Every kid needs a champion | Rita Pierson | TED

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Traduttore: Mihaela Panayotova Revisore: Anna Cristiana Minoli

Ho trascorso tutta la mia vita

I have spent my entire life

either at the schoolhouse, on the way to the schoolhouse,

o a scuola, o sulla strada per la scuola,

o a parlare di cosa succede a scuola.

or talking about what happens in the schoolhouse.

(Laughter)

Both my parents were educators,

I miei genitori erano entrambi docenti,

my maternal grandparents were educators,

lo erano anche i miei nonni materni,

e durante gli ultimi 40 anni lo sono stata anch'io.

and for the past 40 years, I've done the same thing.

È inutile dire quindi che per tutti questi anni

And so, needless to say, over those years

I've had a chance to look at education reform

ho avuto la possibilità di osservare la riforma scolastica

from a lot of perspectives.

da prospettive diverse.

Some of those reforms have been good.

Alcune delle riforme sono state buone.

Some of them have been not so good.

Altre un po' meno.

And we know why kids drop out.

Sappiamo perché i ragazzi abbandonano gli studi.

We know why kids don't learn.

Sappiamo perché non imparano.

It's either poverty, low attendance,

Può essere per la povertà, l'assenteismo

negative peer influences...

o l'influenza negativa dei compagni. Sappiamo il perché.

We know why.

But one of the things that we never discuss

Ma una delle cose di cui non parliamo mai,

or we rarely discuss

o di cui si parla ben poco,

is the value and importance of human connection.

è il valore e l'importanza dei rapporti umani,

Relationships.

delle relazioni.

James Comer says that no significant learning

James Comer sostiene che non ci può essere apprendimento significativo

can occur without a significant relationship.

senza una relazione significativa.

George Washington Carver says all learning

George Washington Carver dice che l'apprendimento

is understanding relationships.

consiste nella comprensione delle relazioni.

Everyone in this room has been affected by a teacher or an adult.

Tutti quanti qui avete subito l'influenza

di un professore o di un adulto.

For years, I have watched people teach.

Per anni ho visto gente insegnare.

I have looked at the best and I've looked at some of the worst.

Ho guardato i migliori e anche qualcuno dei peggiori.

A colleague said to me one time,

Una collega mi disse un giorno:

"They don't pay me to like the kids.

"Non mi pagano per farmi piacere i ragazzi.

Mi pagano per impartire una lezione.

They pay me to teach a lesson.

The kids should learn it.

I ragazzi dovrebbero impararla.

I should teach it, they should learn it,

Io dovrei impartirla. Loro dovrebbero impararla. Caso chiuso."

Case closed."

Well, I said to her,

Beh, le dissi:

"Sai, i ragazzi non imparano da gente che a loro non piace."

"You know, kids don't learn from people they don't like."

(Laughter)

(Risate) (Applausi)

(Applause)

She said, "That's just a bunch of hooey."

Allora mi disse: "Queste sono un sacco di stupidaggini."

And I said to her,

E io le dissi: "Beh, il tuo anno sarà lungo

"Well, your year is going to be long and arduous, dear."

e difficile, tesoro."

Needless to say, it was.

È inutile dire che fu cosi. Certe persone pensano

Some people think that you can either have it in you to build a relationship,

che la capacità di costruire una relazione

or you don't.

o ce l'hai o non ce l'hai.

Ma io penso che Stephen Covey aveva ragione

I think Stephen Covey had the right idea.

He said you ought to just throw in a few simple things,

quando diceva che dobbiamo mettere in atto alcune piccole cose,

like seeking first to understand,

come cercare prima di capire

as opposed to being understood.

e poi voler essere capiti,

Simple things, like apologizing.

cose semplici come chiedere scusa.

You ever thought about that?

Ci avevate mai pensato?

Tell a kid you're sorry, they're in shock.

Dite a un ragazzino che vi dispiace e rimarrà scioccato.

(Laughter)

I taught a lesson once on ratios.

Un giorno dovevo spiegare le proporzioni.

I'm not real good with math, but I was working on it.

Non sono molto brava in matematica, ma ci stavo lavorando.

(Laughter)

And I got back and looked at that teacher edition.

Quando sono tornata a casa, ho guardato il manuale del docente.

I'd taught the whole lesson wrong.

