Mark Pagel: How language transformed humanity

Марк Пейгл: Как язык изменил человечество

Переводчик: Inna Kouper Редактор: Sergey Rybkin

Each of you possesses

Каждый из вас

the most powerful, dangerous and subversive trait

обладает самой мощной, опасной и подрывной способностью,

that natural selection has ever devised.

когда-либо возникшей в результате естественного отбора.

It's a piece of neural audio technology

Это нейронная аудио технология,

for rewiring other people's minds.

позволяющая менять сознание других людей.

I'm talking about your language, of course,

Я говорю, конечно же, о языке,

because it allows you to implant a thought from your mind

потому что он позволяет вложить ваши мысли

directly into someone else's mind,

прямо в голову кого-то другого.

and they can attempt to do the same to you,

А другие могут проделать то же самое с вами,

without either of you having to perform surgery.

и всё это без хирургического вмешательства.

Instead, when you speak,

Когда вы говорите,

you're actually using a form of telemetry

вы передаете информацию на расстоянии, телеметрически,

not so different

что не так уж отличается

from the remote control device for your television.

от пульта дистанционного управления для вашего телевизора.

It's just that, whereas that device

Просто работа пульта основана

relies on pulses of infrared light,

на импульсах инфракрасного света,

your language relies on pulses,

а язык использует импульсы,

discrete pulses, of sound.

дискретные импульсы, звука.

And just as you use the remote control device

И так же, как вы используете пульт

to alter the internal settings of your television

для изменения настроек вашего телевизора,

to suit your mood,

в соответствии с вашим настроением,

you use your language

вы используете язык,

to alter the settings inside someone else's brain

чтобы изменить состояние чьего-то мозга

to suit your interests.

в соответствии с вашими интересами.

Languages are genes talking,

Языки - это говорящие гены,

getting things that they want.

которые добиваются того, чего хотят.

And just imagine the sense of wonder in a baby

Только представьте чувство удивления у ребенка,

when it first discovers that, merely by uttering a sound,

который впервые обнаружил, что благодаря произнесению звуков

it can get objects to move across a room

можно двигать объекты по комнате,

as if by magic,

словно по волшебству,

and maybe even into its mouth.

и может быть даже поднести ко рту.

Now language's subversive power

Подрывная сила языка

has been recognized throughout the ages

была признана ещё с древних времен

in censorship, in books you can't read,

в цензуре, в запрещённых книгах,

phrases you can't use

фразах

and words you can't say.

и словах.

In fact, the Tower of Babel story in the Bible

В самом деле, библейская история о Вавилонской башне

is a fable and warning

это притча и предупреждение

about the power of language.

о силе языка.

According to that story, early humans developed the conceit

Согласно той истории, древние люди воображали,

that, by using their language to work together,

что, используя язык для совместной работы,

they could build a tower

они смогут построить башню

that would take them all the way to heaven.

высотою до небес.

Now God, angered at this attempt to usurp his power,

И Бог разгневался на эту попытку посягнуть на его власть,

destroyed the tower,

разрушил башню,

and then to ensure

а потом, чтобы удостовериться,

that it would never be rebuilt,

что башня никогда не будет построена,

he scattered the people by giving them different languages --

он рассеял людей, смешав там язык их,

confused them by giving them different languages.

чтобы один не понимал речи другого.

And this leads to the wonderful irony

Замечательная ирония --

that our languages exist to prevent us from communicating.

наши языки существуют, чтобы не дать нам общаться.

Even today,

Даже в наши дни

we know that there are words we cannot use,

мы знаем, что есть слова, которые нельзя использовать,

phrases we cannot say,

фразы, которые нельзя говорить,

because if we do so,

потому что, если мы их скажем,

we might be accosted, jailed,

к нам могут придраться, посадить в тюрьму

or even killed.

или даже убить.

And all of this from a puff of air

И всё это из-за струи воздуха,

emanating from our mouths.

испускаемой из наших ртов.

Now all this fuss about a single one of our traits

И вся эта суета по поводу одной лишь нашей способности

tells us there's something worth explaining.

