Peter Norvig: The 100,000-student classroom

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Translator: Ermira Kusari Reviewer: Helena Bedalli

Everyone is both a learner

Secili prej nesh është nxënës

and a teacher.

dhe mësues.

This is me being inspired

Mësuesi im i pari ishte poashtu

by my first tutor,

inspirimi im i parë,

my mom,

nëna ime,

and this is me teaching

dhe kjo jam unë duke u munduar tu ligjëroj 200 studentëve

Introduction to Artificial Intelligence

mbi Hyrje në Intelegjencën Artificiale

to 200 students

tek

at Stanford University.

Universiteti i Stanfordit.

Now the students and I

Mua dhe studentëve

enjoyed the class,

na pëlque klasa,

but it occurred to me

mirëpo më ra ndërmend që

that while the subject matter

përderisa lënda

of the class is advanced

e kësaj klase është më e acanvuar

and modern,

dhe moderne,

the teaching technology isn't.

teknologjia e mësimdhënies nuk është e tillë.

In fact, I use basically

Në fakt, unë përdor

the same technology as

të njëjtën teknologji si

this 14th-century classroom.

ky mësim i shekullit të 14-të.

Note the textbook,

Vëreni librin shkollor,

the sage on the stage,

njeriun e mencur në skenë,

and the sleeping guy

dhe djaloshin e fjetur

in the back. (Laughter)

në prapavijë. (Qeshje)

Just like today.

Njëjtë sikur sot

So my co-teacher,

Bashkëmësimdhënësi im

Sebastian Thrun, and I thought,

Sebastian Thrun dhe unë menduam

there must be a better way.

se duhet të ekzistojë një mënyrë më e mirë.

We challenged ourselves

Ne sfiduam vetveten

to create an online class

për të krijuar një klasë në internet

that would be equal or better

që do ishte e njëtë ose më e mirë

in quality to our Stanford class,

për nga kualiteti për klasën tonë në Stanford,

but to bring it to anyone

dhe t'ia ofrojmë gjithkujt

in the world for free.

në botë falas.

We announced the class on July 29th,

E shpallëm klasën më 29 Korrik,

and within two weeks, 50,000 people

dhe brenda dy javësh, 50 000 njerëz

had signed up for it.

u regjistruan.

And that grew to 160,000 students

Regjistrimi u rrit në 160 000 studenta

from 209 countries.

nga 209 shtete.

We were thrilled to have

Ishim shumë të kënaqur

that kind of audience,

për këtë audiencë,

and just a bit terrified that we

dhe paksa të tmerruar

hadn't finished preparing the class yet. (Laughter)

që nuk kishim përfunduar së përgatituri klasën. (Qeshje)

So we got to work.

Andaj iu vëmë punës.

We studied what others had done,

Studiuam cfarë kishin bërë të tjerët,

what we could copy and what we could change.

cfarë mund të kopjonim dhe cfarë mund të ndryshonim.

Benjamin Bloom had showed

Benjamin Bloom kishte demonstruar

that one-on-one tutoring works best,

se mësimdhënia private funksionon më së miri,

so that's what we tried to emulate,

andaj ne provuam të rivalizonim,

like with me and my mom,

sikur me mua dhe nënën time,

even though we knew

edhe pse ne e dinim

it would be one-on-thousands.

që do ishte një në njëmijë.

Here, an overhead video camera

Këtu, një kamerë mbitokësore

is recording me as I'm talking

po më incizon mua ndërsa po flas

and drawing on a piece of paper.

dhe vizatoj në një copë letre.

A student said, "This class felt

Njv nga studentët tha "Kjo klasë ishte sikur

like sitting in a bar

të ulesh në një bar

with a really smart friend

me një mik të mencur

who's explaining something

që shpjegon dicka

you haven't grasped, but are about to."

të cilën nuk e ke kuptuar, po je shumë afër ta kuptosh."

And that's exactly what we were aiming for.

Ky ishte qëllimi ynë kryesor.

Now, from Khan Academy, we saw

Nga Akademia Khan, ne pamë se

that short 10-minute videos

një video e shkurtër 10-minutëshe

worked much better than trying

funksionoi shumë më mirë se sa

to record an hour-long lecture

përpjekjet për të incizuar një leksion një orësh

and put it on the small-format screen.

dhe ta vëmë në një ekran të vogël.

