The best kindergarten you’ve ever seen | Takaharu Tezuka

Překladatel: Radka Malá Korektor: Anna Velková

This is a kindergarten we designed in 2007.

Tady vidíte školku, kterou jsme navrhli v roce 2007.

We made this kindergarten to be a circle.

Udělali jsme ji do kruhu,

It's a kind of endless circulation on top of the roof.

je to takový nekonečný okruh na střeše.

If you are a parent,

Jestli máte děti,

you know that kids love to keep making circles.

tak víte, že děti běhání v kruhu milují.

This is how the rooftop looks.

Takhle vypadá střecha samotná.

And why did we design this?

Proč jsme ji ale navrhli právě takto?

The principal of this kindergarten said,

Ředitel školky nám dal zadání:

"No, I don't want a handrail."

„Nechci tady žádné zábradlí.“

I said, "It's impossible."

Já na to: „To nejde.“

But he insisted: "How about having a net sticking out from the edge of the roof?

Ale on trval na svém: „A co třeba síť připevněná k okraji střechy?

So that it can catch the children falling off?"

Aby zachytila děti, když z ní spadnou?“

(Laughter)

(Smích)

I said, "It's impossible."

Já na to zase: „To nejde.“

And of course, the government official said,

A v úředním povolení samozřejmě stálo:

"Of course you have to have a handrail."

„Jistěže tam musí být zábradlí."

But we could keep that idea around the trees.

Ale alespoň jsme ten nápad využili okolo stromů.

There are three trees popping through.

Skrze školku prorůstají tři stromy

And we were allowed to call this rope as a handrail.

a těmto lanům nám dovolili říkat zábradlí.

But of course, rope has nothing to do with them.

Žádné lano to samozřejmě není,

They fall into the net.

je to prostě síť, do které děti padají.

And you get more,

A padají do ní další,

and more,

další

more.

a další.

(Laughter)

(Smích)

Sometimes 40 children are around a tree.

Někdy je kolem stromu až 40 dětí.

The boy on the branch,

Ten kluk na větvi ten strom

he loves the tree so he is eating the tree.

přímo zbožňuje, asi proto ho okusuje.

(Laughter)

(Smích)

And at the time of an event,

A když mají nějaké představení,

they sit on the edge.

sedí na okraji střechy.

It looks so nice from underneath.

Obzvlášť hezky to vypadá zespoda.

Monkeys in the zoo.

Jako opičky v zoo.

(Laughter)

(Smích)

Feeding time.

Čas krmení.

(Laughter) (Applause)

(Smích) (Potlesk)

And we made the roof as low as possible,

Střechu jsme udělali tak nízko, jak to šlo,

because we wanted to see children on top of the roof,

aby byly vidět i děti na střeše,

not only underneath the roof.

nejen pod ní.

And if the roof is too high, you see only the ceiling.

Kdyby byla střecha moc vysoko, byl by vidět jen strop.

And the leg washing place -- there are many kinds of water taps.

Tohle je místo na mytí nohou – je tam několik

You see with the flexible tubes,

druhů kohoutků. S těmi ohebnými kohoutky

you want to spray water to your friends,

můžete postříkat kamarády,

and the shower,

je tam taky sprcha

and the one in front is quite normal.

a ten kohoutek vepředu je normální.

But if you look at this,

Když se ale podíváte pořádně,

the boy is not washing his boots,

uvidíte, že ten kluk si nepouští vodu

he's putting water into his boots.

na holínky, ale do holínek.

(Laughter)

(Smích)

This kindergarten is completely open, most of the year.

Většinu roku je tahle školka zcela otevřená.

And there is no boundary between inside and outside.

Neexistují žádné hranice mezi vnitřkem a venkem.

So it means basically this architecture is a roof.

Architektonicky je to v podstatě jen střecha.

And also there is no boundary between classrooms.

Taky neexistují žádné stěny mezi třídami,

So there is no acoustic barrier at all.

takže zde není žádná akustická bariéra.

When you put many children in a quiet box,

Když strčíte hodně dětí do krabice, kde

some of them get really nervous.

musejí být zticha, některé z nich znervózní.

But in this kindergarten,

V téhle školce ale

there is no reason they get nervous.

není pro nervozitu žádný důvod.

Because there is no boundary.

Protože zde neexistují žádné hranice.

And the principal says

Podle ředitele není problém,

if the boy in the corner doesn't want to stay in the room,

když kluk v koutě nechce zůstat ve třídě,

we let him go.

ať si jde. Nakonec stejně

He will come back eventually, because it's a circle, it comes back.

přijde zpátky, protože je to kruh, vrátí se.

(Laughter)

(Smích)

But the point is, in that kind of occasion,

Důležité ale je, že v těchto případech

usually children try to hide somewhere.

se děti obvykle snaží někde schovat.

But here, just they leave and come back.

Tady ale prostě odejdou a zase se vrátí.

It's a natural process.

Je to zcela přirozený proces.

And secondly, we consider noise very important.

A za druhé, velice důležitý pro nás byl hluk.

You know that children sleep better in noise.

Víte, že dětem se lépe spí v hlučném prostředí,

They don't sleep in a quiet space.

ne v klidném, tichém pokoji.

And in this kindergarten,

A v téhle školce

these children show amazing concentration in class.

děti ve třídě ukazují neuvěřitelnou soustředěnost.