показывает, что есть здесь что-то, достойное внимания.

And that is how and why

А именно, как и почему

did this remarkable trait evolve,

эта удивительная способность возникла

and why did it evolve

и почему она развилась

only in our species?

только у нашего биологического вида?

Now it's a little bit of a surprise

Вы удивитесь,

that to get an answer to that question,

но для получения ответа на этот вопрос,

we have to go to tool use

нам надо вернуться к использованию орудий труда

in the chimpanzees.

у шимпанзе.

Now these chimpanzees are using tools,

Шимпанзе используют орудия труда

and we take that as a sign of their intelligence.

и мы считаем это признаком их разумности.

But if they really were intelligent,

Но если они такие интеллектуально развитые,

why would they use a stick to extract termites from the ground

почему они используют палку для откапывания термитов,

rather than a shovel?

а не лопату?

And if they really were intelligent,

И если они действительно такие умные,

why would they crack open nuts with a rock?

почему им приходится колоть орехи с помощью камня?

Why wouldn't they just go to a shop and buy a bag of nuts

Почему не пойти и купить мешок орехов,

that somebody else had already cracked open for them?

которые кто-то уже расколол для них?

Why not? I mean, that's what we do.

Почему бы и нет? Ведь это то, что мы делаем.

Now the reason the chimpanzees don't do that

Шимпанзе этого не делают,

is that they lack what psychologists and anthropologists call

потому что у них нет того, что психологи и антропологи называют

social learning.

социальным обучением.

They seem to lack the ability

Похоже, у них нет способности

to learn from others

учиться у других

by copying or imitating

путём повторения или имитации

or simply watching.

или просто путём наблюдения.

As a result,

В результате,

they can't improve on others' ideas

они не умеют развивать идеи других

or learn from others' mistakes --

или учиться на чужих ошибках --

benefit from others' wisdom.

воспользоваться чужой мудростью.

And so they just do the same thing

И поэтому они делают одно и то же

over and over and over again.

снова и снова.

In fact, we could go away for a million years and come back

Мы можем улететь на миллион лет и вернуться,

and these chimpanzees would be doing the same thing

а эти шимпанзе будут делать то же самое,

with the same sticks for the termites

орудовать палками, чтобы находить термитов

and the same rocks to crack open the nuts.

и разбивать камнями орехи.

Now this may sound arrogant, or even full of hubris.

Может, это звучит надменно или высокомерно.

How do we know this?

Откуда мы это знаем?

Because this is exactly what our ancestors, the Homo erectus, did.

Потому что наш далёкий предок, человек прямоходящий, делал то же самое.

These upright apes

Эти приматы

evolved on the African savanna

эволюционировали в африканской саванне

about two million years ago,

около двух миллионов лет назад,

and they made these splendid hand axes

они делали замечательные ручные топоры,

that fit wonderfully into your hands.

которые идеально ложились в руку.

But if we look at the fossil record,

Но если посмотреть на данные раскопок,

we see that they made the same hand axe

мы увидим, что они делали те же самые топоры

over and over and over again

снова и снова

for one million years.

на протяжении миллиона лет.

You can follow it through the fossil record.

Это прослеживается в найденных окаменелостях.

Now if we make some guesses about how long Homo erectus lived,

Теперь, если мы оценим, как долго жил человек прямоходящий,

what their generation time was,

время жизни одного поколения,

that's about 40,000 generations

то это будет около 40 000 поколений,

of parents to offspring, and other individuals watching,

от предков к потомкам, и другим наблюдающим индивидам,

in which that hand axe didn't change.

и за всё это время ручной топор не изменился.

It's not even clear

Непонятно даже,

that our very close genetic relatives, the Neanderthals,

было ли социальное обучение

had social learning.

у наших ближайших генетических родственников -- неандертальцев.

Sure enough, their tools were more complicated

Безусловно, их орудия были более сложными,

than those of Homo erectus,

чем у человека прямоходящего,

but they too showed very little change

но там тоже мало что изменилось

over the 300,000 years or so

на протяжении 300 000 лет,

that those species, the Neanderthals,

что этот вид, неандертальцы,

lived in Eurasia.

