Bring on the learning revolution! | Sir Ken Robinson

Her mit der Lern-Revolution!

Übersetzung: Christoph F. Rehrmann Lektorat: Katja Tongucer

I was here four years ago,

Ich war vor vier Jahren hier,

and I remember, at the time,

und ich erinnere mich, dass damals

that the talks weren't put online.

die Vorträge nicht online gestellt wurden.

I think they were given to TEDsters in a box,

Ich glaube, sie wurden den TEDsters in einem Karton gegeben,

a box set of DVDs,

in einer DVD-Box,

which they put on their shelves, where they are now.

die dann ins Regal gestellt wurde, wo sie jetzt ist.

(Laughter)

(Gelächter)

And actually, Chris called me a week after I'd given my talk, and said,

Und Chris hat mich eine Woche, nachdem

ich meinen Vortrag gehalten hatte, angerufen

"We're going to start putting them online. Can we put yours online?"

und gesagt: "Wir werden damit anfangen, sie online zu stellen.

Können wir Deinen online stellen?" Und ich habe "Ja, klar" gesagt.

And I said, "Sure."

And four years later,

Und jetzt, wie gesagt, vier Jahre später,

it's been downloaded four million times.

wurde er von vier...

Also, er ist vier Millionen Mal heruntergeladen worden.

Also nehme ich an, dass man das mit 20 oder so multiplizieren könnte,

So I suppose you could multiply that by 20 or something

to get the number of people who've seen it.

um auf die Zahl der Leute zu kommen, die ihn gesehen haben.

Und Chris meint, die Leute hungern nach

And, as Chris says, there is a hunger for videos of me.

Videos von mir.

(Laughter)

(Gelächter)

(Applause)

(Applaus)

Don't you feel?

... finden Sie nicht?

(Laughter)

(Gelächter)

So, this whole event has been an elaborate build-up

Dementsprechend war diese gesamte Veranstaltung bislang nur ein aufwändiges Vorspiel

to me doing another one for you, so here it is.

für einen weiteren Vortrag von mir. Hier ist er also:

(Laughter)

(Gelächter)

Al Gore spoke at the TED conference I spoke at four years ago

Al Gore sprach

auf der gleichen TED-Konferenz vor vier Jahren, auf der auch ich sprach,

and talked about the climate crisis.

und er redete über die Klimakrise.

And I referenced that at the end of my last talk.

Und ich habe darauf am Ende meines letzten

Vortrags Bezug genommen.

So I want to pick up from there

Ich will also von dort weitermachen,

because I only had 18 minutes, frankly.

denn ich hatte nämlich nur 18 Minuten.

(Laughter)

So, as I was saying --

Also, wie gesagt...

(Laughter)

(Gelächter)

Wissen Sie, er hat Recht.

You see, he's right.

I mean, there is a major climate crisis, obviously,

Ich meine, natürlich gibt es eine große Klimakrise.

and I think if people don't believe it, they should get out more.

Und ich denke, wenn Leute nicht daran glauben, sollten sie öfter mal vor die Tür gehen.

(Laughter)

(Gelächter)

Aber ich glaube auch, dass es noch eine Klimakrise gibt,

But I believe there is a second climate crisis,

which is as severe,

die ebenso ernst ist,

which has the same origins,

welche die gleichen Wurzeln hat,

and that we have to deal with with the same urgency.

und die wir mit der gleichen Dringlichkeit angehen müssen.

Und damit meine ich --

And you may say, by the way,

und, übrigens, vielleicht wollen Sie sagen: "Hör zu, ich bin gut.

"Look, I'm good.

Ich habe schon eine Klimakrise;

I have one climate crisis, I don't really need the second one."

ich kann wirklich die zweite nicht auch noch gebrauchen."

(Laughter)

But this is a crisis of, not natural resources --

Aber dies ist eine Krise nicht natürlicher Ressourcen,

obwohl ich glaube, dass das auch zutrifft -

though I believe that's true --

but a crisis of human resources.

sondern eine Krise des 'Rohstoffs Mensch'.

I believe fundamentally,

Ich bin fest davon überzeugt,

as many speakers have said during the past few days,

wie viele andere auch in den vergangen Tagen gesagt haben,

dass wir unsere Talente äußerst schlecht

that we make very poor use of our talents.

einsetzen.

