Geoff Mulgan: A short intro to the Studio School

Translator: Pat Likitswat Reviewer: Paravee Asava-Anan

What I want to talk about today is one idea.

สิ่งที่ผมจะพูดในวันนี้เป็นไอเดียหนึ่ง

It's an idea for a new kind of school,

เป็นไอเดียเรื่องโรงเรียนแบบใหม่

which turns on its head much of our conventional thinking

ที่เปลี่ยนความคิดเดิมๆเรื่องโรงเรียนไปโดยสิ้นเชิง

about what schools are for and how they work.

เปลื่ยนความคิดว่ามีโรงเรียนเพื่ออะไร และโรงเรียนทำงานอย่างไร

And it might just be coming to a neighborhood near you soon.

และมันก็อาจจะเริ่มมีในละแวกบ้านของคุณเร็วๆนี้

Where it comes from

ความคิดนี้มาจากไหน ?

is an organization called the Young Foundation,

มาจากองค์กรณ์ที่ชื่อ the Young Foundation

which, over many decades,

ซึ่งในหลายสิบปีที่ผ่านมานี้

has come up with many innovations in education, like the Open University

ได้สร้างนวัตกรรมการศึกษามากมาย เช่น มหาวิทยาลัยเปิด

and things like Extended Schools,

กิจกรรมนอกหลักสูตรต่างๆ

Schools for Social Entrepreneurs, Summer Universities

โรงเรียนสร้างผู้ประกอบการทางสังคม มหาวิทยาลัยภาคฤดูร้อน

and the School of Everything.

และเว็บไซต์ the School of Everything (โรงเรียนที่ว่าด้วยทุกสิ่งทุกอย่าง)

And about five years ago, we asked

ราวๆ 5 ปีก่อนเราตั้งคำถามว่า

what was the most important need for innovation

อะไรที่จำเป็นที่สุดในการสร้างนวัตกรรม

in schooling here in the U.K.

ด้านการศึกษาในอังกฤษ

And we felt the most important priority

และเรารู้สึกว่าสิ่งที่สำคัญที่สุด

was to bring together two sets of problems.

คือการผนวกปัญหาสองกลุ่มเข้าด้วยกัน

One was large numbers of bored teenagers

กลุ่มหนึ่งคือพวกวัยรุ่นที่เบื่อหน่าย

who just didn't like school,

ไม่ชอบเรียนเอาเสียเลย

couldn't see any relationship between what they learned in school

มองไม่เห็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่เรียนในโรงเรียน

and future jobs.

กับงานในอนาคต

And employers who kept complaining

อีกพวกคือนายจ้างที่เฝ้าบ่น

that the kids coming out of school weren't actually ready for real work,

ว่าเด็กๆออกมาจากโรงเรียนทั้งที่ยังไม่พร้อมจะทำงาน

didn't have the right attitudes and experience.

ขาดประสบการณ์ และทัศนคติที่ถูกต้อง

And so we try to ask:

เราจึงพยายามถามว่า

What kind of school would have the teenagers fighting to get in,

โรงเรียนประเภทไหนกันที่พวกวัยรุ่นจะต้องแย่งกันเข้า

not fighting to stay out?

ไม่ใช่เอาแต่จะหลบหนี

And after hundreds of conversations

และหลังจากการสนทนานับร้อยๆ

with teenagers and teachers and parents

กับวัยรุ่น ครู และผู้ปกครอง

and employers and schools

นายจ้าง และโรงเรียน

from Paraguay to Australia,

ในที่ต่างๆตั้งแต่ปารากวัย ถึงออสเตรเลีย

and looking at some of the academic research,

และจากการศึกษาบทวิจัย

which showed the importance

ที่แสดงให้เห็นความสำคัญของ

of what's now called non-cognitive skills --

สิ่งที่ตอนนี้ถูกเรียกว่าเป็นทักษะที่ไม่เกี่ยวข้องกับการใช้สติปัญญา

the skills of motivation, resilience --

เช่น ทักษะการสร้างแรงบันดาลใจ ทักษะการปรับตัว

and that these are as important

สิ่งเหล่านี้สำคัญพอๆกันกับ

as the cognitive skills -- formal academic skills --

ทักษะทางสติปัญญา -- ทักษะในการศึกษาเรียนรู้ทั่วไป

we came up with an answer, a very simple answer in a way,

เราคิดหาทางออกได้ทางหนึ่ง เป็นคำตอบที่เรียบง่ายในบางมุม

which we called the Studio School.