жил в Евразии.

Okay, so what this tells us

Итак, о чём это нам говорит?

is that, contrary to the old adage,

О том, что не работает старая пословица

"monkey see, monkey do,"

"что обезьяна видит, то она и делает".

the surprise really is

Сюрприз как раз в том,

that all of the other animals

что животные

really cannot do that -- at least not very much.

не могут учиться у других -- или почти не могут.

And even this picture

Даже вот эта фотография

has the suspicious taint of being rigged about it --

выглядит подозрительно, словно она подделана --

something from a Barnum & Bailey circus.

есть в ней что-то, напоминающее цирк.

But by comparison,

Но если сравнивать,

we can learn.

то мы обучаться можем.

We can learn by watching other people

Мы можем обучаться, наблюдая за другими людьми,

and copying or imitating

копируя или подражая

what they can do.

им в их действиях.

We can then choose, from among a range of options,

А потом мы можем выбрать

the best one.

лучший из вариантов.

We can benefit from others' ideas.

Мы пользуемся идеями других.

We can build on their wisdom.

Мы опираемся на их мудрость.

And as a result, our ideas do accumulate,

В результате, наши идеи накапливаются,

and our technology progresses.

и наши технологии улучшаются.

And this cumulative cultural adaptation,

И эта накопительная культурная адаптация,

as anthropologists call

так антропологи называют

this accumulation of ideas,

накопление идей,

is responsible for everything around you

привела к тому, что мы имеем

in your bustling and teeming everyday lives.

в нашей суетной и бурной жизни сегодня.

I mean the world has changed out of all proportion

Мир изменился до неузнаваемости

to what we would recognize

по сравнению с тем, что было

even 1,000 or 2,000 years ago.

1000 или 2000 лет назад.

And all of this because of cumulative cultural adaptation.

И всё это благодаря накопительной культурной адаптации.

The chairs you're sitting in, the lights in this auditorium,

Стулья, на которых вы сидите, свет в аудитории,

my microphone, the iPads and iPods that you carry around with you --

мой микрофон, планшеты iPad и плееры iPod, которые вы носите с собой --

all are a result

всё это результат

of cumulative cultural adaptation.

накопительной культурной адаптации.

Now to many commentators,

Для многих комментаторов

cumulative cultural adaptation, or social learning,

накопительная культурная адаптация, или социальная обучаемость,

is job done, end of story.

является делом прошлого, финалом.

Our species can make stuff,

Наш биологический вид может делать вещи,

therefore we prospered in a way that no other species has.

поэтому мы процветаем как никакой другой вид в природе.

In fact, we can even make the "stuff of life" --

В самом деле, мы даже можем создавать живые организмы,

as I just said, all the stuff around us.

как я сказал, всё, что вокруг нас.

But in fact, it turns out

На самом деле, как оказалось,

that some time around 200,000 years ago,

то, что около 200 000 лет назад,

when our species first arose

когда наш вид только появился

and acquired social learning,

и приобрёл способность к социальному обучению,

that this was really the beginning of our story,

было только началом,

not the end of our story.

а не концом истории.

Because our acquisition of social learning

Потому что наше усвоение социальной обучаемости

would create a social and evolutionary dilemma,

привела к социальной и эволюционной дилемме,

the resolution of which, it's fair to say,

разрешение которой, можно сказать,

would determine not only the future course of our psychology,

определит не только будущее нашей психологии,

but the future course of the entire world.

но и будущее всего мира.

And most importantly for this,

И что важнее всего,

it'll tell us why we have language.

это прояснит, почему у нас есть язык.

And the reason that dilemma arose

Дилемма эта возникла потому,

is, it turns out, that social learning is visual theft.

что социальное обучение -- это визуальная кража.

If I can learn by watching you,

Если я могу научиться, глядя на вас,

I can steal your best ideas,

я могу украсть ваши лучшие идеи

and I can benefit from your efforts,

и получить выгоду от ваших усилий,

without having to put in the time and energy that you did

не вкладывая столько времени и энергии, сколько вложили вы,

into developing them.