Very many people go through their whole lives

Sehr viele Menschen verbringen ihr ganzes Leben

having no real sense of what their talents may be,

ohne eine Vorstellung davon, welche Talente sie besitzen,

or if they have any to speak of.

oder ob sie überhaupt über irgendwelche nennenswerten Talente verfügen.

Ich treffe vielerlei Menschen,

I meet all kinds of people

who don't think they're really good at anything.

die glauben, es gäbe nichts, was sie besonders gut könnten.

Actually, I kind of divide the world into two groups now.

Genauer gesagt unterteile ich die Welt jetzt in zwei Gruppen.

Jeremy Bentham, the great utilitarian philosopher,

Jeremy Bentham, der große utilitaristische Philosoph,

once spiked this argument.

hat dieses Argumente einmal pointiert.

He said, "There are two types of people in this world:

Er sagte: "Es gibt zwei Arten von Menschen auf der Welt,

those who divide the world into two types

diejenigen, welche die Welt in zwei Arten aufteilen,

and those who do not."

und die, die das nicht tun."

(Laughter)

(Gelächter)

Well, I do.

Nun, ich tue es.

(Laughter)

(Gelächter)

I meet all kinds of people who don't enjoy what they do.

Ich treffe vielerlei Leute, die

keine Freude an dem haben, was sie tun.

They simply go through their lives getting on with it.

Sie 'absolvieren' einfach so ihr Leben,

leben vor sich hin.

They get no great pleasure from what they do.

Sie haben keine Freude an dem, was sie tun.

They endure it rather than enjoy it,

Sie halten das Leben vielmehr aus, anstatt es zu genießen,

and wait for the weekend.

und warten aufs Wochenende.

But I also meet people

Aber ich treffe auch Menschen,

who love what they do and couldn't imagine doing anything else.

die das, was sie tun, lieben,

und die sich nicht vorstellen könnten, etwas anderes zu machen.

If you said, "Don't do this anymore,"

Würde man ihnen sagen, "Hör damit auf!", dann würden sie sich wundern, wovon man wohl redete.

they'd wonder what you're talking about.

Denn es ist nicht, was sie tun, sondern wer sie sind. Sie sagen:

It isn't what they do, it's who they are.

They say, "But this is me, you know.

"Aber, wissen Sie, das bin doch ich.

It would be foolish to abandon this,

Es wäre töricht von mir, diese Tätigkeit aufzugeben,

because it speaks to my most authentic self."

spricht sie doch mein authentischstes Selbst an."

And it's not true of enough people.

Und dies trifft nicht auf genügend Menschen zu.

In fact, on the contrary, I think it's still true of a minority of people.

Ganz im Gegenteil. Ich glaube, dass dies

nur für eine Minderheit der Menschen zutrifft.

And I think there are many possible explanations for it.

Und ich glaube, dass es dafür eine Menge

möglicher Erklärungen gibt.

And high among them is education,

Ein wichtiger Faktor dabei

ist Bildung,

because education, in a way,

denn auf eine bestimmte Art und Weise

entfremdet Bildung viele Menschen

dislocates very many people from their natural talents.

von ihren natürlichen Talenten.

Und menschliche Ressourcen sind wie Rohstoffe;

And human resources are like natural resources;

sie sind oftmals tief vergraben.

they're often buried deep.

You have to go looking for them,

Man muss nach ihnen suchen.

they're not just lying around on the surface.

Sie liegen nicht bloß auf der Oberfläche.

You have to create the circumstances where they show themselves.

Man muss die Bedingungen schaffen, unter denen sie sich zeigen.

And you might imagine education would be the way that happens,

Und vielleicht glauben Sie,

die Bildung würde das leisten.

but too often, it's not.

Doch allzu oft tut sie das nicht.

Every education system in the world is being reformed at the moment

Jedes Bildungssystem auf der Welt wird

derzeit reformiert.

and it's not enough.

Und das reicht nicht aus.

Reform is no use anymore,

Reformieren ist zwecklos geworden,

denn das ist der Versuch, ein kaputtes Modell zu verbessern.

because that's simply improving a broken model.

Was wir brauchen --

What we need --

and the word's been used many times in the past few days --

und das Wort ist vielfach in die letzten paar Tagen gefallen --

ist keine Weiterentwicklung des Bildungssystems,

is not evolution,

sondern eine Bildungs-Revolution.

but a revolution in education.

