New experiments in self-teaching | Sugata Mitra

Translator: Nimit Arora Reviewer: Anshul Tyagi

Well, that's kind of an obvious statement up there.

यह कथन अपने आप में स्पष्ट है.

I started with that sentence about 12 years ago,

मैंने इस कथन से शुरुआत कुछ 12 साल पहले की थी,

and I started in the context

और शुरुआत की थी

of developing countries,

विकासशील देशों में,

but you're sitting here from every corner of the world.

पर आप लोग दुनिया के हर एक कोने से यहाँ आये हैं.

So if you think of a map of your country,

अगर आप अपने देश के मानचित्र को देखेंगे,

I think you'll realize

तो ये पायेंगे कि

that for every country on Earth,

धरती पर हर एक देश के लिए,

you could draw little circles to say,

आप छोटे-छोटे क्षेत्र चुन सकते हैं,

"These are places where good teachers won't go."

"ये वो क्षेत्र हैं जहाँ अच्छे शिक्षक नहीं जाते."

On top of that,

ऊपर से,

those are the places from where trouble comes.

ये ऐसी जगह हैं जहाँ अपराध पनपता है.

So we have an ironic problem --

तो यह एक व्यांगिक समस्या है.

good teachers don't want to go

अच्छे शिक्षक उन्ही जगहों पर

to just those places where they're needed the most.

नहीं जाना चाहते जहाँ उनकी ज़रुरत सबसे ज़्यादा है.

I started in 1999

1999 में मैंने

to try and address this problem with an experiment,

एक प्रयोग द्वारा इस समस्या को सुलझाने की कोशिश की,

which was a very simple experiment in New Delhi.

जो बहुत ही साधारण सा प्रयोग था नई दिल्ली में.

I basically embedded a computer

मैंने नई दिल्ली की एक झोपड़-पट्टी में

into a wall of a slum in New Delhi.

दीवार में एक कंप्यूटर जड़वा दिया.

The children barely went to school, they didn't know any English --

यहाँ के बच्चे स्कूल नहीं जाते थे. उन्हें अंग्रेजी नहीं आती थी.

they'd never seen a computer before,

उन्होंने पहले कभी कंप्यूटर नहीं देखा था,

and they didn't know what the internet was.

और उन्हें ये भी नहीं पता था कि इंटरनेट क्या होता है.

I connected high speed internet to it -- it's about three feet off the ground --

मैंने उसे उच्चतम इन्टरनेट से जोड़ दिया -- ये ज़मीन से लगभग तीन फीट ऊपर है --

turned it on and left it there.

कंप्यूटर चलाया और वहीँ छोड़ दिया.

After this,

इसके बाद,

we noticed a couple of interesting things, which you'll see.

हमने कुछ दिलचस्प चीज़ें देखी, जो आप भी देखेंगे.

But I repeated this all over India

पर मैंने इसे पूरे भारत में दोहराया

and then through

और उसके बाद

a large part of the world

विश्व के एक बड़े हिस्से में,

and noticed

और यह निष्कर्ष निकाला कि

that children will learn to do

बच्चे वो चीज़ें सीख जायेंगे

what they want to learn to do.

जो वो सीखना चाहते हैं.

This is the first experiment that we did --

यह हमारा पहला प्रयोग था --

eight year-old boy on your right

आपके दाहिने ओर एक 8 साल का लड़का

teaching his student, a six year-old girl,

एक 6 साल की लड़की को

and he was teaching her how to browse.

browse (ब्राउस) करना सिखा रहा था.

This boy here in the middle of central India --

यह मध्य भारत का लड़का --

this is in a Rajasthan village,

राजस्थान के एक गाँव में,

where the children recorded their own music

यहाँ बच्चों ने अपना खुद का संगीत रिकॉर्ड किया

and then played it back to each other

और उसे एक दूसरे को सुनाया,

and in the process,

और इस प्रक्रिया में,

they've enjoyed themselves thoroughly.

बच्चों ने खूब मजे लिए.

They did all of this in four hours

उन्होंने ये सब केवल चार घंटों में कर लिया,

after seeing the computer for the first time.

वो भी कंप्यूटर को पहली बार देखने के बाद.

In another South Indian village,

दक्षिण भारत के एक और गाँव में,

these boys here

इन लड़कों ने

had assembled a video camera

एक विडियो कैमरा जोड़ लिया

and were trying to take the photograph of a bumble bee.

