A path to higher education and employment for refugees | Chrystina Russell

Vertaald door: Hester van Beers Nagekeken door: Oeds Eilander

Saida Aden Said: I still have this horrific image in my mind.

Saida Aden Said: Dit vreselijke beeld heb ik nog steeds in gedachten.

I could see people falling down,

Ik zag mensen neervallen.

gunshots.

Er waren geweerschoten.

I was so terrified.

Ik was doodsbang.

Really, I was crying a lot.

Ik huilde hard.

Someone who knew my father and my mom grabbed my hand, and he said,

Iemand die mijn ouders kende, pakte mijn hand vast en zei:

"Let's go! Let's go! Let's go!"

"Laten we gaan!"

And I was like, "Where's my mom? My mom? My mom?"

En ik vroeg waar mijn moeder was.

Noria Dambrine Dusabireme: During nights we would hear shots,

Noria Dambrine Dusabireme: 's Nachts hoorden we geweerschoten,

we would hear guns.

Elections were supposed to happen.

Er zouden verkiezingen zijn.

Jongeren gingen de straat op,

We had young people going in the street,

they were having strikes.

ze staakten.

And most of the young people died.

De meeste jongeren stierven.

SAS: We boarded a vehicle.

SAS: We gingen een wagen in.

It was overloaded.

Die was overvol.

People were running for their lives.

Mensen renden voor hun leven.

That is how I fled from Somalia.

Dat is hoe ik uit Somalië gevlucht ben.

My mom missed me.

Mijn moeder heeft het gemist.

Nobody told her where I went.

Niemand vertelde haar waar ik heen ging.

NDD: The fact that we did not go to school,

NDD: Dat we niet naar school gingen,

we couldn't go to the market, we were just stuck home

niet naar de markt konden,

thuis vastzaten,

made me realize that if I got an option to go for something better,

deed me beseffen

dat als zich een betere optie voordeed,

I could just go for it and have a better future.

ik ervoor moest gaan en een betere toekomst moest creëren.

(Music)

(Muziek)

Ignazio Matteini: Globally, displaced people in the world

Ignazio Matteini: Wereldwijd zijn er steeds meer ontheemden.

have been increasing.

Now there are almost 60 million people displaced in the world.

Nu zijn er meer dan 60 miljoen ontheemden.

And unfortunately, it doesn't stop.

En helaas houdt het daar niet op.

Chrystina Russell: I think the humanitarian community

Chrystina Russell: de gemeenschap lijkt dankzij onderzoek en ervaring te beseffen

is starting to realize from research and reality

dat we te maken hebben met een veel permanenter probleem.

that we're talking about a much more permanent problem.

Baylie Damtie Yeshita: Deze studenten hebben tertiair onderwijs nodig,

Baylie Damtie Yeshita: These students, they need a tertiary education,

a degree that they can use.

een graad die ze kunnen gebruiken.

If the students are living now in Rwanda,

Als de studenten nu in Rwanda wonen en ontheemd raken,

if they get relocated, still they can continue their study.

kunnen ze nog steeds doorstuderen.

Still, their degree is useful, wherever they are.

Hun graad is nog steeds nuttig,

waar ze ook zijn.

CR: Our audacious project was to really test

CR: Ons gedurfde project is om te kijken

Southern New Hampshire University's Global Education Movement's

of de Globale Onderwijsbeweging van Southern New Hampsire University

ability to scale,

kan opschalen

to bring bachelor's degrees and pathways to employment

om bacheloropleidingen en wegen naar betaald werk te bieden

aan vluchtelingen

to refugees and those who would otherwise not have access to higher education.

en aan mensen zonder toegang tot het hoger onderwijs.

SAS: It was almost impossible, as a refugee person,

SAS: Het was als vluchteling bijna onmogelijk

to further my education and to make my career.

om een opleiding te volgen en carrière te maken.

My name is Saida Aden Said,

Mijn naam is Saida Aden Said,

and I am from Somalia.

en ik kom uit Somalië.

I was nine years old when I came to Kakuma,

Ik was negen jaar oud toen ik naar Kakuma kwam,

and I started going to school at 17.

en ik begon met school toen ik 17 jaar was.

Now I am doing my bachelor degree

Nu volg ik aan de SNHU een bacheloropleiding

with SNHU.

NDD: My name is Noria Dambrine Dusabireme.

NDD: Mijn naam is Noria Dambrine Dusabireme.

I'm doing my bachelor of arts in communications

Ik volg een bacheloropleiding in communicatie

with a concentration in business.

met een specialisatie in handel.

