New experiments in self-teaching | Sugata Mitra

Traduttore: Gaetana Ariu Revisore: Paolo Santinello

Well, that's kind of an obvious statement up there.

Beh, è una frase scontata.

I started with that sentence about 12 years ago,

Ho iniziato con quella frase 12 anni fa circa,

and I started in the context

e ho iniziato nella realtà

of developing countries,

dei Paesi in via di sviluppo,

but you're sitting here from every corner of the world.

ma voi seduti qui venite da ogni angolo della terra.

So if you think of a map of your country,

Se pensate ad una cartina del vostro Paese,

I think you'll realize

credo che ammetterete

that for every country on Earth,

che in ogni Paese sulla terra

you could draw little circles to say,

sia possibile tracciare piccoli cerchi sulla carta geografica dei quali poter dire

"These are places where good teachers won't go."

“Questi sono posti dove un buon insegnante non andrebbe”.

On top of that,

Per di più,

those are the places from where trouble comes.

quelli sono i posti da cui vengono i problemi.

So we have an ironic problem --

Ci si pone un problema che ha del paradossale.

good teachers don't want to go

I bravi insegnanti non vogliono andare

to just those places where they're needed the most.

proprio in quei posti dove sarebbero più necessari.

I started in 1999

Ho iniziato nel 1999

to try and address this problem with an experiment,

a cercare di risolvere questo problema con un esperimento

which was a very simple experiment in New Delhi.

molto semplice a New Delhi.

I basically embedded a computer

In sostanza, ho murato un computer

into a wall of a slum in New Delhi.

in un muro di uno slum di New Dehli.

The children barely went to school, they didn't know any English --

I bambini a malapena andavano a scuola. Non conoscevano affatto la lingua inglese.

they'd never seen a computer before,

Non avevano mai visto un computer prima di allora

and they didn't know what the internet was.

e non sapevano cosa fosse internet.

I connected high speed internet to it -- it's about three feet off the ground --

Ho attaccato una connessione internet veloce al computer – piazzato a circa un metro da terra –

turned it on and left it there.

l'ho acceso e l'ho lasciato lì.

After this,

Dopo di che,

we noticed a couple of interesting things, which you'll see.

abbiamo notato un paio di cose interessanti, che vedrete.

But I repeated this all over India

Ho ripetuto l'esperimento in tutta l’India

and then through

e successivamente

a large part of the world

in molte parti del mondo

and noticed

e verificato

that children will learn to do

che i bambini imparano a fare

what they want to learn to do.

quello che vogliono imparare.

This is the first experiment that we did --

Questo è il nostro primo esperimento –

eight year-old boy on your right

un bambino di otto anni alla vostra destra

teaching his student, a six year-old girl,

insegna alla sua studentessa, una bambina di sei anni,

and he was teaching her how to browse.

e le sta insegnando come navigare in internet.

This boy here in the middle of central India --

Questo ragazzo nel cuore dell'India centrale -

this is in a Rajasthan village,

questo è un villaggio del Rajasthan,

where the children recorded their own music

dove i bambini hanno registrato la loro musica

and then played it back to each other

e riascoltata insieme

and in the process,

e, nel farlo,

they've enjoyed themselves thoroughly.

si sono divertiti molto.

They did all of this in four hours

Hanno fatto tutto questo in quattro ore,

after seeing the computer for the first time.

dopo aver visto un computer per la prima volta.

In another South Indian village,

In un altro villaggio nel sud dell’India,

these boys here

questi ragazzi

had assembled a video camera

avevano assemblato una videocamera

and were trying to take the photograph of a bumble bee.

e stavano cercando di fotografare un bombo.

They downloaded it from Disney.com,

L’hanno scaricato dal sito Disney.com,

or one of these websites,

o da uno di questi siti,

14 days after putting the computer in their village.

14 giorni dopo aver portato il computer nel loro villaggio.

