How playing an instrument benefits your brain - Anita Collins

Hoe musiceren je hersenen ten goede komt - Anita Collins

12,724,286 views

2014-07-22 ・ TED-Ed


New videos

How playing an instrument benefits your brain - Anita Collins

Hoe musiceren je hersenen ten goede komt - Anita Collins

12,724,286 views ・ 2014-07-22

TED-Ed


Dubbelklik op de Engelse ondertitels hieronder om de video af te spelen.

Vertaald door: Dominique Van Opstal Nagekeken door: Axel Saffran
00:13
Did you know that every time musicians pick up their instruments,
0
13712
3358
Wist je dat telkens muzikanten hun instrument oppikken
00:17
there are fireworks going off all over their brain?
1
17094
3175
er vuurwerk afgaat in hun hersenen?
00:20
On the outside, they may look calm and focused,
2
20293
2563
Langs de buitenkant lijken ze misschien kalm en gefocust,
00:22
reading the music and making the precise and practiced movements required.
3
22880
3963
terwijl ze de muziek lezen en de juiste geoefende bewegingen maken.
00:26
But inside their brains, there's a party going on.
4
26867
2487
Maar in hun hersenen is een feest aan de gang.
00:30
How do we know this?
5
30121
1264
Hoe weten we dit?
00:31
Well, in the last few decades,
6
31409
1792
In de laatste deccenia
00:33
neuroscientists have made enormous breakthroughs
7
33225
2471
hebben neurowetenschappers voor enorme doorbraken gezorgd
00:35
in understanding how our brains work by monitoring them in real time
8
35720
4609
in het begrip van hoe onze hersenen werken door ze in realtime te bestuderen
00:40
with instruments like fMRI and PET scanners.
9
40353
3088
met instrumenten als FMRI en PET scanners.
00:43
When people are hooked up to these machines,
10
43465
2229
Wanneer mensen aan deze machines worden gekoppeld,
00:45
tasks, such as reading or doing math problems,
11
45718
2882
kan bij taken als lezen en rekenen
00:48
each have corresponding areas of the brain where activity can be observed.
12
48624
4386
in desbetreffende delen van de hersenen
activiteit waargenomen worden.
00:53
But when researchers got the participants to listen to music,
13
53034
3258
Maar toen onderzoekers de deelnemers naar muziek deden luisteren,
00:56
they saw fireworks.
14
56316
1960
zagen ze vuurwerk.
00:58
Multiple areas of their brains were lighting up at once,
15
58300
2871
Verscheidene delen van de hersenen lichtten onmiddellijk op
01:01
as they processed the sound,
16
61195
1625
toen ze het geluid verwerkten,
01:02
took it apart to understand elements like melody and rhythm,
17
62844
2997
de verschillende elementen ontleedden, zoals melodie en ritme,
01:05
and then put it all back together into unified musical experience.
18
65865
4163
en ze allemaal terug samenstelden tot één muzikale ervaring.
01:10
And our brains do all this work in the split second
19
70052
2967
Onze hersenen doen dit alles in een fractie van een seconde
01:13
between when we first hear the music and when our foot starts to tap along.
20
73043
4342
tussen het moment dat we de muziek horen en het moment dat onze voeten meetikken.
01:17
But when scientists turned from observing the brains
21
77409
2512
Als wetenschappers zich concentreren op de hersenen
01:19
of music listeners to those of musicians,
22
79945
2666
van muzikanten in plaats van luisteraars,
01:22
the little backyard fireworks became a jubilee.
23
82635
3257
wordt het vuurwerk pas een waar feest.
01:25
It turns out that while listening to music engages the brain
24
85916
3531
Het beluisteren van muziek
roept dan wel interessante hersenactiviteit op,
01:29
in some pretty interesting activities,
25
89471
1958
01:31
playing music is the brain's equivalent of a full-body workout.
26
91453
4041
maar muziek maken is voor de hersenen wat een workout is voor het lichaam.
01:35
The neuroscientists saw multiple areas of the brain light up,
27
95518
3164
De neurowetenschappers zagen meerdere delen van de hersenen oplichten,
01:38
simultaneously processing different information
28
98706
2908
terwijl ze bezig waren verschillende informatie te verwerken
01:41
in intricate, interrelated, and astonishingly fast sequences.
29
101638
3870
in complexe, gekoppelde en verbazingwekkend snelle sequenties.
01:46
But what is it about making music that sets the brain alight?
30
106233
3627
Maar waarom heeft muziek dit effect op de hersenen?
01:49
The research is still fairly new,
31
109884
1911
Het onderzoek is nog vrij recent, maar ze weten het wel bijna zeker.
01:51
but neuroscientists have a pretty good idea.
32
111819
2657
01:54
Playing a musical instrument
33
114500
1428
Muziek spelen neemt alle delen van de hersenen in beslag,
01:55
engages practically every area of the brain at once,
34
115952
3341
01:59
especially the visual, auditory, and motor cortices.
35
119317
3998
vooral de visuele, auditieve en motorische schorsen.
02:03
As with any other workout, disciplined, structured practice in playing music
36
123339
4418
Zoals bij elke workout versterkt gedisciplineerde en gestructureerde
02:07
strengthens those brain functions, allowing us to apply that strength
37
127781
3909
muziekbeoefening deze hersenfuncties en maakt die kracht beschikbaar
02:11
to other activities.
38
131714
1881
voor andere activiteiten.
02:13
The most obvious difference between listening to music and playing it
39
133619
3501
Het voornaamste verschil tussen muziek luisteren en spelen
02:17
is that the latter requires fine motor skills,
40
137144
2560
is dat het laatste goede motorvaardigheden vergt,
02:19
which are controlled in both hemispheres of the brain.
41
139728
3053
die gecontroleerd worden in beide hersenhelften.