Das System muss in etwas anderes

This has to be transformed into something else.

verwandelt werden.

(Applause)

(Applaus)

One of the real challenges is to innovate fundamentally in education.

Eine der großen Herausforderungen ist,

Neuerungen bei den Grundsätzen des Bildungssystem

einzuführen.

Innovation is hard,

Innovationen sind schwierig,

because it means doing something that people don't find very easy,

denn sie bedeuten, dass man etwas tut,

was die meisten Menschen nicht gerade leicht finden.

for the most part.

Man muss dafür Dinge, die wir als selbstverständlich hinnehmen, infrage stellen,

It means challenging what we take for granted,

things that we think are obvious.

Dinge, die wir für offensichtlich halten.

The great problem for reform or transformation

Das große Problem bei der Reform

oder der Transformation

is the tyranny of common sense.

ist die Tyrannei des gesunden Menschenverstands,

Dinge, von denen Menschen denken,

Things that people think,

"It can't be done differently, that's how it's done."

"Das kann gar nicht anders gemacht werden, denn so wird es ja schließlich gemacht."

Ich bin vor kurzem auf ein Zitat von Abraham Lincoln gestoßen,

I came across a great quote recently from Abraham Lincoln,

who I thought you'd be pleased to have quoted at this point.

von dem ich dachte, dass Sie ihn an dieser Steller gerne zitiert hätten.

(Laughter)

(Gelächter)

He said this in December 1862 to the second annual meeting of Congress.

Er sagte dies im Dezember des Jahres 1862

bei der zweiten jährlichen Tagung des Kongresses.

I ought to explain that I have no idea what was happening at the time.

Ich sollte dazu sagen, dass ich keine Ahnung habe, was zu der Zeit passierte.

We don't teach American history in Britain.

Wir lehren keine amerikanische Geschichte in Großbritannien.

(Laughter)

(Gelächter)

We suppress it. You know, this is our policy.

Wir verdrängen sie, wissen Sie. Das ist unsere Politik.

(Laughter)

(Gelächter)

No doubt, something fascinating was happening then,

Also, zweifellos passierte irgendetwas Faszinierendes im Dezember 1862,

which the Americans among us will be aware of.

worüber die Amerikaner unter uns

Bescheid wissen werden.

But he said this:

Aber er sagte dies:

"The dogmas of the quiet past are inadequate to the stormy present.

"Die Dogmen

der ruhigen Vergangenheit

sind für die stürmische Gegenwart unzureichend.

Die Lage

The occasion is piled high with difficulty,

ist voller Schwierigkeiten,

and we must rise with the occasion."

und wir müssen mit der Lage wachsen."

Ich liebe das.

I love that.

Not rise to it, rise with it.

Nicht der Lage gewachsen sein, sondern mit der Lage wachsen.

"As our case is new,

"So wie unsere Situation neu ist,

so we must think anew and act anew.

so müssen wir auf neue Art denken

und auf neue Art handeln.

We must disenthrall ourselves,

Wir müssen uns selbst entfesseln

and then we shall save our country."

und dann werden wir unser Land retten."

I love that word, "disenthrall."

Ich liebe das: "sich selbst entfesseln".

You know what it means?

Wissen Sie, was das bedeutet?

That there are ideas that all of us are enthralled to,

Dass es Ideen gibt, an die wir alle gefesselt sind,

which we simply take for granted as the natural order of things,

die wir einfach als selbstverständlich annehmen,

als die natürliche Ordnung der Dinge, so wie es nun einmal ist.

the way things are.

And many of our ideas have been formed,

Und viele unserer Ideen

haben sich herausgebildet, nicht um den Umständen dieses Jahrhunderts zu genügen,

not to meet the circumstances of this century,

but to cope with the circumstances of previous centuries.

sondern um die Umstände vergangener Jahrhunderte zu bewältigen.

But our minds are still hypnotized by them,

Doch wir sind immer noch von ihnen wie hypnotisiert.

and we have to disenthrall ourselves of some of them.

Und wir müssen uns von einigen dieser Ideen befreien.

Now, doing this is easier said than done.

Nun, leichter gesagt als getan.

It's very hard to know, by the way, what it is you take for granted.

