Laura Boushnak: For these women, reading is a daring act

Translator: Monika Kaděrková Reviewer: Petra Aquamarine

As an Arab female photographer,

Ako arabská fotografka

I have always found ample inspiration for my projects in personal experiences.

som vždy nachádzala bohatú inšpiráciu v osobných skúsenostiach.

The passion I developed for knowledge,

Vyvinula sa vo mne vášeň pre vedomosti,

which allowed me to break barriers towards a better life

ktorá mi umožnila zdolať prekážky k lepšiemu životu

was the motivation for my project I Read I Write.

a bola motiváciou pre môj projekt I Read I Write (Čítam – píšem).

Pushed by my own experience,

Hnaná svojou vlastnou skúsenosťou,

as I was not allowed initially to pursue my higher education,

keďže mi zo začiatku nebolo dovolené študovať,

I decided to explore and document stories of other women

rozhodla som sa preskúmať a zdokumentovať príbehy ďalších žien,

who changed their lives through education,

ktoré zmenili svoj život vďaka vzdelaniu,

while exposing and questioning the barriers they face.

pričom ukazujem a spochybňujem prekážky, ktorým čelia.

I covered a range of topics that concern women's education,

Pokryla som škálu tém, ktoré sa týkajú vzdelávania žien,

keeping in mind the differences among Arab countries

s ohľadom na rozdiely medzi arabskými krajinami

due to economic and social factors.

spôsobené ekonomickými a sociálnymi faktormi.

These issues include female illiteracy, which is quite high in the region;

Tieto otázky zahŕňajú ženskú negramotnosť, ktorá je v tomto regióne dosť vysoká,

educational reforms; programs for dropout students;

vzdelávacie reformy, programy pre študentky, čo nechali školu,

and political activism among university students.

a politický aktivizmus medzi univerzitnými študentmi.

As I started this work,

Keď som s touto prácou začala,

it was not always easy to convince the women to participate.

nebolo vždy ľahké presvedčiť ženy, aby sa zúčastnili.

Only after explaining to them

Až po vysvetlení,

how their stories might influence other women's lives,

ako ich príbehy môžu ovplyvniť životy iných žien,

how they would become role models for their own community, did some agree.

ako sa stanú vzorom pre vlastnú komunitu, niektoré súhlasili.

Seeking a collaborative and reflexive approach,

Pri hľadaní reflexívneho prístupu a spolupráce

I asked them to write their own words and ideas

som ich požiadala, aby napísali svoje vlastné slová a myšlienky

on prints of their own images.

na výtlačky svojich fotografií.

Those images were then shared in some of the classrooms,

Tieto fotky sme potom používali v niektorých triedach,

and worked to inspire and motivate other women

slúžili na inšpiráciu a motiváciu ďalších žien,

going through similar educations and situations.

ktoré prechádzali podobnou výchovou a situáciami.

Aisha, a teacher from Yemen, wrote,

Aisha, učiteľka z Jemenu, napísala:

"I sought education in order to be independent

„Chcela som sa vzdelávať, aby som bola nezávislá

and to not count on men with everything."

a aby som sa nemusela vo všetkom spoliehať na mužov.“

One of my first subjects was Umm El-Saad from Egypt.

Jedným z mojich prvých objektov bola Umm El-Saad z Egypta.

When we first met, she was barely able to write her name.

Keď sme sa prvýkrát stretli, sotva dokázala napísať svoje meno.

She was attending a nine-month literacy program

Navštevovala deväťmesačný program na podporu gramotnosti

run by a local NGO in the Cairo suburbs.

pod vedením miestnej mimovládky na predmestí Káhiry.

Months later, she was joking that her husband

Po niekoľkých mesiacoch žartovala, že jej muž

had threatened to pull her out of the classes,

sa jej vyhrážal odhlásenim z programu,

as he found out that his now literate wife

keď zistil, že jeho teraz už gramotná manželka

was going through his phone text messages.

si prezerala v jeho telefóne SMSky.

(Laughter)

(smiech)

Naughty Umm El-Saad.

Neposlušná Umm El-Saad.

Of course, that's not why Umm El-Saad joined the program.

Samozrejme, to nie je to, prečo sa Umm El-Saad pridala k programu.

I saw how she was longing to gain control over her simple daily routines,

Videla som, ako túži získať kontrolu nad svojimi každodennými činnosťami,

small details that we take for granted,

nad detailami, pre nás samozrejmými,

from counting money at the market to helping her kids in homework.

od rátania peňazí na trhu po pomáhanie deťom s úlohami.