разрабатывая эти идеи.

If I can watch which lure you use to catch a fish,

Если я могу наблюдать, какую наживку вы используете для ловли рыбы

or I can watch how you flake your hand axe

или как вы долбите свой топор,

to make it better,

чтобы сделать его лучше,

or if I follow you secretly to your mushroom patch,

или если я тайно последую за вами на ваше грибное место,

I can benefit from your knowledge and wisdom and skills,

я получу выгоду от ваших знаний, мудрости и навыков,

and maybe even catch that fish

и, возможно, поймаю ту рыбу

before you do.

быстрее вас.

Social learning really is visual theft.

Социальное обучение -- это действительно кража с помощью зрения.

And in any species that acquired it,

Так что любой вид, который научился это делать,

it would behoove you

должен бы

to hide your best ideas,

скрывать свои лучшие идеи,

lest somebody steal them from you.

чтобы никто их не украл.

And so some time around 200,000 years ago,

Так что где-то 200 000 лет назад,

our species confronted this crisis.

наш вид столкнулся с этим кризисом.

And we really had only two options

И на самом деле, у нас было только два варианта,

for dealing with the conflicts

чтобы справиться с этим конфликтом,

that visual theft would bring.

который принесло зрительное воровство.

One of those options

Один вариант --

was that we could have retreated

мы могли бы ограничиться

into small family groups.

маленькими семейными общинами,

Because then the benefits of our ideas and knowledge

чтобы польза от наших идей и знаний

would flow just to our relatives.

передавалась только родственникам.

Had we chosen this option,

Если бы мы выбрали этот вариант,

sometime around 200,000 years ago,

где-то 200 000 лет назад,

we would probably still be living like the Neanderthals were

мы бы все жили как неандертальцы,

when we first entered Europe 40,000 years ago.

к тому времени, когда мы пришли в Европу 40 000 лет назад.

And this is because in small groups

Это потому, что в маленьких сообществах

there are fewer ideas, there are fewer innovations.

меньше идей, меньше новаторства.

And small groups are more prone to accidents and bad luck.

И маленькие группы больше подвержены всяким случайностям и неудачам.

So if we'd chosen that path,

Так что если бы мы выбрали тот путь,

our evolutionary path would have led into the forest --

мы бы оказались в лесу --

and been a short one indeed.

наш эволюционный путь был бы очень коротким.

The other option we could choose

Другой вариант заключался в том,

was to develop the systems of communication

чтобы развивать системы коммуникации,

that would allow us to share ideas

которые помогли бы нам обмениваться идеями

and to cooperate amongst others.

и сотрудничать.

Choosing this option would mean

Выбрать этот вариант означало,

that a vastly greater fund of accumulated knowledge and wisdom

что намного больший объём накопленных знаний и мудрости

would become available to any one individual

станет доступен разным людям,

than would ever arise from within an individual family

намного больше, чем в рамках одной семьи

or an individual person on their own.

или одного человека.

Well, we chose the second option,

Итак, мы выбрали второй вариант,

and language is the result.

и язык является результатом этого.

Language evolved to solve the crisis

Язык появился, чтобы решить проблему

of visual theft.

зрительного воровства.

Language is a piece of social technology

Язык - это часть социальной технологии,

for enhancing the benefits of cooperation --

которая усиливает преимущества сотрудничества --

for reaching agreements, for striking deals

достижение соглашений, заключение сделок

and for coordinating our activities.

и координацию действий.

And you can see that, in a developing society

И можно видеть, как в развивающемся обществе,

that was beginning to acquire language,

только начинающем приобретать язык,

not having language

не иметь язык --

would be a like a bird without wings.

это всё равно что птице не иметь крыльев.

Just as wings open up this sphere of air

Так же, как крылья дают птицам возможность

for birds to exploit,

воспользоваться воздушным пространством,

language opened up the sphere of cooperation

язык дал возможность людям

for humans to exploit.

воспользоваться возможностями сотрудничества.

