Every kid needs a champion | Rita Pierson | TED

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Translator: Arpine Kozmanyan Reviewer: Gohar Khachatryan

Ես իմ ամբողջ կյանքն անց եմ կացրել

I have spent my entire life

either at the schoolhouse, on the way to the schoolhouse,

կամ դպրոցում, կամ դպրոցի ճանապարհին,

կամ էլ դպրոցում տեղի ունեցածի մասին խոսելով։

or talking about what happens in the schoolhouse.

(Laughter)

Both my parents were educators,

Իմ երկու ծնողն էլ ուսուցիչ են եղել,

my maternal grandparents were educators,

մորս երկու ծնողները ուսուցիչ են եղել,

և վերջին 40 տարին շարունակ ես ինքս նույն բանով եմ զբաղված։

and for the past 40 years, I've done the same thing.

Ուրեմն կարիք էլ չկա ասելու, թե այդ տարիների ընթացքում

And so, needless to say, over those years

I've had a chance to look at education reform

ինչքան հնարավորություն եմ ունեցել դիտել կրթության բնագավառի բարեփոխումները

from a lot of perspectives.

ամենատարբեր տեսանկյուններից։

Some of those reforms have been good.

Դրանցից որոշները լավ են ստացվել։

Some of them have been not so good.

Որոշներն էլ, ոչ այնքան։

And we know why kids drop out.

Եվ մենք գիտենք ինչու են երեխաները դուրս մնում դպրոցներից։

We know why kids don't learn.

Գիտենք ինչու իրենք չեն սովորում։

It's either poverty, low attendance,

Պատճառները կամ աղքատությունն է, կամ բացակայությունները,

negative peer influences...

նաև ընկերների կողմից բացասական ազդեցությունը։ Մենք իսկապես գիտենք, թե ինչու։

We know why.

But one of the things that we never discuss

Բայց չնայած դրան, մի բան մենք երբեք չենք քննարկում,

or we rarely discuss

կամ շատ քիչ ենք քննարկում․

is the value and importance of human connection.

դա մարդկային կապի արժեքը և կարևորությունն է՝

Relationships.

մարդկային հարաբերությունները։

James Comer says that no significant learning

Ըստ Ջեյմս Քամերի, առանց էական հարաբերության առկայության

can occur without a significant relationship.

ոչ մի էական գիտելիքի փոխանցում չի կարող տեղի ունենալ։

George Washington Carver says all learning

Իսկ ըստ Ջորջ Ուաշինգթոն Քարվերի գիտելիք ստանալը

is understanding relationships.

հենց հարաբերություններ հասկանալն է։

Everyone in this room has been affected by a teacher or an adult.

Այս սենյակում գտնվող բոլոր մարդիկ փոքր տարիքում ինչ որ

ազդեցություն ունեցել են, կամ ուսուցչից կամ մեծահասակից:

For years, I have watched people teach.

Ես տարիներ շարունակ դիտել եմ, թե ինչպես են ուրիշները սովորեցնում։

I have looked at the best and I've looked at some of the worst.

Տեսել եմ և՛ լավագույններին, և՛ վատագույններից որոշներին։

A colleague said to me one time,

Մի անգամ աշխատակիցներիցս մեկն ինձ ասաց․

"They don't pay me to like the kids.

«Ինձ չեն վճարում այս երեխաներին սիրելու համար։

Ինձ վճարում են իրենց դաս սովորեցնելու համար։

They pay me to teach a lesson.

The kids should learn it.

Եվ նրանք պետք է սովորեն։

I should teach it, they should learn it,

Ես պետք է սովորեցնեմ, նրանք՝ սովորեն։ Վե՛րջ»։

Case closed."

Well, I said to her,

Ես դրան պատասխանեցի,

«Գիտես, երեխաները չեն սովորում նրանցից, ում այնքան էլ չեն սիրում»։

"You know, kids don't learn from people they don't like."

(Laughter)

(Ծիծաղ) (Ծափահարություններ)

(Applause)

She said, "That's just a bunch of hooey."

Նա էլ ասաց, «Նրանք ընդհամենը մի խումբ անհեթեթություն են»։

And I said to her,

Իսկ ես ասացի,«Ինձ թվում է, քո տարին շատ երկար

"Well, your year is going to be long and arduous, dear."

ու լարված է լինելու, սիրելիս»։

Needless to say, it was.

Կարիք էլ չկա նշելու, որ իրականում այդպես էլ եղավ։ Որոշ մարդիկ մտածում են,

Some people think that you can either have it in you to build a relationship,

որ հարաբերություններ կառուցել կարողանալու ունակությունը

or you don't.

