Gever Tulley: 5 dangerous things you should let your kids do

Translator: Philippe Axelsen Reviewer: Ambre Samba

Bienvenue à "5 activités dangereuses conseillées à vos enfants".

Welcome to "Five Dangerous Things You Should Let Your Children Do."

I don't have children.

Je n'ai pas d'enfant.

I borrow my friends' children, so --

J'emprunte ceux de mes amis...

(Laughter)

(Rires)

take all this advice with a grain of salt.

Suivez ces conseils intelligemment.

Je m'appelle Gever Tulley.

I'm Gever Tulley.

I'm a contract computer scientist by trade,

Je suis informaticien à mon compte,

mais aussi fondateur de l'école Tinkering School.

but I'm the founder of something called the Tinkering School.

It's a summer program which aims to help kids

C'est un camp d'été qui enseigne aux enfants

learn how to build the things that they think of.

comment fabriquer ce qu'ils imaginent.

So we build a lot of things,

Nous fabriquons beaucoup de choses.

and I do put power tools into the hands of second-graders.

Dès sept ans, ils utilisent des outils éléctriques

donc si vous me confiez vos enfants, attendez-vous à les retrouver

So if you're thinking about sending your kid to Tinkering School,

they do come back bruised, scraped and bloody.

contusionnés, égratignés et sanguinolents.

(Laughter)

Vous savez, aujourd'hui,

You know, we live in a world

that's subjected to ever more stringent child safety regulations.

les règles de sécurité sont de plus en plus rigoureuses.

There doesn't seem to be any limit on how crazy

C'est dément, ces règles de sécurité

child safety regulations can get.

n'ont plus aucune borne.

On appose des mises en garde de suffocation sur tous les films plastiques

We put suffocation warnings on every piece of plastic film

manufactured in the United States,

fabriqués aux États-Unis ou vendus

or for sale with an item in the United States.

avec un produit aux É.-U.

We put warnings on coffee cups

Les tasses de café portent une mise en garde

to tell us that the contents may be hot.

comme quoi le café peut être chaud.

And we seem to think that any item sharper than a golf ball is too sharp

Tout objet plus coupant qu'une balle de golf

est trop coupant

pour les moins de 10 ans.

for children under the age of 10.

Où doit-on tracer la limite ?

So where does this trend stop?

When we round every corner and eliminate every sharp object,

Si on arrondit les coins, on émousse les objets pointus,

every pokey bit in the world,

et on enlève tout ce qui dépasse,

then the first time that kids come in contact with anything sharp,

la première fois que les enfants toucheront un objet pointu

ou autre que rond et en plastique,

or not made out of round plastic,

ils vont se faire mal.

they'll hurt themselves with it.

So, as the boundaries of what we determine as the safety zone

Ainsi, plus les limites du "sécuritaire" sont étroites,

grow ever smaller,

plus on prive nos enfants d'occasions précieuses d'apprendre

we cut off our children from valuable opportunities

to learn how to interact with the world around them.

à interagir avec le monde.

And despite all of our best efforts and intentions,

Malgré nos efforts et nos bonnes intentions,

kids are always going to figure out

les enfants trouveront une façon

de faire la chose la plus dangereuse

how to do the most dangerous thing they can,

in whatever environment they can.

dans leur environnement.

(Laughter)

So despite the provocative title,

Malgré le titre provocateur de cette conférence, il s'agit ici de sécurité

this presentation is really about safety,

and about some simple things that we can do

et des choses simples qu'on peut faire

to raise our kids to be creative,

pour enseigner à nos enfants la créativité, la confiance,

confident and in control of the environment around them.

et la maîtrise de leur environnement.

And what I now present to you

Je vous présente ici un extrait de mon livre en cours d'écriture,

is an excerpt from a book in progress.

The book is called "50 Dangerous Things."

intitulé « 50 choses dangereuses ».

This is "Five Dangerous Things."

J'en présente ici cinq.

Thing number one: Play with fire.

La première : jouer avec le feu.

Learning to control one of the most elemental forces in nature

Apprendre à contrôler cet élément de base

is a pivotal moment in any child's personal history.

est un jalon dans l'histoire d'un enfant.

Whether we remember it or not,

Qu'on s'en souvienne ou non,

it's the first time we really get control

jouer avec le feu est une première expérience

de maîtrise de ces forces mystérieuses.

of one of these mysterious things.

