Bring on the learning revolution! | Sir Ken Robinson

Tradutor: Helena Sobral Revisora: Sofia Nunes

I was here four years ago,

Estive aqui há quatro anos

and I remember, at the time,

e lembro-me que, nessa altura,

that the talks weren't put online.

as palestras não eram publicadas na net;

I think they were given to TEDsters in a box,

penso que eram dadas aos membros TED numa caixa,

a box set of DVDs,

uma caixa de DVD,

which they put on their shelves, where they are now.

que era arrumada nas suas estantes, onde ainda se encontram hoje em dia.

(Laughter)

(Risos)

And actually, Chris called me a week after I'd given my talk, and said,

E de facto, o Chris telefonou-me

na semana a seguir à minha palestra,

"We're going to start putting them online. Can we put yours online?"

e disse, "Vamos começar a pô-las online.

Podemos pôr a tua?" E eu disse, "Claro."

And I said, "Sure."

And four years later,

E quatro anos mais tarde,

it's been downloaded four million times.

como já disse, foi vista por quatro...

Bem, foi descarregada quatro milhões de vezes.

Portanto eu suponho que poderíamos multiplicar esse número por cerca de 20

So I suppose you could multiply that by 20 or something

to get the number of people who've seen it.

para chegar ao número de pessoas que a terão visto.

E tal como diz o Chris, há uma sede incontrolada

And, as Chris says, there is a hunger for videos of me.

de vídeos comigo.

(Laughter)

(Risos)

(Applause)

(Aplausos)

Don't you feel?

... vocês não têm?

(Laughter)

(Risos)

So, this whole event has been an elaborate build-up

Portanto, todo este evento foi construído de forma elaborada

to me doing another one for you, so here it is.

para que eu o pudesse fazer mais uma vez. Cá estou então.

(Laughter)

(Risos)

Al Gore spoke at the TED conference I spoke at four years ago

Al Gore participou

na conferência TED em que falei há quatro anos

and talked about the climate crisis.

e falou-nos da crise climática.

And I referenced that at the end of my last talk.

E eu fiz referência a isso mesmo

no final da minha última palestra.

So I want to pick up from there

Portanto, quero começar por aí

because I only had 18 minutes, frankly.

até porque, muito francamente, só tive 18 minutos.

(Laughter)

So, as I was saying --

Então, como estava a dizer...

(Laughter)

(Risos)

Como vêem, ele tem razão.

You see, he's right.

I mean, there is a major climate crisis, obviously,

Quer dizer, há obviamente uma crise climática séria.

and I think if people don't believe it, they should get out more.

E se as pessoas não acreditam, deviam sair mais de casa.

(Laughter)

(Risos)

Mas há uma outra crise climática,

But I believe there is a second climate crisis,

which is as severe,

que é tão séria,

which has the same origins,

que tem as mesmas origens

and that we have to deal with with the same urgency.

e da qual temos de tratar de forma igualmente urgente.

E o que quero dizer com isto --

And you may say, by the way,

e vocês poderão dizer a propósito, "Ouve, para mim chega.

"Look, I'm good.

Já tenho uma crise climática;

I have one climate crisis, I don't really need the second one."

não preciso de outra."

(Laughter)

But this is a crisis of, not natural resources --

Mas esta não é uma crise de recursos naturais,

embora eu ache que é verdade,

though I believe that's true --

but a crisis of human resources.

mas uma crise de recursos humanos.

I believe fundamentally,

Fundamentalmente, penso que,

as many speakers have said during the past few days,

tal como muitos oradores referiram nos últimos dias,

nós estamos a aplicar mal

that we make very poor use of our talents.

os nossos talentos.

Very many people go through their whole lives

Muitíssimas pessoas passam as suas vidas

having no real sense of what their talents may be,

sem qualquer ideia de quais são as suas aptidões inatas

or if they have any to speak of.

ou sequer se dispõem de alguma.

Encontro todos os tipos de pessoas

I meet all kinds of people

who don't think they're really good at anything.

que não sabem se são bons em qualquer coisa.

Actually, I kind of divide the world into two groups now.

De facto, eu como que divido o mundo em dois grupos.

