Peter Norvig: The 100,000-student classroom

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Translator: sann tint Reviewer: Myo Aung

Everyone is both a learner

လူတိုင်းဟာ သင်ယူသူ တစ်ယောက်ဖြစ်သလို

and a teacher.

သင်ကြားပေးသူ တစ်ယောက်လည်းဖြစ်ပါတယ်။

This is me being inspired

ဒါက ကျွန်တော့ရဲ့ လက်ဦးဆရာ

by my first tutor,

ကျွန်တော့ မေမေဆီကနေ လှုံဆော်မှုတွေရရှိနေတဲ့

my mom,

ကျွန်တော်ပါ။

and this is me teaching

နောက်ပြီး ဒါကတော့

Introduction to Artificial Intelligence

ကျောင်းသား (၂၀၀)ကို ဉာဏ်ရည်တုအကြောင်းကို

to 200 students

Stanford University မှာ

at Stanford University.

သင်ကြားပေးနေတဲ့ ကျွန်တော်ပါ။

Now the students and I

ဒါနဲ့ပဲ ကျွန်တော်ရော ကျောင်းသားတွေပါ

enjoyed the class,

စာသင်ခန်းကို နှစ်ချိုက်ကြတယ်ဆိုပါတော့ဗျာ။

but it occurred to me

ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော်တွေကြုံခဲ့ရတာကတော့

that while the subject matter

သင်ကြားမယ့်အကြောင်းအရာနဲ့

of the class is advanced

စာသင်ခန်းက အဆင့်မြင့်ပြီး

and modern,

ခေတ်မီနေပေမယ့်ဗျာ

the teaching technology isn't.

သင်ကြားရေးနည်းပညာက အဲလိုမဟုတ်ဘူးဖြစ်နေတယ်လေ။

In fact, I use basically

တကယိဆိုရင် ကျွန်တော်အသုံးပြုတဲ့ နည်းပညာက

the same technology as

အခြေခံအားဖြင့်တော့ဗျာ (၁၄)ရာစုခေတ်က

this 14th-century classroom.

စာသင်ခန်းမှာ သုံးတဲ့အတိုင်းပဲလေ။

Note the textbook,

ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်ကိုပဲကြည့်လေ၊

the sage on the stage,

စင်မြင့်ပေါ်က ပညာရှိကြီးပေါ့၊

and the sleeping guy

ပြီးတော့ နောက်မှာက အိပ်ပျော်နေတဲ့ကောင်ပေါ့။

in the back. (Laughter)

(ရယ်သံများ)

Just like today.

ဒီနေ့ခေတ်လိုပါပဲဗျာ။

So my co-teacher,

ဒီတော့ ကျွန်တော်နဲ့ ကျွန်တော့ တွဲဖက်ဆရာ

Sebastian Thrun, and I thought,

Sebastian Thrun ပိုကောင်းတဲ့ နည်းလမ်းတစ်ခုတော့

there must be a better way.

ရှိကိုရှိရမယ်လို့ စဉ်းစားမိလိုက်ကြတယ်။

We challenged ourselves

ကျွန်တော်တို့ရဲ့ Stanford မှာရှိတဲ့

to create an online class

စာသင်ခန်းတွေထက် မသာရင်တောင်၊ အရည်အသွေးတူညီတဲ့

that would be equal or better

အွန်လိုင်း အတန်းတစ်ခုကို ဖန်တီးဖို့

in quality to our Stanford class,

ကျွန်တော်တို့ကိုယ် ကျွန်တော်တို့ စိန်ခေါ်လိုက်ကြတယ်။

but to bring it to anyone

ဒါပေမယ့် ကမ္ဘာပေါ်မှာရှိတဲ့ ဘယ်သူမဆို

in the world for free.

အခမဲ့ ပါဝင်သင်ယူနိူင်ဖို့ပါ။

We announced the class on July 29th,

ဇူလိုင် (၂၉) မှာ အတန်းကို ကြေညာထုတ်ပြန်ပြီး

and within two weeks, 50,000 people

သီတင်း(၂)ပတ်အတွင်းမှာ ဒီအတန်းအတွက် ဦးရေ(၅၀၀၀၀)

had signed up for it.