So at the end of it,

Così, alla fine degli esperimenti,

we concluded that groups of children

abbiamo concluso che gruppi di bambini

can learn to use computers and the internet on their own,

possono imparare ad usare il computer e internet da soli,

irrespective of who

indipendentemente da chi fossero

or where they were.

o da dove si trovassero.

At that point, I became a little more ambitious

A quel punto, sono diventato un po' più ambizioso

and decided to see

e ho deciso di scoprire

what else could children do with a computer.

cosa altro potessero fare dei bambini con un computer.

We started off with an experiment in Hyderabad, India,

Abbiamo cominciato con un esperimento a Hyderabd, India,

where I gave a group of children --

dove un gruppo di bambini

they spoke English with a very strong Telugu accent.

parla inglese con un forte accento Telugu.

I gave them a computer

Ho dato loro un computer

with a speech-to-text interface,

con un’interfaccia vocale,

which you now get free with Windows,

che si scarica gratis con Windows,

and asked them to speak into it.

e ho chiesto loro di parlare al computer.

So when they spoke into it,

Quando hanno parlato,

the computer typed out gibberish,

il computer ha tradotto cose senza senso,

so they said, "Well, it doesn't understand anything of what we are saying."

così hanno detto: “Non capisce niente di quello che diciamo”.

So I said, "Yeah, I'll leave it here for two months.

Ho risposto “Lo lascerò qui due mesi.

Make yourself understood

Fatevi capire

to the computer."

dal computer.”

So the children said, "How do we do that."

I bambini hanno replicato “Come facciamo ?”

And I said,

ed io

"I don't know, actually."

“Non saprei”.

(Laughter)

(Risate)

And I left.

E li ho salutati.

(Laughter)

(Risate).

Two months later --

Due mesi dopo –

and this is now documented

è documentato

in the Information Technology

nell’Information Technology

for International Development journal --

for International Development journal –

that accents had changed

l’accento era cambiato

and were remarkably close to the neutral British accent

ed era molto simile all’accento inglese neutrale

in which I had trained the speech-to-text synthesizer.

con cui avevo impostato il sintetizzatore audio-testo.

In other words, they were all speaking like James Tooley.

In altre parole, parlavano tutti come James Tooley.

(Laughter)

(Risate).

So they could do that on their own.

Sono riusciti a farlo da soli.

After that, I started to experiment

In seguito, ho iniziato a sperimentare

with various other things

diverse altre cose

that they might learn to do on their own.

che loro avrebbero potuto imparare a fare da soli.

I got an interesting phone call once from Columbo,

Ho avuto una conversazione telefonica interessante da Columbo,

from the late Arthur C. Clarke,

con Arthur C. Clarke,

who said, "I want to see what's going on."

che mi ha detto “Voglio vedere come va”.

And he couldn't travel, so I went over there.

Non poteva viaggiare, così l’ho raggiunto.

He said two interesting things,

Mi disse due cose interessanti:

"A teacher that can be replaced by a machine should be."

“Un insegnante che può essere sostituito da una macchina, dovrebbe essere sostituito”

(Laughter)

(Risate)

The second thing he said was that,

La seconda cosa fu che

"If children have interest,

“Se un bambino è interessato,

then education happens."

allora l’istruzione ha luogo.”

And I was doing that in the field,

Io stavo realizzando proprio quello,

so every time I would watch it and think of him.

tanto che vorrei sempre vederlo e pensare a lui.

(Video) Arthur C. Clarke: And they can definitely

(Video) Arthur C. Clarke: Loro possono senza dubbio

help people,

aiutare le persone,

because children quickly learn to navigate

perché i bambini imparano velocemente a navigare

the web and find things which interest them.

e trovare le cose che li interessano.

And when you've got interest, then you have education.

E quando hai catturato l’interesse, avviene anche l’istruzione.

Sugata Mitra: I took the experiment to South Africa.

Sugata Mitra: Ho ripetuto l’esperimento in Sudafrica.