เราเรียกมันว่า โรงเรียนสตูดิโอ

And we called it a studio school

และที่เราเรียกว่าโรงเรียนสตูดิโอนี่

to go back to the original idea of a studio in the Renaissance

เพื่อเชื่อมโยงกับความคิดเรื่องสตูดิโอในสมัยเรเนอซองส์

where work and learning are integrated.

ที่รวมงานและการเรียนรู้เข้าด้วยกัน

You work by learning,

คุณทำงานจากการเรียนรู้

and you learn by working.

และเรียนรู้จากการทำงาน

And the design we came up with had the following characteristics.

งานออกแบบของเรามีลักษณะเฉพาะหลายอย่าง :

First of all, we wanted small schools --

อย่างแรก เราต้องการโรงเรียนขนาดเล็ก

about 300, 400 pupils --

มีนักเรียนราว 300-400 คน

14 to 19 year-olds,

อายุราว 14-19 ปี

and critically, about 80 percent of the curriculum done

และที่สำคัญ ร้อยละ 80 ของกิจกรรมในหลักสูตรจะต้อง

not through sitting in classrooms,

ไม่เกิดจากการนั่งเรียนในห้อง

but through real-life, practical projects,

แต่เกิดจากชีวิตจริง โครงงานจริง

working on commission

จากการทำงานที่รับมอบหมาย

to businesses, NGO's and others.

ในบริษัทต่างๆ, องค์กรณ์ที่ไม่แสวงหาผลกำไร หรือที่อื่นๆ

That every pupil would have a coach, as well as teachers,

เด็กทุกคนจะได้รับการดูแลจากทั้งครูฝึก และครู

who would have timetables

ที่เป็นผู้ถือตารางเวลา

much more like a work environment in a business.

เหมือนสภาพแวดล้อมในการทำงานจริงกว่ามาก

And all of this will be done within the public system,

และทั้งหมดนี้จะทำในระบบของรัฐ

funded by public money,

ใช้งบประมาณของรัฐ

but independently run.

แต่ดำเนินการอย่างอิสระ

And all at no extra cost, no selection,

และไม่เรียกเก็บค่าใช้จ่ายใดเพิ่ม ไม่มีการสอบคัดเลือก

and allowing the pupils the route into university,

อีกทั้งสร้างช่องทางให้นักเรียนสามารถสมัครเข้าเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยได้

even if many of them would want to become entrepreneurs

แม้ว่าหลายคนต้องการจะเป็นนักลงทุน

and have manual jobs as well.

และทำงานเป็นลูกจ้างไปด้วยกันก็ตาม

Underlying it was some very simple ideas

เบื้องหลังความคิดนี้เป็นหลักคิดง่ายๆ

that large numbers of teenagers learn best by doing things,

ว่ามีวัยรุ่นจำนวนมากเรียนรู้ได้ดีที่สุดจากการทดลอง

they learn best in teams

เขาเรียนรู้ได้ดีที่สุดร่วมกันเป็นทีม

and they learn best by doing things for real --

และจากการได้ทำลงมือทำสิ่งต่างๆจริง

all the opposite of what mainstream schooling

ซึ่งล้วนแต่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่โรงเรียนทั่วไป

actually does.

สอนอยู่ในปัจจุบัน

Now that was a nice idea,

ทีนี้ เราก็ได้ความคิดที่ดีมาแล้ว

so we moved into the rapid prototyping phase.

