A path to higher education and employment for refugees | Chrystina Russell

תרגום: Hannah Rubin עריכה: Ido Dekkers

Saida Aden Said: I still have this horrific image in my mind.

סעידה אדן: עדיין יש לי הדימוי המחריד הזה במוחי.

I could see people falling down,

יכולתי לראות אנשים נופלים,

gunshots.

יריות.

I was so terrified.

הייתי כל כך מבועתת.

Really, I was crying a lot.

באמת, בכיתי הרבה.

Someone who knew my father and my mom grabbed my hand, and he said,

מישהו שהכיר את אבי ואת אמא שלי תפס את ידי, והוא אמר,

"Let's go! Let's go! Let's go!"

"בוא נלך! בוא נלך! בוא נלך!"

And I was like, "Where's my mom? My mom? My mom?"

והייתי כמו, "איפה אמא שלי? אמא שלי? אמא שלי?"

Noria Dambrine Dusabireme: During nights we would hear shots,

נוריה דמברין דוסאבירמה: בלילות היינו שומעים יריות,

we would hear guns.

היינו שומעים רובים.

Elections were supposed to happen.

הבחירות היו אמורות לקרות.

We had young people going in the street,

היו לנו צעירים שהולכים ברחוב,

they were having strikes.

הם עשו שביתות.

And most of the young people died.

ורוב הצעירים מתו.

SAS: We boarded a vehicle.

סעידה עדן אמרה: עלינו על רכב.

It was overloaded.

זה היה עמוס מדי.

People were running for their lives.

אנשים ברחו לחייהם.

That is how I fled from Somalia.

כך ברחתי מסומליה.

My mom missed me.

אמא שלי התגעגעה אליי.

Nobody told her where I went.

איש לא אמר לה לאן הלכתי.

NDD: The fact that we did not go to school,

נ.ד.ד: העובדה שלא הלכנו לבית הספר,

we couldn't go to the market, we were just stuck home

לא יכולנו לצאת לשוק, פשוט היינו תקועים בבית

made me realize that if I got an option to go for something better,

גרם לי להבין שאם תהיה לי אפשרות ללכת על משהו טוב יותר,

I could just go for it and have a better future.

יכולתי פשוט ללכת על זה ושיהיה לך עתיד טוב יותר.

(Music)

(מוּסִיקָה)

Ignazio Matteini: Globally, displaced people in the world

איגנזיו מטייני: כמות העקורים בעולם

have been increasing.

עולה.

Now there are almost 60 million people displaced in the world.

עכשיו יש כמעט 60 מיליון אנשים עקורים בעולם.

And unfortunately, it doesn't stop.

ולצערי זה לא מפסיק.

Chrystina Russell: I think the humanitarian community

כריסטינה ראסל: אני חושבת שהקהילה ההומניטרית

is starting to realize from research and reality

מתחילה להבין ממחקר ומציאות

that we're talking about a much more permanent problem.

שאנחנו מדברים על בעיה הרבה יותר קבועה.

Baylie Damtie Yeshita: These students, they need a tertiary education,

ביילי דמטי ישיטה: התלמידים האלה, הם זקוקים לחינוך על-תיכוני,

a degree that they can use.

תואר בו הם יכולים להשתמש.

If the students are living now in Rwanda,

אם התלמידים גרים כעת ברואנדה,

if they get relocated, still they can continue their study.

אם הם עוברים דירה הם עדיין יכולים להמשיך בלימודים.

Still, their degree is useful, wherever they are.

עדיין, התואר שלהם מועיל, באשר הם.

CR: Our audacious project was to really test

כריסטינה ראסל: הפרויקט הנועז שלנו היה באמת לבדוק

Southern New Hampshire University's Global Education Movement's

את יכולת תנועת החינוך הגלובלית של אוניברסיטת דרום ניו המפשייר

ability to scale,

לגדול,

to bring bachelor's degrees and pathways to employment

להביא תואר ראשון ונתיבים לתעסוקה

to refugees and those who would otherwise not have access to higher education.

לפליטים ולאלה שאחרת אין להם גישה להשכלה גבוהה.

SAS: It was almost impossible, as a refugee person,

סעידה אדן: זה היה כמעט בלתי אפשרי, כפליטה,

to further my education and to make my career.

לקדם את השכלתי ולייצר קריירה.

My name is Saida Aden Said,

שמי סעידה אדן סעיד,

and I am from Somalia.

ואני מסומליה.

I was nine years old when I came to Kakuma,

הייתי בת תשע כשבאתי לקקומה,

and I started going to school at 17.

והתחלתי ללכת לבית הספר בגיל שבע עשרה.

Now I am doing my bachelor degree

עכשיו אני עושה את התואר הראשון שלי

with SNHU.

עם SNHU.

NDD: My name is Noria Dambrine Dusabireme.

נ.ד.ד: שמי נוריה דמברין דוסאבירמה.

I'm doing my bachelor of arts in communications

אני עושה את התואר הראשון שלי באומנויות בתקשורת

with a concentration in business.

עם מיקוד בעסקים.

CR: We are serving students across five different countries:

כריסטינה ראסל: אנו משרתים סטודנטים בחמש מדינות שונות:

Lebanon, Kenya, Malawi, Rwanda and South Africa.