This is a 15 year-old boy.

Questo ragazzo ha 15 anni.

(Video) Boy: ... just mention, I play games

(video) Ragazzo: ….tanto per dire, mi piacciono I giochi

like animals,

con gli animali

and I listen to music.

e ascolto la musica.

SM: And I asked him, "Do you send emails?"

SM: Gli ho chiesto “Spedisci emails?”

And he said, "Yes, and they hop across the ocean."

e lui “Sì, e attraversano l’oceano."

This is in Cambodia,

Qui siamo in Cambogia,

rural Cambodia --

in ambito rurale –

a fairly silly arithmetic game,

un gioco aritmetico abbastanza stupido,

which no child would play inside the classroom or at home.

a cui nessun ragazzo giocherebbe in classe o a casa.

They would, you know, throw it back at you.

Vorrebbero restituirvelo, sapete.

They'd say, "This is very boring."

Direbbero "Che noia!"

If you leave it on the pavement

Se lo lasciate per terra

and if all the adults go away,

e se tutti gli adulti se ne vanno,

then they will show off with each other

mostreranno l’un l’altro

about what they can do.

cosa sono capaci di fare.

This is what these children are doing.

E’ quello che stanno facendo questi ragazzi.

They are trying to multiply, I think.

Stanno cercando di fare delle moltiplicazioni, credo.

And all over India,

In tutta l’India,

at the end of about two years,

nel giro di due anni circa,

children were beginning to Google their homework.

i bambini avevano cominciato a fare i compiti a casa con Google.

As a result, the teachers reported

Gli insegnanti hanno registrato

tremendous improvements in their English --

uno straordinario miglioramento in inglese

(Laughter)

(Risate)

rapid improvement and all sorts of things.

un gran miglioramento generalizzato.

They said, "They have become really deep thinkers and so on and so forth.

Dicevano “Sono diventati pensatori profondi e molto altro”.

(Laughter)

(Risate)

And indeed they had.

E infatti era così.

I mean, if there's stuff on Google,

Se c’è del materiale su Google,

why would you need to stuff it into your head?

perché dovresti immagazzinarlo nella tua testa ?

So at the end of the next four years,

Alla fine dei successivi quattro anni,

I decided that groups of children can navigate the internet

decisi che gruppi di bambini possono navigare in internet

to achieve educational objectives on their own.

per raggiungere in autonomia obiettivi di conoscenza.

At that time, a large amount of money

In quegli anni, l’Università di Newcastle

had come into Newcastle University

ricevette ingenti finanziamenti

to improve schooling in India.

per migliorare il sistema scolastico in India.

So Newcastle gave me a call. I said, "I'll do it from Delhi."

Mi chiamarono ed io risposi “Me ne occuperò da Delhi”.

They said, "There's no way you're going to handle

Mi risposero “Non esiste che tu ti metta a gestire

a million pounds-worth of University money

un finanziamento universitario di un milione di sterline

sitting in Delhi."

stando a Delhi”.

So in 2006,

Fu così che nel 2006

I bought myself a heavy overcoat

mi comprai un cappotto pesante

and moved to Newcastle.

e andai a Newcastle.

I wanted to test the limits

Volevo testare i limiti

of the system.

del sistema.

The first experiment I did out of Newcastle

Il primo esperimento che feci al di fuori di Newcastle

was actually done in India.

fu effettivamente in India.

And I set myself and impossible target:

Mi posi un traguardo impossibile:

can Tamil speaking

dei bambini di 12 anni

12-year-old children

del sud dell’India

in a South Indian village

che parlano Tamil

teach themselves biotechnology

possono insegnarsi a vicenda da soli la biotecnologia

in English on their own?

in inglese ?

And I thought, I'll test them, they'll get a zero --

Ho pensato di verificare le loro conoscenze iniziali. Presero zero.

I'll give the materials, I'll come back and test them --

Ho fornito loro i materiali. Sono tornato e ho rifatto il test.

they get another zero,

Presero un altro zero.