Avevo spiegato tutto male. (Risate)

(Laughter)

So I came back to class the next day and I said,

Quindi il giorno dopo sono entrata in classe e ho detto:

"Look, guys, I need to apologize.

"Sentite, ragazzi, vorrei chiedervi scusa.

I taught the whole lesson wrong. I'm so sorry."

Vi ho spiegato male la lezione. Mi spiace tantissimo."

They said, "That's okay, Ms. Pierson.

Mi hanno detto: "Non c'è problema, signora Pierson.

You were so excited, we just let you go."

Era così entusiasta che l'abbiamo lasciata fare."

(Risate) (Applausi)

I have had classes that were so low,

Ho avuto classi con preparazione così scarsa,

così carenti dal punto di vista scolastico, che mi veniva da piangere.

so academically deficient, that I cried.

I wondered, "How am I going to take this group,

Mi chiedevo come sarei riuscita a portare quel gruppo

in nine months,

in soli 9 mesi

from where they are to where they need to be?

dal livello in cui si trovava a quello in cui doveva essere.

And it was difficult, it was awfully hard.

Ed era difficile. Era terribilmente duro.

Come aumentare contemporaneamente l'autostima di un ragazzo

How do I raise the self-esteem of a child

and his academic achievement at the same time?

e i suoi risultati scolastici?

One year I came up with a bright idea.

Un anno mi è venuta un'idea brillante.

I told all my students,

Ho detto a tutti i miei alunni:

"You were chosen to be in my class

"Siete stati scelti per assistere alla mia classe,

because I am the best teacher

perché io sono la migliore insegnante

and you are the best students,

e voi siete i migliori studenti.

they put us all together

Ci hanno messi tutti inisieme

so we could show everybody else how to do it."

per dimostrare agli altri come si deve fare."

Uno di loro ha chiesto: "Davvero?"

One of the students said, "Really?"

(Laughter)

(Risate)

I said, "Really. We have to show the other classes

Gli ho risposto: "Davvero. Dobbiamo far vedere alle altre classi come si fa.

how to do it, so when we walk down the hall,

Quindi quando passeremo per il corridoio,

la gente ci osserverà, e non potete fare rumore.

people will notice us, so you can't make noise.

You just have to strut."

Solo dovete camminare a testa alta."

(Laughter)

And I gave them a saying to say:

E ho dato loro delle frasi da ripetere: "Io sono qualcuno.

"I am somebody.

I was somebody when I came.

Ero qualcuno quando sono arrivato.

I'll be a better somebody when I leave.

Sarò una persona migliore quando me ne andrò.

I am powerful, and I am strong.

Sono forte e potente.

I deserve the education that I get here.

Mi merito l'educazione che sto ricevendo qui.

I have things to do, people to impress,

Ho cose da fare, gente da impressionare

and places to go."

e posti da visitare."

And they said, "Yeah!"

E mi hanno detto: "Sì!"

(Laughter)

You say it long enough,

Se lo dite molte volte,

it starts to be a part of you.

incomincia a diventare parte di voi.

(Applause)

E così -- (Applausi)

-- ho fatto fare un compito in classe, 20 domande.

I gave a quiz, 20 questions.

A student missed 18.

Uno degli studenti ne ha sbagliate 18.

I put a "+2" on his paper and a big smiley face.

Gli ho messo un "+2" sul foglio e anche una grande faccina sorridente.

(Laughter)

He said, "Ms. Pierson, is this an F?"

Mi ha chiesto: "Signora Pierson, questo è un insufficiente?"

I said, "Yes."

Ho risposto: "Sì."

(Laughter)

He said, "Then why'd you put a smiley face?"

Mi ha chiesto: "Allora perché mi ha messo una faccina sorridente?"

I said, "Because you're on a roll.

Ho detto: "Perché stai cavalcando l'onda del successo.

You got two right. You didn't miss them all."

Ne hai azzeccate 2. Non le hai sbagliate tutte.

(Laughter)

I said, "And when we review this, won't you do better?"

E quando riproverai,

lo farai molto meglio, vero?"

He said, "Yes, ma'am, I can do better."

Mi ha detto: "Sì, signora, posso farlo meglio."

You see, "-18" sucks all the life out of you.

Vedete, un -18 ti butta giù totalmente.