These mysteries are only revealed

Ces mystères se révèlent

to those who get the opportunity to play with it.

à ceux qui jouent avec.

Donc, jouer avec le feu...

So, playing with fire.

Le feu est une de nos plus grandes découvertes.

This is like one of the great things we ever discovered, fire.

From playing with it, they learn some basic principles about fire,

En jouant avec, ils apprennent les principes du feu :

about intake, combustion, exhaust.

alimentation, combustion, extinction.

These are the three working elements of fire

Ce sont les trois principes fonctionnels du feu,

that you have to have for a good, controlled fire.

nécessaires pour faire un bon feu maîtrisé.

And you can think of the open-pit fire as a laboratory.

Le feu à ciel ouvert est comme un laboratoire.

You don't know what they're going to learn from playing with it.

On ignore ce qu'ils apprendront,

mais laissez-les s'amuser librement, et croyez-moi,

Let them fool around with it on their own terms and trust me,

they're going to learn things

ils apprendront des choses

that you can't get out of playing with Dora the Explorer toys.

qu'ils ne peuvent apprendre avec les jouets Dora l'Exploratrice.

(Laughter)

Number two: Own a pocketknife.

La deuxième chose : le canif.

Pocketknives are kind of drifting out of our cultural consciousness,

Le canif sombre dans l'oubli dans notre culture.

which I think is a terrible thing.

C'est terrible.

(Laughter)

(Rires)

Your first pocketknife is like the first universal tool

Ton premier canif est ton premier outil universel :

that you're given.

You know, it's a spatula, it's a pry bar,

c'est une spatule, un levier,

it's a screwdriver and it's a blade, yeah.

un tournevis et une lame.

And it's a powerful and empowering tool.

C'est un outil puissant qui rend plus fort.

And in a lot of cultures they give knives --

Dans de nombreuses cultures, on donne un couteau

like, as soon as they're toddlers, they have knives.

aux jeunes bambins.

These are Inuit children cutting whale blubber.

Voici des enfants inuits coupant de la graisse de baleine.

I first saw this in a Canadian Film Board film when I was 10,

J'ai vu ça à l'âge de 10 ans, dans un film de l'ONF,

and it left a lasting impression,

et ça m'a laissé une impression durable.

to see babies playing with knives.

And it shows that kids can develop an extended sense of self

Le couteau développe le sens du prolongement de soi

through a tool at a very young age.

chez les jeunes enfants.

Il y a des règles simples :

You lay down a couple of very simple rules --

always cut away from your body, keep the blade sharp, never force it --

ne pas couper vers soi, garder la lame aiguisée, ne pas forcer...

and these are things kids can understand and practice with.

Les enfants les comprennent et les suivent.

And yeah, they're going to cut themselves.

Oui, ils vont se couper.

J'ai une horrible cicatrice là où je me suis poignardé.

I have some terrible scars on my legs from where I stabbed myself.

But you know, they're young. They heal fast.

Mais ils sont jeunes, ils guérissent vite.

(Laughter)

(Rires)

Number three: Throw a spear.

La troisième : la lance.

It turns out that our brains are actually wired for throwing things,

Notre cerveau est "circuité" pour lancer,

and like muscles, if you don't use parts of your brain,

et, comme pour un muscle, si on ne s'en sert pas,

they tend to atrophy over time.

il s'atrophie.

But when you exercise them,

Mais en exerçant un muscle,

any given muscle adds strength to the whole system,

tout le système se renforce.

and that applies to your brain, too.

Même chose pour le cerveau.

So practicing throwing things has been shown to stimulate

La pratique du lancer

stimule les lobes frontal et pariétal,

the frontal and parietal lobes,

which have to do with visual acuity, 3D understanding,

centres de l'acuité visuelle, de la compréhension de l'espace

and structural problem solving,

et de la résolution de problèmes d'ordre structurel.

so it helps develop their visualization skills and their predictive ability.

La lancer développe la visualisation et l'anticipation.

And throwing is a combination of analytical and physical skill,

Le lancer combine l'habileté analytique et physique,

so it's very good for that kind of whole-body training.

donc c'est un exercice corporel complet.