Jeremy Bentham, the great utilitarian philosopher,

Jeremy Bentham, o grande filósofo do utilitarismo,

once spiked this argument.

uma vez lançou este argumento.

He said, "There are two types of people in this world:

Disse, "Existem dois tipos de pessoas no mundo,

those who divide the world into two types

os que dividem o mundo em dois tipos

and those who do not."

e os outros."

(Laughter)

(Risos)

Well, I do.

Eu sou um dos primeiros.

(Laughter)

(Risos)

I meet all kinds of people who don't enjoy what they do.

Encontro toda uma variedade de pessoas

que não gostam do que fazem.

They simply go through their lives getting on with it.

Basicamente passam as suas vidas

a fazê-lo.

They get no great pleasure from what they do.

Não tiram prazer daquilo que fazem.

They endure it rather than enjoy it,

Suportam em vez de desfrutar

and wait for the weekend.

e aguardam pelo fim de semana.

But I also meet people

Mas também encontro pessoas

who love what they do and couldn't imagine doing anything else.

que adoram o que fazem

e que não se conseguiriam imaginar fazer qualquer outra coisa.

If you said, "Don't do this anymore,"

Se lhes disséssemos, "Pára de fazer isto", interrogar-se-iam acerca do que lhes estávamos a dizer.

they'd wonder what you're talking about.

Porque não tem a ver com o que fazem, mas sim com quem são. Elas dizem,

It isn't what they do, it's who they are.

They say, "But this is me, you know.

"Mas isto sou eu.

It would be foolish to abandon this,

Seria um disparate deixar de fazer isto, porque

because it speaks to my most authentic self."

tem a ver comigo, com o meu eu mais autêntico".

And it's not true of enough people.

Mas isto não acontece com muitas pessoas.

In fact, on the contrary, I think it's still true of a minority of people.

De facto, parece-me que, pelo contrário,

acontece a uma minoria.

And I think there are many possible explanations for it.

Acho que existem muitas

explicações possíveis para este facto.

And high among them is education,

E a de maior peso

é a educação,

because education, in a way,

porque, de certa forma, a educação

desvia muitíssimas pessoas

dislocates very many people from their natural talents.

das suas aptidões naturais.

E os recursos humanos são como os recursos naturais;

And human resources are like natural resources;

encontram-se frequentemente enterrados bem fundo.

they're often buried deep.

You have to go looking for them,

Temos de os procurar.

they're not just lying around on the surface.

Não estão logo à superfície.

You have to create the circumstances where they show themselves.

Temos de criar as condições para que se tornem visíveis.

And you might imagine education would be the way that happens,

E poderíamos imaginar

que a educação seria o meio para isso acontecer.

but too often, it's not.

Mas frequenatemente, não é.

Every education system in the world is being reformed at the moment

Todos os sistemas educativos no mundo

estão a sofrer reformas neste momento.

and it's not enough.

E não é suficiente.

Reform is no use anymore,

As reformas já não são eficazes,

porque estão apenas a melhorar um modelo que já não funciona.

because that's simply improving a broken model.

O que necessitamos --

What we need --

and the word's been used many times in the past few days --

e a palavra tem sido muito usada nos últimos dias --

não é evolução,

is not evolution,

mas sim uma revolução na educação.

but a revolution in education.

Este modelo tem de ser transformado

This has to be transformed into something else.

numa outra coisa.

(Applause)

(Aplausos)

One of the real challenges is to innovate fundamentally in education.

Um dos verdadeiros desafios

é basicamente inovar

na educação.

Innovation is hard,

Inovar é difícil

because it means doing something that people don't find very easy,

porque significa fazer algo

que a maior parte das pessoas não acha nada fácil.

for the most part.

Significa desafiar o que tomamos como certo,

It means challenging what we take for granted,

things that we think are obvious.

coisas que achamos óbvias.

The great problem for reform or transformation

O grande problema das reformas

ou transformações

is the tyranny of common sense.

é a tirania do senso comum,

coisas que as pessoas pensam,

Things that people think,

"It can't be done differently, that's how it's done."

"Bom, isto não pode ser feito de outra maneira porque é assim que se faz".

