Bring on the learning revolution! | Ken Robinson

Tradutor: Tulio Leao Revisor: Belucio Haibara

I was here four years ago,

Estive aqui há quatro anos,

and I remember, at the time,

e eu lembro, que naquele tempo,

that the talks weren't put online.

as palestram não eram colocadas no site;

I think they were given to TEDsters in a box,

Acho que elas eram dadas aos TEDsters em uma caixa,

a box set of DVDs,

uma caixa com DVDs,

which they put on their shelves, where they are now.

que eles colocavam em suas estantes, onde estão agora.

(Laughter)

(Risos)

And actually, Chris called me a week after I'd given my talk, and said,

E na verdade o Chris me ligou

uma semana após minha palestra

"We're going to start putting them online. Can we put yours online?"

e disse, "Vamos começar a colocá-las online.

Podemos colocar a sua?" E eu disse, "Claro."

And I said, "Sure."

And four years later,

E quatro anos depois,

it's been downloaded four million times.

como eu disse, ela foi vista por quatro ...

Bem, ela foi baixada quatro milhões de vezes.

Então suponho que possamos multiplicar isso por 20 ou algo assim

So I suppose you could multiply that by 20 or something

to get the number of people who've seen it.

para obter o número de pessoas que já viram-na.

E como o Chris diz, há uma fome

And, as Chris says, there is a hunger for videos of me.

por meus vídeos.

(Laughter)

(Risos)

(Applause)

(Aplausos)

Don't you feel?

... vocês não sentem?

(Laughter)

(Risos)

So, this whole event has been an elaborate build-up

Então, todo esse evento tem sido uma construção elaborada

to me doing another one for you, so here it is.

para que eu fizesse outra para vocês, então aqui está.

(Laughter)

(Risos)

Al Gore spoke at the TED conference I spoke at four years ago

O Al Gore falou na TED Conference

que eu falei quatro anos atrás

and talked about the climate crisis.

e falou sobre a crise climática.

And I referenced that at the end of my last talk.

E eu citei aquilo

no fim da minha última palestra.

So I want to pick up from there

Então eu quero continuar dali

because I only had 18 minutes, frankly.

porque só tive 18 minutos, francamente.

(Laughter)

So, as I was saying --

Então, como estava dizendo...

(Laughter)

(Risos)

Percebam, ele está certo.

You see, he's right.

I mean, there is a major climate crisis, obviously,

Quero dizer, há uma séria crise climática, obviamente.

and I think if people don't believe it, they should get out more.

E acho que se as pessoas não acreditam, elas deveriam sair mais.

(Laughter)

(Risos)

Mas eu acredito que há uma segunda crise climática,

But I believe there is a second climate crisis,

which is as severe,

que é tão severa quanto,

which has the same origins,

que tem as mesmas origens,

and that we have to deal with with the same urgency.

e que temos de lidar com a mesma urgência.

E com isso quero dizer --

And you may say, by the way,

e vocês devem dizer, a propósito, "Olha, estou bem,

"Look, I'm good.

eu tenho uma crise climática;

I have one climate crisis, I don't really need the second one."

eu não necessariamente preciso de outra."

(Laughter)

But this is a crisis of, not natural resources --

Mas essa é uma crise, não de recursos naturais,

apesar de acreditar que isso é verdade,

though I believe that's true --

but a crisis of human resources.

mas de recursos humanos.

I believe fundamentally,

Acredito, fundamentalmente,

as many speakers have said during the past few days,

assim como muitos palestrantes falaram nos últimos dias,

que aproveitamos muito pouco

that we make very poor use of our talents.

dos nossos talentos.

Very many people go through their whole lives

Muitas pessoas passam a vida inteira

having no real sense of what their talents may be,

sem ter noção de que talentos podem ter,

or if they have any to speak of.

ou se tem algum para citar.

Encontro todo tipo de pessoa

I meet all kinds of people

who don't think they're really good at anything.

que não acha que é realmente boa em algo.

Actually, I kind of divide the world into two groups now.

Na verdade, eu meio que divido o mundo em dois grupos agora.