And we take this utterly for granted,

И мы всё это воспринимаем как должное,

because we're a species that is so at home with language,

потому что мы привыкли к языку.

but you have to realize

Но надо понимать,

that even the simplest acts of exchange that we engage in

что даже простейшие взаимодействия между людьми

are utterly dependent upon language.

осуществляются с помощью языка.

And to see why, consider two scenarios

Чтобы понять, почему, рассмотрим два сценария

from early in our evolution.

из нашей ранней истории.

Let's imagine that you are really good

Представьте, что вы очень хорошо

at making arrowheads,

делаете наконечники стрел,

but you're hopeless at making the wooden shafts

но вы не способны делать деревянные древки

with the flight feathers attached.

с перьями на конце.

Two other people you know are very good at making the wooden shafts,

Двое других людей, которых вы знаете, умеют делать деревянные древки,

but they're hopeless at making the arrowheads.

но совершенно не умеют делать наконечники.

So what you do is --

Тогда происходит следущее --

one of those people has not really acquired language yet.

один из тех людей не владеет языком,

And let's pretend the other one is good at language skills.

а другой, предположим, очень хорошо владеет.

So what you do one day is you take a pile of arrowheads,

Итак, в один прекрасный день вы берёте связку наконечников

and you walk up to the one that can't speak very well,

и идёте к тому человеку, который не может говорить,

and you put the arrowheads down in front of him,

и кладёте наконечники перед ним,

hoping that he'll get the idea that you want to trade your arrowheads

надеясь, что он поймет, что вы хотите обменять ваши наконечники

for finished arrows.

готовые стрелы взамен наконечников.

But he looks at the pile of arrowheads, thinks they're a gift,

А он смотрит на наконечники и думает, что это подарок,

picks them up, smiles and walks off.

берёт их, улыбается и уходит.

Now you pursue this guy, gesticulating.

Вы бежите за ним, жестикулируя.

A scuffle ensues and you get stabbed

Происходит потасовка, и вас пронзают

with one of your own arrowheads.

вашим же наконечником.

Okay, now replay this scene now, and you're approaching the one who has language.

А теперь, проиграем эту сцену заново, только вы подходите к тому, кто может говорить.

You put down your arrowheads and say,

Вы кладёте наконечники и говорите:

"I'd like to trade these arrowheads for finished arrows. I'll split you 50/50."

"Я бы хотел получить стрелы в обмен на эти наконечники. Поделимся 50/50".

The other one says, "Fine. Looks good to me.

Другой человек говорит: "Хорошо, подходит.

We'll do that."

Так и сделаем".

Now the job is done.

И дело сделано.

Once we have language,

Как только появляется язык,

we can put our ideas together and cooperate

мы можем объединять идеи и сотрудничать,

to have a prosperity

чтобы добиться процветания,

that we couldn't have before we acquired it.

которого у нас до этого не было.

And this is why our species

И именно поэтому наш вид

has prospered around the world

процветает по всему миру,

while the rest of the animals

в то время как другие животные

sit behind bars in zoos, languishing.

сидят в клетках в зоопарке, с печальным видом.

That's why we build space shuttles and cathedrals

Именно поэтому мы строим космические корабли и соборы,

while the rest of the world sticks sticks into the ground

в то время как остальные втыкают палки в землю,

to extract termites.

чтобы достать термитов.

All right, if this view of language

Итак, если этот взгляд на язык

and its value

и его ценность

in solving the crisis of visual theft is true,

в решении проблемы зрительного воровства правильный,

any species that acquires it

то любой вид, который усваивает язык,

should show an explosion of creativity and prosperity.

должен продемонстрировать взрыв творчества и процветания.

And this is exactly what the archeological record shows.

И это именно то, что показывают археологические памятники.

If you look at our ancestors,

Если взглянуть на наших предков,

the Neanderthals and the Homo erectus, our immediate ancestors,

неандертальцев и человека прямоходящего, наших непосредственных предков,

they're confined to small regions of the world.

они были сосредоточены в ограниченных районах.