Li há pouco tempo uma brilhante citação de Abraham Lincoln,

I came across a great quote recently from Abraham Lincoln,

who I thought you'd be pleased to have quoted at this point.

que eu achei que vocês gostariam de ver citado neste momento.

(Laughter)

(Risos)

He said this in December 1862 to the second annual meeting of Congress.

Ele disse isto em Dezembro de 1862

na segunda reunião anual do Congresso.

I ought to explain that I have no idea what was happening at the time.

Devo dizer-vos que não faço a menor ideia do que se passava na altura.

We don't teach American history in Britain.

Nós não temos história Americana na Grã-Bretanha.

(Laughter)

(Risos)

We suppress it. You know, this is our policy.

Suprimimo-la. É a nossa política.

(Laughter)

(Risos)

No doubt, something fascinating was happening then,

Portanto, algo de fascinante certamente estava a acontecer em Dezembro de 1862,

which the Americans among us will be aware of.

que os Americanos presentes

saberão sem dúvida.

But he said this:

Mas o que ele disse foi o seguinte:

"The dogmas of the quiet past are inadequate to the stormy present.

"Os dogmas

de um passado calmo

são inadequados a um presente tempestuoso.

O nosso presente

The occasion is piled high with difficulty,

é extraordinariamente difícil

and we must rise with the occasion."

e nós temos de nos elevar com o desafio."

Adoro isto.

I love that.

Not rise to it, rise with it.

Não elevarmo-nos perante o desafio, mas sim com ele.

"As our case is new,

"Como o nosso caso é novo,

so we must think anew and act anew.

temos de pensar de uma nova maneira

e agir de uma nova maneira.

We must disenthrall ourselves,

Temos de nos desenredar

and then we shall save our country."

e assim conseguiremos salvar o nosso país."

I love that word, "disenthrall."

Adoro esta palavra, "desenredar".

You know what it means?

Sabem o que significa?

That there are ideas that all of us are enthralled to,

Que há ideias em que todos estamos enredados,

which we simply take for granted as the natural order of things,

que nós consideramos serem dados adquiridos,

como a ordem natural das coisas, como o modo como as coisas são.

the way things are.

And many of our ideas have been formed,

E muitas das nossas ideias

formaram-se, não para corresponderem às circunstâncias deste século,

not to meet the circumstances of this century,

but to cope with the circumstances of previous centuries.

mas para lidarem com as circunstâncias dos séculos anteriores.

But our minds are still hypnotized by them,

Mas as nossas mentes ainda estão hipnotizadas por elas.

and we have to disenthrall ourselves of some of them.

E temos de nos desenredar, de nos libertar de algumas delas.

Now, doing this is easier said than done.

Ora, isto é bem mais fácil dizer do que fazer.

It's very hard to know, by the way, what it is you take for granted.

A propósito, é muito difícil saber o que é para nós um dado adquirido.

And the reason is that you take it for granted.

E a explicação para isto é que o tomamos como garantido.

(Laughter)

Então deixem-me perguntar algo que vocês devem tomar como certo.

Let me ask you something you may take for granted.

How many of you here are over the age of 25?

Quantos é que aqui têm mais de 25 anos?

That's not what you take for granted, I'm sure you're familiar with that.

Não é isso que eu acho que vocês têm como certo.

Tenho a certeza de que já estão familiarizados com esse facto.

Are there any people here under the age of 25?

Alguém com menos de 25 anos?

Óptimo. Agora, aqueles com mais de 25,

Great. Now, those over 25,

could you put your hands up if you're wearing your wristwatch?

podem pôr o braço no ar se estiverem a usar relógio?

Somos muitos, não é?

Now that's a great deal of us, isn't it?

Ask a room full of teenagers the same thing.

Perguntem a mesma coisa a uma sala cheia de adolescentes.

Teenagers do not wear wristwatches.

Os adolescentes não usam relógio.

I don't mean they can't,

Não significa que não possam ou não tenham autorização para tal,

they just often choose not to.

simplesmente optam por não o fazer.

And the reason is we were brought up in a pre-digital culture,

E isto acontece porque nós, com mais de 25 anos, fomos criados

numa cultural pré-digital.

those of us over 25.