I'll go back and say, "Yes, we need teachers for certain things."

Sarei tornato sui miei passi per dire: “Abbiamo bisogno di insegnanti per certe cose”.

I called in 26 children.

Ho convocato 26 bambini.

They all came in there, and I told them

Vennero tutti insieme e dissi loro

that there's some really difficult stuff on this computer.

che su questo computer c’era della roba molto difficile.

I wouldn't be surprised if you didn't understand anything.

Non sarei stato sorpreso che non avessero capito niente.

It's all in English, and I'm going.

E’ tutto in inglese e adesso vado via.

(Laughter)

(Risate)

So I left them with it.

Li lasciai soli col computer.

I came back after two months,

Tornai dopo due mesi

and the 26 children marched in looking very, very quiet.

ed i 26 bambini arrivarono camminando lentamente, in silenzio.

I said, "Well, did you look at any of the stuff?"

Dissi “Allora, avete dato un’occhiata ai materiali?”

They said, "Yes, we did."

Risposero “Sì”.

"Did you understand anything?" "No, nothing."

“Avete capito qualcosa?” “No, niente”.

So I said,

Allora chiesi:

"Well, how long did you practice on it

“Per quanto tempo avete provato a capirci qualcosa

before you decided you understood nothing?"

prima di decidere che non ci capite niente?”

They said, "We look at it every day."

Risposero “Ogni giorno”.

So I said, "For two months, you were looking at stuff you didn't understand?"

Dissi allora “Per due mesi avete cercato di capire questa roba e non avete capito niente?”.

So a 12 year-old girl raises her hand and says,

Fu allora che una bambina di 12 anni alzò la mano e disse,

literally,

letteralmente

"Apart from the fact that improper replication of the DNA molecule

“A parte il fatto che la replicazione impropria di molecole di DNA

causes genetic disease,

genera malattie genetiche,

we've understood nothing else."

non abbiamo capito niente”.

(Laughter)

(Risate)

(Applause)

(Applausi)

(Laughter)

(Risate)

It took me three years to publish that.

Mi ci sono voluti tre anni per pubblicare quell’esperimento.

It's just been published in the British Journal of Educational Technology.

E’ appena stato pubblicato nel British Journal of Educational Technology.

One of the referees who refereed the paper said,

Uno dei referee dell’articolo mi ha detto

"It's too good to be true,"

“E’ troppo bello per essere vero”,

which was not very nice.

che non era proprio un complimento.

Well, one of the girls had taught herself

Una delle ragazze ha imparato da sola

to become the teacher.

per diventare insegnante.

And then that's her over there.

Questa è lei.

Remember, they don't study English.

Ricordate che non studiano la lingua inglese.

I edited out the last bit when I asked, "Where is the neuron?"

Ho tagliato l’ultimo pezzo quando ho chiesto “Dov’è il neurone?”

and she says, "The neuron? The neuron,"

E lei “Il neurone? Il neurone?”

and then she looked and did this.

E poi ha guardato e ha fatto questo.

Whatever the expression, it was not very nice.

Qualunque fosse l’espressione, non era proprio felice.

So their scores had gone up from zero to 30 percent,

I loro punteggi sono cresciuti da 0 al 30%,

which is an educational impossibility under the circumstances.

che è un risultato impossibile dal punto di vista dell’apprendimento in quel contesto.

But 30 percent is not a pass.

Ma il 30% non è la sufficienza.

So I found that they had a friend,

Ho scoperto che avevano un’amica,

a local accountant, a young girl,

una giovane contabile,

and they played football with her.

con la quale giocavano a football.

I asked that girl, "Would you teach them

Le ho chiesto “Insegneresti loro

enough biotechnology to pass?"

abbastanza biotecnologia da consentire loro di superare l’esame?”

And she said, "How would I do that? I don't know the subject."

E lei “E come potrei? Non ne so niente”.