เราจึงเร่งมือสร้างต้นแบบ

We tried it out,

เราลองตั้งโรงเรียน

first in Luton --

ที่แรกที่เมืองลูตัน

famous for its airport and not much else, I fear --

ซึ่งผมเกรงว่าขึ้นชื่อที่สนามบินของเมืองเพียงอย่างเดียว

and in Blackpool -- famous for its beaches and leisure.

และที่เมืองแบล็กพูล ที่ขึ้นชื่อในเรื่องหาดและสถานที่พักผ่อน

And what we found -- and we got quite a lot of things wrong

สิ่งที่เราได้พบ หลังจากทำอะไรผิดพลาดไปหลายอย่าง

and then improved them --

และได้ปรับปรุงแก้ไข

but we found that the young people loved it.

เราได้พบว่าคนรุ่นใหม่รักมันมาก

They found it much more motivational, much more exciting

พวกเขารู้สึกว่ามันที่แรงผลักดันมากกว่า น่าตื่นเต้นกว่า

than traditional education.

การศึกษาแบบดั้งเดิม

And perhaps most important of all,

และบางที สิ่งที่สำคัญที่สุด

two years later when the exam results came through,

คือสองปีให้หลัง เมื่อผลการสอบประกาศ

the pupils who had been put on these field trials

ผู้คนที่ได้เข้าร่วมโครงการทดลองนี้

who were in the lowest performing groups

ผู้ที่เคยถูกจัดอยู่ในกลุ่มรั้งท้าย

had jumped right to the top --

ได้ก้าวกระโดดมาอยู่แถวหน้า

in fact, pretty much at the top decile of performance

ที่จริง แทบจะเป็นสิบอันดับแรกของกลุ่ม

in terms of GCSE's,

จากการสอบ GCSE's

which is the British marking system.

ซึ่งเป็นการสอบวัดความรู้มาตราฐานของอังกฤษ

Now not surprisingly,

ไม่น่าแปลกเลย

that influenced some people to think we were onto something.

ที่ปรากฎการณ์นี้กระตุ้นให้ผู้คนหันมาสนใจโครงการของเรา

The minister of education

ท่านรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาฯ

down south in London

จากทางใต้ของลอนดอน

described himself as a "big fan."

ยังเรียกตัวเองว่า แฟนตัวยง

And the business organizations thought we were onto something

องค์กรณ์ธุรกิจต่างๆก็ให้ความสนใจ

in terms of a way of preparing children much better

ในวิธีการเตรียมความพร้อมให้เด็ก

for real-life work today.

เพื่อการทำงานจริงที่ดีกว่าเดิม

And indeed, the head of the Chambers of Commerce

และ ใช่ครับ ท่านประธานหอการค้า

is now the chairman of the Studio Schools Trust

นั่งตำแหน่งประธานของกองทุนโรงเรียนสตูดิโอในตอนนี้

and helping it, not just with big businesses,

ให้ความช่วยเหลือ ไม่ใช่เฉพาะกับธุรกิจรายใหญ่ๆ

but small businesses all over the country.

แต่กับธุรกิจรายย่อยทั่วประเทศ

We started with two schools.

เราเริ่มต้นจากโรงเรียนสองแห่ง

That's grown this year to about 10.

ที่จนถึงทุกวันนี้เติบโตมาเป็นราวสิบแห่ง

And next year, we're expecting about 35 schools

และในปีหน้า เราคาดหวังไว้ว่าจะกลายเป็นราว 35 แห่ง

open across England,

ทั่วทั้งอังกฤษ

and another 40 areas

และยังมีอีกประมาณ 40 พื้นที่

want to have their own schools opening --

ที่ต้องการให้มีโรงเรียนมาเปิด

a pretty rapid spread

นับเป็นการกระจายตัวที่รวดเร็ว

of this idea.

ของแนวคิดนี้

Interestingly,

น่าสนใจ

it's happened almost entirely without media coverage.

ที่ทุกๆอย่าางเกิดขึ้นโดยไม่อาศัยสื่อฯ

It's happened almost entirely without big money behind it.