Es ist im Übrigen sehr schwer zu erkennen, was man für selbstverständlich hält.

And the reason is that you take it for granted.

Und der Grund dafür ist, dass man es für selbstverständlich hält.

(Laughter)

Lassen Sie mich etwas fragen, was Sie womöglich für selbstverständlich halten.

Let me ask you something you may take for granted.

How many of you here are over the age of 25?

Wie viele von Ihnen hier sind über 25?

That's not what you take for granted, I'm sure you're familiar with that.

Das ist nicht etwas, von dem ich glaube, dass Sie es für selbstverständlich halten.

Ich glaube, das ist Ihnen bereits bewusst.

Are there any people here under the age of 25?

Ist irgendwer unter 25 hier?

Gut. Nun, diejenigen über 25,

Great. Now, those over 25,

could you put your hands up if you're wearing your wristwatch?

würden Sie bitte aufzeigen, wenn Sie eine Armbanduhr tragen?

Das sind ziemlich viele von uns, nicht wahr?

Now that's a great deal of us, isn't it?

Ask a room full of teenagers the same thing.

Fragen Sie mal einen Raum voller Teenager dasselbe.

Teenagers do not wear wristwatches.

Teenager tragen keine Armbanduhren.

I don't mean they can't,

Ich meine nicht, dass sie keine tragen könnten oder dürften,

they just often choose not to.

doch sie entscheiden sich oft, keine zu tragen.

And the reason is we were brought up in a pre-digital culture,

Und der Grund dafür ist, dass diejenigen von uns über 25

in einer vor-digitalen Kultur aufgewachsen sind.

those of us over 25.

And so for us, if you want to know the time,

Und für uns heißt das, wenn man wissen will, wie spät es ist,

you have to wear something to tell it.

muss man etwas tragen, das einem die Zeit anzeigt.

Kids now live in a world which is digitized,

Die Kinder heutzutage Leben in einer digitalisierten Welt,

and the time, for them, is everywhere.

und für sie ist die Zeit überall.

They see no reason to do this.

Sie sehen keinen Grund dafür, dies zu tun.

And by the way, you don't need either;

Und, übrigens, Sie müssten es auch nicht;

it's just that you've always done it and you carry on doing it.

es ist nur so, dass Sie es immer getan haben, und so machen Sie es weiterhin.

My daughter never wears a watch, my daughter Kate, who's 20.

Meine Tochter trägt nie eine Armbanduhr, meine Tochter Kate, die 20 ist.

She doesn't see the point.

Sie versteht den Sinn nicht.

As she says,

Und sie sagt: "Das ist ein Gerät mit nur einer Funktion".

"It's a single-function device."

(Laughter)

(Gelächter)

"Like, how lame is that?"

"Wie schwach ist das denn?"

And I say, "No, no, it tells the date as well."

Und ich sage: "Nein, nein, sie zeigt auch das Datum an!"

(Laughter)

(Gelächter)

"It has multiple functions."

"Die Uhr ist ein Multifunktionsgerät."

(Laughter)

But, you see, there are things we're enthralled to in education.

Aber wissen Sie, es gibt Dinge, an die wir in der Bildung gefesselt sind.

Lassen Sie mich Ihnen ein paar Beispiele nennen.

A couple of examples.

One of them is the idea of linearity:

Eines davon ist diese Idee von Linearität.

that it starts here and you go through a track

Dass man hier anfängt, eine gewisse Bahn durchläuft,

and if you do everything right,

und wenn man alles richtig gemacht hat, ist man zum Schluss

you will end up set for the rest of your life.

bereit für den Rest seines Lebens.

Everybody who's spoken at TED has told us implicitly,

Jeder, der bei TED geredet hat, hat uns implizit, oder

or sometimes explicitly, a different story:

manchmal auch explizit, eine andere Geschichte davon erzählt,

that life is not linear; it's organic.

dass das Leben nicht linear ist, sondern organisch.

We create our lives symbiotically

Wir gestalten unser Leben in einer Symbiose.

as we explore our talents

Wir ergründen unsere Talente

in relation to the circumstances they help to create for us.

in Beziehung zu den Lebensumständen, die diese helfen für uns zu schaffen.

But, you know, we have become obsessed with this linear narrative.

Aber wissen Sie, wir sind wirklich von diesem

linearen Erzählschema besessen geworden.

