Geoff Mulgan: A short intro to the Studio School

Μετάφραση: Dimitris Maleas Επιμέλεια: ΛΟΥΚΑΣ ΜΠΟΥΛΑΡΗΣ (Lukas Bularis)

What I want to talk about today is one idea.

Θα σας μιλήσω σήμερα για μια ιδέα.

It's an idea for a new kind of school,

Μια ιδέα για ένα νέο είδος σχολείου,

which turns on its head much of our conventional thinking

που κάπως αλλάζει τα στερεότυπα

about what schools are for and how they work.

για το τι είναι ένα σχολείο και πώς λειτουργεί.

And it might just be coming to a neighborhood near you soon.

Και πιθανό, σύντομα να δείτε, ένα τέτοιο σχολείο σε κάποια κοντινή γειτονιά σας

Where it comes from

Πρόκειται για μια ιδέα

is an organization called the Young Foundation,

που γεννήθηκε σε έναν οργανισμό που ονομάζεται Ίδρυμα Νεότητας,

which, over many decades,

και ο οποίος για πολλές δεκαετίες,

has come up with many innovations in education, like the Open University

παρουσίασε πολλές καινοτομίες στην εκπαίδευση, όπως το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο

and things like Extended Schools,

τα ολοήμερα σχολεία,

Schools for Social Entrepreneurs, Summer Universities

τα σχολεία για κοινωνικούς επιχειρηματίες, τα θερινά πανεπιστήμια

and the School of Everything.

και το Σχολείο των Πάντων.

And about five years ago, we asked

Πέντε χρόνια πριν αρχίσαμε να αναρωτιόμαστε

what was the most important need for innovation

ποια θα ήταν η πιο σημαντική καινοτομία

in schooling here in the U.K.

που έπρεπε να γίνει στα σχολεία στη Μεγάλη Βρετανία.

And we felt the most important priority

Και καταλήξαμε ότι προτεραιότητα

was to bring together two sets of problems.

έπρεπε να δοθεί στην επίλυση δύο προβλημάτων.

One was large numbers of bored teenagers

Το ένα ήταν ο μεγάλος αριθμός εφήβων που έβρισκαν το σχολείο βαρετό

who just didn't like school,

που απλά δεν τους άρεσε το σχολείο.

couldn't see any relationship between what they learned in school

που δεν μπορούσαν να βρουν σχέση μεταξύ των πραγμάτων που μαθαίνουν στο σχολείο

and future jobs.

και της μελλοντικής δουλειάς τους.

And employers who kept complaining

Το δεύτερο ήταν οι εργοδότες που παραπονιόντουσαν

that the kids coming out of school weren't actually ready for real work,

ότι τα παιδιά που τελειώνουν το σχολείο δεν είναι έτοιμα για την αγορά εργασίας,

didn't have the right attitudes and experience.

δεν έχουν τη σωστή νοοτροπία και την εμπειρία που χρειάζεται.

And so we try to ask:

Και έτσι τολμήσαμε να ρωτήσουμε:

What kind of school would have the teenagers fighting to get in,

Τι είδους σχολείου θα ήθελαν οι έφηβοι προκειμένου να συμμετέχουν με λαχτάρα

not fighting to stay out?

και όχι να το αποφεύγουν;

And after hundreds of conversations

Ύστερα από εκατοντάδες συνεντεύξεις

with teenagers and teachers and parents

με εφήβους, δασκάλους, γονείς

and employers and schools

με εργοδότες και σε διάφορα σχολεία

from Paraguay to Australia,

από την Παραγουάη μέχρι την Αυστραλία,

and looking at some of the academic research,

και λαμβάνοντας υπόψη ευρήματα ερευνών,

which showed the importance

που έδειχναν την σημασία

of what's now called non-cognitive skills --

αυτού που ονομάζουμε μη γνωσιακές ικανότητες --

the skills of motivation, resilience --

τις ικανότητες της προσαρμοστικότητας της έμπνευσης --

and that these are as important

οι οποίες είναι το ίδιο σημαντικές

as the cognitive skills -- formal academic skills --

με τις γνωσιακές ικανότητες -- τις τυπικές ακαδημαϊκές ικανότητες --

we came up with an answer, a very simple answer in a way,

καταλήξαμε σε μια απάντηση, μια απλή απάντηση

which we called the Studio School.