"+2" said, "I ain't all bad."

Un +2 invece dice che non sei poi così male.

(Risate) (Applausi)

For years, I watched my mother take the time at recess to review,

Per anni ho visto mia madre

correggere compiti nell'intervallo,

fare visite a domicilio al pomeriggio,

go on home visits in the afternoon,

buy combs and brushes and peanut butter and crackers

comprare pettini, spazzole, burro di arachidi e cracker,

to put in her desk drawer for kids that needed to eat,

e metterli nel cassetto della cattedra per i ragazzini che avevano fame,

and a washcloth and some soap for the kids who didn't smell so good.

e un asciugamano e del sapone per quelli che non avevano un buon odore.

See, it's hard to teach kids who stink.

Sapete, è difficile insegnare a degli alunni che puzzano.

(Laughter)

And kids can be cruel.

E poi i ragazzi possono essere crudeli.

And so she kept those things in her desk,

E quindi teneva quelle cose nel cassetto,

and years later, after she retired,

e anni dopo, quando era già andata in pensione,

I watched some of those same kids come through

ho sentito dire da alcuni di questi stessi ragazzi:

and say to her, "You know, Ms. Walker,

"Sa, signora Walker,

you made a difference in my life.

Lei ha cambiato la mia vita.

Mi ha aiutato a farcela.

You made it work for me.

You made me feel like I was somebody,

Mi ha fatto sentire come se fossi qualcuno,

when I knew, at the bottom, I wasn't.

quando in fondo sapevo che non era vero.

And I want you to just see what I've become."

E voglio solo farle vedere cosa sono diventato."

And when my mama died two years ago at 92,

E quando mia mamma è morta 2 anni fa, all'età di 92 anni,

there were so many former students at her funeral,

c'èrano così tanti ex-alunni al suo funerale,

che mi è venuto da piangere, non perché se n'era andata,

it brought tears to my eyes, not because she was gone,

but because she left a legacy of relationships

ma perché aveva lasciato in eredità delle relazioni

that could never disappear.

che non sarebbero mai svanite.

Can we stand to have more relationships?

Possiamo sopportare un maggior numero di relazioni? Assolutamente.

Absolutely.

Will you like all your children? Of course not.

Vi piaceranno tutti i vostri alunni? Certo che no.

(Laughter)

E sapete che quelli più difficili non sono mai assenti.

And you know your toughest kids are never absent.

(Laughter)

(Risate)

Never.

Mai. Non vi piaceranno tutti,

You won't like them all,

and the tough ones show up for a reason.

e quelli difficili sono là per un motivo.

It's the connection. It's the relationships.

È il legame. Sono le relazioni.

E anche se non vi piacciono tutti,

la cosa importante è che non devono mai e poi mai saperlo.

So teachers become great actors and great actresses,

Quindi gli insegnanti diventano grandi attori e attrici:

and we come to work when we don't feel like it,

veniamo a lavorare quando non ce la sentiamo,

and we're listening to policy that doesn't make sense,

e ascoltiamo regolamenti che non hanno nessun senso,

and we teach anyway.

e insegnamo comunque.

We teach anyway, because that's what we do.

Insegnamo comunque, perché questa è la nostra professione.

Teaching and learning should bring joy.

Insegnare e imparare dovrebbero essere un piacere.

How powerful would our world be

Quanto sarebbe potente il nostro mondo

if we had kids who were not afraid to take risks,

se i nostri ragazzi non avessero paura di rischiare,

who were not afraid to think,

non avessero paura di pensare,

and who had a champion?

se avessero un paladino?

Every child deserves a champion,

Ogni ragazzo merita di avere un paladino,

an adult who will never give up on them,

un adulto che non lo abbandonerà mai,

who understands the power of connection,

che comprende la forza del legame

and insists that they become the best that they can possibly be.

e insiste che diventi la miglior persona possibile.

Is this job tough? You betcha.

È duro questo lavoro? Ci potete scommettere. Oh, Dio, ci potete scommettere.

Oh God, you betcha.

But it is not impossible.

Ma non è impossibile.

We can do this. We're educators.

Possiamo farcela. Siamo docenti.

We're born to make a difference.

Siamo nati per fare la differenza.

Thank you so much.

Grazie mille.

(Applause)

(Applausi)