Geoff Mulgan: A short intro to the Studio School

Translator: Daina Karlonaite Reviewer: Laura Bojarskaitė

What I want to talk about today is one idea.

Šiandien norėčiau pristatyti vieną idėją.

It's an idea for a new kind of school,

Tai idėja apie naujos rūšies mokyklą,

which turns on its head much of our conventional thinking

kuri aukštyn kojom apverčia mūsų tradicinį supratimą apie tai,

about what schools are for and how they work.

kokios turi būti mokyklos ir kas jose turi vykti.

And it might just be coming to a neighborhood near you soon.

Ir tokia naujoviška mokykla jau kitąmet gali atsirasti Jūsų kaimynystėje.

Where it comes from

Šios idėjos ištakų reikia ieškoti

is an organization called the Young Foundation,

organizacijoje „Jaunoji federacija" (Young Federation),

which, over many decades,

kuri per kelis savo gyvavimo dešimtmečius

has come up with many innovations in education, like the Open University

yra pasiūliusi daug švietimo inovacijų, įskaitant Atvirą universitetą (Open University),

and things like Extended Schools,

prailginto laiko mokyklas (Extended Schools),

Schools for Social Entrepreneurs, Summer Universities

socialinio verslumo mokyklas, vasaros universitetus,

and the School of Everything.

universaliąsias mokyklas (Schools of Everything).

And about five years ago, we asked

Maždaug prieš penkerius metus mes uždavėme sau klausimą:

what was the most important need for innovation

kokios inovacijos yra pačios reikalingiausios

in schooling here in the U.K.

Didžiosios Britanijos mokykloms?

And we felt the most important priority

Supratome, kad pirmenybė turi būti teikiama toms inovacijoms,

was to bring together two sets of problems.

kurios padėtų išspręsti dvi problemas.

One was large numbers of bored teenagers

Pirmoji – tai nuobodumas, kurį patiria daugybė paauglių,

who just didn't like school,

kuriems tiesiog nepatinka mokykla,

couldn't see any relationship between what they learned in school

nes jie negali įžvelgti jokio ryšio tarp to, ko jie mokomi mokykloje,

and future jobs.

ir to, ką jie dirbs ateityje.

And employers who kept complaining

Kita problema buvo darbdavių priekaištai

that the kids coming out of school weren't actually ready for real work,

dėl mokyklą baigusių jaunuolių nepasirengimo dirbti,

didn't have the right attitudes and experience.

dėl motyvacijos ir patirties trūkumo.

And so we try to ask:

Todėl ieškojome atsakymo į klausimą –

What kind of school would have the teenagers fighting to get in,

kokia turėtų būti mokykla, į kurią paaugliai veržte veržtųsi,

not fighting to stay out?

o ne iš kurios norėtų ištrūkti?

And after hundreds of conversations

Šimtai pokalbių

with teenagers and teachers and parents

su paaugliais, jų tėvais, mokytojais,

and employers and schools

darbdaviais; visose mokyklose nuo

from Paraguay to Australia,

Paragvajaus iki Australijos;

and looking at some of the academic research,

išstudijavus mokslinius tyrimus,

which showed the importance

kuriuose buvo įrodyta

of what's now called non-cognitive skills --

vadinamųjų nekognityvinių gebėjimų –

the skills of motivation, resilience --

motyvacijos, pasitikėjimo savimi – svarba,

and that these are as important

kuri yra ne mažesnė

as the cognitive skills -- formal academic skills --

nei kognityvinių formaliųjų akademinių gebėjimų svarba,

we came up with an answer, a very simple answer in a way,

pagaliau suradome atsakymą, – labai paprastą sprendimą,

which we called the Studio School.

kurį realizavome sukurdami mokyklas-dirbtuves.

And we called it a studio school

Dirbtuvių pavadinimą mokyklos pasirinkome

to go back to the original idea of a studio in the Renaissance

atsigręždami į pradinę Renesanso laikų dirbtuvių idėją,

where work and learning are integrated.

kur darbas ir mokymasis buvo integruoti.

You work by learning,

Dirbi mokydamasis,

and you learn by working.

mokaisi dirbdamas.

And the design we came up with had the following characteristics.

Kokia yra tokios mokyklos struktūra?