और एक मधुमक्खी की तस्वीर लेने की कोशिश कर रहे थे.

They downloaded it from Disney.com,

उन्होंने इसे Disney.com (डिस्नी डाट कौम) या ऐसी ही कोई वेबसाईट

or one of these websites,

से डाउनलोड किया था.

14 days after putting the computer in their village.

यह उन्होंने गाँव में कंप्यूटर लगने के सिर्फ 14 दिन में कर लिया था.

So at the end of it,

आखिरकार,

we concluded that groups of children

हमने निष्कर्ष निकला कि बच्चों के समूह

can learn to use computers and the internet on their own,

अपने आप कंप्यूटर और इंटरनेट चलाना सीख सकते हैं,

irrespective of who

चाहे वो कोई भी हों

or where they were.

या कहीं से भी हों.

At that point, I became a little more ambitious

इसके बाद, मैं थोड़ा और महत्वाकांक्षी हो गया

and decided to see

और ठान ली ये देखने की

what else could children do with a computer.

कि बच्चे कंप्यूटर के साथ और क्या कर सकते हैं.

We started off with an experiment in Hyderabad, India,

हमने हैदराबाद, भारत में एक प्रयोग से शुरुआत की,

where I gave a group of children --

जहाँ मैंने एक बच्चों के समूह को --

they spoke English with a very strong Telugu accent.

वे एक तगड़े तेलेगु उच्चारण में अंग्रेजी बोलते थे.

I gave them a computer

मैंने उन्हें एक कंप्यूटर दे दिया

with a speech-to-text interface,

जिसमें आवाज़ को लेखन में बदलने वाला सोफ्टवेयर था,

which you now get free with Windows,

जो अब windows (विंडोस) के साथ आता है,

and asked them to speak into it.

और उन्हें इसमें बोलने को कहा.

So when they spoke into it,

जब उन्होंने इसमें बोला,

the computer typed out gibberish,

तब कंप्यूटर ने बेमतलबी शब्द दिखाए

so they said, "Well, it doesn't understand anything of what we are saying."

तो उन्होंने कहा, "यह कंप्यूटर हमारी कोई भी बात नहीं समझता."

So I said, "Yeah, I'll leave it here for two months.

तो मैंने कहा, "हाँ, मैं इसे दो महीने के लिए यहाँ छोड़ देता हूँ.

Make yourself understood

आप अपने आप को कंप्यूटर द्वारा

to the computer."

समझने लायक बनवाइए."

So the children said, "How do we do that."

तो बच्चों ने कहा, "हम ये कैसे करें."

And I said,

और मैंने कहा,

"I don't know, actually."

"असल में, मुझे नहीं पता."

(Laughter)

(ठहाके)

And I left.

फिर मैं चला गया.

(Laughter)

(ठहाके)

Two months later --

दो महीने बाद --

and this is now documented

और अब इसका दस्तावेज भी है

in the Information Technology

Information Technology (सूचना प्रोद्योगिकी) के

for International Development journal --

अंतर्राष्ट्रीय विकास पत्रिका में --

that accents had changed

कि उनके अंग्रेजी उच्चारण बदल गए थे

and were remarkably close to the neutral British accent

और सामान्य ब्रिटिश उच्चारण के काफी करीब थे

in which I had trained the speech-to-text synthesizer.

जिसमें मैंने आवाज़ को लेखन में बदलने वाले यन्त्र को अभ्यास कराया था.

In other words, they were all speaking like James Tooley.

दूसरे शब्दों में, वे सब James Tooley (जेम्स टूली) की तरह बोल रहे थे.

(Laughter)

(ठहाके)

So they could do that on their own.

मतलब वे अपने आप ऐसा कर पाए.

After that, I started to experiment

उसके बाद, मैंने कई और चीज़ों के साथ

with various other things

प्रयोग करने शुरू किये,

that they might learn to do on their own.

चीज़ें जो वे शायद अपने आप करना सीख जायेंगे.

I got an interesting phone call once from Columbo,

एक बार मुझे कोलम्बो से एक दिलचस्प फोन कॉल आई,

from the late Arthur C. Clarke,

अब मृत Arthur C. Clarke (आर्थर सी. क्लार्क) से

who said, "I want to see what's going on."

जिन्होंने कहा, "मैं जानना चाहता हूँ आप क्या कर रहे हैं."

And he couldn't travel, so I went over there.

वे यात्रा नहीं कर सकते थे, तो मैं ही उनके पास गया.