And you know, our kind grew up in the jungle with noise.

To protože náš druh vyrostl v hlučné džungli,

They need noise.

proto potřebují hluk.

And you know, you can talk to your friends in a noisy bar.

Vy si taky s přáteli popovídáte v hlučném baru.

You are not supposed to be in silence.

Nechcete být zticha.

And you know, these days

Dnes se snažíme

we are trying to make everything under control.

vše dostat pod kontrolu,

You know, it's completely open.

ale tady je všechno zcela otevřené.

And you should know that

Děti by měly vědět,

we can go skiing in -20 degrees in winter.

že v zimě při mínus 20 stupních můžou jít lyžovat

In summer you go swimming.

a že v létě se můžou jít koupat

The sand is 50 degrees.

a písek bude rozpálený.

And also, you should know that you are waterproof.

Taky by měly vědět, že se v dešti nerozpustí.

You never melt in rain.

Že jsou voděvzdorní.

So, children are supposed to be outside.

Děti by zkrátka měly být venku.

So that is how we should treat them.

Přesně tak bychom se k nim měli chovat.

This is how they divide classrooms.

A takhle rozdělují třídy.

They are supposed to help teachers.

Děti by učitelům měly pomáhat.

They don't.

Ale nepomáhají.

(Laughter)

(Smích)

I didn't put him in.

Já ho tam nedal.

A classroom.

Třída.

And a washbasin.

A umyvadlo.

They talk to each other around the well.

Povídají si u studny.

And there are always some trees in the classroom.

V každé třídě je nějaký strom.

A monkey trying to fish another monkey from above.

Tohle je opička, která chce seshora ulovit jinou opičku.

(Laughter)

(Smích)

Monkeys.

Opičky.

(Laughter)

(Smích)

And each classroom has at least one skylight.

V každé třídě je alespoň jeden světlík.

And this is where Santa Claus comes down at the time of Christmas.

Těmi o Vánocích přichází Santa Claus.

This is the annex building,

Tohle je vedlejší budova,

right next to that oval-shaped kindergarten.

hned vedle oválné školky. Celá budova

The building is only five meters tall with seven floors.

je jen pět metrů vysoká a má sedm podlaží.

And of course, the ceiling height is very low.

Strop je tím pádem velmi nízko,

So you have to consider safety.

takže je třeba si dávat pozor.

So, we put our children, a daughter and a son.

Pustili jsme tam své děti, dceru a syna.

They tried to go in.

Zkusili vlézt dovnitř

He hit his head.

a syn se udeřil do hlavy.

He's okay. His skull is quite strong.

Je v pořádku. Má silnou lebku

He is resilient. It's my son.

a něco vydrží. Je to můj syn.

(Laughter)

(Smích)

And he is trying to see if it is safe to jump off.

A tady uvažoval, jestli je bezpečné skočit dolů.

And then we put other children.

Pak jsme tam pustili další děti.

The traffic jam is awful in Tokyo, as you know.

V Tokiu se tvoří hrozné zácpy, jak víte.

(Laughter)

(Smích)

The driver in front, she needs to learn how to drive.

Ta řidička vepředu se teprve musí naučit řídit.

Now these days,

Dnes děti

kids need a small dosage of danger.

malou dávku nebezpečí potřebují.

And in this kind of occasion,

Právě v takových situacích

they learn to help each other.

se učí pomáhat si navzájem. Tohle je společnost.

This is society. This is the kind of opportunity we are losing these days.

Tohle je ten typ příležitosti, o který se dnes okrádáme.

Now, this drawing is showing the movement of a boy

Tenhle nákres ukazuje pohyb jednoho chlapce

between 9:10 and 9:30.

mezi 9:10 a 9:30.

And the circumference of this building is 183 meters.

Obvod budovy je 183 metrů,

So it's not exactly small at all.

není úplně malá. To znamená,

And this boy did 6,000 meters in the morning.

že tenhle chlapec za jedno ráno naběhal 6 kilometrů.

But the surprise is yet to come.

Ale překvapení teprve přijde.

The children in this kindergarten do 4,000 meters on average.

Děti v této školce v průměru naběhají 4 kilometry.

And these children have the highest athletic abilities

Mají nejlepší sportovní výkony

among many kindergartens.

z mnoha školek.

The principal says,

Ředitel říká:

"I don't train them. We leave them on top of the roof.

„My je nijak netrénujeme. Prostě je vypustíme na střechu.

Just like sheep."

Jako stádo ovcí.“

(Laughter)

(Smích)

They keep running.

A oni běhají.

(Laughter)

(Smích)

My point is don't control them,

Co chci říct, je, že bychom děti neměli

don't protect them too much,

příliš kontrolovat, ani chránit,

and they need to tumble sometimes.

občas potřebují zakopnout.

They need to get some injury.

Občas se potřebují zranit.

And that makes them learn

Tak se naučí,

how to live in this world.

jak žít ve skutečném světě.

I think architecture is capable of changing this world,

Podle mě může architektura změnit

and people's lives.

tento svět i lidské životy.

And this is one of the attempts to change the lives of children.

A tohle je jeden pokus změnit dětské životy.

Thank you very much.

Mockrát děkuji.

(Applause)

(Potlesk)