Jeremy Bentham, the great utilitarian philosopher,

Jeremy Bentham, o grande filósofo utilitário,

once spiked this argument.

pregou uma vez esse argumento.

He said, "There are two types of people in this world:

Ele disse, "Há dois tipos de pessoas nesse mundo,

those who divide the world into two types

aquelas que dividem o mundo em dois tipos

and those who do not."

e aquelas que não dividem."

(Laughter)

(Risos)

Well, I do.

Bem, eu divido.

(Laughter)

(Risos)

I meet all kinds of people who don't enjoy what they do.

Encontro todo tipo de pessoa

que não gosta do que faz.

They simply go through their lives getting on with it.

Elas apenas vivem a vida

seguindo em frente.

They get no great pleasure from what they do.

Elas não sentem grande prazer do que fazem.

They endure it rather than enjoy it,

Elas suportam, ao invés de aproveitar,

and wait for the weekend.

e esperam pelo fim de semana.

But I also meet people

Mas também encontro pessoas

who love what they do and couldn't imagine doing anything else.

que amam o que fazem

e não se imaginam fazendo outra coisa.

If you said, "Don't do this anymore,"

Se dissesse a elas, "Não faça mais isso," elas se perguntariam sobre o que você está falando.

they'd wonder what you're talking about.

Porque isso não é o que elas fazem, mas quem elas são. Elas dizem,

It isn't what they do, it's who they are.

They say, "But this is me, you know.

"Mas isso sou eu, você sabe.

It would be foolish to abandon this,

Seria estupidez abandonar isso, porque

because it speaks to my most authentic self."

isso condiz com meu eu mais autêntico."

And it's not true of enough people.

E isso não é a verdade de muitas pessoas.

In fact, on the contrary, I think it's still true of a minority of people.

De fato, pelo contrário, eu acho

que é certamente uma minoria.

And I think there are many possible explanations for it.

E acho que há muitas

possíveis explicações para isso.

And high among them is education,

E com destaque entre elas

está a educação,

because education, in a way,

porque a educação, de alguma maneira,

desloca muitas pessoas

dislocates very many people from their natural talents.

de seus talentos natos.

E recursos humanos são como os recursos naturais;

And human resources are like natural resources;

estão freqüentemente enterrados bem fundo.

they're often buried deep.

You have to go looking for them,

Você tem de procurá-los.

they're not just lying around on the surface.

Eles não estão por aí na superfície.

You have to create the circumstances where they show themselves.

Você tem de criar circunstâncias para que eles se mostrem.

And you might imagine education would be the way that happens,

E você deve imaginar

que a educação seria a forma disso acontecer.

but too often, it's not.

Mas normalmente não é.

Every education system in the world is being reformed at the moment

Todo sistema de educação no mundo

está sendo reformado nesse momento.

and it's not enough.

E isso não é suficiente.

Reform is no use anymore,

A reforma não é útil mais,

porque é apenas aperfeiçoar um modelo quebrado.

because that's simply improving a broken model.

O que precisamos --

What we need --

and the word's been used many times in the past few days --

e essa palavra tem sido usada muitas vezes durante os últimos dias --

não é evolução,

is not evolution,

mas uma revolução na educação.

but a revolution in education.

Ela tem de ser transformada

This has to be transformed into something else.

em outra coisa.

(Applause)

(Aplausos)

One of the real challenges is to innovate fundamentally in education.

Um dos desafios reais

é inovar fundamentalmente

a educação.

Innovation is hard,

A inovação é árdua

because it means doing something that people don't find very easy,

porque significa fazer algo

que as pessoas não acham fácil na maior parte.

for the most part.

Significa desafiar o que não valorizamos realmente,

It means challenging what we take for granted,

things that we think are obvious.

coisas que acreditamos serem óbvias.

The great problem for reform or transformation

O grande problema para uma reforma

ou transformação

is the tyranny of common sense.

é a tirania do senso comum,

coisas que o povo pensa,

Things that people think,

"It can't be done differently, that's how it's done."

"Bem, isso não pode ser feito de outra maneira, porque essa é a maneira como é feito."

Eu me deparei recentemente com uma grande citação de Abraham Lincoln,

I came across a great quote recently from Abraham Lincoln,

who I thought you'd be pleased to have quoted at this point.

quem eu penso que vocês gostariam que fosse citado agora.