I said, "No, use the method of the grandmother."

Risposi “Usa il metodo della nonna”

She said, "What's that?"

E lei “Cosa ?”

I said, "Well, what you've got to do

Le dissi “Tutto quello che devi fare

is stand behind them

è stare dietro di loro

and admire them all the time.

ed ammirarli di continuo.

Just say to them, 'That's cool. That's fantastic.

Dì loro “Bravi! Ben fatto! E’ fantastico!

What is that? Can you do that again? Can you show me some more?'"

Cos’è quello? Puoi farlo un’altra volta? Mi fai vedere come va avanti?”

She did that for two months.

Lo fece per due mesi.

The scores went up to 50,

Il punteggio è arrivato al 50%,

which is what the posh schools of New Delhi,

che è quanto ottenevano le scuole d’élite di New Delhi,

with a trained biotechnology teacher were getting.

con un insegnante esperto di biotecnologia.

So I came back to Newcastle

Tornai a Newcastle

with these results

con questi risultati

and decided

e decisi

that there was something happening here

che stava accadendo qualcosa

that definitely was getting very serious.

che avrebbe portato a conclusioni molto serie.

So, having experimented in all sorts of remote places,

Avendo già fatto esperimenti in tutti i tipi di posti remoti,

I came to the most remote place that I could think of.

andai nel posto più sperduto che potessi immaginare.

(Laughter)

(Risate)

Approximately 5,000 miles from Delhi

Circa 5.000 miglia da Delhi

is the little town of Gateshead.

c’è la cittadina di Gateshead.

In Gateshead, I took 32 children

A Gateshead presi 32 bambini

and I started to fine-tune the method.

ed iniziai a mettere a punto il modello.

I made them into groups of four.

Li divisi in gruppi di quattro.

I said, "You make your own groups of four.

Dissi “Fate i vostri gruppi di quattro.

Each group of four can use one computer and not four computers."

Ciascun gruppo ha a disposizione un computer e non quattro computers."

Remember, from the Hole in the Wall.

Ricordate, come accadeva nel Buco nel Muro,

"You can exchange groups.

“potete cambiare i gruppi,

You can walk across to another group,

potete andare in un altro gruppo,

if you don't like your group, etc.

se non vi piace il vostro, ecc…

You can go to another group, peer over their shoulders, see what they're doing,

Potete andare in un altro gruppo, imparare da loro, vedere cosa stanno facendo,

come back to you own group and claim it as your own work."

tornare al vostro gruppo e rivendicarlo come vostro lavoro”.

And I explained to them

Spiegai loro

that, you know, a lot of scientific research is done using that method.

che un sacco di ricerca scientifica è fatta usando questo metodo.

(Laughter)

(Risate)

(Applause)

(Applausi)

The children enthusiastically got after me and said,

I bambini mi seguirono entusiasti e dissero

"Now, what do you want us to do?"

“Adesso cosa dobbiamo fare?”

I gave them six GCSE questions.

Detti loro sei domande del testo GCSE.

The first group -- the best one --

Il primo gruppo, il migliore,

solved everything in 20 minutes.

rispose a tutte le domande in 20 minuti.

The worst, in 45.

Il peggiore in 45.

They used everything that they knew --

Usarono tutto quello che conoscevano -

news groups, Google, Wikipedia,

newsgroups, Google, Wikipedia,

Ask Jeeves, etc.

Ask Jeeves, ecc….

The teachers said, "Is this deep learning?"

Gli insegnanti dissero “E’ apprendimento duraturo?”

I said, "Well, let's try it.

Risposi “Proviamolo.

I'll come back after two months.

Tornerò tra due mesi.

We'll give them a paper test --

Somministreremo loro un test su carta –

no computers, no talking to each other, etc."

niente computer, niente scambio di informazioni, ecc…”.

The average score when I'd done it with the computers and the groups

Il punteggio medio quando feci il test in gruppo con i computers

was 76 percent.

fu del 76%.