စာရင်းသွင်းခဲ့ကြပြီးပါပြီ။

And that grew to 160,000 students

နောက်ပြီး နိူင်ငံပေါ်င်း (၂၀၉) နိူင်ငံက

from 209 countries.

ကျောင်းသားဦးရေ (၁၆၀၀၀၀) အထိ တိုးပွားလာခဲ့ပါတယ်။

We were thrilled to have

ဒီလိုမျိုး ပရိတ်သတ်ကြီး ရှိလာတယ်ဆိုတော့ ပီတိဖြာမိတာပေါ့ဗျာ။

that kind of audience,

ပြီးတော့ အတန်းပြင်ဆင်ရေး

and just a bit terrified that we

မပြီးစီးမှာကိုလည်း

hadn't finished preparing the class yet. (Laughter)

နည်းနည်းတော့လန့်တာပေါ့ဗျာ။ (ရယ်သံများ)

So we got to work.

ဒီတော့ ကျွန်တော်တို့ အလုပ်လုပ်ရတော့တာပေါ့ဗျာ။

We studied what others had done,

အခြားသူတွေ ပြုစုထားခဲ့တာတွေကို လေ့လာခဲ့ကြပါတယ်။

what we could copy and what we could change.

ကူးလို့ရတာ ကူး၊ ပြောင်းလို့ရတာ ပြောင်းနဲ့ပေါ့။

Benjamin Bloom had showed

Benjamin Bloom က တစ်ဦးချင်း သင်ကြားပေးခြင်းဟာ

that one-on-one tutoring works best,

အကောင်းဆုံးလို့ ဆိုထားခဲ့ပါတယ်၊ ကျွန်တော်နဲ့ ကျွန်တော့မေမေလိုမျိုးပဲပေါ့၊

so that's what we tried to emulate,

ဒါကြောင့် တစ်ယောက်နဲ့ ထောင်နဲ့ချီပြီးရှိနေလိမ့်မယ်ဆိုတာကို

like with me and my mom,

သိနေခဲ့တာတောင်မှပဲ

even though we knew

ဒါကို ကျွန်တော်တို့

it would be one-on-thousands.

သူ့ထက်သာအောင် ကြိုးစားခဲ့တာပဲပေါ့၊

Here, an overhead video camera

ဒီမှာက ခေါင်းပေါ်မှာရှိတဲ့ ဗီဒီယို ကင်မရာတစ်လုံးက

is recording me as I'm talking

ကျွန်တော် ပြောဆိုနေတုန်းနဲ့ စာရွက်တစ်ရွက်ပေါ်မှာ ရေးဆွဲနေတုန်းမှာ

and drawing on a piece of paper.

ကျွန်တော့ကို ရိုက်ယူနေတယ်လေ။

A student said, "This class felt

ကျောင်းသားတစ်ယောက် ပြောတာက "ဒီစာသင်ခန်းက

like sitting in a bar

ကိုယ်နားမလည်လိုက်တာတွေကို

with a really smart friend

ရှင်းပြနေတဲ့ အရမ်းကိုတော်တဲ့ သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နဲ့

who's explaining something

ဘားတစ်ခုထဲမှာ ထိုင်နေရသလိုမျိုးပဲဗျာ၊

you haven't grasped, but are about to."

ဒါပေမဲ့ ခင်ဗျားနားလည်တော့မယ်လေ"တဲ့။

And that's exactly what we were aiming for.

ဒါဟာ ကျွန်တော်တို့ ရည်ရွယ်ရင်း အတိအကျပါပဲဗျာ။

Now, from Khan Academy, we saw

ကဲ ခမ်း အကယ်ဒမီကပါ၊

that short 10-minute videos

အဲဒီ (၁၀)မိနစ်စာ ဗီဒီယိုအတိုလေးဟာ တစ်နာရီလောက်ကြာတဲ့

worked much better than trying

ပို့ချက်တစ်ခုကို ကြိုးစာပမ်းစား ရိုက်ကူးပြီးတော့

to record an hour-long lecture

ပုံစံချထားတဲ့ ဖန်သားပြင်ကလေးပေါ်မှာတင်တာထက်စာရင် အများကြီးကို

and put it on the small-format screen.

ပိုပြီးအလုပ်ဖြစ်တယ်လို့ ကျွန်တော်တို့ မြင်မိပါတယ်။

We decided to go even shorter

ပိုပြီးတိုတိုနဲ့ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုတွေ ပိုလုပ်နိုင်တဲ့ဆီကိုတောင်သွားကြဖို့

and more interactive.

