Why Some of Us Don’t Have One True Calling | Emilie Wapnick | TED

Översättare: Annika Bidner Granskare: Helena Jonsson

Raise your hand if you've ever been asked the question

Räck upp handen om du någonsin har fått frågan

"What do you want to be when you grow up?"

"Vad vill du bli när du blir stor?"

Now if you had to guess,

Om du skulle gissa,

how old would you say you were when you were first asked this question?

hur gammal tror du att du var när du fick frågan första gången?

You can just hold up fingers.

Håll bara upp fingrar.

Three. Five. Three. Five. Five. OK.

Tre. Fem. Tre. Fem. Fem. OK.

Now, raise your hand if the question

Räck upp handen om frågan

"What do you want to be when you grow up?"

"Vad vill du bli när du blir stor?"

has ever caused you any anxiety.

någonsin har känts jobbig.

(Laughter)

(Skratt)

Any anxiety at all.

På något sätt jobbig.

I'm someone who's never been able to answer the question

Jag är en som aldrig har kunnat svara på frågan

"What do you want to be when you grow up?"

"Vad vill du bli när du blir stor?"

See, the problem wasn't that I didn't have any interests --

Problemet var inte att jag inte hade några intressen -

it's that I had too many.

det var att jag hade för många.

In high school, I liked English and math and art and I built websites

I gymnasiet gillade jag engelska och matte och konst

och jag byggde webbplatser

and I played guitar in a punk band called Frustrated Telephone Operator.

och jag spelade gitarr i ett punkband som hette Frustrated Telephone Operator.

Maybe you've heard of us.

Du kanske har hört om oss.

(Laughter)

(Skratt)

This continued after high school,

Det här fortsatte efter gymnasiet,

and at a certain point, I began to notice this pattern in myself

och efter ett tag började jag märka ett mönster hos mig själv.

where I would become interested in an area

Jag blev intresserad av ett område

and I would dive in, become all-consumed,

och kastade mig in i det, blev uppslukad och ganska bra på vad det nu var,

and I'd get to be pretty good at whatever it was,

and then I would hit this point where I'd start to get bored.

och sen kom jag till en punkt där jag började bli uttråkad.

And usually I would try and persist anyway,

Oftast brukade jag försöka hålla mig kvar ändå,

because I had already devoted so much time and energy

för jag att redan hade lagt ner så mycket tid och energi

and sometimes money into this field.

och ibland pengar i det här.

But eventually this sense of boredom,

Men efter hand blev känslan av tristess,

this feeling of, like, yeah, I got this, this isn't challenging anymore --

känslan av, jaha, nu kan jag det här, det ger mig ingen utmaning längre -

it would get to be too much.

det blev för mycket.

And I would have to let it go.

Och jag blev tvungen att ge upp det.

But then I would become interested in something else,

Men sen blev jag intresserad av något annat,

something totally unrelated, and I would dive into that,

något helt orelaterat, och jag kastade mig in i det,

and become all-consumed, and I'd be like, "Yes! I found my thing,"

och bli uppslukad, och jag sa, "Ja! Jag har hittat min grej",

and then I would hit this point again where I'd start to get bored.

och sen kom jag till samma ställe igen där jag började bli uttråkad.

And eventually, I would let it go.

Och tids nog gav jag upp det.

But then I would discover something new and totally different,

Men då upptäckte jag något nytt och helt annorlunda,

and I would dive into that.

och kastade mig in i det.

This pattern caused me a lot of anxiety,

Det här mönstret kändes väldigt jobbigt,

for two reasons.

av två anledningar.

The first was that I wasn't sure

Det första var att jag inte var säker

how I was going to turn any of this into a career.

på hur jag skulle göra något av det här till en karriär.

I thought that I would eventually have to pick one thing,

Jag trodde att jag till slut skulle behöva välja en sak,

deny all of my other passions,

förneka alla mina andra passioner,

and just resign myself to being bored.

och bara acceptera att vara uttråkad.

The other reason it caused me so much anxiety

Den andra anledningen till att det kändes så jobbigt

was a little bit more personal.

var lite mer personlig.

Jag var orolig över att det var något fel på det,

I worried that there was something wrong with this,

and something wrong with me for being unable to stick with anything.

och att det var fel på mig som inte kunde hålla fast vid något.

I worried that I was afraid of commitment,

Jag oroade mig över att vara rädd att engagera mig,

or that I was scattered, or that I was self-sabotaging,

att jag var splittrad, eller att jag förstörde för mig själv,

afraid of my own success.

att jag var rädd för min egen framgång.

If you can relate to my story and to these feelings,

Om du kan relatera till min historia och till de här känslorna

I'd like you to ask yourself a question

vill jag att du frågar dig själv

that I wish I had asked myself back then.

som jag önskar att jag hade gjort då.