When I did the experiment, when I did the test,

Quando feci l’esperimento e il test,

after two months, the score

dopo due mesi, il test

was 76 percent.

cartaceo fu del 76%.

There was photographic recall

I bambini richiamavano

inside the children,

il ricordo fotografico,

I suspect because they're discussing with each other.

credo perché discutevano insieme.

A single child in front of a single computer

Un bambino solo di fronte ad un computer

will not do that.

non lo farà.

I have further results,

Ho ulteriori prove,

which are almost unbelievable,

quasi incredibili,

of scores which go up with time.

di punteggi che aumentano col tempo.

Because their teachers say

Perché, dicono i loro insegnanti,

that after the session is over,

finita la lezione,

the children continue to Google further.

i bambini continuavano a cercare su Google.

Here in Britain, I put out a call

Qui in Gran Bretagna ho emanato un bando

for British grandmothers,

per nonne inglesi,

after my Kuppam experiment.

dopo il mio esperimento di [non incomprensibile].

Well, you know,

Beh, sapete

they're very vigorous people, British grandmothers.

che le nonne inglesi sono donne molto vigorose.

200 of them volunteered immediately.

200 nonne hanno aderito immediatamente in forma volontaria.

(Laughter)

(Risate)

The deal was that they would give me

L’accordo prevedeva che mettessero a disposizione

one hour of broadband time,

un’ora di connessione a banda larga,

sitting in their homes,

stando a casa loro,

one day in a week.

un giorno la settimana.

So they did that,

E lo fecero.

and over the last two years,

Nell’arco degli ultimi due anni,

over 600 hours of instruction

oltre 600 ore di istruzione

has happened over Skype,

sono corse via Skype,

using what my students call the granny cloud.

usando quello che i miei studenti chiamano “granny cloud”, la rete delle nonne.

The granny cloud sits over there.

La granny cloud sta là.

I can beam them to whichever school I want to.

Le posso collegare a qualunque scuola io desideri.

(Video) Teacher: You can't catch me.

(Video) Insegnante: Non ce la fai a prendermi. Lo sai. Non ce la fai.

You say it.

Lo dici tu.

You can't catch me.

Non mi prendi.

Children: You can't catch me.

Bambini: Non ce la fai a prendermi.

Teacher: I'm the gingerbread man.

Insegnante: Sono l’omino di pan di zenzero.

Children: I'm the gingerbread man.

Bambini: Sono l’omino di pan di zenzero.

Teacher: Well done. Very good ...

Insegnante: Bravi. Molto bene …

SM: Back at Gateshead,

SM: Torniamo a Gateshead,

a 10-year-old girl gets into the heart of Hinduism

una bambina di 10 anni è catapultata nella culla dell’induismo

in 15 minutes.

in 15 minuti.

You know, stuff which I don't know anything about.

Sono cose di cui io non so nulla.

Two children watch a TEDTalk.

Due bambini guardano un TEDTalk.

They wanted to be footballers before.

Volevano diventare calciatori fino ad allora.

After watching eight TEDTalks,

Dopo aver visto 8 TEDTalk,

he wants to become Leonardo da Vinci.

vuole diventare Leonardo da Vinci.

(Laughter)

(Risate)

(Applause)

(Applausi)

It's pretty simple stuff.

E’ roba abbastanza semplice.

This is what I'm building now --

Questo è quello a cui sto lavorando.

they're called SOLEs: Self Organized Learning Environments.

Si chiamano SOLEs: ambienti di apprendimento auto organizzati.

The furniture is designed

I mobili sono studiati

so that children can sit in front of big, powerful screens,

in modo che i bambini possano sedersi di fronte a grandi, potenti schermi,

big broadband connections, but in groups.

potenti reti per la connessione, ma in gruppo.

If they want, they can call the granny cloud.

Se vogliono, possono chiamare la loro granny cloud.

This is a SOLE in Newcastle.