But when our species arose

Но когда наш вид появился

about 200,000 years ago,

около 200 000 лет назад,

sometime after that we quickly walked out of Africa

мы довольно быстро после этого вышли из Африки,

and spread around the entire world,

и расселились по всему миру,

occupying nearly every habitat on Earth.

заняв практически все ареалы на Земле.

Now whereas other species are confined

В то время как другие виды привязаны

to places that their genes adapt them to,

к местам, к которым они адаптировались генетически,

with social learning and language,

мы с помощью социального обучения и языка

we could transform the environment

можем преобразовывать свою окружающую среду

to suit our needs.

под свои потребности.

And so we prospered in a way

И поэтому мы процветаем так,

that no other animal has.

как никакие другие животные.

Language really is

Язык -- это действительно

the most potent trait that has ever evolved.

один из самых могущественных результатов процесса эволюции.

It is the most valuable trait we have

Это самое ценное свойство, которое у нас есть,

for converting new lands and resources

которое помогает нам использовать земли и ресурсы

into more people and their genes

для такого распространения наших генов,

that natural selection has ever devised.

о которых натуральная селекция и мечтать не могла.

Language really is

Язык --

the voice of our genes.

это голос наших генов.

Now having evolved language, though,

И вот, развив язык,

we did something peculiar,

мы проделали нечто необычное,

even bizarre.

даже странное.

As we spread out around the world,

По мере того как мы расселялись по миру,

we developed thousands of different languages.

мы создали тысячи разных языков.

Currently, there are about seven or 8,000

Сейчас у нас где-то семь или восемь тысяч

different languages spoken on Earth.

разных языков на Земле.

Now you might say, well, this is just natural.

Вы можете сказать, ну, это естественно.

As we diverge, our languages are naturally going to diverge.

Мы расходимся в развитии, наши языки естественным образом расходятся.

But the real puzzle and irony

Но загадка и ирония в том,

is that the greatest density of different languages on Earth

что наибольшее разнообразие языков

is found where people are most tightly packed together.

встречается там, где люди теснее всего живут вместе.

If we go to the island of Papua New Guinea,

На острове Папуа Новая Гвинея

we can find about 800 to 1,000

где-то от 800 до 1000

distinct human languages,

отличающихся языков,

different human languages,

различных языков,

spoken on that island alone.

на которых говорят только на этом острове.

There are places on that island

И есть места на этом острове,

where you can encounter a new language

где можно встретить новый язык

every two or three miles.

через каждые две или три мили.

Now, incredible as this sounds,

Звучит невероятно,

I once met a Papuan man, and I asked him if this could possibly be true.

но я однажды встретил человека с Папуа и спросил, правда ли это.

And he said to me, "Oh no.

А он сказал: "Нет-нет,

They're far closer together than that."

они встречаются гораздо чаще."

And it's true; there are places on that island

Это правда, там есть места,

where you can encounter a new language in under a mile.

где новый язык можно встретить на одной миле.

And this is also true of some remote oceanic islands.

То же самое происходит на далёких океанических островах.

And so it seems that we use our language,

Так что, похоже, мы используем язык

not just to cooperate,

не только для сотрудничества,

but to draw rings around our cooperative groups

но и для того, чтобы отделить наши сотрудничающие группы,

and to establish identities,

индивидуализировать их

and perhaps to protect our knowledge and wisdom and skills

и, возможно, защитить наши знания, мудрость и навыки

from eavesdropping from outside.

от подслушивания извне.

And we know this

Мы знаем всё это потому,

because when we study different language groups

что, когда мы изучаем разные языковые группы

and associate them with their cultures,

и привязываем их к культурам,

we see that different languages

мы видим, что многообразие языков

slow the flow of ideas between groups.

замедляет поток идей между группами.

They slow the flow of technologies.

Языковые различия замедляют обмен технологиями.

And they even slow the flow of genes.

Они замедляют даже обмен генами.

Now I can't speak for you,

Не могу говорить за вас,

but it seems to be the case

но такое впечатление,

that we don't have sex with people we can't talk to.

что мы не вступаем в сексуальные связи с теми, с кем не можем поговорить.