(Laughter)

(Risos)

He said this in December 1862 to the second annual meeting of Congress.

Ele disse isso em Dezembro de 1862

para o segundo encontro anual do congresso.

I ought to explain that I have no idea what was happening at the time.

Eu devo explicar que não tenho idéia d que estava acontecendo na época.

We don't teach American history in Britain.

Não ensinamos história americana na Grã-Bretanha.

(Laughter)

(Risos)

We suppress it. You know, this is our policy.

Nós a suprimimos. Vocês sabem, essa é nossa política.

(Laughter)

(Risos)

No doubt, something fascinating was happening then,

Então, sem dúvida, algo fascinante estava acontecendo em Dezembro de 1862,

which the Americans among us will be aware of.

o que os Americanos entre nós

terão conhecimento.

But he said this:

Mas ele disse isso:

"The dogmas of the quiet past are inadequate to the stormy present.

"Os dogmas

do passado quieto

são inadequados para o presente turbulento.

A ocasião

The occasion is piled high with difficulty,

está amontoada de dificuldades,

and we must rise with the occasion."

e devemos nos erguer com a ocasião."

Eu amo isso.

I love that.

Not rise to it, rise with it.

Não erguer para isso, mas com isso.

"As our case is new,

"Como nosso caso é novo,

so we must think anew and act anew.

devemos pensar de novas maneiras

e agir de outros modos

We must disenthrall ourselves,

devemos nos descativar

and then we shall save our country."

e então devemos salvar nosso país."

I love that word, "disenthrall."

Eu amo essa palavra, "descativar."

You know what it means?

Sabem o que significa?

That there are ideas that all of us are enthralled to,

Que há idéias que todos nós somos cativos,

which we simply take for granted as the natural order of things,

que simplesmente não valorizamos

como a ordem natural das coisas,a forma que elas são.

the way things are.

And many of our ideas have been formed,

E muitas de nossas idéias

tem sido formadas, não para atender às circunstâncias desse século,

not to meet the circumstances of this century,

but to cope with the circumstances of previous centuries.

mas para superar as circunstâncias de séculos anteriores.

But our minds are still hypnotized by them,

Mas nossas mentes ainda estão hipnotizadas por elas.

and we have to disenthrall ourselves of some of them.

E temos de nos descativar delas.

Now, doing this is easier said than done.

Agora, é mais fácil falar do que fazer.

It's very hard to know, by the way, what it is you take for granted.

É muito difícil saber, a propósito, o que você não valoriza

And the reason is that you take it for granted.

E o motivo é que você nem percebe.

(Laughter)

Então deixe-me perguntar algo que talvez vocês achem normal.

Let me ask you something you may take for granted.

How many of you here are over the age of 25?

Quantos aqui tem mais de 25 anos?

That's not what you take for granted, I'm sure you're familiar with that.

Não é isso que acho que vocês não percebem.

Tenho certeza que vocês já são familiarizados com isso.

Are there any people here under the age of 25?

Tem alguém aqui com menos de 25?

Ótimo. Agora, os que tem acima de 25,

Great. Now, those over 25,

could you put your hands up if you're wearing your wristwatch?

poderiam levantar as mãos se estiverem usando um relógio de pulso?

É a grande maioria, não é?

Now that's a great deal of us, isn't it?

Ask a room full of teenagers the same thing.

Pergunte à uma sala de adolescentes a mesma coisa.

Teenagers do not wear wristwatches.

Eles não usam relógios de pulso.

I don't mean they can't,

Não quero dizer que não podem ou não lhes permitem,

they just often choose not to.

eles apenas escolhem não usar.

And the reason is we were brought up in a pre-digital culture,

E o motivo é, como podem ver, nós fomos educados

numa era pré-digital, nós com mais de 25.

those of us over 25.

And so for us, if you want to know the time,

E então para nós, se quisermos saber as horas,

you have to wear something to tell it.

temos de usar algo que nos diga.

Kids now live in a world which is digitized,

Crianças agora vivem em um mundo digitalizado,

and the time, for them, is everywhere.

e as horas, para eles, está em todos os lugares.