First of all, we wanted small schools --

Visų pirma, norėjome mažų mokyklų –

about 300, 400 pupils --

apie 300–400 mokinių,

14 to 19 year-olds,

14–19 metų jaunuolių,

and critically, about 80 percent of the curriculum done

kurie apie 80 proc. ugdymo programos mokytųsi

not through sitting in classrooms,

ne sėdėdami klasėje,

but through real-life, practical projects,

bet praktinėje realaus gyvenimo veikloje,

working on commission

dirbdami verslo įstaigose,

to businesses, NGO's and others.

nevyriausybinėse organizacijose ir kitur.

That every pupil would have a coach, as well as teachers,

Kad kiekvienas mokinys turėtų ne tik mokytojus, bet ir meistrą (coach),

who would have timetables

kuris dirba pagal tam tikrą darbo grafiką,

much more like a work environment in a business.

panašų į tikro verslo darbo valandas.

And all of this will be done within the public system,

Ši idėja turėjo būti realizuojama valstybinėse mokyklose,

funded by public money,

kurios finansuojamos valstybės,

but independently run.

tačiau valdomos savarankiškai.

And all at no extra cost, no selection,

Iškėlėme sąlygas, kad neprireiktų jokių papildomų išlaidų, nebūtų jokios atrankos,

and allowing the pupils the route into university,

kad šias mokyklas baigę mokiniai galėtų tęsti mokslus universitetuose,

even if many of them would want to become entrepreneurs

nors daugelis iš jų ir norėtų imtis verslo

and have manual jobs as well.

ar užsiimti amatais.

Underlying it was some very simple ideas

Mokyklos idėja pagrįsta labai paprastais principais:

that large numbers of teenagers learn best by doing things,

labai daug paauglių gali išmokti tik praktiškai veikdami,

they learn best in teams

kad mokytis geriausiai sekasi dirbant komandomis,

and they learn best by doing things for real --

ir kad geriausiai išmokstama tada, kai atliekamas tikrų tikriausias darbas –

all the opposite of what mainstream schooling

ir visa tai yra visiškai priešinga

actually does.

tradicinių mokyklų mokymo principams.

Now that was a nice idea,

Taigi, turėdami gražią idėją

so we moved into the rapid prototyping phase.

įžengėme į ankstyvąją mokyklos prototipo kūrimo fazę.

We tried it out,

Išbandėme jį –

first in Luton --

pirmiausia Liutone,

famous for its airport and not much else, I fear --

kuris garsus savo oro uostu ir, matyt, niekuo daugiau,

and in Blackpool -- famous for its beaches and leisure.

Blekpulyje, kuris žymus dėl savo paplūdimių ir siūlomų pramogų.

And what we found -- and we got quite a lot of things wrong

Ir paaiškėjo štai kas – nors padarėme gana daug klaidų,

and then improved them --

kurias teko taisyti –

but we found that the young people loved it.

paaiškėjo, kad jaunimui šitoks mokymasis patinka.

They found it much more motivational, much more exciting

Jis pasirodė esąs daug patrauklesnis, įdomesnis,

than traditional education.

palyginti su tradiciniu švietimu.

And perhaps most important of all,

Ir, matyt, visų svarbiausia yra tai,

two years later when the exam results came through,

kad po dvejų metų, atėjus egzaminų laikui,

the pupils who had been put on these field trials

šiame eksperimente dalyvavusių mokinių,

who were in the lowest performing groups

kurių pasiekimai prieš tai buvo patys žemiausi,

had jumped right to the top --

šoktelėjo į viršų –

in fact, pretty much at the top decile of performance

tiesą sakant, vertinant pagal brandos atestatus,

in terms of GCSE's,

jų pasiekimai buvo beveik pačiame dešimtbalės vertinimo skalės viršuje,

which is the British marking system.

pagal britų pasiekimų vertinimo sistemą.

Now not surprisingly,

Tad nenuostabu,

that influenced some people to think we were onto something.

pastebėję tokius rezultatus kai kurie žmonės suprato, jog mes atradome raktą į sėkmę.

The minister of education

Švietimo ministras

down south in London

Londone

described himself as a "big fan."

pavadino save „dideliu gerbėju".

And the business organizations thought we were onto something

Ir darbdavių organizacijos suprato, kad mūsų pasirinktas kelias yra teisingas,

in terms of a way of preparing children much better

t.y. teisingi metodai, siekiant daug geriau parengti mokinius

for real-life work today.

realiam darbui.