την οποία αποκαλέσαμε Στούντιο Σχολείο.

And we called it a studio school

Και την ονομάσαμε Στούντιο Σχολείο

to go back to the original idea of a studio in the Renaissance

για να πάμε στην αρχική ιδέα της Αναγέννησης.

where work and learning are integrated.

όπου η εργασία και η μάθηση ειναι ενοποιημένες.

You work by learning,

Δουλεύεις μαθαίνοντας,

and you learn by working.

και μαθαίνεις δουλεύοντας.

And the design we came up with had the following characteristics.

Ο σχεδιασμός μας είχε τα εξής χαρακτηριστικά.

First of all, we wanted small schools --

Πρώτα από όλα θέλαμε μικρά σχολεία --

about 300, 400 pupils --

της τάξης των 300-400 μαθητών --

14 to 19 year-olds,

από 14 έως 19 ετών,

and critically, about 80 percent of the curriculum done

και το κυριότερο, το 80% των μαθημάτων

not through sitting in classrooms,

να μην γίνεται σε αίθουσα διδασκαλίας,

but through real-life, practical projects,

αλλά μέσω πρακτικών εργασιών

working on commission

δουλεύοντας σαν ομάδα

to businesses, NGO's and others.

σε μια εταιρία, σε έναν μην κερδοσκοπικό οργανισμό και αλλού.

That every pupil would have a coach, as well as teachers,

Κάθε μαθητής θα έχει έναν καθοδηγητή, όπως και δασκάλους,

who would have timetables

και θα υπάρχει ωράριο

much more like a work environment in a business.

όπως σε έναν εργασιακό περοβάλλον σε μια εταιρία.

And all of this will be done within the public system,

Και όλα αυτά θα πραγματοποιηθούν στα πλαίσια της δημόσιας εκπαίδευσης,

funded by public money,

θα χρηματοδοτούνται από δημόσιους πόρους,

but independently run.

αλλά θα λειτουργούν ανεξάρτητα

And all at no extra cost, no selection,

Και όλα αυτά δίχως επιπλέον κόστος, δίχως επιλογή,

and allowing the pupils the route into university,

και επιτρέποντας τους μαθητές μια πιθανή πορεία προς το Πανεπιστήμιο

even if many of them would want to become entrepreneurs

ακόμα και αν κάποιοι από αυτούς θα ήθελαν να κάνουν τη δικά τους επιχείρηση

and have manual jobs as well.

ή να ακολουθήσουν κάποια χειρωνακτική εργασία.

Underlying it was some very simple ideas

Η βαθύτερη ιδέα ήταν

that large numbers of teenagers learn best by doing things,

ότι ένας μεγάλος αριθμός εφήβων μαθαίνει καλύτερα κάνοντας πράγματα,

they learn best in teams

μαθάινει καλύτερα μέσα σε ομάδες

and they learn best by doing things for real --

και μαθαίνει καλύτερα από πρακτικά, καθημερινά προβλήματα --

all the opposite of what mainstream schooling

το εντελώς αντίθετο από αυτό που γίνεται

actually does.

στο συμβατικό σχολείο.

Now that was a nice idea,

Φαινόταν καλή ιδέα,

so we moved into the rapid prototyping phase.

και έτσι προχωρήσαμε στο στάδιο του πρωτοτύπου.

We tried it out,

Το δοκιμάσαμε,

first in Luton --

πρώτα στο Λούτον --

famous for its airport and not much else, I fear --

το οποίο νομίζω ότι είναι γνωστό μόνο για το αεροδρόμιό του

and in Blackpool -- famous for its beaches and leisure.