And so for us, if you want to know the time,

E portanto para nós, se queremos saber as horas,

you have to wear something to tell it.

temos de usar um objecto que nos dê essa informação.

Kids now live in a world which is digitized,

Os miúdos agora vivem num mundo digitalizado

and the time, for them, is everywhere.

e, para eles, as horam estão em todo o lado.

They see no reason to do this.

Não vêem qualquer razão para usar relógio.

And by the way, you don't need either;

E já agora, nós também não precisamos de o fazer,

it's just that you've always done it and you carry on doing it.

mas sempre o fizemos e portanto continuamos a fazê-lo.

My daughter never wears a watch, my daughter Kate, who's 20.

A minha filha Kate de 20 anos nunca usa relógio.

She doesn't see the point.

Não vê qualquer utilidade.

As she says,

Tal como ela diz, "É um dispositivo unifuncional".

"It's a single-function device."

(Laughter)

(Risos)

"Like, how lame is that?"

Como quem diz, "Que antiquado!"

And I say, "No, no, it tells the date as well."

E eu digo, "Não, não, também tem a data".

(Laughter)

(Risos)

"It has multiple functions."

"Tem múltiplas funções".

(Laughter)

But, you see, there are things we're enthralled to in education.

Mas há coisas que são uma questão de educação.

Deixem-me dar-vos alguns exemplos.

A couple of examples.

One of them is the idea of linearity:

Um deles é a ideia de linearidade,

that it starts here and you go through a track

em que se começa aqui, segue-se um caminho

and if you do everything right,

e, se se fizer tudo direito, acabamos por definir

you will end up set for the rest of your life.

o resto da vida.

Everybody who's spoken at TED has told us implicitly,

Todos os que falaram nas TED contaram-nos de uma forma implícita,

or sometimes explicitly, a different story:

ou por vezes explícita, uma história diferente,

that life is not linear; it's organic.

que a vida não é linear, é orgânica.

We create our lives symbiotically

Criamos as nossas vidas de uma maneira simbiótica

as we explore our talents

enquanto vamos explorando as nossas aptidões

in relation to the circumstances they help to create for us.

em relação às circunstâncias que elas ajudam a criar para nós próprios.

But, you know, we have become obsessed with this linear narrative.

Mas ficámos obcecados

com esta narrativa linear.

And probably the pinnacle for education is getting you to college.

E provavelmente, ponto mais alto da educação

é a entrada na faculdade.

I think we are obsessed with getting people to college.

Acho que estamos obcecados com a entrada na faculdade,

Certain sorts of college.

alguns tipos de faculdades.

I don't mean you shouldn't go, but not everybody needs to go,

Não é que não devamos ir para a faculdade, mas nem todos têm de ir,

or go now.

e nem todos têm de ir neste momento.

Maybe they go later, not right away.

Talvez o façam mais tarde e não imediatamente.

And I was up in San Francisco a while ago doing a book signing.

Há um tempo atrás estive em São Francisco

numa sessão de autógrafos.

There was this guy buying a book, he was in his 30s.

Houve um sujeito dos seus 30 anos a comprar o livro

I said, "What do you do?"

e perguntei-lhe o que fazia.

And he said, "I'm a fireman."

Respondeu-me, "Sou bombeiro".

I asked, "How long have you been a fireman?"

E eu perguntei, "Há quanto tempo é bombeiro?"

"Always. I've always been a fireman."

Ele disse, "Desde sempre. Sempre fui bombeiro".

E eu perguntei, "Mas quando é que decidiu ser bombeiro?".

"Well, when did you decide?" He said, "As a kid.

"Em miúdo", disse ele. "Na verdade, foi um problema

Actually, it was a problem for me at school,

because at school, everybody wanted to be a fireman."

porque, na escola, toda a gente queria ser bombeiro".

(Laughter)

Ele disse, "Mas eu queria mesmo ser bombeiro".

He said, "But I wanted to be a fireman."

E continuou, "Quando cheguei ao último ano,

And he said, "When I got to the senior year of school,

my teachers didn't take it seriously.

os professores não me levavam a sério.

This one teacher didn't take it seriously.

Havia um professor que não me levava a sério.