He said two interesting things,

उन्होंने दो दिलचस्प बातें कही,

"A teacher that can be replaced by a machine should be."

"एक अध्यापक जिसका स्थान एक मशीन ले सके, उसे लेने देना चाहिए."

(Laughter)

(ठहाके)

The second thing he said was that,

दूसरी बात --

"If children have interest,

"अगर बच्चे चाहें तो,

then education happens."

शिक्षा अपने आप मिल जाती है."

And I was doing that in the field,

और मैं इसी बात पर अमल कर रहा था,

so every time I would watch it and think of him.

तो मैं जब भी इसे होते हुए देखता तो उनके बारे में सोचता था.

(Video) Arthur C. Clarke: And they can definitely

(विडिओ) आर्थर सी. क्लार्क: और ये बच्चे यक़ीनन लोगों

help people,

की मदद कर सकते हैं,

because children quickly learn to navigate

क्योंकि बच्चे जल्द ही यन्त्र चलाना और

the web and find things which interest them.

उनकी मनपसंद चीज़ें ढूँढना सीख लेते हैं.

And when you've got interest, then you have education.

और जहां दिलचस्पी हो, वहाँ शिक्षा भी मिल जाती है.

Sugata Mitra: I took the experiment to South Africa.

मित्रा: मैं इस प्रयोग को दक्षिण अफ्रीका ले गया.

This is a 15 year-old boy.

यह 15 वर्ष का एक लड़का है.

(Video) Boy: ... just mention, I play games

(विडिओ) लड़का: ... मैं खेल खेलता हूँ

like animals,

मुझे जानवर पसंद हैं,

and I listen to music.

और मैं संगीत सुनता हूँ

SM: And I asked him, "Do you send emails?"

मित्रा: फिर मैंने उससे पुछा, "क्या तुम ई-मेल भेजते हो?"

And he said, "Yes, and they hop across the ocean."

उसने कहा, "हाँ, और वे समुन्दर पार जाती हैं."

This is in Cambodia,

यह कम्बोडिया में है,

rural Cambodia --

ग्रामीण कम्बोडिया --

a fairly silly arithmetic game,

एक साधारण सा गणित का खेल है,

which no child would play inside the classroom or at home.

जिसे कोई बच्चा कक्षा में या घर पर नहीं खेलेगा.

They would, you know, throw it back at you.

वे इस खेल को आप पर वापस फेंक देंगे.

They'd say, "This is very boring."

कहेंगे, "ये दिलचस्प नहीं है."

If you leave it on the pavement

अगर आप इस खेल को फर्श पर रख दें,

and if all the adults go away,

और सारे बढ़े कहीं और चले जाएँ,

then they will show off with each other

फिर ये एक दूसरे को दिखाएँगे कि

about what they can do.

ये क्या कर सकते हैं.

This is what these children are doing.

ये बच्चे यही कर रहे हैं.

They are trying to multiply, I think.

ये गुना करने की कोशिश कर रहे हैं, मेरे ख्याल से.

And all over India,

पूरे भारत में,

at the end of about two years,

लगभग दो साल के बाद,

children were beginning to Google their homework.

बच्चे अपने घर पे पाठ गूगल पर पूरे करने लगे थे.

As a result, the teachers reported

फलस्वरूप, अध्यापकों ने बच्चों की

tremendous improvements in their English --

अंग्रेजी में विशाल सुधार देखे --

(Laughter)

(ठहाके)

rapid improvement and all sorts of things.

तेज़ सुधार और सभी किस्म के परिवर्तन.

They said, "They have become really deep thinkers and so on and so forth.

उन्होंने कहा, "बच्चे गंभीर विचारक बन गए हैं, और फलाना फलाना."

(Laughter)

(ठहाके)

And indeed they had.

और वास्तव में वो बन गए थे.

I mean, if there's stuff on Google,

मतलब, अगर चीज़ें गूगल पर मिल जाएँ,

why would you need to stuff it into your head?

तो उन्हें अपने दिमाग में याद करने की क्या ज़रुरत है?

So at the end of the next four years,

अगले चार सालों के अंत में,

I decided that groups of children can navigate the internet

मैंने पाया कि बच्चों के समूह शिक्षा पाने के लिए

to achieve educational objectives on their own.

इन्टरनेट अपने आप चला सकते हैं.