Lancer en visant une cible développe aussi

These kinds of target-based practices also help kids develop

l'attention et la concentration.

attention and concentration skills,

so those are great.

Ce qui est utile.

Number [four]: Deconstruct appliances.

La quatrième : démonter des appareils.

There is a world of interesting things inside your dishwasher.

Il y a un monde à découvrir à l'intérieur de votre lave-vaisselle.

Next time you're about to throw out an appliance,

Ne jetez pas vos appareils électroménagers :

don't throw it out.

Take it apart with your kid,

démontez-les avec vos enfants ou envoyez-les moi

or send him to my school, and we'll take it apart with them.

et je les démonterai avec eux.

Even if you don't know what the parts are,

Même si vous ignorez

puzzling out what they might be for

à quoi servent les pièces, le découvrir

is a really good practice for the kids

est un bon exercice pour les enfants,

to get sort of the sense that they can take things apart,

pour qu'ils sachent qu'il est possible de démonter

and no matter how complex they are,

des choses très complexes,

they can understand parts of them.

comprendre le fonctionnement des parties,

And that means that eventually, they can understand all of them.

pour ensuite comprendre le tout.

It's a sense of knowability, that something is knowable.

Ça enseigne que les choses sont « connaissables ».

So these black boxes that we live with and take for granted

Ces « boîtes noires » qu'on a chez nous

are actually complex things made by other people,

sont en fait des objets complexes qui ont été fabriqués

and you can understand them.

et qu'on peut comprendre.

Number five: Two-parter.

La cinquième se divise en deux volets.

Break the Digital Millennium Copyright Act.

Violez le Digital Millennium Copyright Act.

(Laughter)

(Rires)

There are laws beyond safety regulations

Au-delà des contraintes de sécurité, il y a des lois

that attempt to limit how we can interact with the things

qui limitent notre interaction avec les choses,

that we own -- in this case, digital media.

comme les données numériques.

It's a very simple exercise:

L'exercice est simple : achetez une chanson avec ITunes, gravez-la sur un CD,

Buy a song on iTunes, write it to a CD,

then rip the CD to an MP3, and play it on your very same computer.

extrayez-la du CD et convertissez-la en mp3.

You've just broken a law.

Vous aurez ainsi violé la loi.

Technically, the RIAA could come and prosecute you.

Techniquement, la RIAA peut vous poursuivre.

It's an important lesson for kids to understand,

C'est une leçon importante :

that some of these laws get broken by accident,

certaines lois sont violées accidentellement

and that laws have to be interpreted.

et les lois doivent être interprétées.

On en parle souvent avec les enfants

That's something we often talk about with the kids

when we're fooling around with things and breaking them open,

lorsqu'on s'amuse à démonter des choses

and taking them apart and using them for other things.

et à se servir des composantes pour autre chose...

And also when we go out and drive a car.

Et quand on se promène en voiture.

Driving a car is a really empowering act for a young child,

Conduire donne un sentiment de puissance à un enfant,

so this is the alternate --

c'est le summum.

(Laughter)

(Rires)

For those of you who aren't comfortable actually breaking the law,

Si vous n'aimez pas l'idée de violer la loi,

you can drive a car with your child.

vous pouvez conduire avec votre enfant.

This is a great stage for a kid.

C'est une étape importante

qui a lieu en même temps

This happens about the same time

que la fascination pour les dinosaures,

that they get latched onto things like dinosaurs,

these big things in the outside world,

et les grandes choses

that they're trying to get a grip on.

qu'ils essaient de comprendre.

A car is a similar object, and they can get in a car and drive it.

L'auto est un objet semblable, mais qu'ils peuvent conduire.

And that really gives them a handle on a world

Ça les aide à maîtriser le monde

in a way that they don't often have access to.

d'une façon qui ne leur est pas donnée souvent.

And it's perfectly legal.

Et c'est légal.

Find a big empty lot, make sure there's nothing in it,

Trouvez un stationnement vide,

and that it's on private property, and let them drive your car.

un stationnement privé, et laissez-les conduire.

It's very safe actually.

C'est sans danger.

And it's fun for the whole family.

Et c'est amusant pour toute la famille.

(Laughter)

(Rires)

Voyons voir...

Let's see, I think that's it. That's number five and a half. OK.

C'est ça, c'était le numéro cinq et demi.