And probably the pinnacle for education is getting you to college.

Und wahrscheinlich ist der Gipfel der Bildung,

in eine Universität aufgenommen zu werden.

I think we are obsessed with getting people to college.

Ich glaube, wir sind davon besessen, Leute auf die Universität zu schicken,

Certain sorts of college.

spezielle Arten von Universitäten --

I don't mean you shouldn't go, but not everybody needs to go,

Das heißt nicht, dass man nicht zur Universität gehen sollte, aber nicht jeder muss es.

or go now.

Und nicht jeder muss sofort gehen.

Maybe they go later, not right away.

Vielleicht später, nicht unmittelbar.

And I was up in San Francisco a while ago doing a book signing.

Ich war vor einiger Zeit in San Francisco

und habe Bücher signiert.

There was this guy buying a book, he was in his 30s.

Da war dieser Mann, so Mitte 30, und hat ein Buch gekauft.

I said, "What do you do?"

Und ich habe gefragt: "Was machen Sie beruflich?"

And he said, "I'm a fireman."

Und er sagte: "Ich bin Feuerwehrmann."

I asked, "How long have you been a fireman?"

Und ich sagte: "Wie lange sind Sie schon Feuerwehrmann?"

"Always. I've always been a fireman."

Er sagte: "Schon immer. Ich war schon immer ein Feuerwehrmann."

Und ich sagte: "Wann haben Sie sich denn dazu entschieden?"

"Well, when did you decide?" He said, "As a kid.

Er sagte: "Schon als Kind." Er sagte: "In der Schule war das wirklich ein Problem,

Actually, it was a problem for me at school,

because at school, everybody wanted to be a fireman."

denn wenn man in der Schule ist, will jeder Feuerwehrmann werden."

(Laughter)

Er sagte: "Aber ich wollte Feuerwehrmann werden."

He said, "But I wanted to be a fireman."

Und er sagte: "Als ich ins letzte Schuljahr kam,

And he said, "When I got to the senior year of school,

my teachers didn't take it seriously.

nahmen meine Lehrer das nicht ernst.

This one teacher didn't take it seriously.

Dieser eine Lehrer nahm es nicht ernst.

He said I was throwing my life away

Er sagte, ich würde mein Leben wegschmeißen,

if that's all I chose to do with it;

wenn das alles wäre, was ich damit tun wolle,

that I should go to college, I should become a professional person,

und dass ich auf die Uni gehen sollte und ein Studium absolvieren,

that I had great potential

dass ich großes Potenzial hätte,

and I was wasting my talent to do that."

und dass ich nur mein Talent verschwenden würde."

He said, "It was humiliating.

Und er sagte: "Das war erniedrigend, weil er

It was in front of the whole class and I felt dreadful.

das vor der gesamten Klasse sagte, und ich fühlte mich furchtbar.

But it's what I wanted, and as soon as I left school,

Aber es war, was ich wollte, und direkt nach der Schule

I applied to the fire service and I was accepted.

bewarb ich mich bei der Feuerwehr und wurde angenommen."

You know, I was thinking about that guy recently,

Und er sagte: "Wissen Sie, ich habe kürzlich an diesen Lehrer gedacht,

just a few minutes ago when you were speaking, about this teacher,

gerade vor einigen Minuten als Sie redeten",

because six months ago, I saved his life."

sagte er, "denn vor sechs Monaten

habe ich ihm das Leben gerettet."

(Laughter)

(Gelächter)

Er sagte: "Er steckte in einem Unfallwagen

He said, "He was in a car wreck, and I pulled him out, gave him CPR,

und ich habe ihn herausgezogen, ihn wiederbelebt,

and I saved his wife's life as well."

und dann auch noch das Leben seiner Frau gerettet."

He said, "I think he thinks better of me now."

Er sagte: "Ich glaube, er hält jetzt mehr von mir."

(Laughter)

(Gelächter)

(Applause)

(Applaus)

You know, to me,

Wissen Sie, ich glaube, dass

human communities depend upon a diversity of talent,

menschliche Gesellschaften von

Talent-Vielfalt abhängen,

not a singular conception of ability.

nicht von einer einzigen Vorstellung von Fähigkeit.