Ask yourself where you learned to assign the meaning of wrong or abnormal

Fråga dig själv var du lärde dig att koppla ihop fel och abnormitet

to doing many things.

med att göra många saker.

I'll tell you where you learned it:

Jag kan berätta var du lärde dig det:

you learned it from the culture.

Du lärde dig det från kulturen.

We are first asked the question "What do you want to be when you grow up?"

Vi får höra frågan "Vad vill du bli när du blir stor?"

when we're about five years old.

första gången när vi är ungefär fem.

And the truth is that no one really cares what you say when you're that age.

Egentligen är det ingen som bryr sig om vad man säger i den åldern.

(Laughter)

(Skratt)

It's considered an innocuous question,

Det anses vara en harmlös fråga

posed to little kids to elicit cute replies,

som man ställer till små barn för att få gulliga svar,

like, "I want to be an astronaut," or "I want to be a ballerina,"

som "Jag vill bli astronaut" eller "Jag vill bli ballerina",

or "I want to be a pirate."

eller "Jag vill bli pirat".

Insert Halloween costume here.

Lägg till valfri Halloween-kostym.

(Laughter)

(Skratt)

But this question gets asked of us again and again as we get older

Men samma fråga ställs till oss om och om igen

medan vi växer upp, i olika former.

in various forms -- for instance, high school students might get asked

Gymnasieelever kanske får frågan om vad de ska läsa på högskolan.

what major they're going to pick in college.

And at some point,

Och vid någon tidpunkt går

"What do you want to be when you grow up?"

"Vad vill du bli när du blir stor?"

från att vara den gulliga övning som det en gång var

goes from being the cute exercise it once was

to the thing that keeps us up at night.

till något som håller oss vakna på natten.

Why?

Varför?

See, while this question inspires kids to dream about what they could be,

Även om frågan inspirerar barn att drömma om vad de kan bli

it does not inspire them to dream about all that they could be.

så får den dem inte att drömma om allt de kan bli.

In fact, it does just the opposite,

Den gör faktiskt motsatsen,

because when someone asks you what you want to be,

för när man frågar någon om vad de vill bli

you can't reply with 20 different things,

så kan man inte svara 20 olika saker,

though well-meaning adults will likely chuckle and be like,

för då skulle välmenande vuxna skrocka och säga,

"Oh, how cute, but you can't be a violin maker and a psychologist.

"Åh vad gulligt, men du kan inte bli både violinmakare och psykolog.

You have to choose."

Du måste välja."

This is Dr. Bob Childs --

Det här är doktor Bob Childs -

(Laughter)

(Skratt)

and he's a luthier and psychotherapist.

och han är fiolbyggare och psykoterapeut.

And this is Amy Ng, a magazine editor turned illustrator, entrepreneur,

Och det här är Amy Ng, en chefredaktör som blivit illustratör, entreprenör,

teacher and creative director.

lärare och creative director.

But most kids don't hear about people like this.

Men de flesta barn får aldrig höra talas om sådana människor.

All they hear

Allt de hör

is that they're going to have to choose.

är att de kommer att behöva välja.

But it's more than that.

Och inte bara det.

The notion of the narrowly focused life

Det här att vara väldigt specialiserad

is highly romanticized in our culture.

romantiseras verkligen i vår kultur.

It's this idea of destiny or the one true calling,

Det är den här idén om ett öde, eller den givna livsuppgiften,

the idea that we each have one great thing

idén om att vi alla har en underbar sak

we are meant to do during our time on this earth,

som vi är menade att göra under vår tid här på jorden,

and you need to figure out what that thing is

och man behöver ta reda på vad det är

and devote your life to it.

och ägna sitt liv åt det.

But what if you're someone who isn't wired this way?

Men vad händer om du inte är skapt på det här sättet?

What if there are a lot of different subjects that you're curious about,

Om det finns många olika ämnen som du är nyfiken på,

and many different things you want to do?

och det finns många saker du vill göra?

Well, there is no room for someone like you in this framework.

Det finns ingen plats för någon som du i det här upplägget.

And so you might feel alone.

Så du kanske känner dig utanför.

You might feel like you don't have a purpose.

Du kanske känner dig som att du inte fyller någon funktion.

And you might feel like there's something wrong with you.

Och det kanske känns som att det är något fel på dig.

There's nothing wrong with you.

Det är inget fel på dig.

What you are is a multipotentialite.

Du är multipotentiell.

(Laughter)

(Skratt)

(Applause)

(Applåder)

A multipotentialite is someone with many interests and creative pursuits.

Om man är multipotentiell

har man många intressen och kreativa sysselsättningar.

It's a mouthful to say.

Det är svårt att uttala.

It might help if you break it up into three parts:

Det kanske hjälper om du delar upp det i tre delar:

multi, potential, and ite.

multi, potent och iell.

