Peter Norvig: The 100,000-student classroom

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Tłumaczenie: Paweł Urbanek Korekta: Michał Łada

Everyone is both a learner

Każdy z nas jest zarówno uczniem

and a teacher.

jak i nauczycielem.

This is me being inspired

To ja, inspirowany

by my first tutor,

przez moją pierwszą nauczycielkę,

my mom,

moją mamę,

and this is me teaching

a tu prowadzę wykład pod tytułem

Introduction to Artificial Intelligence

"Wprowadzenie do sztucznej inteligencji"

to 200 students

dla 200 studentów

at Stanford University.

na Uniwersytecie Stanforda.

Now the students and I

I chociaż zajęcia podobały się zarówno mnie

enjoyed the class,

jak i moim studentom

but it occurred to me

to zorientowałem się,

that while the subject matter

że podczas gdy temat zajęć

of the class is advanced

jest zaawansowany

and modern,

i nowoczesny,

the teaching technology isn't.

to moja technika nauczania nie jest.

In fact, I use basically

Tak naprawdę korzystam

the same technology as

z tych samych technik,

this 14th-century classroom.

co nauczyciele w XIV wieku.

Note the textbook,

Zwróćcie uwagę na podręcznik,

the sage on the stage,

mędrca na podwyższeniu

and the sleeping guy

i śpiącego faceta

in the back. (Laughter)

na końcu sali. (Śmiech)

Just like today.

Zupełnie jak obecnie.

So my co-teacher,

Mój znajomy nauczyciel,

Sebastian Thrun, and I thought,

Sebastian Thrun, i ja pomyśleliśmy,

there must be a better way.

że musi być jakiś lepszy sposób.

We challenged ourselves

Wspólnie podjęliśmy wyzwanie

to create an online class

żeby stworzyć lekcje online,

that would be equal or better

które będą równie dobre lub lepsze

in quality to our Stanford class,

od zajęć prowadzonych na Uniwersytecie Stanforda,

but to bring it to anyone

ale dostępne dla wszystkich

in the world for free.

na świecie za darmo.

We announced the class on July 29th,

Ogłosiliśmy powstanie kursu 29 lipca,

and within two weeks, 50,000 people

a w przeciągu dwóch tygodni 50 tysięcy ludzi

had signed up for it.

się zapisało.

And that grew to 160,000 students

Ta liczba urosła później do 160 tysięcy studentów

from 209 countries.

z 209 państw.

We were thrilled to have

Byliśmy podekscytowani

that kind of audience,

taką publicznością

and just a bit terrified that we

i trochę przerażeni, ponieważ

hadn't finished preparing the class yet. (Laughter)

nie przygotowaliśmy jeszcze wszystkich lekcji.

So we got to work.

Więc zabraliśmy się do pracy.

We studied what others had done,

Przestudiowaliśmy to, co zrobili inni,

what we could copy and what we could change.

co moglibyśmy podpatrzeć i co zmienić.

Benjamin Bloom had showed

Benjamin Bloom udowodnił, że

that one-on-one tutoring works best,

nauczanie "sam na sam" przynosi najlepsze efekty,

so that's what we tried to emulate,

więc staraliśmy się je udawać,

like with me and my mom,

jak ja z moją mamą,

even though we knew

nawet pomimo świadomości,

it would be one-on-thousands.

że będzie to raczej "sam na tysiące".

Here, an overhead video camera

Tutaj kamera nad moją głową

is recording me as I'm talking

nagrywa mnie mówiącego

and drawing on a piece of paper.

i rysującego na kartce.

A student said, "This class felt

Student powiedział: "Ten kurs jest jak

like sitting in a bar

siedzenie w barze

with a really smart friend

z bardzo inteligentnym kumplem,

who's explaining something

który tłumaczy coś,

you haven't grasped, but are about to."

czego nie mogłeś wcześniej zrozumieć."

And that's exactly what we were aiming for.

I jest to dokładnie to, o co nam chodziło.