(Laughter)

(Смех в зале)

Now we have to counter that, though,

Однако необходимо сопоставить всё это

against the evidence we've heard

со свидетельствами того,

that we might have had some rather distasteful genetic dalliances

что были какие-то неприятные генетические шашни

with the Neanderthals and the Denisovans.

с неандертальцами и людьми из Денисовой пещеры.

(Laughter)

(Смех в зале)

Okay, this tendency we have,

Итак, эта наша тенденция,

this seemingly natural tendency we have,

эта вроде бы естественная тенденция

towards isolation, towards keeping to ourselves,

к изоляции, к тому, чтобы быть самими по себе,

crashes head first into our modern world.

полностью разваливается в нашем современном мире.

This remarkable image

Вот это замечательное изображение --

is not a map of the world.

это не карта мира.

In fact, it's a map of Facebook friendship links.

На самом деле, это карта дружеских связей в сети Facebook.

And when you plot those friendship links

И если наложить эти связи

by their latitude and longitude,

на географическую широту и долготу,

it literally draws a map of the world.

мы получим буквально карту мира.

Our modern world is communicating

Наш современный мир общается

with itself and with each other

со всеми и вся

more than it has

больше,

at any time in its past.

чем когда бы то ни было в прошлом.

And that communication, that connectivity around the world,

И это общение, эти связи по всему миру,

that globalization

эта глобализация

now raises a burden.

становится бременем.

Because these different languages

Потому что все эти разные языки

impose a barrier, as we've just seen,

создают барьеры, как мы сейчас видели,

to the transfer of goods and ideas

для распространения товаров и идей,

and technologies and wisdom.

технологий и знаний.

And they impose a barrier to cooperation.

Языки также создают барьеры для сотрудничества.

And nowhere do we see that more clearly

И нигде это так ясно не видно,

than in the European Union,

как в Европейском Союзе,

whose 27 member countries

где 27 стран-членов

speak 23 official languages.

говорят на 23 официальных языках.

The European Union

Европейский Союз

is now spending over one billion euros annually

тратит больше миллиарда евро ежегодно

translating among their 23 official languages.

на переводы со своих 23 официальных языков.

That's something on the order

То есть, около

of 1.45 billion U.S. dollars

1,45 миллиардов американских долларов

on translation costs alone.

тратится только на переводы.

Now think of the absurdity of this situation.

Подумайте об абсурдности этой ситуации.

If 27 individuals

Если 27 человек

from those 27 member states

из этих 27 стран-членов

sat around table, speaking their 23 languages,

сели бы за стол и стали говорить на своих 23 языках,

some very simple mathematics will tell you

то можно легко подсчитать,

that you need an army of 253 translators

что потребуется 253 переводчика,

to anticipate all the pairwise possibilities.

чтобы предусмотреть все возможные пары языков.

The European Union employs a permanent staff

Евросоюз содержит в постоянном штате

of about 2,500 translators.

около 2500 переводчиков.

And in 2007 alone --

Только в 2007 году --

and I'm sure there are more recent figures --

а я уверен, что есть и более свежие цифры --

something on the order of 1.3 million pages

где-то порядка 1,3 миллиона страниц

were translated into English alone.

было переведено только на английский язык.

And so if language really is

Если язык действительно является

the solution to the crisis of visual theft,

решением кризиса зрительного воровства,

if language really is

если язык действительно

the conduit of our cooperation,

служит проводником нашего сотрудничества,

the technology that our species derived

технологией, придуманной нашим видом

to promote the free flow and exchange of ideas,

для свободного обмена идеями,

in our modern world,

в нашем современном мире

we confront a question.

мы стоим перед вопросом,

And that question is whether

вопросом о том,

in this modern, globalized world

можем ли мы в нашем современном, глобальном мире

we can really afford to have all these different languages.

позволить себе все эти разные языки.

To put it this way, nature knows no other circumstance

Другими словами, нет в природе такой другой ситуации,

in which functionally equivalent traits coexist.

в которой сосуществуют функционально равноценные трайты.

One of them always drives the other extinct.

