я вирішила шукати і висвітлювати історії інших жінок,

who changed their lives through education,

які змінили своє життя завдяки навчанню,

while exposing and questioning the barriers they face.

не звертаючи увагу на перешкоди, що ставали на їхньому шляху.

I covered a range of topics that concern women's education,

Я займалася кількома проблемами освіти для жінок,

keeping in mind the differences among Arab countries

враховуючи економічні і соціальні відмінності

due to economic and social factors.

між арабськими країнами.

These issues include female illiteracy, which is quite high in the region;

До цих проблем належать: високий рівень неписьменності серед жінок,

educational reforms; programs for dropout students;

реформи освіти, програми для тих, хто не зміг закінчити навчальні заклади,

and political activism among university students.

та політична активність серед студентів.

Коли я почала цей проект,

As I started this work,

it was not always easy to convince the women to participate.

не завжди було легко вмовити жінок узяти в ньому участь.

Деякі погодилися лише після пояснень,

Only after explaining to them

how their stories might influence other women's lives,

як їхні історії можуть вплинути на життя інших жінок,

how they would become role models for their own community, did some agree.

як вони можуть стати яскравим прикладом для свого суспільства.

У пошуках підходу, який би дав змогу працювати разом і отримати зворотну реакцію,

Seeking a collaborative and reflexive approach,

I asked them to write their own words and ideas

я попросила їх записати власні думки та ідеї

on prints of their own images.

на своїх фотографіях.

Those images were then shared in some of the classrooms,

Потім ці фотографії розмістили в деяких класних кімнатах,

and worked to inspire and motivate other women

щоб надихати та мотивувати інших жінок,

going through similar educations and situations.

які стикалися з подібними проблемами.

Aisha, a teacher from Yemen, wrote,

Аіша, учителька з Ємену, написала:

"I sought education in order to be independent

"Я прагнула отримати освіту, щоб стати незалежною

and to not count on men with everything."

і не покладатись у всьому на чоловіків".

One of my first subjects was Umm El-Saad from Egypt.

Однією з моїх перших підопічних була Умм Ель-Саад із Єгипту.

When we first met, she was barely able to write her name.

Коли ми познайомилися, вона ледве могла написати власне ім'я.

She was attending a nine-month literacy program

Вона відвідувала дев'ятимісячну програму з письменності,

яку проводила в передмісті Каїра місцева недержавна організація.

run by a local NGO in the Cairo suburbs.

Months later, she was joking that her husband

Через декілька місяців вона жартувала,

had threatened to pull her out of the classes,

що чоловік погрожував забрати її із занять,

as he found out that his now literate wife

коли зрозумів, що його освічена дружина

was going through his phone text messages.

може читати його смс.

(Laughter)

(Сміх)

Naughty Umm El-Saad.

От неслухняна Умм Ель-Саад!

Of course, that's not why Umm El-Saad joined the program.

Звісно, Умм Ель-Саад приєдналася до програми не для цього.

I saw how she was longing to gain control over her simple daily routines,

Я бачила, як вона намагалася взяти під контроль прості щоденні речі,

small details that we take for granted,

які ми приймаємо за належне,

from counting money at the market to helping her kids in homework.

від підрахунку грошей у магазині до допомоги дітям із домашнім завданням.

Despite her poverty and her community's mindset,

Незважаючи на бідність та менталітет суспільства,

which belittles women's education,

яке недооцінює значення освіти для жінок,

Umm El-Saad, along with her Egyptian classmates,

Умм Ель-Саад разом зі своїми єгипетськими однокласницями

was eager to learn how to read and write.

завзято вчилися читати і писати.

In Tunisia, I met Asma,

В Тунісі я зустріла Асму,

one of the four activist women I interviewed.

одну з чотирьох активісток, у яких я брала інтерв'ю.

The secular bioengineering student is quite active on social media.

Ця студентка, що вивчала біотехнології, була досить активною в соціальних мережах.

Regarding her country, which treasured what has been called the Arab Spring,

Про свою батьківщину, де високо цінувалася так звана "арабська весна",

she said, "I've always dreamt of discovering a new bacteria.

вона сказала: "Я завжди мріяла відкрити нову бактерію.

Now, after the revolution, we have a new one every single day."

А тепер, після революції, ми відкриваємо по одній щодня".

Asma was referring to the rise of religious fundamentalism in the region,

Асма посилалася на підйом релігійного фундаменталізму в регіоні,

which is another obstacle to women in particular.

який був ще однією проблемою для жінок.

Out of all the women I met, Fayza from Yemen affected me the most.

Із усіх жінок, з якими я познайомилася, мене найбільше вразила Файза з Ємена.

Fayza was forced to drop out of school at the age of eight when she was married.

Вона була змушена кинути школу у вісім років, коли вийшла заміж.

That marriage lasted for a year.

Той шлюб протримався один рік.

At 14, she became the third wife of a 60-year-old man,

У 14 років Файза стала третьою дружиною 60-річного чоловіка,

and by the time she was 18, she was a divorced mother of three.

і ще до того, як їй виповнилося 18, вона була розлученою матір'ю трьох дітей.

Despite her poverty,

Незважаючи на бідність,

despite her social status as a divorcée in an ultra-conservative society,

соціальний статус розлученої жінки в ультра-консервативному суспільстві,

and despite the opposition of her parents to her going back to school,

і опір батьків проти її повернення до навчання,

Fayza knew that her only way to control her life was through education.

Файза знала, що єдиним способом взяти своє життя під контроль була освіта.

She is now 26.

Зараз їй 26.

She received a grant from a local NGO

Вона отримала грант від місцевої недержавної організації

to fund her business studies at the university.

на вивчення управління бізнесом в університеті.

Her goal is to find a job, rent a place to live in,

Її мета - знайти роботу, винайняти житло

and bring her kids back with her.

та забрати до себе дітей.

The Arab states are going through tremendous change,

Арабські країни проходять через величезні зміни,

і жінки змушені боротися з надзвичайно серйозними проблемами.

and the struggles women face are overwhelming.

Just like the women I photographed,

Так само, як і жінки, яких я фотографувала,

I had to overcome many barriers to becoming the photographer I am today,

мені довелося здолати багато перешкод, щоб стати фотографом.

many people along the way telling me what I can and cannot do.

Багато людей казали, що мені можна, а що не можна робити.

Umm El-Saad, Asma and Fayza, and many women across the Arab world,

Умм Ель-Саад, Асма, Файза та багато інших жінок в арабському світі

show that it is possible to overcome barriers to education,

доводять, що можливо подолати перешкоди на шляху до отримання освіти,

which they know is the best means to a better future.

яка є найліпшим способом досягти кращого майбутнього.

And here I would like to end with a quote by Yasmine,

І тепер мені хотілося б завершити цитатою Ясмін,

one of the four activist women I interviewed in Tunisia.

однією з чотирьох активісток, у яких я брала інтерв'ю в Тунісі.

Yasmine wrote,

Ясмін написала:

"Question your convictions.

"Ставте під сумнів свої переконання.

Be who you to want to be, not who they want you to be.

Будьте такими, якими хочете бути ви, а не якими вас хочуть бачити інші.

Don't accept their enslavement, for your mother birthed you free."

Не приймайте поневолення, бо ваша мати народила вас вільними".

Thank you.

Дякую.

(Applause)

(Оплески)