And at the heart of our challenges --

Und die zentrale Herausforderung --

(Applause)

(Applaus)

At the heart of the challenge

Die zentrale Herausforderung ist

is to reconstitute our sense of ability and of intelligence.

die Wiederherstellung unserer Vorstellung, was Fähigkeit

und Intelligenz bedeutet.

This linearity thing is a problem.

Diese Sache mit der Linearität ist ein Problem.

Als ich vor ungefähr neun Jahren

When I arrived in L.A. about nine years ago,

in Los Angeles ankam,

I came across a policy statement --

stieß ich auf einen - sehr gut gemeinten -

Punkt in einem politischen Programm,

very well-intentioned --

which said, "College begins in kindergarten."

der lautete: "Die Uni fängt im Kinderkarten an."

No, it doesn't.

Nein, tut sie nicht.

(Laughter)

(Gelächter)

It doesn't.

Das tut sie nicht.

If we had time, I could go into this, but we don't.

Hätten wir die Zeit dafür, könnten wir das näher erörtern, aber wir haben sie nicht.

(Laughter)

(Gelächter)

Kindergarten begins in kindergarten.

Der Kindergarten fängt im Kindergarten an.

(Laughter)

(Gelächter)

Einer meiner Freunde hat mal gesagt,

A friend of mine once said,

"A three year-old is not half a six year-old."

"Weißt Du, ein Dreijähriger ist kein halber Sechsjähriger."

(Laughter)

(Gelächter)

(Applause)

(Applaus)

They're three.

Sie sind drei.

But as we just heard in this last session,

Aber wie wir in dieser letzten Sitzung gehört haben,

there's such competition now to get into kindergarten --

gibt es mittlerweile solch einen Wettbewerb um einen Kindergartenplatz,

to get to the right kindergarten --

im richtigen Kindergarten,

that people are being interviewed for it at three.

dass Leute dafür schon mit drei Jahren ein Vorstellungsgespräch haben müssen.

Kinder, die vor unbeeindruckten Gremien sitzen --

Kids sitting in front of unimpressed panels,

Sie wissen schon, mit ihren Lebensläufen --

you know, with their resumes --

(Laughter)

(Gelächter)

Flicking through and saying, "What, this is it?"

welche die Seiten durchblättern und fragen: "Nun, das ist alles?"

(Laughter)

(Gelächter)

(Applause)

(Applaus)

"You've been around for 36 months, and this is it?"

"Sie sind schon seit 36 Monaten auf der Welt, und das ist alles?"

(Laughter)

(Gelächter)

"You've achieved nothing -- commit.

"Sie haben nichts erreicht, geben Sie es zu!

(Laughter)

Spent the first six months breastfeeding, I can see."

Wie ich das sehe, haben Sie die ersten sechs Monate an der Brust verbracht."

(Laughter)

(Gelächter)

See, it's outrageous as a conception.

Sehen Sie, das ist eine ungeheuerliche Vorstellung, aber sie zieht Leute an.

The other big issue is conformity.

Das andere große Problem ist Anpassung.

We have built our education systems on the model of fast food.

Wir haben unser Bildungssystem dem

Fastfood-Modell nachgebildet.

This is something Jamie Oliver talked about the other day.

Dies ist etwas, worüber Jamie Oliver letztens gesprochen hat.

There are two models of quality assurance in catering.

Wissen Sie, es gibt zwei Modelle der Qualitätssicherung in der Gastronomie.

Eines davon ist Fastfood,

One is fast food, where everything is standardized.

wo alles einheitlich genormt ist.

The other is like Zagat and Michelin restaurants,

Das andere sind Dinge wie Zagat- und Michelin-Restaurants,

where everything is not standardized,

wo alles eben genau nicht genormt ist,

they're customized to local circumstances.

sondern an die lokalen Umstände angepasst.

And we have sold ourselves into a fast-food model of education,

Und wir haben uns an dieses Fastfood-Bildungsmodell verkauft.

and it's impoverishing our spirit and our energies

Und es lässt unseren Geist und unsere Energien verarmen,

as much as fast food is depleting our physical bodies.

genauso wie Fastfood unsere Körper entleert.

(Applaus)

(Applause)

Ich glaube, dass wir einige Dinge hier erkennen müssen.

We have to recognize a couple of things here.

Eines davon ist, dass menschliche Talente enorm vielfältig sind.