לבנון, קניה, מלאווי, רואנדה ודרום אפריקה.

Really proud to have 800 AA grads to over 400 bachelor's graduates

אני באמת גאה שיש שמונה מאות ציוני AA ללמעלה מארבע מאות בוגרי תואר ראשון

and nearly 1,000 students enrolled right now.

וכמעט אלף סטודנטים נרשמו עכשיו.

So, the magic of this is that we're addressing refugee lives as they exist.

אז הקסם בזה הוא שאנחנו פונים לחיי פליטים כפי שהם קיימים.

There are no classes.

אין שיעורים.

There are no lectures.

אין הרצאות.

There are no due dates.

אין תאריכי יעד.

There are no final exams.

אין מבחנים אחרונים.

This degree is competency-based and not time-bound.

תואר זה מבוסס על יכולת ולא מוגבל בזמן.

You choose when you start your project.

אתה בוחר מתי אתה מתחיל את הפרויקט שלך.

You choose how you're going to approach it.

אתה בוחר איך אתה הולך להתקרב לזה.

NDD: When you open the platform, that's where you can see the goals.

נ.ד.ד: כשאתם פותחים את הפלטפורמה, שם אתם יכולים לראות את המטרות.

Under each goal, we can find projects.

תחת כל יעד, אנו יכולים למצוא פרויקטים.

When you open a project, you get the competencies

כשאתם פותחים פרויקט, אתם מקבלים את היכולות

that you have to master,

בהן אתם צריכים לשלוט,

directions

הוראות

and overview of the project.

וסקירה כללית של הפרויקט.

CR: The secret sauce of SNHU

כריסטינה ראסל: הרוטב הסודי של SNHU

is combining that competency-based online learning

משלב למידה מקוונת מבוססת כישורים

with the in-person learning that we do with partners

עם הלמידה האישית שאנחנו עושים עם בני זוג

to provide all the wraparound supports.

לספק את כל התמיכה העוטפת.

That includes academic coaching.

זה כולל אימון אקדמי.

It means psychosocial support,

זה אומר תמיכה פסיכו-חברתית,

medical support,

תמיכה רפואית,

and it's also that back-end employment support

וזה גם התמיכה התעסוקתית מאחור

that's really resulting in the 95 percent graduation,

זה באמת מביא לתשעים וחמישה אחוזי סיום,

the 88 percent employment.

ותעסוקה של שמונים ושמונה אחוזים.

NDD: I'm a social media management intern.

נוריה דמברין דוסאבירמה: אני מתמחה בניהול מדיה חברתית.

It's related to the communications degree I'm doing.

זה קשור לתואר בתקשורת שאני עושה.

I've learned so many things out of the project and in the real world.

למדתי כל כך הרבה דברים מחוץ לפרויקט ובעולם האמיתי.

CR: The structured internship is really an opportunity

כריסטינה ראסל: הסטאז' המובנה זו באמת הזדמנות

for students to practice their skills,

לתלמידים לתרגל את כישוריהם,

for us to create connections between that internship

שנוכל ליצור קשרים בין ההתמחות ההיא

and a later job opportunity.

והזדמנות עבודה מאוחרת יותר.

(Music)

(מוּסִיקָה)

This is a model that really stops putting time

זה מודל שבאמת מפסיק לשים את הזמן

and university policies and procedures at the center

מדיניות האוניברסיטה ונהלים במרכז

and instead puts the student at the center.

ובמקום מעמיד את התלמיד במרכז.

IM: The SNHU model is a big way to shake the tree.

איגנזיו מטייני: מודל SNHU זו דרך גדולה לנער את העץ.

Huge.

עָצוּם.

It's a huge shake to the traditional way of having tertiary education here.

זה טלטול ענק מהדרך המסורתית שיש כאן השכלה על תיכונית.

BDY: It can transform the lives of students

ב.ד.י: זה יכול לשנות חיי תלמידים

from these vulnerable and refugee communities.

מקהילות הפגיעים והפליטים.

NDD: If I get the degree,

נ.ד.ד: אם אני אקבל את התואר,

I can just come back and work everywhere that I want.

אני אוכל פשוט לחזור ולעבוד בכל מקום שאני רוצה.

I can go for a masters confidently in English,

אני יכולה ללכת בביטחון לתואר שני באנגלית,

which is something that I would not have dreamt of before.

וזה משהו שלא הייתי חולמת עליו קודם.

And I have the confidence and the skills required

ויש לי את הביטחון והכישורים הנדרשים

to actually go out and just tackle the workplace

לצאת בעצם ופשוט להתמודד עם מקום העבודה

without having to fear that I can't make it.

בלי צורך לפחד שאני לא מצליחה.

SAS: I always wanted to work with the community.

סעידה אדן סעיד: תמיד רציתי לעבוד עם הקהילה.

I want to establish a nonprofit.

אני רוצה להקים מלכ"ר.

We advocate for women's education.

אנו תומכים בחינוך נשים.

I want to be someone who is, like, an ambassador

אני רוצה להיות מישהו שהוא, כמו, שגריר

and encourage them to learn

ולעודד אותן ללמוד

and tell them it is never too late.

ולומר להן שלעולם לא מאוחר מדי.

It's a dream.

זה חלום.