կամ մարդու մեջ կա, կամ ոչ։

Ես կարծում եմ, այս հարցի մասին Ստիվեն Քովին է ճիշտ մտածել։

I think Stephen Covey had the right idea.

He said you ought to just throw in a few simple things,

Նա ասել է, որ ընդհամենը հարկավոր է մի քանի պարզ բաներ օգտագործել։

like seeking first to understand,

Օրինակ, նախ փորձել հասկանալ դիմացինիդ,

as opposed to being understood.

փոխարենը փորձել հասկացված լինել,

Simple things, like apologizing.

կամ մի շատ պարզ բան ինչպիսին ներողություն խնդրելն է։

You ever thought about that?

Երբևէ մտածե՞լ եք դրա մասին։

Tell a kid you're sorry, they're in shock.

Փորձեք մեկ անգամ ներողություն խնդրել երեխայից, իրենք զարմանքից քարանում են։

(Laughter)

I taught a lesson once on ratios.

Մի անգամ կոտորակների մասին դաս էի անց կացնում։

I'm not real good with math, but I was working on it.

Ես այնքան էլ հմուտ չեմ մաթեմատիկայում, բայց շատ ջանասեր եմ աշխատում ինձ վրա։

(Laughter)

And I got back and looked at that teacher edition.

Երբ տուն եկա, համեմատեցի իմ գրածները ուսուցչի ձեռնարկի հետ։

I'd taught the whole lesson wrong.

Պարզվեց, ամբողջ դասը սխալ էի սովորեցրել։ (Ծիծաղ)

(Laughter)

So I came back to class the next day and I said,

Դրա համար, երբ հաջորդ օրը հետ եկա դասարան, ասացի նրանց,

"Look, guys, I need to apologize.

«Լսե՛ք, երեխաներ, ես պետք է ներողություն խնդրեմ։

I taught the whole lesson wrong. I'm so sorry."

Ամբողջ դասը ձեզ սխալ եմ սովորեցրել։ Խնդրում եմ, ինձ ներեք»։

They said, "That's okay, Ms. Pierson.

Իսկ իրենք ինձ ասացին, «Ոչինչ Միսիս Փիրսոն,

You were so excited, we just let you go."

Դուք այնքան ոգևորված էիք պատմում, մենք չուզեցինք ձեզ ընդհատել»։

(Ծիծաղ) (Ծափահարություններ)

I have had classes that were so low,

Ես այնքան ցածր ցուցանիշներով դասարաններ եմ ունեցել,

այնքան թերի իրենց գիտելիքներով, որ լաց էի լինում։

so academically deficient, that I cried.

I wondered, "How am I going to take this group,

Եվ դժվարությամբ եմ պատկերացրել, թե ինչպես պետք է կարողանամ սովորեցնել

in nine months,

այդ խմբերին այն ամենը ինչ իրենք պետք է իմանան

from where they are to where they need to be?

ընդհամենը ինը ամսվա ընթացքում։

And it was difficult, it was awfully hard.

Եվ իսկապես, դա շատ դժվար է եղել, սարսափելի դժվար։

Ինչպե՞ս կարելի է բարձրացնել երեխայի ինքնագնահատականը

How do I raise the self-esteem of a child

and his academic achievement at the same time?

և միևնույն ժամանակ նրա գիտելիքների մակարդակը բարձրացնել։

One year I came up with a bright idea.

Մի տարի իմ գլխում մի վառ միտք ծագեց։

I told all my students,

Եվ ես իմ բոլոր ուսանողներին ասացի,

"You were chosen to be in my class

«Դուք հատուկ ընտրված եք իմ դասարան հաճախելու համար,

because I am the best teacher

որովհետև ես լավագույն ուսուցչուհին եմ,

and you are the best students,

իսկ դուք լավագույն աշակերտները։

they put us all together

Նրանք որոշել են մեզ բոլորիս իրար գլխի հավաքել,

so we could show everybody else how to do it."

որ մենք ցույց տանք բոլորին, թե ինչպես է պետք սովորել»:

Աշակերտներից մեկը կասկածով հարցրեց, «Իսկապես՞»։

One of the students said, "Really?"

(Laughter)

(Ծիծաղ)

I said, "Really. We have to show the other classes

Ես ասացի, «Այո՛, մենք պետք է ցույց տանք մյուս բոլոր դասարաններին։

how to do it, so when we walk down the hall,

Այդպես, երբ մենք միջանցքով անցնենք

մարդիկ մեզ նկատեն և ծպտուն անգամ չեն հանի։

people will notice us, so you can't make noise.