Questo è un SOLE a Newcastle.

The mediator is from Pune, India.

Il mediatore è di [parola incomprensibile], in India.

So how far can we go? One last little bit and I'll stop.

Quanto possiamo spingerci oltre? Ancora un piccolo passo e mi fermo.

I went to Turin in May.

Sono andato a Torino in Maggio.

I sent all the teachers away from my group of 10 year-old students.

Ho mandato via tutti gli insegnanti del mio gruppo di bambini di 10 anni.

I speak only English, they speak only Italian,

Io parlo solo inglese, loro solo italiano,

so we had no way to communicate.

sicché non c’era modo di comunicare.

I started writing English questions on the blackboard.

Ho iniziato a scrivere domande in inglese alla lavagna.

The children looked at it and said, "What?"

I bambini lessero e dissero “Cosa?”

I said, "Well, do it."

Io risposi “Beh, fatelo”.

They typed it into Google, translated it into Italian,

Hanno scritto le domande in Google, tradotte in italiano,

went back into Italian Google.

tornati a Google Italia.

Fifteen minutes later --

Dopo 15 minuti …

next question: where is Calcutta?

Domanda successiva: Dov’è Calcutta?

This one, they took only 10 minutes.

Stavolta, ci sono voluti solo 10 minuti.

I tried a really hard one then.

Ho provato con una domanda davvero difficile, stavolta:

Who was Pythagoras, and what did he do?

“Chi era Pythagoras e cosa ha fatto?”

There was silence for a while,

Ci fu silenzio per un attimo,

then they said, "You've spelled it wrong.

poi dissero “L’hai scritto male,

It's Pitagora."

si dice Petagoras”.

And then,

Poi,

in 20 minutes,

dopo 20 minuti,

the right-angled triangles began to appear on the screens.

il triangolo rettangolo cominciò ad apparire sugli schermi.

This sent shivers up my spine.

Questo mi ha fatto venire i brividi.

These are 10 year-olds.

Sono bambini di 10 anni.

Text: In another 30 minutes they would reach the Theory of Relativity. And then?

In altri 30 minuti avrebbero raggiunto la Teoria della Relatività. E poi?

(Laughter)

(Risate)

(Applause)

(Applausi)

SM: So you know what's happened?

SM: Avete visto cosa è successo?

I think we've just stumbled across

Credo che ci siamo imbattuti

a self-organizing system.

in un sistema auto-organizzante.

A self-organizing system is one

Un sistema auto-organizzante prevede

where a structure appears

che appaia una struttura

without explicit intervention from the outside.

senza esplicito intervento dall’esterno.

Self-organizing systems also always show emergence,

I sistemi auto-organizzanti esibiscono anche proprietà emergenti,

which is that the system starts to do things,

cioè, il sistema inizia a fare cose

which it was never designed for.

per le quali non era stato ideato.

Which is why you react the way you do,

In altre parole, si reagisce in un certo modo

because it looks impossible.

perché sembra impossibile.

I think I can make a guess now --

Penso di poter avanzare una supposizione.

education is self-organizing system,

L'istruzione è un sistema auto-organizzante,

where learning is an emergent phenomenon.

all’interno del quale l’apprendimento è un fenomeno emergente.

It'll take a few years to prove it, experimentally,

Mi ci vorranno alcuni anni per provarlo, per via sperimentale,

but I'm going to try.

ma voglio provarci.

But in the meanwhile, there is a method available.

Ma nel frattempo, c’è un metodo a disposizione.

One billion children, we need 100 million mediators --

Un miliardo di bambini, hanno bisogno di 100 milioni di mediatori –

there are many more than that on the planet --

ce ne sono molti di più in terra –

10 million SOLEs,

10 milioni di SOLEs,

180 billion dollars and 10 years.

180 miliardi di dollari e 10 anni.

We could change everything.

Potremmo cambiare tutto.

Thanks.

Grazie.

(Applause)

(Applausi)