They see no reason to do this.

Eles não vêem motivo para isso.

And by the way, you don't need either;

E, a propósito, vocês também não precisam usar;

it's just that you've always done it and you carry on doing it.

é apenas que vocês sempre usaram, e então mantêm o hábito.

My daughter never wears a watch, my daughter Kate, who's 20.

Minha filha nunca usa um relógio, minha filha Kate, que tem 20.

She doesn't see the point.

Ela não vê por que o usar.

As she says,

E ela diz, "É um dispositivo com uma função."

"It's a single-function device."

(Laughter)

(Risos)

"Like, how lame is that?"

"Tipo, quão chato é isso?"

And I say, "No, no, it tells the date as well."

E eu digo, "Não, não, ele mostra a data também."

(Laughter)

(Risos)

"It has multiple functions."

"Ele tem múltiplas funções."

(Laughter)

But, you see, there are things we're enthralled to in education.

Mas vejam, há coisas de que somos cativos na educação.

Deixe-me lhes dar dois exemplos.

A couple of examples.

One of them is the idea of linearity:

Um deles é a idéia da linearidade,

that it starts here and you go through a track

que começa aqui, e você vai por uma pista,

and if you do everything right,

e se fizer tudo certo, você vai

you will end up set for the rest of your life.

se dar bem pelo resto de sua vida.

Everybody who's spoken at TED has told us implicitly,

Todos que falaram no TED nos disseram implicitamente,

or sometimes explicitly, a different story:

ou, às vezes, explicitamente, uma história diferente,

that life is not linear; it's organic.

que a vida não é linear, é orgânica.

We create our lives symbiotically

Criamos nossas vidas simbioticamente

as we explore our talents

à medida que exploramos nossos talentos

in relation to the circumstances they help to create for us.

em relação às circunstâncias que eles ajudam a criar para nós.

But, you know, we have become obsessed with this linear narrative.

Mas vocês sabem, ficamos obcecados

com essa narrativa linear.

And probably the pinnacle for education is getting you to college.

E provavelmente o ápice para a educação

é chegar a uma universidade.

I think we are obsessed with getting people to college.

Acho que estamos obcecados em colocar pessoas lá,

Certain sorts of college.

alguns tipos de universidades.

I don't mean you shouldn't go, but not everybody needs to go,

Não quero dizer que você não deve ir a uma, mas nem todos precisam ir,

or go now.

e nem todos precisam ir agora.

Maybe they go later, not right away.

Às vezes eles vão depois, não agora mesmo.

And I was up in San Francisco a while ago doing a book signing.

E eu estava em São Francisco algum tempo atrás

dando alguns autógrafos.

There was this guy buying a book, he was in his 30s.

Havia esse rapaz comprando um livro, ele tinha cerca de 30 anos.

I said, "What do you do?"

E eu disse, "O que você faz?"

And he said, "I'm a fireman."

E ele disse, "Sou bombeiro."

I asked, "How long have you been a fireman?"

E eu disse, "Há quanto tempo você é bombeiro?"

"Always. I've always been a fireman."

Ele disse, "Sempre, sempre fui um bombeiro."

E eu disse, "Bem, quando você decidiu ser?"

"Well, when did you decide?" He said, "As a kid.

Ele disse, "Quando criança." E disse, "Na verdade, isso era um problema para mim

Actually, it was a problem for me at school,

because at school, everybody wanted to be a fireman."

na escola, porque lá, todos queriam ser bombeiros."

(Laughter)

Ele disse, "Mas eu queria ser um bombeiro."

He said, "But I wanted to be a fireman."

E ele disse, "Quando cheguei ao ensino médio,

And he said, "When I got to the senior year of school,

my teachers didn't take it seriously.

meus professores não levavam a sério.

This one teacher didn't take it seriously.

Esse professor não levava a sério.

He said I was throwing my life away

Ele disse que eu estava desperdiçando a minha vida

if that's all I chose to do with it;

se eu escolhesse fazer isso,

that I should go to college, I should become a professional person,

que eu poderia ir para universidades, deveria me tornar um profissional,

that I had great potential

que eu tinha grande potencial,

and I was wasting my talent to do that."

e estava desperdiçando meu talento para fazer isso."