ဆုံးဖြတ်ထားခဲ့ပါတယ်။

Our typical video is two minutes,

ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ပုံမှန် ဗီဒီယိုက (၂)မိနစ်ပါ။

sometimes shorter, never more

တစ်ခါတစ်ရံ ပိုတောင်တိုပါသေးတယ်၊ ဘယ်တော့မှ (၆)မိနစ်မကျော်ပါဘူး။

than six, and then we pause for

ပြီးတော့ ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းတစ်ခုမေးဖို့အတွက်

a quiz question, to make it

ခဏရပ်ပါတယ်။ တစ်ဦးချင်း

feel like one-on-one tutoring.

သင်ကြားသလိုမျိုး ခံစားမိစေဖို့ပါ။

Here, I'm explaining how a computer uses

ဒီမှာ ကွန်ပြူတာတစ်လုံးက စာကြောင်းတွေကို သရုပ်ခွဲဖို့ အင်္ဂလိပ်စာသဒ္ဒါကို

the grammar of English

ဘယ်လို အသုံးပြုတယ်ဆိုတာကို ကျွန်တော်ရှင်းပြနေတာပါ။

to parse sentences, and here,

နောက်ဒီမှာကတော့ ခဏလေးရပ်လိုက်ပြီး

there's a pause and the student

ကျောင်းသားဟာ စဉ်းစားဆင်ခြင်ဖို့၊

has to reflect, understand what's going on

ဘာတွေဆက်ဖြစ်နေဆယ်ဆိုတာ နားလည်ဖို့

and check the right boxes

နောက်ပြီး သူတို့ ရှေ့ကိုမဆက်ခင် မှန်တဲ့အကွက်ကို

before they can continue.

စစ်ဆေးကြည့်လိုပါတယ်။

Students learn best when

ကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ အကောင်းဆုံးသင်ယူမှုဆိုတာက

they're actively practicing.

သူတို့တွေ တက်တက်ကြွကြွနဲ့ လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ရတဲ့အခါမှာပါ။

We wanted to engage them, to have them grapple

ကျွန်တော်တို့တွေအနေနဲ့ သူတို့တွေကို ပါဝင်ပတ်သက်စေချင်တယ်၊

with ambiguity and guide them to synthesize

မရေရာမှုတွေနဲ့ လုံးထွေးသတ်ပုတ်ပြီး၊ အဓိကကျတဲ့ အတွေးအခေါ်တွေကို

the key ideas themselves.

သူတို့ဘာသာသူတို့ ပေါင်းစပ်ဖို့ကို လမ်းညွန်ပေးချင်ပါတယ်။

We mostly avoid questions

များသောအားဖြင့်တော့ ဒီလိုမေးခွန်းမျိုးကို ကျွန်တော်တို့ ရှောင်ပါတယ်။

like, "Here's a formula, now

" ရော့ ဒီမှာ ပုံသေနည်းဟေ့၊

tell me the value of Y

ကဲ X ဟာ (၂)နဲ့ညီတယ်ဆိုရင်

when X is equal to two."

ငါ့ကို Y ရဲ့တန်ဖိုးကို ပြောစမ်းကွာ။"

We preferred open-ended questions.

ကျွန်တော်တို့တွေဟာ ဖြန့်ထွက်တွေးရတဲ့ မေးခွန်းတွေကို ပိုကြိုက်ကြပါတယ်။

One student wrote, "Now I'm seeing

ကျောင်းသားတစ်ယောက် ​​ရေးထားတာက "အခုတော့ ကျွန်တော်

Bayes networks and examples of

Bayes ကွန်ရက်နဲ့ ဂိမ်းသီအိုရီရဲ့ နမူနာတွေကို

game theory everywhere I look."

ဘယ်မှာကြည့်ကြည့် တွေ့နေပါတယ်။"

And I like that kind of response.

ဒီလို ပြန်ကြားချက်မျိုးကို ကြိုက်ပါတယ်။

That's just what we were going for.

ကျွန်တော်တို့ ကြံရွယ်ထားတာလည်း ဒါပါပဲ။

We didn't want students to memorize the formulas;

ကျောင်းသားတွေကို ပုံသေနည်းတွေကို အလွတ်မကျက်စေချင်ခဲ့ပါဘူး။

we wanted to change the way

သူတို့တွေ လောကကြီးကို

they looked at the world.