Now, from Khan Academy, we saw

Przykład Khan Academy pokazał nam,

that short 10-minute videos

że 10-minutowe filmy

worked much better than trying

to o wiele lepsze rozwiązanie,

to record an hour-long lecture

niż nagrywanie godzinnego wykładu

and put it on the small-format screen.

i pokazywanie go na małym ekranie.

We decided to go even shorter

Stwierdziliśmy, że nasze lekcje będą jeszcze krótsze

and more interactive.

i bardziej interaktywne.

Our typical video is two minutes,

Nasze standardowe nagrania trwają dwie minuty,

sometimes shorter, never more

czasem mniej, nigdy dłużej

than six, and then we pause for

niż sześć, i wtedy następuje przerwa

a quiz question, to make it

na krótki quiz, żeby upodobnić to

feel like one-on-one tutoring.

do nauki sam na sam.

Here, I'm explaining how a computer uses

Tutaj tłumaczę jak komputer wykorzystuje

the grammar of English

gramatykę języka angielskiego

to parse sentences, and here,

żeby przetworzyć zdania, a tutaj

there's a pause and the student

następuje przerwa i student

has to reflect, understand what's going on

musi przemyśleć tę sprawę

and check the right boxes

i zaznaczyć prawidłową odpowiedź

before they can continue.

zanim będzie mógł kontynuować.

Students learn best when

Studenci najlepiej się uczą, kiedy

they're actively practicing.

aktywnie współuczestniczą.

We wanted to engage them, to have them grapple

Chcieliśmy ich zaangażować i dać możliwość zmagania się

with ambiguity and guide them to synthesize

z problemem, podpowiadając im tak, aby

the key ideas themselves.

załapali ideę samodzielnie.

We mostly avoid questions

Staraliśmy się unikać pytań

like, "Here's a formula, now

typu: "Dany jest taki wzór,

tell me the value of Y

podaj wartość Y,

when X is equal to two."

gdy X jest równe 2."

We preferred open-ended questions.

Woleliśmy pytania otwarte.

One student wrote, "Now I'm seeing

Pewien student napisał: "Teraz widzę

Bayes networks and examples of

sieci bayesowskie i przykłady z

game theory everywhere I look."

teorii gier gdziekolwiek spojrzę."

And I like that kind of response.

I lubię takie wypowiedzi.

That's just what we were going for.

To właśnie to, co chcieliśmy osiągnąć.

We didn't want students to memorize the formulas;

Nie chcieliśmy, żeby studenci wkuwali wzory;

we wanted to change the way

chcieliśmy zmienić ich sposób

they looked at the world.

postrzegania świata.

And we succeeded.

I odnieśliśmy sukces.

Or, I should say, the students succeeded.

Powinienem raczej powiedzieć: "Studenci odnieśli sukces."

And it's a little bit ironic

I jest to trochę ironiczne,

that we set about to disrupt traditional education,

że chcieliśmy odciąć się od tradycyjnej edukacji,

and in doing so, we ended up

a robiąc to, stworzyliśmy

making our online class

kurs online

much more like a traditional college class

bardziej przypominający tradycyjne kursy,

than other online classes.

niż inne klasy online.

Most online classes, the videos are always available.

Większość klas online jest zawsze dostępna.

You can watch them any time you want.

Możesz obejrzeć nagrania kiedy tylko zechcesz.

But if you can do it any time,

Ale jeśli możesz zrobić coś kiedy chcesz,

that means you can do it tomorrow,

znaczy to, że możesz zrobić to jutro.

and if you can do it tomorrow,

A jeśli możesz zrobić to jutro,

well, you may not ever

możesz nigdy się

get around to it. (Laughter)

za to nie zabrać.

So we brought back the innovation

A więc wprowadziliśmy innowację

of having due dates. (Laughter)

pod nazwą "data ukończenia". (Śmiech)

You could watch the videos

Możesz obejrzeć nagrania

any time you wanted during the week,

kiedy chcesz w ciągu tygodnia,

but at the end of the week,

ale na jego koniec

you had to get the homework done.

musisz wykonać zadanie domowe.