At that time, a large amount of money

उस समय, बहुत सारा पैसा

had come into Newcastle University

न्यूकैसल विश्वविद्यालय में

to improve schooling in India.

भारत में शिक्षा सुधारों के लिए आया था.

So Newcastle gave me a call. I said, "I'll do it from Delhi."

तो न्यूकैसल ने मुझे कॉल किया. मैंने कहा, "मैं दिल्ली से काम करूंगा."

They said, "There's no way you're going to handle

उन्होंने कहा, "किसी भी तरीके से आप दिल्ली में बैठे-बैठे

a million pounds-worth of University money

विश्वविद्यलाय के करोडों रूपए

sitting in Delhi."

खर्च नहीं कर सकते."

So in 2006,

इसीलिए 2006 में,

I bought myself a heavy overcoat

मैंने एक भारी ओवरकोट ख़रीदा

and moved to Newcastle.

और न्यूकैसल चला आया.

I wanted to test the limits

मैं इस पद्धति की सीमाएं

of the system.

जाचना चाहता था.

The first experiment I did out of Newcastle

न्यूकैसल से जो मैंने पहला प्रयोग किया

was actually done in India.

वो दरअसल भारत में किया गया था.

And I set myself and impossible target:

और मैंने अपने लिए एक नामुमकिन लक्ष्य तय किया:

can Tamil speaking

क्या 12 -साल के

12-year-old children

तमिल बोलने वाले,

in a South Indian village

एक दक्षिण भारतीय गाँव का बच्चे

teach themselves biotechnology

अंग्रेजी में खुद को जीव-तकनीकी (biotechnology)

in English on their own?

सिखा सकते हैं?

And I thought, I'll test them, they'll get a zero --

मैंने सोचा, "मैं बच्चों की परीक्षा लूँगा. वे फेल हो जायेंगे.

I'll give the materials, I'll come back and test them --

मैं उन्हें पढाई की सामग्री दूंगा, वापस आऊँगा और फिर उनकी परीक्षा लूँगा.

they get another zero,

वे फिर फेल हो जायेंगे.

I'll go back and say, "Yes, we need teachers for certain things."

मैं भारत वापस जाऊंगा और कहूँगा, "हाँ, कुछ चीज़ों के लिए हमें अध्यापक चाहियें."

I called in 26 children.

मैंने 26 बच्चों को बुलाया.

They all came in there, and I told them

वे सब वहां आये, और मैंने उनसे कहा कि

that there's some really difficult stuff on this computer.

इस कंप्यूटर पर कुछ बहुत कठिन पाठ्यक्रम है.

I wouldn't be surprised if you didn't understand anything.

मुझे आश्चर्य नहीं होगा अगर आप कुछ भी समझ न पाएं.

It's all in English, and I'm going.

सब कुछ अंग्रेजी में है, और मैं जा रहा हूँ.

(Laughter)

(ठहाके)

So I left them with it.

तो मैंने उन्हें कंप्यूटर के साथ छोड़ दिया.

I came back after two months,

मैं दो महीने बाद लौटा,

and the 26 children marched in looking very, very quiet.

और वो 26 बच्चे चुपचाप मेरे पास आये.

I said, "Well, did you look at any of the stuff?"

मैंने पूछा, "तो बच्चों, क्या तुमने कंप्यूटर पर कुछ देखा?"

They said, "Yes, we did."

उन्होंने कहा, "हाँ, हमने देखा."

"Did you understand anything?" "No, nothing."

"कुछ समझ में आया?" "नहीं, कुछ भी नहीं."

So I said,

तो मैंने पूछा,

"Well, how long did you practice on it

"यह निर्णय करने के पहले कि तुम्हे कुछ समझ नहीं आया

before you decided you understood nothing?"

तुमने कितने समय तक अभ्यास किया?"

They said, "We look at it every day."

उन्होंने कहा, "हम इसे हर रोज़ देखते हैं."

So I said, "For two months, you were looking at stuff you didn't understand?"

तो मैंने पूछा, "दो महीने से आप एक ऐसी चीज़ देख रहे हैं जो आपको समझ नहीं आई?

So a 12 year-old girl raises her hand and says,

इस पर एक 12 वर्ष की लड़की ने अपना हाथ उठाया और बोली,

literally,

सचमुच,

"Apart from the fact that improper replication of the DNA molecule

(अंग्रेजी में) "इसके अलावा कि डी.एन.ए अणु की अनुचित प्रतिकृति से

causes genetic disease,

आनुवंशिक बीमारी होती है,

we've understood nothing else."