One is that human talent is tremendously diverse.

People have very different aptitudes.

Menschen haben sehr unterschiedliche Begabungen.

I worked out recently that I was given a guitar as a kid

Ich bin kürzlich darauf gekommen,

dass man mir als Kind ungefähr zum gleichen Zeitpunkt

at about the same time that Eric Clapton got his first guitar.

eine Gitarre geschenkt hat, als Eric Clapton seine erste bekam.

(Laughter)

It worked out for Eric, that's all I'm saying.

Wissen Sie, ich sage nur: Für Eric hat das funktioniert.

(Laughter)

(Gelächter)

In a way --

Für mich leider nicht.

it did not for me.

I could not get this thing to work

Ich konnte dieses Ding einfach nicht zum Funktionieren bringen,

no matter how often or how hard I blew into it.

egal wie oft oder wie stark ich hineinbließ.

It just wouldn't work.

Es wollte einfach nicht klappen.

(Laughter)

Aber es geht nicht nur darum.

But it's not only about that.

It's about passion.

Es geht um Leidenschaft.

Often, people are good at things they don't really care for.

Oft ist es so, dass Menschen Dinge gut können, die ihnen eigentlich nicht viel bedeuten.

Es geht um Leidenschaft

It's about passion,

and what excites our spirit and our energy.

und um das, was unseren Geist und unsere Energie weckt.

And if you're doing the thing that you love to do, that you're good at,

Und wenn man das tut, was man liebt, was man gut kann,

time takes a different course entirely.

dann verläuft die Zeit komplett anders.

My wife's just finished writing a novel,

Meine Frau hat gerade einen Roman fertiggestellt,

and I think it's a great book,

und ich finde das Buch toll,

but she disappears for hours on end.

aber sie verschwindet stundenlang.

You know this, if you're doing something you love,

Sie kennen das, wenn Sie etwas tun, das Sie lieben,

an hour feels like five minutes.

fühlt sich eine Stunde wie fünf Minuten an.

If you're doing something that doesn't resonate with your spirit,

Wenn Sie etwas tun, das ihrem Geist nicht entspricht,

fühlen sich fünf Minuten an wie eine Stunde.

five minutes feels like an hour.

And the reason so many people are opting out of education

Und der Grund dafür, dass so viele Leute aus der institutionalisierten Bildung aussteigen,

is because it doesn't feed their spirit,

ist, dass sie ihren Geist nicht nährt,

it doesn't feed their energy or their passion.

sie nährt weder ihre Energie noch ihre Leidenschaft.

Deshalb glaube ich, dass wir unsere Metaphern auswechseln müssen.

So I think we have to change metaphors.

We have to go from what is essentially an industrial model of education,

Wir müssen von dem, was im Grunde ein industrielles Bildungsmodell ist --

ein Modell der Herstellung,

a manufacturing model,

which is based on linearity and conformity and batching people.

das auf Linearität basiert und

auf Anpassung und darauf, Menschen in verschiedene Stapel einzuteilen --

We have to move to a model

zu einem Modell wechseln,

that is based more on principles of agriculture.

das mehr auf den Prinzipien der Landwirtschaft basiert.

We have to recognize

Wir müssen erkennen, dass das Aufblühen von Menschen

that human flourishing is not a mechanical process;

kein mechanischer Prozess ist.

it's an organic process.

Es ist ein organischer Prozess.

And you cannot predict the outcome of human development.

Und man kann das Ergebnis der Entwicklung eines Menschen nicht vorhersagen;

man kann nur, wie es ein Bauer tut,

All you can do, like a farmer, is create the conditions

die Umstände herbeiführen, unter denen

under which they will begin to flourish.

sie aufblühen.

So when we look at reforming education and transforming it,

Wenn wir uns also damit beschäftigen, das Bildungssystem zu reformieren und zu transformieren,

it isn't like cloning a system.

dann geht es nicht darum, ein einziges System zu klonen.

There are great ones, like KIPP's; it's a great system.

Es gibt großartige Systeme, z. B. KIPP.

There are many great models.

Es gibt viele großartige Modelle.

It's about customizing to your circumstances

Es geht darum, sie den eigenen Gegebenheiten anzupassen,

and personalizing education to the people you're actually teaching.

und die Bildung auf diejenigen zuzuschneiden,

die tatsächlich unterrichtet werden.