Despite her poverty and her community's mindset,

Napriek svojej chudobe a prístupe spoločnosti,

which belittles women's education,

ktorá podceňuje ženské vzdelávanie,

Umm El-Saad, along with her Egyptian classmates,

Umm El-Saad, spolu so svojimi egyptskými spolužiačkami,

was eager to learn how to read and write.

bola horlivá do učenia sa čítať a písať.

In Tunisia, I met Asma,

V Tunisku som stretla Asmu,

one of the four activist women I interviewed.

jednu zo štyroch aktivistiek, s ktorými som robila rozhovor.

The secular bioengineering student is quite active on social media.

Táto študentka bioinžinierstva je dosť aktívna v sociálnych médiách.

Regarding her country, which treasured what has been called the Arab Spring,

O svojej krajine, ktorá si cení to, čo sa nazýva Arabskou jarou,

she said, "I've always dreamt of discovering a new bacteria.

povedala: „Vždy som snívala, že objavím novú baktériu.

Now, after the revolution, we have a new one every single day."

Teraz, po revolúcii, je tu každý deň nejaká nová.“

Asma was referring to the rise of religious fundamentalism in the region,

Asma narážala na vzostup náboženského fundamentalizmu v regióne,

which is another obstacle to women in particular.

ktorý je ďalšou prekážkou, hlavne pre ženy.

Out of all the women I met, Fayza from Yemen affected me the most.

Zo všetkých žien, ktoré som stretla, ma najviac ovplyvnila Fayza z Jemenu.

Fayza was forced to drop out of school at the age of eight when she was married.

Fayza musela opustiť školu ako osemročná, keď ju zosobášili.

That marriage lasted for a year.

To manželstvo trvalo rok.

At 14, she became the third wife of a 60-year-old man,

V štrnástich sa stala treťou ženou šesťdesiatročného muža

and by the time she was 18, she was a divorced mother of three.

a kým dosiahla 18, bola z nej rozvedená matka troch detí.

Despite her poverty,

Napriek svojej chudobe,

despite her social status as a divorcée in an ultra-conservative society,

sociálnemu statusu rozvedenej v ultrakonzervatívnej spoločnosti

and despite the opposition of her parents to her going back to school,

a napriek nesúhlasu rodičov, aby sa vrátila do školy,

Fayza knew that her only way to control her life was through education.

Fayza vedela, že jediný spôsob, ako riadiť svoj život, bol cez vzdelanie.

She is now 26.

Teraz má 26.

She received a grant from a local NGO

Dostala grant od miestnej mimovládky

to fund her business studies at the university.

na zaplatenie štúdia ekonómie.

Her goal is to find a job, rent a place to live in,

Jej cieľom je nájsť si prácu, prenajať si bývanie

and bring her kids back with her.

a priviesť tam aj svoje deti.

The Arab states are going through tremendous change,

Arabské krajiny prechádzajú obrovskou zmenou

and the struggles women face are overwhelming.

a problémy, ktorým musia ženy čeliť, sú ohromné.

Just like the women I photographed,

Tak ako ženy, ktoré som fotila,

I had to overcome many barriers to becoming the photographer I am today,

aj ja som musela zdolať mnoho prekážok, kým som sa stala fotografkou,

many people along the way telling me what I can and cannot do.

mnoho ľudí mi hovorilo, čo môžem a čo nemôžem robiť.

Umm El-Saad, Asma and Fayza, and many women across the Arab world,

Umm El-Saad, Asma a Fayza a mnoho žien naprieč arabským svetom

show that it is possible to overcome barriers to education,

ukazujú, že je možné prekonať prekážky vo vzdelávaní,

which they know is the best means to a better future.

lebo vedia, že to je najlepšou cestou k lepšej budúcnosti.

And here I would like to end with a quote by Yasmine,

Chcela by som skončiť citátom od Yasmine,

one of the four activist women I interviewed in Tunisia.

jednej zo štyroch aktivistiek, s ktorými som hovorila v Tunisku.

Yasmine wrote,

Yasmine napísala:

"Question your convictions.

„Spochybňuj svoje presvedčenia.

Be who you to want to be, not who they want you to be.

Buď tým, kým chceš byť, nie tým, kým chcú, aby si bola.

Don't accept their enslavement, for your mother birthed you free."

Neprijmi ich otroctvo, pretože matka ťa porodila slobodnú."

Thank you.

Ďakujem.

(Applause)

(potlesk)