हमने और कुछ नहीं सीखा."

(Laughter)

(ठहाके)

(Applause)

(अभिवादन)

(Laughter)

(ठहाके)

It took me three years to publish that.

मुझे इस परिणाम को प्रकाशित करने में 3 साल लगे.

It's just been published in the British Journal of Educational Technology.

हाल ही में इसे शिक्षा प्रोद्योगिकी की ब्रिटिश पत्रिका में प्रकाशित किया गया.

One of the referees who refereed the paper said,

एक पंच, जिन्होंने इस लेख का मूल्यांकन किया, ने कहा,

"It's too good to be true,"

"यह वास्तविक होने के लिए कुछ ज़्यादा ही अच्छा है,"

which was not very nice.

ये बात मुझे अच्छी नहीं लगी.

Well, one of the girls had taught herself

एक लड़की ने खुद को

to become the teacher.

अध्यापक बनना सिखा दिया.

And then that's her over there.

वो वहाँ पर यह लड़की है.

Remember, they don't study English.

याद रखिये, ये बच्चे अंग्रेजी नहीं पढ़ते.

I edited out the last bit when I asked, "Where is the neuron?"

मैंने विडियो का आखिरी अंश बदल दिया है जिसमें मैंने पूछा, "न्यूरोन कहाँ है?"

and she says, "The neuron? The neuron,"

उसने बोला, "न्यूरोन? न्यूरोन?"

and then she looked and did this.

फिर मेरी तरफ देखा और ऐसे इशारा किया.

Whatever the expression, it was not very nice.

लेकिन उसके इशारे कुछ अच्छे नहीं थे.

So their scores had gone up from zero to 30 percent,

इन बच्चों के अंक शून्य से बढकर तीस प्रतिशत हो गए थे,

which is an educational impossibility under the circumstances.

जो कि इन हालातों में असंभव है.

But 30 percent is not a pass.

लेकिन तीस प्रतिशत से कोई पास नहीं होता.

So I found that they had a friend,

फिर मैंने पाया कि उनकी एक दोस्त है,

a local accountant, a young girl,

एक स्थानीय मुनीम, एक युवा लड़की,

and they played football with her.

और वे उसके साथ फुटबाल खेलते थे.

I asked that girl, "Would you teach them

मैंने उस लड़की से पूछा, "क्या तुम इन्हें इतनी जीव-तकनीकी

enough biotechnology to pass?"

सिखाओगी कि ये पास हो जाएँ?"

And she said, "How would I do that? I don't know the subject."

उसने कहा, "मैं ये कैसे करूंगी? मुझे तो यह विषय नहीं आता."

I said, "No, use the method of the grandmother."

मैंने कहा, "नहीं, दादीमाँ का तरीका अपनाओ."

She said, "What's that?"

उसने पूछा, "और वो क्या है?"

I said, "Well, what you've got to do

मैंने कहा, "तुम्हे करना यह है कि

is stand behind them

उनके पीछे खड़ी हो जाओ

and admire them all the time.

और उनकी प्रशंसा करती रहो.

Just say to them, 'That's cool. That's fantastic.

उन्हें बस ये कहो, "बहुत खूब. लगे रहो.

What is that? Can you do that again? Can you show me some more?'"

वो क्या है? क्या तुम इसे दोबारा कर सकते हो? क्या तुम मुझे थोड़ा और दिखा सकते हो?"

She did that for two months.

उस लड़की ने ऐसा दो महीने तक किया.

The scores went up to 50,

अब अंक 50 तक बढ़ गए,

which is what the posh schools of New Delhi,

जो कि नई दिल्ली के आलिशान स्कूलों में बच्चों को मिल रहे थे,

with a trained biotechnology teacher were getting.

जहाँ काबिल जीव-तकनीकी के अध्यापक हैं.

So I came back to Newcastle

मैं इन परिणामों के साथ

with these results

न्यूकैसल वापस लौटा

and decided

और मैंने पहचाना कि

that there was something happening here

यहाँ कुछ अलग हो रहा है

that definitely was getting very serious.

जो निश्चित ही गंभीर होता जा रहा है.

So, having experimented in all sorts of remote places,

तो हर तरह की दूर-दराज़ जगहों पर प्रयोग करने के बाद,

I came to the most remote place that I could think of.

मैं ऐसी जगह पर आया जो मेरी कल्पना में सबसे दूर-दराज़ में है.