He said I was throwing my life away

Dizia-me que estaria a desperdiçar a vida

if that's all I chose to do with it;

se essa fosse a minha escolha,

that I should go to college, I should become a professional person,

que devia ir para a faculdade, devia ter uma carreira a sério,

that I had great potential

que tinha muito potencial

and I was wasting my talent to do that."

e que iria desperdiçar todas as aptidões que tinha".

He said, "It was humiliating.

E continuou, "Foi humilhante porque

It was in front of the whole class and I felt dreadful.

ele disse isto em frente de toda a turma, o que me fez sentir horrivelmente.

But it's what I wanted, and as soon as I left school,

Mas era o que queria e, assim que deixei a escola,

I applied to the fire service and I was accepted.

candidatei-me e fui aceite como bombeiro".

You know, I was thinking about that guy recently,

E continuou, "Sabe, estava agora a pensar nele,

just a few minutes ago when you were speaking, about this teacher,

há apenas minutos atrás, acerca deste professor,

because six months ago, I saved his life."

porque há seis meses

salvei-lhe a vida".

(Laughter)

(Risos)

"Ele teve um acidente de automóvel

He said, "He was in a car wreck, and I pulled him out, gave him CPR,

e eu tirei-o do carro, fiz-lhe RCP

and I saved his wife's life as well."

e também salvei a mulher".

He said, "I think he thinks better of me now."

E acrescentou, "Acho que agora tem mais consideração por mim".

(Laughter)

(Risos)

(Applause)

(Aplausos)

You know, to me,

Para mim,

human communities depend upon a diversity of talent,

as comunidades humanas dependem de

uma diversidade de talentos,

not a singular conception of ability.

e não de uma ideia singular de capacidade.

And at the heart of our challenges --

E o mais importante dos nossos desafios --

(Applause)

(Aplausos)

At the heart of the challenge

O mais importante dos nossos desafios

is to reconstitute our sense of ability and of intelligence.

é restabelecer a nossa noção de capacidade

e de inteligência.

This linearity thing is a problem.

Esta coisa da linearidade é um problema.

Quando cheguei a L.A.

When I arrived in L.A. about nine years ago,

há cerca de nove anos,

I came across a policy statement --

deparei-me com um texto

muito bem intencionado,

very well-intentioned --

which said, "College begins in kindergarten."

que dizia, "A faculdade começa no jardim de infância".

No, it doesn't.

Não começa, não.

(Laughter)

(Risos)

It doesn't.

Não começa.

If we had time, I could go into this, but we don't.

Se tivéssemos tempo, falávamos sobre isso, mas não temos.

(Laughter)

(Risos)

Kindergarten begins in kindergarten.

O jardim de infância começa no jardim de infância.

(Laughter)

(Risos)

Um amigo meu disse-me uma vez,

A friend of mine once said,

"A three year-old is not half a six year-old."

"Sabes que uma criança de três anos não é metade de uma de seis anos".

(Laughter)

(Risos)

(Applause)

(Aplausos)

They're three.

Tem três anos.

But as we just heard in this last session,

Mas tal como ouvimos na última sessão,

there's such competition now to get into kindergarten --

agora há tanta competição para entrar no jardim de infância,

to get to the right kindergarten --

para entrar no jardim de infância certo,

that people are being interviewed for it at three.

que as pessoas são entrevistadas com três anos de idade.

Crianças sentadas em frente a painéis impassíveis

Kids sitting in front of unimpressed panels,

com os seus currículos,

you know, with their resumes --

(Laughter)

(Risos)

Flicking through and saying, "What, this is it?"

folheando-os e dizendo, "Só isto?"

(Laughter)

(Risos)

(Applause)

(Aplausos)

"You've been around for 36 months, and this is it?"

"Só isto, em 36 meses?"

(Laughter)

(Risos)

"You've achieved nothing -- commit.

"Não atingiu nada.

(Laughter)

Spent the first six months breastfeeding, I can see."

Parece-me que passou os primeiros seis meses só a mamar."

(Laughter)

(Risos)

See, it's outrageous as a conception.

Como conceito é escandaloso, mas atrai as pessoas.

The other big issue is conformity.

A outra grande questão é a conformidade.

We have built our education systems on the model of fast food.