And indeed, the head of the Chambers of Commerce

Ir dabar Verslo rūmų (Chambers of Commerce) vadovas

is now the chairman of the Studio Schools Trust

yra Mokyklų-dirbtuvių fondo valdybos pirmininkas,

and helping it, not just with big businesses,

jis padeda užmegzti ryšius ne tik su didžiuoju verslu,

but small businesses all over the country.

bet ir su smulkiuoju verslu visoje šalyje.

We started with two schools.

Pradėjome nuo dviejų mokyklų.

That's grown this year to about 10.

Šiemet jų skaičius išaugo iki 10.

And next year, we're expecting about 35 schools

Kitąmet tikimės turėti apie 35 mokyklas

open across England,

visoje Anglijoje,

and another 40 areas

ir dar 40 regionų

want to have their own schools opening --

norėtų įsteigti tokias mokyklas, –

a pretty rapid spread

taigi, ši idėja auga

of this idea.

gana sparčiai.

Interestingly,

Įdomu tai,

it's happened almost entirely without media coverage.

kad viskas vyksta beveik be jokios žiniasklaidos.

It's happened almost entirely without big money behind it.

Praktiškai be jokių didesnių finansinių investicijų.

It spread almost entirely through word of mouth, virally,

Ši idėja sklido iš lūpų į lūpas, savaime,

across teachers, parents,

per mokytojus, tėvus,

people involved in education.

švietimo žmones.

And it spread because of the power of an idea --

Nes idėja pati turėjo savo jėgą –

so the very, very simple idea

paprastą atsakymą,

about turning education on its head

kaip švietimą nuo galvos pastatyti ant kojų

and putting the things which were marginal,

ir kaip principus, kurie dabar nustumti į šoną,

things like working in teams, doing practical projects,

– t.y. darbą komandose, praktinę veiklą –

and putting them right at the heart of learning,

paversti pamatiniais, o ne atsarginiais,

rather than on the edges.

mokymosi principais.

Now there's a whole set of new schools

Iki šio rudens

opening up this autumn.

atsidarys dar daug naujų mokyklų.

This is one from Yorkshire

Ši – Jorkšyre,

where, in fact, my nephew, I hope, will be able to attend it.

ją, tikiuosi, galės lankyti mano sūnėnas.

And this one is focused

Ši mokykla specializuojasi

on creative and media industries.

kūrybos ir medijų industrijų srityse.

Other ones have a focus on health care,

Kitos mokyklos specializuojasi sveikatos priežiūros,

tourism, engineering

turizmo, inžinerijos

and other fields.

ir kitose srityse.

We think we're onto something.

Manome, kad suradome sėkmės formulę.

It's not perfect yet,

Ji dar nėra tobula,

but we think this is one idea

tačiau manome, kad ši idėja

which can transform the lives

gali pakeisti tūkstančių,

of thousands, possibly millions, of teenagers

gal net milijonų, paauglių gyvenimą, –

who are really bored by schooling.

tų, kuriems mokykla varo nuobodulį.

It doesn't animate them.

Kurie vaikšto į ją užgesusiomis akimis.

They're not like all of you who can sit in rows

Paaugliai nėra tokie kaip Jūs, kurie galite sėdėti tvarkingomis eilėmis

and hear things said to you for hour after hour.

ir valandų valandas klausytis kalbų.

They want to do things, they want to get their hands dirty,

Jie nori veikti, jie nebijo susipurvinti rankų,

they want education to be for real.

jie nori nebutaforinio mokymosi.

And my hope is that some of you out there

Viliuosi, kad kai kurie iš Jūsų

may be able to help us.

galėsite mums pagelbėti.

We feel we're on the beginning of a journey

Savo kelionę dar tik pradėjome.

of experiment and improvement

Tai eksperimentų ir tobulinimų kelias,

to turn the Studio School idea

kad mokyklų-dirbtuvių idėja

into something which is present,

prigytų ir taptų galimybe –

not as a universal answer for every child,

ne universaliu atsakymu kiekvienam vaikui,

but at least as an answer for some children in every part of the world.

bet viena iš galimybių bent jau daliai pasaulio vaikų.

And I hope that a few of you at least can help us make that happen.

Viliuosi, kad mažiausiai keli iš jūsų prisidėsite prie to.

Thank you very much.

Nuoširdžiai dėkoju.

(Applause)

(Plojimai)