He said, "It was humiliating.

E ele disse, "Foi humilhante porque

It was in front of the whole class and I felt dreadful.

ele disse isso na frente de todos da sala, e eu me senti horrível.

But it's what I wanted, and as soon as I left school,

Mas era o que eu queria e logo que sai da escola,

I applied to the fire service and I was accepted.

eu me inscrevi nos bombeiros e fui aceito."

You know, I was thinking about that guy recently,

E ele disse, "Sabe, estava pensando nesse cara recentemente,

just a few minutes ago when you were speaking, about this teacher,

nesse professor, minutos atrás quando você estava falando,"

because six months ago, I saved his life."

ele disse, "porque há seis meses,

eu salvei a vida dele."

(Laughter)

(Risos)

E ele disse, "Ele estava em um carro destroçado,

He said, "He was in a car wreck, and I pulled him out, gave him CPR,

e eu o tirei, lhe fiz reanimação cardíaca,

and I saved his wife's life as well."

e eu lhe salvei a vida."

He said, "I think he thinks better of me now."

Ele disse, "Acho que ele me considera mais agora."

(Laughter)

(Risos)

(Applause)

(Aplausos)

You know, to me,

Vocês sabem, para mim,

human communities depend upon a diversity of talent,

comunidades humanas dependem de

uma diversidade de talentos,

not a singular conception of ability.

não de um conceito de habilidade.

And at the heart of our challenges --

E no coração de nossos desafios --

(Applause)

(Aplausos)

At the heart of the challenge

O coração do desafio

is to reconstitute our sense of ability and of intelligence.

é reconstituir nosso senso de habilidade

e de inteligência.

This linearity thing is a problem.

Essa coisa de linearidade é um problema.

Quando cheguei em Los Angeles

When I arrived in L.A. about nine years ago,

cerca de nove anos atrás,

I came across a policy statement --

eu me deparei com uma declaração política,

muito bem intencionada,

very well-intentioned --

which said, "College begins in kindergarten."

que dizia, "A universidade começa no jardim de infância."

No, it doesn't.

Não, ela não começa.

(Laughter)

(Risos)

It doesn't.

Não começa.

If we had time, I could go into this, but we don't.

Se tivéssemos tempo poderia discutir isso, mas não temos.

(Laughter)

(Risos)

Kindergarten begins in kindergarten.

O jardim de infância começa no jardim de infância.

(Laughter)

(Risos)

Um amigo meu disse uma vez,

A friend of mine once said,

"A three year-old is not half a six year-old."

"Sabe, alguém de três anos não é metade de um de 6 anos."

(Laughter)

(Risos)

(Applause)

(Aplausos)

They're three.

Eles têm 3 anos.

But as we just heard in this last session,

Mas como acabamos de ouvir na última sessão,

there's such competition now to get into kindergarten --

há tanta competição agora para chegar ao jardim de infância,

to get to the right kindergarten --

ao jardim de infância correto,

that people are being interviewed for it at three.

que pessoas estão sendo entrevistadas aos três anos.

Crianças sentando em frente a comitês indiferentes,

Kids sitting in front of unimpressed panels,

vocês sabem, com seus currículos,

you know, with their resumes --

(Laughter)

(Risos)

Flicking through and saying, "What, this is it?"

folheando-os e dizendo, "Bem, é isso?"

(Laughter)

(Risos)

(Applause)

(Aplausos)

"You've been around for 36 months, and this is it?"

"Você esteve por aí por 36 meses, e é isso?"

(Laughter)

(Risos)

"You've achieved nothing -- commit.

"Você não realizou nada, admita.

(Laughter)

Spent the first six months breastfeeding, I can see."

Passou os primeiros seis meses mamando, como posso ver."

(Laughter)

(Risos)

See, it's outrageous as a conception.

Vejam, é extravagante como uma concepção, mas isso atrai pessoas.

The other big issue is conformity.

A outra grande questão é a conformidade.

We have built our education systems on the model of fast food.

Construímos nossos sistemas educacionais

no modelo de fast food.