Construímos os nossos sistemas educativos

segundo o modelo 'fast-food'.

This is something Jamie Oliver talked about the other day.

O Jamie Oliver falou sobre isto no outro dia.

There are two models of quality assurance in catering.

Sabem que existem dois modelos de garantia de qualidade em 'catering'.

Um é 'fast-food'

One is fast food, where everything is standardized.

em que tudo é estandardizado.

The other is like Zagat and Michelin restaurants,

O outro é restaurantes tipo Zagat e Michelin,

where everything is not standardized,

em que nada é estandardizado,

they're customized to local circumstances.

são personalizados segundo as circunstâncias do local.

And we have sold ourselves into a fast-food model of education,

E temo-nos vendido a um modelo 'fast-food' de educação,

and it's impoverishing our spirit and our energies

e isso está a empobrecer o nosso espírito e as nossas energias

as much as fast food is depleting our physical bodies.

tanto como a 'fast-food' está a destruir os nossos corpos.

(Aplausos)

(Applause)

Acho que temos de admitir algumas coisas aqui.

We have to recognize a couple of things here.

Uma delas é que o talento dos homens é muitíssimo diversificado.

One is that human talent is tremendously diverse.

People have very different aptitudes.

As pessoas têm aptidões muito diferentes.

I worked out recently that I was given a guitar as a kid

Recentemente lembrei-me que,

em miúdo, me deram uma guitarra

at about the same time that Eric Clapton got his first guitar.

quase ao mesmo tempo que Eric Clapton recebeu a sua primeira guitarra.

(Laughter)

It worked out for Eric, that's all I'm saying.

E claro, vocês sabem, resultou com o Eric. E mais não digo.

(Laughter)

(Risos)

In a way --

De certa forma, não resultou para mim.

it did not for me.

I could not get this thing to work

Não consegui tocar

no matter how often or how hard I blew into it.

por mais que tentasse.

It just wouldn't work.

Simplesmente não resultou.

(Laughter)

Mas não tem só a ver com isso.

But it's not only about that.

It's about passion.

Tem a ver com paixão.

Often, people are good at things they don't really care for.

Acontece frequentemente que as pessoas são boas em coisas com as quais não se importam.

Tem a ver com paixão

It's about passion,

and what excites our spirit and our energy.

e com o que nos estimula o espírito e a energia.

And if you're doing the thing that you love to do, that you're good at,

E se fizermos o que adoramos fazer, aquilo que somos bons a fazer,

time takes a different course entirely.

então a vida toma um percurso inteiramente diferente.

My wife's just finished writing a novel,

A minha mulher acabou de escrever um romance

and I think it's a great book,

e é um grande livro, acho eu,

but she disappears for hours on end.

mas ela desaparece horas e horas.

You know this, if you're doing something you love,

Sabem isto, se estamos a fazer algo de que gostamos,

an hour feels like five minutes.

uma hora parece cinco minutos.

If you're doing something that doesn't resonate with your spirit,

Se fizermos uma coisa que não nos diz nada,

cinco minutos parecem uma hora.

five minutes feels like an hour.

And the reason so many people are opting out of education

A razão pela qual tantos desistem de continuar a sua educação

is because it doesn't feed their spirit,

é porque não os satisfaz,

it doesn't feed their energy or their passion.

não lhes transmite energia nem alimenta a paixão.

Portanto, acho que temos de mudar de metáforas.

So I think we have to change metaphors.

We have to go from what is essentially an industrial model of education,

Temos de abandonar o que é essencialmente um modelo industrial de educação,

um modelo de fabrico

a manufacturing model,

which is based on linearity and conformity and batching people.

que se baseia na linearidade

e conformidade e num processamento em série.

We have to move to a model

Temos de mudar para um modelo

that is based more on principles of agriculture.

que seja baseado nos princípios da agricultura.

We have to recognize

Temos de reconhecer que o crescimento das pessoas

that human flourishing is not a mechanical process;

não é um processo mecânico,

it's an organic process.

é um processo orgânico.

And you cannot predict the outcome of human development.

E não podemos prever o resultado do desenvolvimento humano;

o que podemos fazer, tal como um agricultor,

All you can do, like a farmer, is create the conditions

é criar as condições que

under which they will begin to flourish.

permitam o crescimento.