ရှုမြင်ပုံကို ပြောင်းလဲစေချင်ခဲ့တာပါ။

And we succeeded.

ပြီတော့ ကျွန်တော်တို့ အောင်မြင်ခဲ့တာပေါ့။

Or, I should say, the students succeeded.

ကျွန်တော်ပြောသင့်တာက ကျောင်းသားတွေ အောင်မြင်ခဲ့တယ်လို့ပေါ့ဗျာ။

And it's a little bit ironic

နောက်ပြီး နည်းနည်းလေး လွဲနေတာတစ်ခုကတော့ ကျွန်တော်တို့တွေဟာ

that we set about to disrupt traditional education,

အစဉ်အလာ ပညာသင်ကြားရေးကို ဖျက်လိုဖျက်စီးလုပ်ဖို့ အစပျိုးပေးနေခဲ့တယ်ဆိုပါတော့ဗျာ။၊

and in doing so, we ended up

အင်း....အဲဒီလိုလုပ်ရင်းကနေ အွန်လိုင်း စာသင်ခန်း ဆိုတာထက်

making our online class

သမားရိုကျ တက္ကသိုလ်က စာသင်ခန်းတစ်ခုနဲ့

much more like a traditional college class

အများကြီးပိုဆင်တူတဲ့ အွန်လိုင်း စာသင်ခန်းပြုလုပ်ဖို့ဆိုတာကို

than other online classes.

အဆုံးသတ်လိုက်ကြတယ်။

Most online classes, the videos are always available.

အွန်လိုင်း စာသင်ခန်းအများစုမှာ ဗီဒီယို သင်ခန်းစာတွေ အမြဲပဲ ရှိနေပါတယ်။

You can watch them any time you want.

ခင်ဗျားကြိုက်တဲ့အချိန်မှာ ကြည့်လို့ရတယ်။

But if you can do it any time,

ဒါပေမဲ့ ခင်ဗျား အချိန်မရွေးလုပ်လို့ရတယ်ဆိုတာက

that means you can do it tomorrow,

ခင်ဗျား မနက်ဖြန်ရောက်မှ လုပ်လို့ရတယ်ဆိုတဲ့ သဘောနော်။

and if you can do it tomorrow,

ဒီတော့ ခင်ဗျား မနက်ဖြန်ရောက်မှ လုပ်လို့ရတယ်ဆိုရင်

well, you may not ever

ခင်ဗျား လုပ်ဖြစ်ချင်မှ လုပ်ဖြစ်တော့မှာပေါ့ဗျာ။

get around to it. (Laughter)

(ရယ်သံများ)

So we brought back the innovation

ဒါကြောင့် ကျွန်တော်တို့ တိကျတဲ့ နေ့ရက်တွေ သတ်မှတ်ပေးခြင်းဆိုတဲ့ ဆန်းသစ်ပြောင်းလဲခြင်းတစ်ခုကို

of having due dates. (Laughter)

ပြန်လည်အသုံးပြုခဲ့တာပေါ့။ (ရယ်သံများ)

You could watch the videos

ဗီဒီယိုကို သီတင်းပတ်အတွင်း

any time you wanted during the week,

ကြိုက်တဲ့အချိန်မှာ ကြည့်လို့ရပါတယ်၊

but at the end of the week,

ဒါပေမဲ့ သီတင်းပတ်အဆုံးမှာတော့

you had to get the homework done.

ခင်ဗျားအိမ်စာကို အပြီးလုပ်ဖို့လိုပါတယ်။

This motivated the students to keep going, and it also

ဒါဟာ ကျောင်းသားတွေကို ဆက်ဆက်ပြီးလုပ်စေဖို့ တွန်းအားပေးပါတယ်။

meant that everybody was working

ပြီးတော့ လူတိုင်းဟာ တစ်ချိန်တည်းမှာ အကြောင်းအရာ တစ်မျိုးတည်းကို လုပ်နေတယ်လို့

on the same thing at the same time,

အဓိပ္ပါယ်လည်း သက်ရောက်စေပါတယ်။

so if you went into a discussion forum,

ဒါကြောင့် ဆွေးနွေးပွဲကိုတက်ရောက်တယ်ဆိုရင်

you could get an answer from a peer within minutes.