(Laughter)

(ठहाके)

Approximately 5,000 miles from Delhi

दिल्ली से लगभग 8000 किलोमीटर दूर

is the little town of Gateshead.

गेट्सहैड नामक एक छोटा शहर है.

In Gateshead, I took 32 children

गेट्सहैड में, मैंने 32 बच्चे लिए,

and I started to fine-tune the method.

और मैं अपनी तकनीक को तराशने लगा.

I made them into groups of four.

मैंने उन्हें चार-चार के समूहों में बाँट दिया.

I said, "You make your own groups of four.

मैंने कहा, "तुम खुद अपने चार-चार के समूह बनाओ.

Each group of four can use one computer and not four computers."

हर एक समूह एक ही कंप्यूटर का इस्तेमाल कर सकता है, चार का नहीं."

Remember, from the Hole in the Wall.

आपको याद होगा - दीवार में जड़ा हुआ कंप्यूटर.

"You can exchange groups.

"आप समूह बदल सकते हैं.

You can walk across to another group,

अगर आपको अपना समूह पसंद न आये तो आप

if you don't like your group, etc.

कोई दूसरे समूह के पास जा सकते हैं.

You can go to another group, peer over their shoulders, see what they're doing,

किसी दूसरे समूह के पास जाकर आप झाँक कर देख सकते हैं कि वो क्या कर रहे हैं,

come back to you own group and claim it as your own work."

फिर अपने समूह में आकर दावा कर सकते हैं कि वह आपका खुद का विचार था."

And I explained to them

मैंने उन्हें समझाया कि

that, you know, a lot of scientific research is done using that method.

आपको पता है? कितने ही वैज्ञानिक अनुसंधान इसी तरह किया जाते हैं.

(Laughter)

(ठहाके)

(Applause)

(अभिवादन)

The children enthusiastically got after me and said,

उन बच्चों ने उत्साहित होकर मुझसे पूछा,

"Now, what do you want us to do?"

"आप हमसे क्या करवाना चाहते हैं?"

I gave them six GCSE questions.

मैंने उन्हें छह GCSE के सवाल दिए.

The first group -- the best one --

पहले समूह ने, जो सबसे अच्चा समूह था,

solved everything in 20 minutes.

सारे सवाल 20 मिनट में हल कर दिए.

The worst, in 45.

सबसे ख़राब समूह ने 45 मिनट लिए.

They used everything that they knew --

उन्हें जितना ज्ञान था उस सबका उन्होंने इस्तेमाल किया -

news groups, Google, Wikipedia,

समाचार, गूगल, विकिपीडिया,

Ask Jeeves, etc.

Ask Jeeves

The teachers said, "Is this deep learning?"

अध्यापकों ने पूछा, "क्या यह गहन शिक्षा है?"

I said, "Well, let's try it.

मैंने कहा, "चलो, परख लेते हैं.

I'll come back after two months.

मैं दो महीने बाद लौटूंगा.

We'll give them a paper test --

हम उन्हें एक कागज़ी परीक्षा देंगे --

no computers, no talking to each other, etc."

कोई कंप्यूटर नहीं, एक-दूसरे से बातचीत नहीं, फलाना, फलाना."

The average score when I'd done it with the computers and the groups

जब मैंने कंप्यूटर और समूहों के साथ यह किया तो औसतन अंक

was 76 percent.

76 प्रतिशत थे.

When I did the experiment, when I did the test,

जब मैंने दो महीने बाद यह प्रयोग किया,

after two months, the score

जब परीक्षा ली, तो उनके अंक

was 76 percent.

फिर 76 प्रतिशत थे.

There was photographic recall

बच्चों के दिमाग में तस्वीरों के रूप में

inside the children,

चीज़ें याद रह गईं,

I suspect because they're discussing with each other.

शायद इसलिए क्योंकि बच्चे आपस में चर्चा कर रहे थे.

A single child in front of a single computer

एक अकेला बच्चा कंप्यूटर के सामने बैठा हुआ

will not do that.

कभी ऐसा नहीं करेगा.

I have further results,

मेरा पास और भी परिणाम हैं,

which are almost unbelievable,

अंकों के जो वक़्त के साथ बढ़ते हैं,

of scores which go up with time.

जो कि एक दम अविश्वसनीय हैं.