You can also use one of the other terms that connote the same idea,

Man kan också använda en av de andra termerna

som handlar om samma sak,

such as polymath, the Renaissance person.

som universalgeni, en renässansmänniska.

Actually, during the Renaissance period,

Under renässansen

it was considered the ideal to be well-versed in multiple disciplines.

ansågs det faktiskt idealt att vara välinsatt i flera discipliner.

Barbara Sher refers to us as "scanners."

Barbara Sher talar om oss som "scannare".

Use whichever term you like, or invent your own.

Använd vilken term du vill, eller uppfinn din egen.

I have to say I find it sort of fitting that as a community,

Jag måste säga att det är ganska passande att vi som grupp inte har kunnat enas

we cannot agree on a single identity.

om en gemensam identitet.

(Laughter)

(Skratt)

It's easy to see your multipotentiality

Det är enkelt att se sin multipotential

as a limitation or an affliction that you need to overcome.

som en begränsning eller en svårighet som man måste komma över.

But what I've learned through speaking with people

Men vad jag har lärt mig genom att prata med människor

and writing about these ideas on my website,

och skriva om de här idéerna på min webbplats

is that there are some tremendous strengths to being this way.

är att det finns några oerhörda styrkor med att vara på det här sättet.

Here are three

Här är tre

multipotentialite super powers.

multipotentiella superkrafter.

One: idea synthesis.

Ett: idésyntes.

That is, combining two or more fields

Det vill säga att kombinera två eller fler fält

and creating something new at the intersection.

och skapa något nytt där de möts.

Sha Hwang and Rachel Binx drew from their shared interests

Sha Hwang och Rachel Binx drog nytta av sina delade intressen

in cartography, data visualization, travel, mathematics and design,

av kartografi, datavisualisering, resor, matematik och design

when they founded Meshu.

när de grundade Meshu.

Meshu is a company that creates custom geographically-inspired jewelry.

Meshu är ett företag som skapar smycken som är inspirerade av geografi.

Sha and Rachel came up with this unique idea

Sha och Rachel kom på den här unika idén

not despite, but because of their eclectic mix of skills and experiences.

inte trots, utan på grund av sin mångskiftande mix

av kunskaper och erfarenheter.

Innovation happens at the intersections.

Innovation sker i överlappande områden.

That's where the new ideas come from.

Det är där nya idéerna föds.

And multipotentialites, with all of their backgrounds,

Och multipotentiella, med alla sina bakgrunder,

are able to access a lot of these points of intersection.

har tillgång till många av de överlappande områdena.

The second multipotentialite superpower

Den andra superkraften som multipotentiella har

is rapid learning.

är snabb inlärning.

When multipotentialites become interested in something,

När vi multipotentiella blir intresserade av något,

we go hard.

går vi verkligen in för det.

We observe everything we can get our hands on.

Vi observerar allt vi kan få tag i.

We're also used to being beginners,

Vi är också vana vid att vara nybörjare,

because we've been beginners so many times in the past,

för vi har varit nybörjare så många gånger förr,

and this means that we're less afraid of trying new things

och det betyder att vi är mindre rädda för att prova nya saker

and stepping out of our comfort zones.

och kliva ut ur våra komfortzoner.

What's more, many skills are transferable across disciplines,

Dessutom är många färdigheter överförbara mellan discipliner,

and we bring everything we've learned to every new area we pursue,

och vi tar med oss allt vi har lärt oss till varje nytt område vi tar oss an,

so we're rarely starting from scratch.

så vi börjar sällan på noll.

Nora Dunn is a full-time traveler and freelance writer.

Nora Dunn är en frilansande författare som reser på heltid.

As a child concert pianist, she honed an incredible ability

Efter att ha varit konsertpianist som barn finslipade hon ett otroligt muskelminne.

to develop muscle memory.

Nu är hon snabbast vid tangentbordet av de hon känner till.

Now, she's the fastest typist she knows.

(Laughter)

(Skratt)

Before becoming a writer, Nora was a financial planner.

Innan hon blev författare var Nora ekonomiplanerare.

She had to learn the finer mechanics of sales

Hon blev tvungen att lära sig säljteknik

when she was starting her practice,

när hon startade sin firma,

and this skill now helps her write compelling pitches to editors.

och den färdigheten hjälper henne nu

att skriva övertygande följebrev till förläggare.

It is rarely a waste of time to pursue something you're drawn to,

Det är sällan bortkastad tid att ägna sig åt något som du dras till,

even if you end up quitting.

även om du slutar efter ett tag.

You might apply that knowledge in a different field entirely,

Du kan använda den kunskapen inom ett helt annat område,

in a way that you couldn't have anticipated.

på ett sätt som du inte hade kunnat förutse.