သူ့လို လေ့လာသူတစ်ယောက်ဆီက အဖြေတစ်ခုကို မိနစ်ပိုင်းအတွင်းရနိူင်တာပေါ့ဗျာ။

Now, I'll show you some of the forums, most of which

ကဲအခုခင်ဗျုးတို့ကို ဒီဆွေးနွေးပွဲတွေကို ပြသပါ့မယ်။ အများစုကတော့

were self-organized by the students themselves.

ကျောင်းသားတွေကိုယ်တိုင် စုစည်းကျင်းပထားကြတာတွေပါ။

From Daphne Koller and Andrew Ng, we learned

From Daphne Koller နှင့် Andrew Ng တို့ ဆီကပါ၊ ကျွန်တော်တို့တွေ

the concept of "flipping" the classroom.

စာသင်ခန်းကို "တစ်ပတ်လှန်ခြင်း"ဆိုတဲ့ အယူအဆတစ်ခုကို လေ့လာသိရှိခဲ့ရတယ်။

Students watched the videos

ကျောင်သားတွေဟာ ဗီဒီယိုကို

on their own, and then they

သူတို့ဘာသာကြည့်ပြီး နောက်မှာတော့ ဒီအကြောင်းတွေကို

come together to discuss them.

ဆွေးနွေးဖို့ စုစည်းလိုက်ကြပါတယ်။

From Eric Mazur, I learned about peer instruction,

Eric Mazur ဆီကပါ၊ ကျွန်တော် အချင်ချင်း သင်ကြားပို့ချမှုအကြောင်းကို လေ့လာသိရှိခဲ့ရတယ်။

that peers can be the best teachers,

ကိုယ့်အဖော်တွေဟာ အကောင်းဆုံး ဆရာတွေပါဗျာ။

because they're the ones

ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ သူတို့တွေဟာ

that remember what it's like to not understand.

နားမလည်နိူင်တဲ့ဟာမျိုးဟာ ဘာလဲဆိုတာကို သတိရကြတဲ့ သူတွေဖြစ်ကြလို့ပါပဲ။

Sebastian and I have forgotten some of that.

Sebastian နဲ့ ကျွန်တော်တို့ အဲဒီထဲက တစ်ချို့ကတော့ မေ့သွားကြပါပြီ။

Of course, we couldn't have

တကယ်တမ်းကျတော့ ကျွန်တော်တို့မှာ ကျောင်းသားတွေ

a classroom discussion with

ထောင်နဲ့ချီပြီးရှိနေတဲ့ စာသင်ခန်း ဆွေးနွေးပွဲ တစ်ခု

tens of thousands of students,

ကျင်းပဖို့ဆိုတာ မဖြစ်နိူင်ပါဘူးဗျာ။

so we encouraged and nurtured these online forums.

ဒါကြောင့် ဒီ အွန်လိုင်း ဆွေးနွေးပွဲတွေကို အားပေးပြီး မြေတောင်မြှောက်ပေးခဲ့တာပေါ့ဗျာ။

And finally, from Teach For America,

ဒီတော့ နောက်ဆုံးကတော့ Teach For America ကပါ၊

I learned that a class is not

ကျွန်တော် လေ့လာသိရှိလိုက်ရတာကတော့ စာသင်ခန်းတစ်ခုဆိုတာ

primarily about information.

သတင်းအချက်အလက်အတွက်ပဲ အဓိကမဟုတ်ဘူးဆိုတာပါ။

More important is motivation and determination.

ပိုပြီး အဓိကကျတာက စိတ်ပါဝင်စားမှုနဲ့ စိတ်ဓာတ်ကြံ့ခိုင်မှုပါ။

It was crucial that the students see

ကျွန်တော်တို့တွေဟာ သူတို့တွေအတွက် ကြိုးစာလုပ်ကိုင်ပေးနေကြတယ်၊

that we're working hard for them and

သူတို့တွေဟာ အချင်းချင်း ပံ့ပိုးပေးနေကြတယ်ဆိုတာကို

they're all supporting each other.