Because their teachers say

उनके अध्यापक बताते हैं ऐसा इसलिए होता है क्योंकि

that after the session is over,

प्रयोग ख़तम होने के बाद भी,

the children continue to Google further.

बच्चे गूगल का इस्तेमाल जारी रखते हैं.

Here in Britain, I put out a call

मेरे कुप्पम प्रयोग के बाद, यहाँ ब्रिटेन में,

for British grandmothers,

मैंने ब्रिटिश दादियों के लिए

after my Kuppam experiment.

इश्तेहार बटवाए.

Well, you know,

आपको तो पता ही है,

they're very vigorous people, British grandmothers.

ब्रिटिश दादियाँ कितनी व्यवसायिक होती हैं.

200 of them volunteered immediately.

200 दादियाँ तुरंत आगे आ गईं.

(Laughter)

(ठहाके)

The deal was that they would give me

समझौता यह था कि वे घर पर बैठे हुए

one hour of broadband time,

हफ्ते में एक दिन,

sitting in their homes,

मुझे इन्टरनेट पर

one day in a week.

अपना एक घंटा देंगी.

So they did that,

उन्होंने ऐसा ही किया.

and over the last two years,

और पिछले दो सालों के दौरान,

over 600 hours of instruction

कुल 600 घंटों का शिक्षण

has happened over Skype,

स्काइप (Skype) पर हुआ है,

using what my students call the granny cloud.

इसके द्वारा जिसे मेरे छात्र दादीमाँ का बादल (granny cloud) कहते हैं.

The granny cloud sits over there.

दादीमाँ का बादल यहाँ बैठता है.

I can beam them to whichever school I want to.

मैं इन दादियों को किसी भी स्कूल से जोड़ सकता हूँ.

(Video) Teacher: You can't catch me.

अध्यापिका (अंग्रेजी में): तुम मुझे नहीं पकड़ सकते.

You say it.

अब तुम बोलो.

You can't catch me.

तुम मुझे नहीं पकड़ सकते.

Children: You can't catch me.

बच्चे (अंग्रेजी में): तुम मुझे नहीं पकड़ सकते.

Teacher: I'm the gingerbread man.

अध्यापिका (अंग्रेजी में): मैं जिंजरब्रेड मैन हूँ.

Children: I'm the gingerbread man.

बच्चे (अंग्रेजी में): मैं जिंजरब्रेड मैन हूँ.

Teacher: Well done. Very good ...

अध्यापिका: शाबाश. बहुत अच्छे...

SM: Back at Gateshead,

मित्रा: और पीछे गेट्सहैड में,

a 10-year-old girl gets into the heart of Hinduism

एक दस साल की लड़की 15 मिनट में

in 15 minutes.

हिंदुत्व के केंद्र तक पहुँच गई.

You know, stuff which I don't know anything about.

इतनी गहराई में, जिसका मुझे कुछ अता-पता नहीं.

Two children watch a TEDTalk.

दो बच्चों ने एक TEDTalk देखी.

They wanted to be footballers before.

वो पहले फुटबाल खिलाडी बनना चाहते थे.

After watching eight TEDTalks,

आठ TEDTalks देखने के बाद,

he wants to become Leonardo da Vinci.

वो लिओनार्दो डा विन्ची बनना चाहता है.

(Laughter)

(ठहाके)

(Applause)

(अभिवादन)

It's pretty simple stuff.

यह काफी सरल बात है.

This is what I'm building now --

मैं अब ऐसी चीज़ें बना रहा हूँ.

they're called SOLEs: Self Organized Learning Environments.

इन्हें SOLEs (सोल्स) या स्व-संगठित शिक्षा वातावरण कहा जाता है.

The furniture is designed

फर्नीचर इस तरह बनाया गया है कि

so that children can sit in front of big, powerful screens,

बच्चे समूहों में, बड़े पर्दों और तेज़ इन्टरनेट

big broadband connections, but in groups.

के सामने बैठ सकें.

If they want, they can call the granny cloud.

अगर वो चाहें, तो दादीमाँ के बादल को बुला सकते हैं.

This is a SOLE in Newcastle.

यह न्यूकैसल में एक सोल है.

The mediator is from Pune, India.

यह मांझी भारत से है.

So how far can we go? One last little bit and I'll stop.

तो हम किस हद तक जा सकते हैं? बस एक आखिरी बात.

I went to Turin in May.

मैन मई में ट्यूरिन गया.

I sent all the teachers away from my group of 10 year-old students.