Один всегда вытесняет другой.

And we see this in the inexorable march

Мы видим это неумолимое движение

towards standardization.

по пути стандартизации.

There are lots and lots of ways of measuring things --

Есть множество способов измерять вещи --

weighing them and measuring their length --

при взвешивании и измерении длины --

but the metric system is winning.

но метрическая система побеждает.

There are lots and lots of ways of measuring time,

Есть множество способов мерять время,

but a really bizarre base 60 system

но очень странная 60-теричная система,

known as hours and minutes and seconds

известная как часы-минуты-секунды,

is nearly universal around the world.

практически универсальна.

There are many, many ways

Есть множество способов

of imprinting CDs or DVDs,

печати дисков CD или DVD,

but those are all being standardized as well.

но и все они тоже стандартизируются.

And you can probably think of many, many more

Можно придумать еще много примеров

in your own everyday lives.

из нашей повседневной жизни.

And so our modern world now

Так что наш современный мир

is confronting us with a dilemma.

поставил нас перед дилеммой.

And it's the dilemma

И эта дилемма,

that this Chinese man faces,

с которой сталкивается китайский человек,

who's language is spoken

на чьём языке говорит

by more people in the world

больше людей,

than any other single language,

чем на любом другом языке мира,

and yet he is sitting at his blackboard,

и при этом он сидит перед классной доской

converting Chinese phrases

и преобразует китайские фразы

into English language phrases.

в английские.

And what this does is it raises the possibility to us

И это создает нам перспективу того,

that in a world in which we want to promote

что в мире, где мы хотим развивать

cooperation and exchange,

сотрудничество и обмен,

and in a world that might be dependent more than ever before

и где поддержка и увеличение процветания

on cooperation

зависят, как никогда,

to maintain and enhance our levels of prosperity,

от кооперации,

his actions suggest to us

действия этого китайца внушают нам,

it might be inevitable

что мы с неизбежностью

that we have to confront the idea

должны задуматься над тем,

that our destiny is to be one world with one language.

что наша участь -- это мир с одним языком.

Thank you.

Спасибо.

(Applause)

(Аплодисменты)

Matt Ridley: Mark, one question.

Мэтт Ридли: Марк, один вопрос.

Svante found that the FOXP2 gene,

Сванте показал, что ген FOXP2,

which seems to be associated with language,

который вроде бы связан с языком,

was also shared in the same form

имеет одинаковую форму у нас

in Neanderthals as us.

и у неандертальцев.

Do we have any idea

Можем мы предположить,

how we could have defeated Neanderthals

почему мы победили неандертальцев,

if they also had language?

если у них тоже был язык?

Mark Pagel: This is a very good question.

Марк Пейгл: Хороший вопрос.

So many of you will be familiar with the idea that there's this gene called FOXP2

Многие из вас наверно знакомы с идеей об этом гене FOXP2,

that seems to be implicated in some ways

который вроде бы как-то вовлечен

in the fine motor control that's associated with language.

в мелкомоторные функции, связанные с языком.

The reason why I don't believe that tells us

Причина, по которой я не верю,

that the Neanderthals had language

что у неандертальцев был язык,

is -- here's a simple analogy:

следующая -- вот простая аналогия:

Ferraris are cars that have engines.

Феррари -- это машины, у которых есть двигатель.

My car has an engine,

У моей машины есть двигатель,

but it's not a Ferrari.

но это не Феррари.

Now the simple answer then

Так что простой ответ на тот вопрос --

is that genes alone don't, all by themselves,

это то, что гены сами по себе

determine the outcome

не определяют возникновение

of very complicated things like language.

таких очень сложных вещей как язык.

What we know about this FOXP2 and Neanderthals

Мы знаем об этом гене FOXP2 и о том, что у неандертальцев

is that they may have had fine motor control of their mouths -- who knows.

могли развиться мелкомоторные функции рта -- как знать.

But that doesn't tell us they necessarily had language.

Но это не означает, что у них был язык.

MR: Thank you very much indeed.

МР: Большое спасибо.

(Applause)

(Аплодисменты)