This motivated the students to keep going, and it also

To motywuje studentów do robienia postępów i sprawia,

meant that everybody was working

że wszyscy pracują nad tym samym

on the same thing at the same time,

w tym samym czasie,

so if you went into a discussion forum,

więc jeśli wejdziesz na forum,

you could get an answer from a peer within minutes.

możesz w kilka minut otrzymać pomoc.

Now, I'll show you some of the forums, most of which

Pokażę wam kilka for dyskusyjnych, większość

were self-organized by the students themselves.

została założona przez samych studentów.

From Daphne Koller and Andrew Ng, we learned

Od Daphne Koller i Andrew Ng nauczyliśmy się

the concept of "flipping" the classroom.

pojęcia "odwróconej" klasy.

Students watched the videos

Studenci oglądają nagrania

on their own, and then they

sami, a później wspólnie

come together to discuss them.

o nich rozmawiają.

From Eric Mazur, I learned about peer instruction,

Eric Mazur nauczył mnie o wskazówkach od rówieśników.

that peers can be the best teachers,

Współstudenci mogą być lepszymi

because they're the ones

nauczycielami, ponieważ wiedzą,

that remember what it's like to not understand.

ze zrozumieniem czego jest największy problem.

Sebastian and I have forgotten some of that.

Trochę o tym zapomnieliśmy z Sebastianem.

Of course, we couldn't have

Oczywiście nie moglibyśmy poprowadzić

a classroom discussion with

dyskusji w klasie składającej się

tens of thousands of students,

z dziesiątek tysięcy studentów,

so we encouraged and nurtured these online forums.

więc wspieramy te fora internetowe.

And finally, from Teach For America,

I na koniec, z Teach For America

I learned that a class is not

nauczyłem się, że w kursie nie chodzi

primarily about information.

głównie o wiedzę.

More important is motivation and determination.

Ważniejsza jest motywacja i determinacja.

It was crucial that the students see

Bardzo istotne było, że studenci zobaczyli,

that we're working hard for them and

że ciężko dla nich pracowaliśmy i to,

they're all supporting each other.

że wspierali się nawzajem.

Now, the class ran 10 weeks,

Kurs trwał 10 tygodni,

and in the end, about half of the 160,000 students watched

i ostatecznie połowa z 160 000 studentów obejrzała

at least one video each week,

przynajmniej jedno nagranie każdego tygodnia,

and over 20,000 finished all the homework,

a ponad 20 000 ukończyło wszystkie zadania

putting in 50 to 100 hours.

poświęcając na to od 50 do 100 godzin.

They got this statement of accomplishment.

Dostali takie potwierdzenie ukończenia kursu.

So what have we learned?

Czego się więc nauczyliśmy?

Well, we tried some old ideas

Wypróbowaliśmy kilka starych pomysłów

and some new and put them together,

i kilka nowych i połączyliśmy je razem,

but there are more ideas to try.

ale nie wypróbowaliśmy jeszcze wszystkich.

Sebastian's teaching another class now.

Sebastian prowadzi teraz inny kurs.

I'll do one in the fall.

Ja poprowadzę następny jesienią.

Stanford Coursera, Udacity, MITx

Stanford Coursera, Udacity, MITx

and others have more classes coming.

i inni wciąż tworzą nowe kursy.

It's a really exciting time.

To bardzo interesujący czas.

But to me, the most exciting

Ale dla mnie najbardziej ekscytującą

part of it is the data that we're gathering.

częścią tego wszystkiego są zebrane dane.

We're gathering thousands

Gromadzimy tysiące

of interactions per student per class,

wzajemnych oddziaływań na ucznia w klasie,

billions of interactions altogether,

miliardy oddziaływań łącznie

and now we can start analyzing that,

i możemy teraz je zacząć analizować,

and when we learn from that,

a kiedy się z nich czegoś nauczymy,

do experimentations,

zrobimy badania

that's when the real revolution will come.

i wtedy nadejdzie prawdziwa rewolucja.

And you'll be able to see the results from

I będziecie mogli podziwiać rezultaty patrząc

a new generation of amazing students.

na nową generację niesamowitych studentów.

(Applause)

(Aplauz)