ကျောင်းသားတွေ သိမြင်နားလည်ခြင်းက အရေးပါတာပါ။

Now, the class ran 10 weeks,

ကဲ ဒီအတန်းက (၁၀)ပတ်ကြာခဲ့ပါတယ်။

and in the end, about half of the 160,000 students watched

အဆုံးမှာတော့ ကျောင်းသားပေါင်း(၁၆၀၀၀၀)ထဲက တစ်ဝက်လောက်ကတော့

at least one video each week,

တစ်ပတ်ကို ဗီဒီယိုတစ်ခုတော့ ကြည့်ခဲ့ကြပါတယ်။

and over 20,000 finished all the homework,

(၂၀၀၀၀)ကျော်လောက်က အိမ်စာအားလုံးပြီးစီးကြပြီး

putting in 50 to 100 hours.

နာရီပေါင်း(၅၀)နဲ့ (၁၀၀)အတွင်း သူတို့ အချိန်ပေးခဲ့ကြတယ်။

They got this statement of accomplishment.

သူတို့တွေဟာ ဒီလို ပြီးမြောက်အောင်မြင်မှု ကြေညာချက်ကို ရရှိခဲ့ကြပါတယ်။

So what have we learned?

ဒီတော့ ကျွန်တော်တို့ ဘာတွေသိရှိသွားပြီလဲ။

Well, we tried some old ideas

ကောင်းပြီဗျာ၊ ကျွန်တော်တို့တွေ စိတ်ကူးဟောင်းတစ်ချို့နဲ့

and some new and put them together,

အသစ်တစ်ချို့ကို စမ်းသပ်ပြီး

but there are more ideas to try.

ဒါတွေကို အတူကကွ ပေါင်းစပ်လိုက်ပါတယ်။

Sebastian's teaching another class now.

Sebastian ဟာ နောက်အတန်း တစ်ခုကို အခုသင်နေပါတယ်။

I'll do one in the fall.

ကျွန်တော်ကတော့ ဆောင်းဦးမှာ တစ်တန်းစမှာပါ။

Stanford Coursera, Udacity, MITx

Stanford Stanford Coursera, Udacity, MITx နဲ့

and others have more classes coming.

အခြားနေရာတွေမှာ အတန်းတွေပိုများလာဖို့ရှိပါတယ်။

It's a really exciting time.

တကယ့်ကို စိတ်လှုပ်ရှားစရာကောင်းတဲ့ အချိန်ပေါ့ဗျာ။

But to me, the most exciting

ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော့အမြင် ဒါရဲ့ စိတ်လှုပ်ရှားစရာ အကောင်းဆုံး အစိတ်အပိုင်းက

part of it is the data that we're gathering.

ကျွန်တော်တို့ စုဆောင်းနေကြတဲ့ အချက်အလက်တွေပါ။

We're gathering thousands

တစ်တန်းချင်းစီမှာ ထောင်နဲ့ချီပြီးရှိတဲ့ ကျောင်းသားတိုင်းရဲ့

of interactions per student per class,

တုံ့ပြန်ဆက်သွယ်မှုတွေကို ကျွန်တော်တို့ စုဆောင်းနေကြပါတယ်၊

billions of interactions altogether,

စုစုပေါင်းလိုက်ရင် တုံ့ပြန်ဆက်သွယ်မှုတွေ သန်းထောင်ချီပြီး ရှိနေတာပေါ့။

and now we can start analyzing that,

နောက်ပြီးတော့ ဒါကို ကျွန်တော်တို့

and when we learn from that,

စီစစ်စိတ်ဖြာနေကြပြီး ဒါကနေ လေ့လာသိရှိ ၊

do experimentations,

စမ်းသပ်လေ့လာမှုတွေ လုပ်ချိန်မှာတော့

that's when the real revolution will come.

ဒါဟာ တကယ့်ကို လုံးဝပြောင်းလဲခြင်းဖြစ်ပေါ်လာမယ့် အချိန်ပေါ့ဗျာ။

And you'll be able to see the results from

နောက်ပြီး အံ့ဩဖွယ်ရာကောင်းတဲ့ ကျောင်းသားတွေရဲ့

a new generation of amazing students.

မျိုးဆက်သစ်တစ်ခုရဲ့ ရလဒ်အကျိုးဆက်တွေကို ခင်ဗျားတို့ မြင်ခွင့်ရနိူင်ပါလိမ့်မယ်။

(Applause)

(လက်ခုပ်သံများ)