We decided to go even shorter

Vendosëm të bënim video edhe më të shkurtëra

and more interactive.

dhe më ndërvepruese.

Our typical video is two minutes,

Videoja jonë tipike është 2 minuta,

sometimes shorter, never more

nganjëherë më e shkurtër, kurrë më shumë

than six, and then we pause for

se 6 minuta, dhe pastaj pushojmë për

a quiz question, to make it

një pyetje të shpejtë, për ta bërë

feel like one-on-one tutoring.

të duket si mësimdhënie private.

Here, I'm explaining how a computer uses

Këtu, jam duke shpjeguar sesi kompjuteri përdor

the grammar of English

gramatikën e gjuhës Angleze

to parse sentences, and here,

për të analizuar fjalitë, dhe këtu,

there's a pause and the student

është një pushim dhe studentët

has to reflect, understand what's going on

duhet të reflektojnë, të kuptojnë se cfarë po ndodhë

and check the right boxes

dhe të zgjedhin përgjigjen e duhur

before they can continue.

para se të kenë mundësinë të vazhdojnë.

Students learn best when

Studentët mësojnë më së miri kur

they're actively practicing.

marrin pjesë në mënyrë aktive.

We wanted to engage them, to have them grapple

Qëllimi ishte ti angazhonim, ti bënim që të mbërthenin

with ambiguity and guide them to synthesize

paqartësitë dhe ti udhëzonim se si të sintetizojnë

the key ideas themselves.

vetë idetë themelore.

We mostly avoid questions

Ne u shmangemi pyetjeve të tilla sic

like, "Here's a formula, now

"Ja ku keni formulën, tani

tell me the value of Y

më tregoni vlerën e Y

when X is equal to two."

kur X është i barabartë me 2."

We preferred open-ended questions.

Ne preferuam pyetje të hapura.

One student wrote, "Now I'm seeing

Një student shkroi, "Tani po vërej

Bayes networks and examples of

rrjetin e Bayes dhe shembuj të

game theory everywhere I look."

teorisë së lojës kudo që shikoj."

And I like that kind of response.

Më plëqejnë përgjigje të tilla.

That's just what we were going for.

Ky ishte synimi.

We didn't want students to memorize the formulas;

Nuk donim që studentët të mësonin përmendësh formula;

we wanted to change the way

donim të ndryshonim mënyrën se si

they looked at the world.

ata e shikonin botën.

And we succeeded.

Dhe patëm sukses.

Or, I should say, the students succeeded.

Ose thënë më mirë, studentët patën sukses.

And it's a little bit ironic

Eshtë paksa ironike

that we set about to disrupt traditional education,

që iu vëmë kësaj punë me qëllim që të ndryshojmë edukimin tradicional,

and in doing so, we ended up

dhe duke bërë atë

making our online class

arritëm të bënim klasën tonë në internet

much more like a traditional college class

të ngjashme me klasat tradicionale të fakulteteve

than other online classes.

sesa klasat e tjera në internet.

Most online classes, the videos are always available.

Për shumicën e klasëve në internet, videot janë gjithmonë të disponueshme.

You can watch them any time you want.

Mund ti shohësh kurdo.

But if you can do it any time,

Por nëse mund ti shohësh kurdo,

that means you can do it tomorrow,

do të thotë që mund ti shohësh të nesërmen,

and if you can do it tomorrow,

dhe nëse mund ti shohësh të nesërmen,

well, you may not ever

ka mndësi që nuk

get around to it. (Laughter)

do të arrish ti shohësh kurrë. (Qeshje)

So we brought back the innovation

Andaj ne risollëm

of having due dates. (Laughter)

afatet.

You could watch the videos

Mund ti shohësh videot

any time you wanted during the week,

kurdo gjatë javës,

but at the end of the week,

por në fund të javës,

you had to get the homework done.

duhet të bësh detyrat e shtëpisë.