This is something Jamie Oliver talked about the other day.

Isso é algo que Jamie Oliver falou outro dia.

There are two models of quality assurance in catering.

Vocês sabem, há dois modelos de qualide nos bufês.

Um é fast food,

One is fast food, where everything is standardized.

no qual tudo é padronizado.

The other is like Zagat and Michelin restaurants,

O outro são coisas como restaurantes Zagat e Michelin,

where everything is not standardized,

nos quais nada é padronizado,

they're customized to local circumstances.

são adaptados às circunstâncias locais.

And we have sold ourselves into a fast-food model of education,

E nos vendemos à um modelo de educação fast food.

and it's impoverishing our spirit and our energies

E ele está empobrecendo nosso espírito e nossas energias

as much as fast food is depleting our physical bodies.

assim como o fast food está esgotando nossos corpos.

(Aplausos)

(Applause)

Eu acho que temos de reconhecer algumas coisas aqui.

We have to recognize a couple of things here.

Uma é que o talento humano é tremendamente diverso.

One is that human talent is tremendously diverse.

People have very different aptitudes.

Pessoas têm diferentes aptidões.

I worked out recently that I was given a guitar as a kid

Eu percebi recentemente que

me deram um violão quando era criança

at about the same time that Eric Clapton got his first guitar.

ao mesmo tempo em que Eric Clapton ganhou o seu.

(Laughter)

It worked out for Eric, that's all I'm saying.

Vocês sabem, funcionou para ele, é tudo que direi.

(Laughter)

(Risos)

In a way --

De alguma forma, não deu para mim.

it did not for me.

I could not get this thing to work

Não conseguia fazer isso funcionar

no matter how often or how hard I blew into it.

não importava a frequência ou a força que eu dedicava.

It just wouldn't work.

Apenas não funcionava.

(Laughter)

Mas não é apenas sobre isso.

But it's not only about that.

It's about passion.

É sobre paixão.

Often, people are good at things they don't really care for.

Frequentemente pessoas são boas em coisas com as quais não se importam.

É sobre paixão,

It's about passion,

and what excites our spirit and our energy.

e o que excita nosso espírito e nossa energia.

And if you're doing the thing that you love to do, that you're good at,

E se você faz o que ama, no que é bom,

time takes a different course entirely.

o tempo segue por um caminho totalmente diferente.

My wife's just finished writing a novel,

Minha esposa acabou de escrever um romance,

and I think it's a great book,

e eu acho que é um ótimo livro,

but she disappears for hours on end.

mas ela desaparece por horas.

You know this, if you're doing something you love,

Vocês sabem disso, se está fazendo algo que ama,

an hour feels like five minutes.

uma hora parece cinco minutos.

If you're doing something that doesn't resonate with your spirit,

Se você está fazendo algo que não ressoa com seu espírito,

cinco minutos parecem uma hora.

five minutes feels like an hour.

And the reason so many people are opting out of education

E a razão pela qual muitas pessoas estão desistindo da educação

is because it doesn't feed their spirit,

é porque ela não alimenta seus espíritos,

it doesn't feed their energy or their passion.

não alimenta suas energias ou suas paixões.

Então eu acho que temos de mudar as metáforas.

So I think we have to change metaphors.

We have to go from what is essentially an industrial model of education,

Temos de ir de algo que é essencialmente um modelo industrial da educação,

um modelo de manufaturas,

a manufacturing model,

which is based on linearity and conformity and batching people.

que é baseado na linearidade

e conformidade e agrupamento de pessoas.

We have to move to a model

Temos de ir para um modelo

that is based more on principles of agriculture.

que é mais baseado nos princípios da agricultura.

We have to recognize

Temos de reconhecer que a prosperidade humana

that human flourishing is not a mechanical process;

não é um processo mecânico,

it's an organic process.

mas orgânico.

And you cannot predict the outcome of human development.

E não se pode prever o resultado do desenvolvimento humano;

tudo que se pode fazer, assim como os fazendeiros,

All you can do, like a farmer, is create the conditions

é criar condições nas quais

under which they will begin to flourish.

eles vão começar a prosperar.