เกิดขึ้นโดยไม่ได้อาศัยเงินถุงเงินถังสนับสนุน

It spread almost entirely through word of mouth, virally,

ข่าวแพร่ออกไปจากปากต่อปาก

across teachers, parents,

จากครู จากพ่อแม่

people involved in education.

จากผู้คนที่เกี่ยวข้องกับวงการการศึกษา

And it spread because of the power of an idea --

แพร่กระจายตัวพลังอำนาจของแนวคิด

so the very, very simple idea

แนวคิดที่แสนจะเรียบง่าย

about turning education on its head

ที่จะพลิกโฉมการศึกษาดั้งเดิม

and putting the things which were marginal,

และนำเอาสิ่งที่เคยเป็นเพียงส่วนประกอบรองๆ

things like working in teams, doing practical projects,

เช่น การทำงานเป็นทีม การทำโครงงานจริง

and putting them right at the heart of learning,

มาเป็นแก่นแกนของการเรียนรู้

rather than on the edges.

แทนที่จะเป็นเพียงส่วนประกอบย่อย

Now there's a whole set of new schools

ตอนนี้มีกลุ่มโรงเรียนใหม่

opening up this autumn.

กำลังจะเปิดในฤดูใบไม้ร่วงที่จะถึง

This is one from Yorkshire

นี่เห็นอยู่คือแห่งที่จะเปิดในยอร์คไชร์

where, in fact, my nephew, I hope, will be able to attend it.

ที่ความจริง ผมหวังว่าหลานชายของผมจะได้เข้าเรียน

And this one is focused

และโรงเรียนที่นี่จะเน้น

on creative and media industries.

ในด้านอุตสาหกรรมสร้างสรรค์

Other ones have a focus on health care,

อีกแห่งจะเน้นในด้านบริการสุขภาพ

tourism, engineering

ธุรกิจท่องเที่ยว วิศวกรรม

and other fields.

และด้านอื่นๆ

We think we're onto something.

เราคิดว่าเรากำลังไปได้ดี

It's not perfect yet,

แม้ว่าจะยังไม่สมบูรณ์แบบ

but we think this is one idea

แต่เราคิดว่านี่เป็นแนวคิดหนึ่ง

which can transform the lives

ที่สามารถเปลี่ยนชีวิต

of thousands, possibly millions, of teenagers

ของวัยรุ่นนับพัน หรืออาจจะเป็นล้านคน

who are really bored by schooling.

ที่สุดจะทนกับระบบการศึกษา

It doesn't animate them.

ที่ไม่ได้ให้ชีวิตชีวาแก่พวกเขา

They're not like all of you who can sit in rows

เขาไม่ได้เหมือนพวกคุณที่สามารถนั่งเป็นแถว

and hear things said to you for hour after hour.

ตั้งใจฟังอะไรได้เป็นชั่วโมงๆ

They want to do things, they want to get their hands dirty,

พวกเขาต้องการทำ ต้องการลงมือ

they want education to be for real.

ต้องการให้การศึกษาเป็นเรื่องจริง

And my hope is that some of you out there

ที่ผมหวังคือให้พวกคุณบางคน

may be able to help us.

คนที่อาจจะช่วยเราได้

We feel we're on the beginning of a journey

เรารู้สึกว่ากำลังเริ่มต้นการเดินทาง

of experiment and improvement

แห่งการทดลอง และพัฒนา

to turn the Studio School idea

เพื่อจะเปลี่ยนแนวคิด โรงเรียนสตูดิโอ นี้

into something which is present,

ให้กลายเป็นสิ่งที่หาได้ทั่วไป

not as a universal answer for every child,

ไม่ใช่ให้กลายเป็นทางออกของเด็กทุกคน

but at least as an answer for some children in every part of the world.

แต่อย่างน้อยให้เป็นทางออกของเด็กบางคนในทุกพื้นที่บนโลก

And I hope that a few of you at least can help us make that happen.

และผมหวังว่าพวกคุณหลายๆคนจะช่วยกันทำให้มันเกิดขึ้นจนได้

Thank you very much.

ขอบคุณมากครับ

(Applause)

(เสียงปรบมือ)