So when we look at reforming education and transforming it,

Quando pensamos em reformar e transformar a educação,

it isn't like cloning a system.

não é como clonar um sistema.

There are great ones, like KIPP's; it's a great system.

Há alguns excelentes como o KIPP, é um sistema óptimo.

There are many great models.

Existem muitos sistemas fantásticos.

It's about customizing to your circumstances

Tem tudo a ver com a adaptação às circunstâncias da altura

and personalizing education to the people you're actually teaching.

e com a personalização da educação

de acordo com os alunos.

And doing that, I think, is the answer to the future

Penso que fazer isso

é a resposta para o futuro

because it's not about scaling a new solution;

porque não tem a ver com a definição duma solução nova;

it's about creating a movement in education

mas sim com a criação de um movimento na educação

in which people develop their own solutions,

no qual as pessoas desenvolvam as suas próprias soluções,

but with external support based on a personalized curriculum.

mas com base num currículo personalizado.

Now in this room,

Nesta sala

there are people who represent extraordinary resources in business,

estão pessoas que representam

recursos extraordinários nas áreas do negócio,

in multimedia, in the Internet.

da multimédia, da internet.

These technologies,

Estas tecnologias,

combined with the extraordinary talents of teachers,

combinadas com o talento extraordinário dos professores,

provide an opportunity to revolutionize education.

oferecem uma oportunidade para revolucionar a educação.

And I urge you to get involved in it

Peço-vos que se envolvam

porque é vital, não só para nós,

because it's vital, not just to ourselves, but to the future of our children.

mas para o futuro dos nossos filhos.

But we have to change from the industrial model

Temos de mudar de um modelo industrial

para um modelo agrícola,

to an agricultural model,

where each school can be flourishing tomorrow.

em que todas as escolas possam florescer amanhã.

That's where children experience life.

É aí que as crianças experienciam a vida.

Or at home, if that's what they choose,

Ou em casa, se é assim que escolhem ser educadas

to be educated with their families or friends.

pelas famílias ou amigos.

There's been a lot of talk about dreams over the course of these few days.

Temos falado muito em sonhos

durante estes dias.

And I wanted to just very quickly --

Queria só muito rapidamente --

I was very struck by Natalie Merchant's songs last night,

ontem à noite, as canções de Natalie Merchant tocaram-me muito,

recovering old poems.

novas versões de poemas antigos.

I wanted to read you a quick, very short poem

Queria ler-vos um pequeníssimo poema

from W. B. Yeats, who some of you may know.

de W. B. Yeats, alguém que certamente conhecem.

He wrote this to his love, Maud Gonne,

Escreveu isto para o seu amor,

Maud Gonne,

and he was bewailing the fact

lamentando o facto de

that he couldn't really give her what he thought she wanted from him.

não lhe poder dar o que pensava que ela queria dele.

And he says, "I've got something else, but it may not be for you."

E diz, "Tenho uma outra coisa, mas pode não ser para ti."

He says this:

Eis o que diz Yeats:

"Had I the heavens' embroidered cloths,

"Tivesse eu os tecidos bordados dos céus,

Enwrought with gold and silver light,

Lavrados com o ouro

e a prata da luz,

The blue and the dim and the dark cloths

Os tecidos azuis e turvos

e de breu

Of night and light and the half-light,

da noite e da luz e da meia luz,

Estenderia esses tecidos a teus pés;

I would spread the cloths under your feet:

Mas eu, que sou pobre,

But I, being poor, have only my dreams;

apenas tenho sonhos;

I have spread my dreams under your feet;

São os meus sonhos que estendi a teus pés;

Sê suave ao pisar

Tread softly

because you tread on my dreams."

que pisas os meus sonhos."

And every day, everywhere,

E todos os dias, em todos os lugares,

our children spread their dreams beneath our feet.

as nossas crianças estendem os sonhos aos nossos pés.

And we should tread softly.

Sejamos suaves ao pisar.

Thank you.

Obrigado.

(Applause)

(Aplausos)

Thank you very much.

(Applause)

Thank you.

(Applause)

Muito obrigado.