So when we look at reforming education and transforming it,

Então quando olhamos para reformas educacionais e transformações,

it isn't like cloning a system.

não é como clonar um sistema.

There are great ones, like KIPP's; it's a great system.

Há alguns ótimos como o KIPP, é um bom sistema.

There are many great models.

Há muitos grandes modelos.

It's about customizing to your circumstances

Isso é sobre adaptar às circunstâncias,

and personalizing education to the people you're actually teaching.

e personalizar a educação

para as pessoas as quais você está ensinando.

And doing that, I think, is the answer to the future

E fazendo isso, acredito,

que é a resposta para o futuro

because it's not about scaling a new solution;

porque não é sobre dimensionar uma nova solução;

it's about creating a movement in education

é criar um movimento na educação

in which people develop their own solutions,

no qual pessoas desenvolvem suas próprias respostas,

but with external support based on a personalized curriculum.

mas com suporte externo baseado em um currículo personalizado.

Now in this room,

Agora, nessa sala,

there are people who represent extraordinary resources in business,

há pessoas que representam

recursos extraordinários nos negócios,

in multimedia, in the Internet.

na multimídia, na internet.

These technologies,

Essas tecnologias,

combined with the extraordinary talents of teachers,

associadas com os talentos extraordinários de professores,

provide an opportunity to revolutionize education.

fornecem uma oportunidade para revolucionar a educação.

And I urge you to get involved in it

E eu encorajo vocês a se envolverem nisso

porque é vital, não para nós,

because it's vital, not just to ourselves, but to the future of our children.

mas para o futuro de nossas crianças.

But we have to change from the industrial model

Mas temos de mudar de um modelo industrial

para um modelo agrícola,

to an agricultural model,

where each school can be flourishing tomorrow.

onde cada escola pode prosperar amanhã.

That's where children experience life.

É aí que as crianças experimentam a vida.

Or at home, if that's what they choose,

Ou em casa, se for onde elas escolherem ser educadas

to be educated with their families or friends.

com suas famílias ou amigos.

There's been a lot of talk about dreams over the course of these few days.

Tem ocorrido muitas conversas sobre sonhos

ao longo dos últimos dias.

And I wanted to just very quickly --

E eu queria, rapidamente, apenas --

I was very struck by Natalie Merchant's songs last night,

Fiquei emocionado pelas músicas da Natalie Merchant noite passado,

recovering old poems.

recuperando velhos poemas.

I wanted to read you a quick, very short poem

Eu queria ler um rápido, muito pequeno poema

from W. B. Yeats, who some of you may know.

do W.B. Yeats, que alguns de vocês devem conhecer.

He wrote this to his love, Maud Gonne,

Ele escreveu isso para seu amor,

Maud Gonne,

and he was bewailing the fact

e ele estava lamentando o fato que

that he couldn't really give her what he thought she wanted from him.

ele não podia dar a ela o que ele pensava que ela queria dele.

And he says, "I've got something else, but it may not be for you."

E ele diz, "Eu tenho outra coisa, mas pode não ser pra você."

He says this:

Ele diz isso:

"Had I the heavens' embroidered cloths,

"Tivera eu tecidos bordados do céu,

Enwrought with gold and silver light,

envoltos com ouro

e luz prateada,

The blue and the dim and the dark cloths

O azul e o turvo

e os tecidos escuros

Of night and light and the half-light,

da noite e da luz e da meia-luz,

eu espalharia os tecidos sob seus pés;

I would spread the cloths under your feet:

Mas eu, sendo pobre,

But I, being poor, have only my dreams;

tenho apenas meus sonhos;

I have spread my dreams under your feet;

eu espalhei meus sonhos sob seus pés;

Caminhe delicadamente

Tread softly

because you tread on my dreams."

porque você caminha sobre meus sonhos."

And every day, everywhere,

E todo dia, em qualquer lugar

our children spread their dreams beneath our feet.

nossas crianças espalham seus sonhos sob nossos pés.

And we should tread softly.

E devemos caminhar delicadamente.

Thank you.

Obrigado.

(Applause)

(Aplausos)

Thank you very much.

(Applause)

Thank you.

(Applause)

Muito obrigado.