You just have to strut."

Միայն թե դուք պետք է հպարտ քայլեք»։

(Laughter)

And I gave them a saying to say:

Եվ ես իրենց մի խոսք տվեցի կրկնելու։ «Ես ինչ որ մեկն եմ։

"I am somebody.

I was somebody when I came.

Ես ինձանից ինչ որ մեկն էի ներկայացնում, երբ եկա այստեղ

I'll be a better somebody when I leave.

և ես ավելի լավ մեկը կլինեմ երբ հեռանամ այստեղից։

I am powerful, and I am strong.

Ես հզոր եմ և ուժեղ։

I deserve the education that I get here.

Ես արժանի եմ այստեղ ինձ տրվող կրթությանը։

I have things to do, people to impress,

Ես դեռ շատ բաներ պետք է անեմ, շատ մարդկանց պետք է զարմացնեմ

and places to go."

և շատ տեղեր հասնեմ»:

And they said, "Yeah!"

Եվ նրանք գոչեցին՝այո՛։

(Laughter)

You say it long enough,

Իրականում, եթե սա բավական երկար ինքներդ Ձեզ ասում եք,

it starts to be a part of you.

արդեն Ձեր մի մասն է դառնում։

(Applause)

Եվ օրինակ, (Ծափահարություններ)

մի անգամ 20 հարցից հարցաշար տվեցի իրենց։

I gave a quiz, 20 questions.

A student missed 18.

Աշակերտներից մեկը 18-ին սխալ էր պատասխանել։

I put a "+2" on his paper and a big smiley face.

Ես նրան +2 նշանակեցի, բայց կողքին մի մեծ ժպտացող երես նկարեցի։

(Laughter)

He said, "Ms. Pierson, is this an F?"

Նա ինձ հարցրեց,«Միսիս Փիրսոն, սա ի՞նչ է նշանակում է, ես, ի՞նչ է, երկուս եմ ստացել»։

I said, "Yes."

Ես ասացի, «Այո»։

(Laughter)

He said, "Then why'd you put a smiley face?"

Նա էլ ասաց, «Բա ժպտացող երեսը ինչու՞ եք դրել»։

I said, "Because you're on a roll.

«Դե, որովհետև բախտդ բերել է։

You got two right. You didn't miss them all."

Երկուսը ճիշտ ես պատասխանել։ Հո բոլորը չեն սխալ»։

(Laughter)

I said, "And when we review this, won't you do better?"

Հետո էլ ավելացրի, «Երբ այս դասը վերհիշելուց լինենք,

հաստատ ավելի լավ կգրես չէ՞»։

He said, "Yes, ma'am, I can do better."

Նա ասաց, «Այո, ես կարող եմ ավելի լավ գրել»։

You see, "-18" sucks all the life out of you.

Հասկանու՞մ եք, իրականում -18-ը մարդու հոգին ճզմում է։

"+2" said, "I ain't all bad."

Իսկ+2-ը դեռ այնքան էլ վատ չէ։

(Ծիծաղ)(Ծափահարություններ)

For years, I watched my mother take the time at recess to review,

Ես տարիներ շարունակ տեսել եմ, թե ինչպես է իմ մայրը

արձակուրդների ընթացքում կրկնողություն արել երեխաների հետ,

այցելել աշակերտների տուն օրվա ընթացքում,

go on home visits in the afternoon,

buy combs and brushes and peanut butter and crackers

գնել սանրեր, խոզանակներ, գետնանուշի կարագ և կռեկերներ

to put in her desk drawer for kids that needed to eat,

և դրել իր գրասեղանի դարակում, այն երեխաների համար, որ սոված կլինեն

and a washcloth and some soap for the kids who didn't smell so good.

կամ սպունգ և օճառ այն երեխաների համար, որ այքան էլ լավ հոտ չունեին։

See, it's hard to teach kids who stink.

Ախր շատ դժվար է սովորեցնել երեխաներին գարշահոտության մեջ։

(Laughter)

And kids can be cruel.

Եվ հաճախ երեխաները շատ դաժան են լինում այս հարցում։

And so she kept those things in her desk,

Նա տարիներով պահում էր այս պարագաները իր դարակում

and years later, after she retired,

և ի վերջո, երբ նա դադարեց աշխատել,

I watched some of those same kids come through

ես տեսա, թե ինչպես էին հենց այդ երեխաներից ոմանք հայտնվում երբեմն,

and say to her, "You know, Ms. Walker,

որ իրեն ասեին, «Գիտեք, Միս Ուոլքեր,

you made a difference in my life.