This motivated the students to keep going, and it also

Kjo i motivoi studentët të vazhdonin,

meant that everybody was working

dhe kjo do thotë që të gjithë po punonin

on the same thing at the same time,

mbi të njëjtën cështje në të njëjtën kohë,

so if you went into a discussion forum,

andaj nëse vizitoje ndonjë forum diskutimi,

you could get an answer from a peer within minutes.

mund të merrje përgjigjen nga njëri prej studentëve brenda pak minutash.

Now, I'll show you some of the forums, most of which

Tani do ju tregoj disa prej forumeve, shumica prej të cilëve

were self-organized by the students themselves.

ishin të vetë-organizuar nga studentët.

From Daphne Koller and Andrew Ng, we learned

Nga Daphne Koller dhe Andrew Ng, mësuam

the concept of "flipping" the classroom.

konceptin e "hedhjes kokë-a-pilë" të klasës

Students watched the videos

Studentët shikonin videot

on their own, and then they

në kohën e tyre dhe

come together to discuss them.

pastaj bëhen bashkë për ti diskutuar.

From Eric Mazur, I learned about peer instruction,

Nga Eric Mazur, unë mësova rreth mësimit mes kolegëve,

that peers can be the best teachers,

se kolegët mund të jenë mësuesit më të mirë

because they're the ones

sepse janë ata të cilët

that remember what it's like to not understand.

që e dinë se është të mos kuptosh dicka.

Sebastian and I have forgotten some of that.

Sebastiani dhe unë harruam një pjesë të kësaj.

Of course, we couldn't have

Natyrisht nuk mund të kishim

a classroom discussion with

një diskutim në klasë me

tens of thousands of students,

mijëra studentë,

so we encouraged and nurtured these online forums.

andaj i nxitëm dhe inkurajuam këto forume.

And finally, from Teach For America,

Në fund, nga Mëso për Amerikën,

I learned that a class is not

mësova se klasa nuk është doemos

primarily about information.

për të ofruar informata.

More important is motivation and determination.

Motivimi dhe vendosmëria janë më të rëndësishme.

It was crucial that the students see

Ishte e domosdoshme që studentët të kuptonin

that we're working hard for them and

që ne po punonim shumë për ta dhe

they're all supporting each other.

se ata të gjithë po mbështetnin njëri tjetrin.

Now, the class ran 10 weeks,

Klasa zgjati për 10 javë,

and in the end, about half of the 160,000 students watched

dhe në fund, gjysma e 160 000 studentëve

at least one video each week,

shikuan të paktën një video në javë,

and over 20,000 finished all the homework,

dhe rreth 20 000 prej tyre përfunduan detyrat e shtëpisë,

putting in 50 to 100 hours.

dhe dedikuan 50-100 orë.

They got this statement of accomplishment.

Ata morrën një deklaratë të arritjes.

So what have we learned?

Pra cfarë mësuam nga tërë kjo?

Well, we tried some old ideas

Ne provuam disa ide të vjetra

and some new and put them together,

dhe disa të reja dhe i bashkuam,

but there are more ideas to try.

por ka akoma ide për ti vënë në provë.

Sebastian's teaching another class now.

Sebastiani po ligjëron një klasë tjetër tani.

I'll do one in the fall.

Unë do ligjëroj një në vjeshtë.

Stanford Coursera, Udacity, MITx

Stanford Coursera, Udacity, MITx

and others have more classes coming.

kanë akoma më shumë klasë për të ardhmen.

It's a really exciting time.

Eshtë me të vërtetë emocionuese.

But to me, the most exciting

Por për mua pjesa më emocionuese

part of it is the data that we're gathering.

janë të dhënat që po mbledhim.

We're gathering thousands

Po mbledhim mijëra

of interactions per student per class,

ndërveprime për secilin student në klasë,

billions of interactions altogether,

miliarda ndërveprime së bashku,

and now we can start analyzing that,

dhe tani mund të fillojmë ti analizojmë,

and when we learn from that,

dhe kur mësojmë dic nga tërë kjo,

do experimentations,

bëjmë eksperimente,

that's when the real revolution will come.

atëherë fillon revolucioni i vërtetë.

And you'll be able to see the results from

Do mund të shihni rezultatet nga

a new generation of amazing students.

një gjeneratë e re studentësh të mrekullueshëm.

(Applause)

(Duartrokitje)