CR: We are serving students across five different countries:

CR: We bedienen studenten in vijf verschillende landen:

Lebanon, Kenya, Malawi, Rwanda and South Africa.

Libanon, Kenia, Malawi, Rwanda en Zuid-Afrika.

We zijn trots op onze 800 Associate Degree-afgestudeerden,

Really proud to have 800 AA grads to over 400 bachelor's graduates

de meer dan 400 Bachelor-afgestudeerden

and nearly 1,000 students enrolled right now.

en de bijna 1000 huidige studenten.

So, the magic of this is that we're addressing refugee lives as they exist.

Het magische hiervan is

dat we de levens van vluchtelingen benaderen

zoals ze zijn.

There are no classes.

Er zijn geen lessen.

There are no lectures.

Er zijn geen colleges.

There are no due dates.

Er zijn geen deadlines.

There are no final exams.

Er zijn geen examens.

This degree is competency-based and not time-bound.

Deze opleiding is gebaseerd op kwaliteiten en niet tijdsgebonden.

You choose when you start your project.

Jij kiest wanneer je je project begint.

You choose how you're going to approach it.

Jij kiest hoe je het gaat aanpakken.

NDD: When you open the platform, that's where you can see the goals.

NDD: Wanneer je het platform opent, kun je de doelen zien.

Bij ieder doel staan projecten.

Under each goal, we can find projects.

When you open a project, you get the competencies

Als je een project opent,

zie je de vaardigheden die je je eigen moet maken,

that you have to master,

directions

aanwijzingen

and overview of the project.

en een overzicht van het project.

CR: The secret sauce of SNHU

CR: Het geheim van de SNHU

is combining that competency-based online learning

is het combineren van kwaliteitsgericht online leren

with the in-person learning that we do with partners

met het oog in oog leren dat we met partners doen

to provide all the wraparound supports.

om alle steun te kunnen leveren.

That includes academic coaching.

Dat betekent academische coaching,

It means psychosocial support,

psychosociale hulp,

medical support,

medische hulp,

and it's also that back-end employment support

en hulp bij het zoeken naar werk,

that's really resulting in the 95 percent graduation,

waardoor 95 procent slaagt

the 88 percent employment.

en 88 procent werk vindt.

NDD: I'm a social media management intern.

NDD: Ik ben stagiaire sociale-mediamanagement.

It's related to the communications degree I'm doing.

Dit is gerelateerd aan mijn communicatieopleiding.

I've learned so many things out of the project and in the real world.

Ik heb zo veel geleerd van het project en in de echte wereld.

CR: The structured internship is really an opportunity

CR: De gestructureerde stage is echt een kans voor studenten

for students to practice their skills,

om vaardigheden te ontwikkelen,

for us to create connections between that internship

en voor ons om verbinding te leggen tussen die stage

and a later job opportunity.

en een latere baankans.

(Music)

(Muziek)

This is a model that really stops putting time

Dit is een model dat niet tijd

and university policies and procedures at the center

of universitair beleid en procedures centraal stelt,

and instead puts the student at the center.

maar de student centraal stelt.

IM: The SNHU model is a big way to shake the tree.

IM: Het model van de SNHU is totaal anders.

Huge.

Een enorme verandering.

It's a huge shake to the traditional way of having tertiary education here.

Het verandert de traditionele manier van hoger onderwijs hier.

BDY: It can transform the lives of students

Het kan de levens van studenten

from these vulnerable and refugee communities.

uit deze kwetsbare groepen en vluchtelingengroepen veranderen.

NDD: If I get the degree,

NDD: Als ik de opleiding haal,

kan ik terugkomen en gaan werken waar ik maar wil.

I can just come back and work everywhere that I want.

I can go for a masters confidently in English,

Ik kan een master in het Engels gaan volgen,

which is something that I would not have dreamt of before.

waar ik eerder niet van gedroomd zou hebben.

And I have the confidence and the skills required

En ik heb het zelfvertrouwen en de vaardigheden

to actually go out and just tackle the workplace

om te gaan werken

without having to fear that I can't make it.

zonder bang te zijn dat het me niet lukt.

SAS: I always wanted to work with the community.

SAS: Ik heb altijd al met de gemeenschap willen werken.

I want to establish a nonprofit.

Ik wil een non-profitorganisatie beginnen.

We advocate for women's education.

We strijden voor onderwijs voor vrouwen.

I want to be someone who is, like, an ambassador

Ik wil een ambassadeur zijn

and encourage them to learn

en ze aanmoedigen om te leren

and tell them it is never too late.

en ze zeggen dat het nooit te laat is.

Het is een droom.

It's a dream.