And doing that, I think, is the answer to the future

Und dies zu tun, denke ich,

ist die Antwort für die Zukunft,

because it's not about scaling a new solution;

denn es geht nicht darum, eine neue Patent-Lösung zu schaffen,

it's about creating a movement in education

sondern darum, eine Bildungs-Bewegung zu schaffen,

in which people develop their own solutions,

in welcher Menschen ihre eigenen Lösungen entwickeln,

but with external support based on a personalized curriculum.

aber mit externer Hilfe, basierend auf personalisierten Lehrplänen.

Now in this room,

Nun, in diesem Raum,

there are people who represent extraordinary resources in business,

sind Leute, die über außergewöhnliche

Ressourcen in der Geschäftswelt, in den Bereichen

in multimedia, in the Internet.

Multimedia und Internet verfügen.

These technologies,

Diese Technologien,

combined with the extraordinary talents of teachers,

zusammen mit den außergewöhnlichen Begabungen von Lehrern,

provide an opportunity to revolutionize education.

bieten die Gelegenheit, Bildung zu revolutionieren.

And I urge you to get involved in it

Und ich bitte Sie dringlichst, sich in dem Feld zu engagieren,

denn es ist lebenswichtig, nicht nur für uns,

because it's vital, not just to ourselves, but to the future of our children.

sondern für die Zukunft unserer Kinder.

But we have to change from the industrial model

Doch wir müssen von einem industriellen Modell zu einem

Landwirtschafts-Modell wechseln,

to an agricultural model,

where each school can be flourishing tomorrow.

in dem morgen jede einzelne Schule aufblühen kann.

That's where children experience life.

Es ist dort, wo Kinder das Leben erfahren.

Or at home, if that's what they choose,

Oder zuhause, wenn sie sich entscheiden, dort gemeinsam mit

to be educated with their families or friends.

ihren Familien oder Freunden unterrichtet zu werden.

There's been a lot of talk about dreams over the course of these few days.

Im Verlauf der letzten Tage

wurde eine Menge über Träume gesprochen.

And I wanted to just very quickly --

Und ich wollte nur ganz kurz --

I was very struck by Natalie Merchant's songs last night,

Natalie Merchants Lieder gestern Abend, die alte Gedichte

recovering old poems.

wieder zum Vorschein holen, haben mich sehr beeindruckt.

I wanted to read you a quick, very short poem

Ich möchte Ihnen ein sehr kurzes Gedicht von

from W. B. Yeats, who some of you may know.

W. B. Yeats vorlesen, den einige von Ihnen vielleicht kennen.

He wrote this to his love, Maud Gonne,

Er schrieb dies an seine Liebe,

Maud Gonne,

and he was bewailing the fact

und er bedauerte, dass er ihr nicht das

that he couldn't really give her what he thought she wanted from him.

geben konnte, von dem er glaubte, dass sie es von ihm wolle.

And he says, "I've got something else, but it may not be for you."

Und er sagt: "Ich habe etwas anderes, aber es ist vielleicht nicht das Richtige für Dich."

He says this:

Er sagt dies:

"Had I the heavens' embroidered cloths,

"Hätte ich des Himmels bestickte Tücher,

Enwrought with gold and silver light,

durchwebt mit goldenem

und silbernem Licht,

The blue and the dim and the dark cloths

Die blauen und die düsteren

und die dunklen Tücher der

Of night and light and the half-light,

Nacht und des Lichts und der Dämmerung,

ich würde Dir diese Tücher zu Füßen legen;

I would spread the cloths under your feet:

Doch ich, der ich arm bin,

But I, being poor, have only my dreams;

habe nur meine Träume;

I have spread my dreams under your feet;

Ich habe Dir meine Träume zu Füßen gelegt;

tritt sanft auf sie,

Tread softly

because you tread on my dreams."

denn Du trittst auf meine Träume."

And every day, everywhere,

Und jeden Tag, überall,

our children spread their dreams beneath our feet.

legen Kinder uns ihre Träume zu Füßen.

And we should tread softly.

Und wir sollten sanft auf sie treten.

Thank you.

Vielen Dank.

(Applause)

(Applaus)

Thank you very much.

(Applause)

Thank you.

(Applause)

Vielen herzlichen Dank.