मैंने सभी शिक्षकों को मेरे दस-साल के बच्चों से दूर कर दिया.

I speak only English, they speak only Italian,

मैं केवल अंग्रेजी बोलता हूँ, वे केवल इतालवी,

so we had no way to communicate.

हमारे पास बातचीत करने का कोई भी तरीका नहीं था.

I started writing English questions on the blackboard.

मैंने ब्लैकबोर्ड पर अंग्रेजी सवाल लिखने शुरू कर दिए.

The children looked at it and said, "What?"

बच्चों ने उसकी तरफ देखा और कहा, "क्या?"

I said, "Well, do it."

मैंने कहा, "इसे हल करो."

They typed it into Google, translated it into Italian,

उन्होंने उसे गूगल पर टाइप किया, इतालवी में उसका अनुवाद किया,

went back into Italian Google.

और फिर इतालवी गूगल पर वापस गए.

Fifteen minutes later --

15 मिनट बाद...

next question: where is Calcutta?

अगला सवाल: कोलकाता कहाँ है?

This one, they took only 10 minutes.

इसके लिए उन्हें सिर्फ 10 मिनट लगे.

I tried a really hard one then.

फिर मैंने एक बहुत कठिन सवाल चुना.

Who was Pythagoras, and what did he do?

Pythagoras (पाइथागोरस) कौन थे और उन्होंने क्या किया?

There was silence for a while,

कुछ देर के लिए ख़ामोशी थी,

then they said, "You've spelled it wrong.

और फिर वो बोले, "आपने गलत लिखा है.

It's Pitagora."

Pitagora (पीतागोरा) होना चाहिए."

And then,

और फिर,

in 20 minutes,

20 मिनट में,

the right-angled triangles began to appear on the screens.

समकोण त्रिकोण कंप्यूटर पर दिखाई देने लगे.

This sent shivers up my spine.

यह देखकर मेरे रोंगटे खड़े हो गए.

These are 10 year-olds.

ये सिर्फ दस साल के बच्चे हैं.

Text: In another 30 minutes they would reach the Theory of Relativity. And then?

और 30 मिनट में तो ये रिलेटिविटी के सिद्धांत तक पहुँच जायेंगे. उसके बाद क्या?

(Laughter)

(ठहाके)

(Applause)

(अभिवादन)

SM: So you know what's happened?

मित्रा: क्या आप जानते हैं ये क्या हुआ?

I think we've just stumbled across

मेरे ख़याल से हमने एक अपने आप

a self-organizing system.

संगठित होने वाला प्रणाली खोज निकाली है.

A self-organizing system is one

एक स्व- संगठनीय प्रणाली वो होती है

where a structure appears

जिसमें स्पष्ट बाहरी हस्तक्षेप के

without explicit intervention from the outside.

बिना ही एक आकार नज़र आता है.

Self-organizing systems also always show emergence,

ऐसी प्रणालियाँ हमेशा उभारता भी दर्शाती हैं -

which is that the system starts to do things,

यह प्रणाली ऐसी चीज़ें करने लगती है,

which it was never designed for.

जिसके लिए इसे कभी बनाया ही नहीं गया था.

Which is why you react the way you do,

इसीलिए आप इस तरह की प्रतिक्रिया कर रहे हैं,

because it looks impossible.

क्योंकि यह असंभव लगता है.

I think I can make a guess now --

मेरे ख्याल से मैं अब एक अंदाजा लगा सकता हूँ.

education is self-organizing system,

शिक्षा एक स्व-संगठनीय प्रणाली है,

where learning is an emergent phenomenon.

जिसमें सीखना एक उभरती घटना है.

It'll take a few years to prove it, experimentally,

मुझे इसे प्रायौगिक ढंग में साबित करने में कुछ साल लगेंगे,

but I'm going to try.

पर मैं कोशिश करूंगा.

But in the meanwhile, there is a method available.

लेकिन इस बीच एक तरीका है.

One billion children, we need 100 million mediators --

100 करोड़ बच्चों के लिए हमें 10 करोड़ मांझी चाहियें --

there are many more than that on the planet --

इस धरती पर उससे कहीं ज्यादा हैं --

10 million SOLEs,

एक करोड़ सोल्स,

180 billion dollars and 10 years.

18 हज़ार करोड़ डॉलर और दस साल.

We could change everything.

हम सब कुछ बदल सकते हैं.

Thanks.

धन्यवाद.

(Applause)

(अभिवादन)