The third multipotentialite superpower

Den tredje multipotentiella superkraften

is adaptability;

är anpassningsbarhet;

that is, the ability to morph into whatever you need to be

det vill säga förmågan att förvandlas till vad du än behöver vara

in a given situation.

i en given situation.

Abe Cajudo is sometimes a video director, sometimes a web designer,

Abe Cajudo är ibland videoregissör, ibland webbdesigner,

sometimes a Kickstarter consultant, sometimes a teacher,

ibland konsult åt Kickstarter, ibland lärare, och ibland,

and sometimes, apparently, James Bond.

tydligen, James Bond.

(Laughter)

(Skratt)

He's valuable because he does good work.

Han är värdefull för att han gör ett bra jobb.

He's even more valuable because he can take on various roles,

Han är ännu mer värdefull därför att han kan ta på sig olika roller,

depending on his clients' needs.

beroende på vilka behov hans kunder har.

Fast Company magazine identified adaptability

Månadstidningen Fast Company identifierade anpassningsbarhet

as the single most important skill to develop in order to thrive

som den viktigaste färdigheten att utveckla för att lyckas

in the 21st century.

på 2000-talet.

The economic world is changing so quickly and unpredictably

Den ekonomiska världen ändras så snabbt och oförutsägbart

that it is the individuals and organizations that can pivot

att det är de människor och organisationer som kan svänga om

in order to meet the needs of the market that are really going to thrive.

för att möta marknadens krav som det kommer att gå bra för.

Idea synthesis, rapid learning and adaptability:

Idésyntes, snabb inlärning och anpassning: tre färdigheter

three skills that multipotentialites are very adept at,

som multipotentiella behärskar väl,

and three skills that they might lose if pressured to narrow their focus.

och tre färdigheter som de kan förlora om de tvingas snäva in sitt fokus.

As a society, we have a vested interest in encouraging multipotentialites

Som samhälle ligger det i vårt intresse att uppmuntra multipotentiella

to be themselves.

att vara sig själva.

Vi har många komplexa, multidimensionella problem

We have a lot of complex, multidimensional problems in the world right now,

i världen just nu, och vi behöver kreativa personer

and we need creative, out-of-the-box thinkers to tackle them.

som tänker utanför boxen för att hantera dem.

Now, let's say that you are, in your heart, a specialist.

Vi säger att du är en sann specialist.

You came out of the womb knowing you wanted to be a pediatric neurosurgeon.

Du kom ut ur din mammas mage

och visste direkt att du ville bli hjärnkirurg, specialiserad på barn.

Don't worry -- there's nothing wrong with you, either.

Oroa dig inte - det är inget fel på dig heller.

(Laughter)

(Skratt)

In fact, some of the best teams are comprised of a specialist

De bästa teamen bildas faktiskt av en specialist

and multipotentialite paired together.

och en multipotentiell som parats ihop.

The specialist can dive in deep and implement ideas,

Specialisten kan djupdyka och implementera idéer,

while the multipotentialite brings a breadth of knowledge to the project.

medan den multipotentiella tar med sig sin kunskapsbredd in i projektet.

It's a beautiful partnership.

Det är ett vackert partnerskap.

But we should all be designing lives and careers

Men vi borde alla utveckla våra liv och karriärer

that are aligned with how we're wired.

efter hur vi är skapta.

And sadly, multipotentialites are largely being encouraged

Tyvärr blir multipotentiella oftast uppmuntrade

simply to be more like their specialist peers.

att helt enkelt vara mer som sina specialiserade vänner.

So with that said,

Med det sagt,

om det finns en sak som du tar med dig från det här talet,

if there is one thing you take away from this talk,

I hope that it is this:

hoppas jag att det är det här:

embrace your inner wiring, whatever that may be.

Stå för den du är, vad det än innebär.

If you're a specialist at heart,

Om du är specialist i hjärtat,

then by all means, specialize.

specialisera dig.

That is where you'll do your best work.

Det är där du kommer att göra din största insats.

But to the multipotentialites in the room,

Men till alla multipotentiella i rummet,

including those of you who may have just realized

även dem av er som kanske har insett att ni är det

in the last 12 minutes that you are one --

under de senaste 12 minuterna --

(Skratt)

(Laughter)

to you I say:

till er säger jag:

embrace your many passions.

Ta tillvara på dina många passioner.

Follow your curiosity down those rabbit holes.

Följ nyfikenheten dit den leder dig.

Explore your intersections.

Utforska dina överlappande områden.

Embracing our inner wiring leads to a happier, more authentic life.

Att stå för hur vi fungerar inuti

leder till ett lyckligare, mer autentiskt liv.

And perhaps more importantly --

Och kanske ännu viktigare - ni multipotentiella:

multipotentialites, the world needs us.

världen behöver oss.

Thank you.

Tack.

(Applause)

(Applåder)