02:22
It also combines the linguistic and mathematical precision,
42
142805
3308
Ook combineert het de linguïstische en mathematische precisie
02:26
in which the left hemisphere is more involved,
43
146137
2245
van de linkerhersenhelft
02:28
with the novel and creative content that the right excels in.
44
148406
3535
met de nieuwe en creatieve inhoud waar de rechterhersenhelft in uitblinkt.
02:31
For these reasons, playing music has been found
45
151965
2315
Dit maakt dat musiceren
02:34
to increase the volume and activity in the brain's corpus callosum,
46
154304
4556
het volume en de activiteit verhoogt van de hersenbalk,
02:38
the bridge between the two hemispheres,
47
158884
2441
de brug tussen de twee hersenhelften,
02:41
allowing messages to get across the brain faster and through more diverse routes.
48
161349
4841
waardoor berichten zich sneller en via meer kanalen verplaatsen.
Hierdoor lossen muzikanten problemen wellicht effectiever
02:46
This may allow musicians to solve problems
49
166214
2453
02:48
more effectively and creatively, in both academic and social settings.
50
168691
3625
en creatiever op,
zowel in academische als sociale settings.
02:52
Because making music also involves crafting and understanding
51
172340
3876
Omdat musiceren ook het vormgeven en begrijpen
02:56
its emotional content and message,
52
176240
2075
van de emotionele inhoud en boodschap vergt,
02:58
musicians often have higher levels of executive function,
53
178339
3873
hebben muzikanten vaak beter ontwikkelde uitvoerfuncties,
03:02
a category of interlinked tasks
54
182236
2001
een categorie van verbonden taken
03:04
that includes planning, strategizing, and attention to detail
55
184261
3635
zoals planning, strategie en aandacht voor detail.
03:07
and requires simultaneous analysis of both cognitive and emotional aspects.
56
187920
5311
Dit vereist gelijktijdige analyse van cognitieve en emotionele aspecten.
03:13
This ability also has an impact on how our memory systems work.
57
193255
3223
Dit beïnvloedt tevens de werking van ons geheugen.
03:17
And, indeed, musicians exhibit enhanced memory functions,
58
197196
3229
Muzikanten vertonen inderdaad betere geheugenfuncties:
03:20
creating, storing, and retrieving memories more quickly and efficiently.
59
200449
5005
sneller en efficiënter creëren, opslaan en ophalen van herinneringen.
03:25
Studies have found that musicians appear to use their highly connected brains
60
205478
3730
Studies tonen aan dat muzikanten in hun sterk verbonden hersenen
03:29
to give each memory multiple tags,
61
209232
2738
elke herinnering verscheidene etiketten opplakken,
03:31
such as a conceptual tag, an emotional tag,
62
211994
2316
zoals een conceptueel, een emotioneel, een auditief en een contextueel etiket.
03:34
an audio tag, and a contextual tag,
63
214334
2516
03:36
like a good Internet search engine.
64
216874
1705
Net als een goede zoekmachine op het internet.
03:39
How do we know that all these benefits are unique to music,
65
219706
2953
Hoe weten we dat deze voordelen uniek zijn bij muzikanten,
03:42
as opposed to, say, sports or painting?
66
222683
2465
in tegenstelling tot sport of schilderen?
03:45
Or could it be that people who go into music
67
225172
2373
Of zou het kunnen dat mensen die met muziek bezig zijn
03:47
were already smarter to begin with?
68
227569
1905
vooraf al slimmer waren?
03:49
Neuroscientists have explored these issues, but so far,
69
229498
3181
Neurowetenschappers hebben dit onderzocht, maar zien vooralsnog steeds
03:52
they have found that the artistic and aesthetic aspects
70
232703
2650
dat de artistieke en esthetische aspecten van een instrument leren bespelen,
03:55
of learning to play a musical instrument
71
235377
1953
03:57
are different from any other activity studied, including other arts.
72
237354
4355
verschillen van andere studieactiviteit, kunst inbegrepen.
04:01
And several randomized studies of participants,
73
241733
2511
Verschillende studies met deelnemers
04:04
who showed the same levels
74
244268
1402
met aanvankelijk gelijk ontwikkelde cognitieve functies en neurale verwerking
04:05
of cognitive function and neural processing at the start,
75
245694
3353
04:09
found that those who were exposed to a period of music learning
76
249071
3784
toonden aan dat diegenen die een tijd lang muziek studeerden,
04:12
showed enhancement in multiple brain areas, compared to the others.
77
252879
3304
verscheidene hersendelen relatief sterker ontwikkelden.
04:16
This recent research about the mental benefits of playing music
78
256889
3019
Dit recent onderzoek naar de mentale voordelen van musiceren
04:19
has advanced our understanding of mental function,
79
259932
2633
heeft ons inzicht bevorderd in mentaal functioneren,
04:22
revealing the inner rhythms and complex interplay
80
262589
2912
en de innerlijke ritmes en complexe wisselwerking
04:25
that make up the amazing orchestra of our brain.
81
265525
2968
van het ongelooflijke orkest dat onze hersenen zijn.
Les: Anita Collins. Verteld door Addison Anderson.
Muziek: Peter Gosling
Animatie: Sharon Colman Graham
Over deze website

Deze site laat u kennismaken met YouTube-video's die nuttig zijn om Engels te leren. U ziet Engelse lessen gegeven door topdocenten uit de hele wereld. Dubbelklik op de Engelse ondertitels op elke videopagina om de video af te spelen. De ondertitels scrollen synchroon met het afspelen van de video. Heeft u opmerkingen of verzoeken, neem dan contact met ons op via dit contactformulier.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7