και στο Μπλάκπουλ -- διάσημο για τις παραλίες του και τη χαλάρωση.

And what we found -- and we got quite a lot of things wrong

Αυτό που βρήκαμε -- και να σημειωθεί ότι κάναμε αρκετά πράγματα λάθος

and then improved them --

και στη συνέχεια τα βελτιώσαμε --

but we found that the young people loved it.

ήταν ότι οι νέοι το αγάπησαν.

They found it much more motivational, much more exciting

Τους ενέπνευσε, τους φάνηκε πολύ πιο ενδιαφέρων

than traditional education.

από το κλασικό σχολείο.

And perhaps most important of all,

Και πιθανότατα το πιο σημαντικό,

two years later when the exam results came through,

δύο χρόνια αργότερα, όταν έδωσαν εξετάσεις,

the pupils who had been put on these field trials

οι μαθητές που μαθήτευσαν σε αυτά τα δοκιμαστικά πεδία

who were in the lowest performing groups

και οι οποίοι ανήκαν στους πιο αδύναμους μαθητές

had jumped right to the top --

μεταπήδησαν στους πιο κάλους --

in fact, pretty much at the top decile of performance

Και μάλιστα, πολλοί βρέθηκαν στους κορυφαίους

in terms of GCSE's,

με βάση τα GCSE

which is the British marking system.

που είναι το βαθμολογικό σύστημα της Βρετανίας.

Now not surprisingly,

Έτσι δεν αποτέλεσε έκπληξη,

that influenced some people to think we were onto something.

ότι πολλοί άνθρωποι πίστεψαν ότι βρήκαμε κάτι καινούριο.

The minister of education

Ο υπουργός Παιδείας

down south in London

στο Λονδίνο

described himself as a "big fan."

αυτοαποκαλέστηκε "μεγάλος υποστηρικτής" του εγχειρήματος.

And the business organizations thought we were onto something

Και πολλές επιχειρήσεις βρήκαν ότι κάτι καλό είχαμε βρει

in terms of a way of preparing children much better

στα πλαίσια της καλύτερης προετοίμασιας των παιδιών

for real-life work today.

για την αγορά εργασίας.

And indeed, the head of the Chambers of Commerce

Και πράγματι, ο πρόεδρος του Εμπορικού Επιμελητηρίου

is now the chairman of the Studio Schools Trust

ο οποίος είναι τώρα πρόεδρος της ένωσης των Σχολείων Στούντιο

and helping it, not just with big businesses,

και βοηθάει όχι μόνο διαμέσου μεγάλων εταιριών,

but small businesses all over the country.

αλλά και μικρών επιχειρήσεων σε όλη την χώρα.

We started with two schools.

Ξεκινήσαμε με δύο σχολεία.

That's grown this year to about 10.

Αυτή τη στιγμή έχουν αυξηθεί στα δέκα.

And next year, we're expecting about 35 schools

Και του χρόνου περιμένουμε να αυξηθούν στα τριαντα πέντε

open across England,

σε όλη την Αγγλία,

and another 40 areas

και αλλές 40 περιοχές

want to have their own schools opening --

θέλουν να ιδρύσουν τα δικα τους σχολεία --

a pretty rapid spread

μια ραγδαία αύξηση

of this idea.

της αρχικής ιδέας.

Interestingly,

Ενδιαφέρον αποτελεί το γεγονός,

it's happened almost entirely without media coverage.

ότι το όλο εγχείρημα προχώρησε χωρίς καμιά δημοσιότητα από τα ΜΜΕ.

It's happened almost entirely without big money behind it.

Προχώρησε δίχως σημαντικά χρηματικά κεφάλαια.

It spread almost entirely through word of mouth, virally,

Έγινε γνωστό από στόμα σε στόμα, μεταδόθηκε σαν ιός,

across teachers, parents,

μέσω των δασκάλων, των γονιών,

people involved in education.