դուք իմ կյանքը փոխեցիք։

Այնպես արեցիք, որ իմ կյանքը ստացվեց։

You made it work for me.

You made me feel like I was somebody,

Ինձ հավատացրիք, որ ես ինչ որ մեկն եմ,

when I knew, at the bottom, I wasn't.

երբ հոգուս խորքում ես գիտեի, որ դա այդպես չէ։

And I want you to just see what I've become."

Հիմա ես ուղղակի ուզում եմ որ դուք տեսնեք, թե ես ով եմ դարձել»։

And when my mama died two years ago at 92,

Երկու տարի առաջ, երբ մայրս մահացավ 92 տարեկանում,

there were so many former students at her funeral,

այնքան նախկին աշակերտ էր եկել իր թաղմանը,

որ աչքերս արցունքով էին լցվում։ Ոչ թե, որ նա այլևս ինձ հետ չէր,

it brought tears to my eyes, not because she was gone,

but because she left a legacy of relationships

բայց որովհետև նա իր հետեևից թողել էր մարդկային կապերի մի ժառանգություն,

that could never disappear.

որ երբեք չէր կարող անհետանալ։

Can we stand to have more relationships?

Մտածու՞մ եք, արդյոք կարող ենք դիմանալ այդքան թվով հարաբերությունների։ Միանշանակ կարող ենք։

Absolutely.

Will you like all your children? Of course not.

Մտածու՞մ եք, արդյոք կարող եք սիրել բոլոր աշակերտներին։ Միանշանակ ոչ։

(Laughter)

Եվ գիտե՞ք, ամենադժվար աշակերտները երբեք չեն բացակայում դասից։

And you know your toughest kids are never absent.

(Laughter)

(Ծիծաղ)

Never.

Երբե՛ք։ Դուք չեք կարող նրանց բոլորին սիրել։

You won't like them all,

and the tough ones show up for a reason.

Եվ դժվարին պահվածքով աշակերտներն էլ առանց պատճառի չի, որ ի հայտ են գալիս։

It's the connection. It's the relationships.

Իրենք կապի կարիք ունեն․ մարդկային հարաբերության հաստատման։

Եվ մինչդեռ դուք չեք կարող նրանց բոլորին սիրել,

գաղտնիքը նրանում է, որ իրենք դա երբեք չեն իմանա։

So teachers become great actors and great actresses,

Արդյունքում ուսուցիչները դառնում են հոյակապ դերասաններ և դերասանուհիներ,

and we come to work when we don't feel like it,

և չուզելով են գալիս աշխատանքի,

and we're listening to policy that doesn't make sense,

և ստիպված են հետևել անիմաստ ուսուցման օրենքների

and we teach anyway.

և միևնույն է շարունակում են սովորեցնել։

We teach anyway, because that's what we do.

Մենք միևնույն է սովորեցնում ենք, որորվհետև դա այն է ինչ մենք անում ենք։

Teaching and learning should bring joy.

Սովորեցնելը և սովորելը, պետք է մարդկանց ուրախություն պարգևի։

How powerful would our world be

Ինչքա՞ն ավելի հզոր կլիներ մեր իրականությունը,

if we had kids who were not afraid to take risks,

եթե մեր երեխաները չվախենաին խիզախ լինելուց,

who were not afraid to think,

չվախենաին մտածելուց

and who had a champion?

և ունենային իրենց հերոսին։

Every child deserves a champion,

Ամեն երեխա արժանի է ունենալ իր հերոսը՝

an adult who will never give up on them,

մի չափահասի, ով երբեք չէր հուսահատվի իրենցից,

who understands the power of connection,

և ով կգնահատեր է մարդկային կապի ուժը,

and insists that they become the best that they can possibly be.

և կպնդեր, որ իրենք դառնան այն ամենալավը, որ կարող են։

Is this job tough? You betcha.

Դժվա՞ր աշխատանք է։ Վստահաբա՛ր։ Աստվա՛ծ իմ, իհարկե։

Oh God, you betcha.

But it is not impossible.

Դժվար, բայց ո՛չ անհնարին։

We can do this. We're educators.

Մենք կարո՛ղ ենք։ Մենք ուսուցիչնե՛ր ենք։

We're born to make a difference.

Մենք եկել ենք այս աշխարհ, որ շատ բան փոխենք։

Thank you so much.

Շատ շնորհակալություն։

(Applause)

(Ծիծաղ)