των ανθρώπων πιυ μετείχαν στην εκπαιδευτική διαδικασία.

And it spread because of the power of an idea --

Και επεκτάθηκε εξαιτίας της δύναμης μιας ιδέας --

so the very, very simple idea

και έτσι μια ιδέα, μια πολύ απλή ιδέα

about turning education on its head

για την αλλαγή της εκπαίδευσης

and putting the things which were marginal,

για την υιοθέτηση μεθόδων που ήταν στο περιθώριο της εκπαιδευτικής διαδικασίας

things like working in teams, doing practical projects,

όπως η δουλειά σε ομάδες, η ανάθεση πρακτικών εργασιών,

and putting them right at the heart of learning,

τοποθετήθηκε στην καρδιά της εκπαίδευσης

rather than on the edges.

και όχι στις παρυφές της.

Now there's a whole set of new schools

Σήμερα υπάρχει ένα νέο σύνολο σχολείων

opening up this autumn.

που θα λειτουργήσουν αυτό το φθινόπωρο.

This is one from Yorkshire

Αυτό βρίσκεται στο Γιορκσαϊρ

where, in fact, my nephew, I hope, will be able to attend it.

και ελπίζω ο ανηψιός μου να το παρακολουθήσει.

And this one is focused

Και αυτό εστιάζει

on creative and media industries.

στις δημιουργική βιομηχανία και τα ΜΜΕ.

Other ones have a focus on health care,

Κάποιων άλλων σχολείων η θεματική περιοχή είναι η παροχή υπηρεσιών υγείας,

tourism, engineering

άλλων ο τουρισμός, η μηχανική

and other fields.

και πλήθος άλλων πεδίων.

We think we're onto something.

Πιστεύουμε ότι κάτι βρήκαμε.

It's not perfect yet,

Σίγουρα δεν είναι ολοκληρωμένο ακόμα,

but we think this is one idea

αλλά πιστεύουμε ότι είναι μια ιδέα

which can transform the lives

που μπορεί να αλλάξει τις ζωές

of thousands, possibly millions, of teenagers

χιλιάδων και πιθανά εκκατομυρίων εφήβων

who are really bored by schooling.

οι οποίοι δεν βρίσκουν ενδιαφέρον το σχολείο,

It doesn't animate them.

και οι οποίοι δεν μπορούν να εμπνευστούν από αυτό.

They're not like all of you who can sit in rows

Δεν μοιάζουν σε εσάς που μπορούν να κάθονται σε μια καρέκλα

and hear things said to you for hour after hour.

και να ακούνε επί ώρες διαλέξεις.

They want to do things, they want to get their hands dirty,

Θέλουν να κάνουν πράγματα, να λερώσουν τα χέρια τους

they want education to be for real.

θέλουν εκπαίδευση για την πραγματική ζωή.

And my hope is that some of you out there

Και η ελπίδα μου είναι ότι κάποιοι από εσάς στο κοινό

may be able to help us.

πιθανό να μπορείτε να βοηθήσετε.

We feel we're on the beginning of a journey

Νιώθουμε να είμαστε στην αρχή ενός ταξιδιού

of experiment and improvement

πειραματισμού και βελτίωσης

to turn the Studio School idea

για την μετατροπή της ιδέας του Σχολείου Στούντιο

into something which is present,

σε κάτι απτό,

not as a universal answer for every child,

αλλά όχι σαν πανάκεια για κάθε παιδί,

but at least as an answer for some children in every part of the world.

αλλά σαν μια λύση για πολλά παιδιά σε όλα τα μέρη του κόσμου.

And I hope that a few of you at least can help us make that happen.

Και εύχομαι κάποιοι από εσάς να μας βοηθήσετε να το πετύχουμε.

Thank you very much.

Σας ευχαριστώ πολύ.

(Applause)

(Χειροκρότημα)