Geoff Mulgan: A short intro to the Studio School

Geoff Mulgan : Une courte présentation de l’École Studio

Traducteur: eric vautier Relecteur: Elisabeth Buffard

What I want to talk about today is one idea.

Je vais vous parler aujourd'hui d'une seule idée.

It's an idea for a new kind of school,

L'idée d'un nouveau genre d'école,

which turns on its head much of our conventional thinking

qui bouscule beaucoup de la conception conventionnelle

about what schools are for and how they work.

que nous avons de la raison d'être de l'école et de son fonctionnement.

And it might just be coming to a neighborhood near you soon.

Cela pourrait d'ailleurs bientôt arriver près de chez vous.

Where it comes from

Cela vient

is an organization called the Young Foundation,

d'une organisation, la Fondation Young,

which, over many decades,

qui, sur plusieurs décennies,

has come up with many innovations in education, like the Open University

a lancé de nombreuses innovations en éducation, telle l'Université Ouverte

and things like Extended Schools,

ou les Écoles Étendues,

Schools for Social Entrepreneurs, Summer Universities

les Écoles pour les Entrepreneurs Sociaux, les Universités d'été

and the School of Everything.

et l’École de Tout.

And about five years ago, we asked

Il y a environ cinq ans, nous nous sommes demandé

what was the most important need for innovation

quel était le le plus grand besoin en innovation

in schooling here in the U.K.

en éducation ici au Royaume-Uni.

And we felt the most important priority

Il nous a semblé que la plus grande priorité

was to bring together two sets of problems.

était de réunir deux types de problèmes.

One was large numbers of bored teenagers

L'un était le nombre important d'adolescents démotivés,

who just didn't like school,

qui n'aimaient pas l'école,

couldn't see any relationship between what they learned in school

qui ne voyaient aucun rapport entre ce qu'ils y apprenaient

and future jobs.

et leur métier futur.

And employers who kept complaining

Et les employeurs qui n'arrêtaient pas de se plaindre

that the kids coming out of school weren't actually ready for real work,

que les enfants sortant de l'école n'étaient pas prêts à travailler,

didn't have the right attitudes and experience.

n'avaient pas ni l'attitude ni l'expérience adéquate.

And so we try to ask:

Nous avons essayé de demander :

What kind of school would have the teenagers fighting to get in,

Quel type d'école motiverait les ados à se battre pour y entrer,

not fighting to stay out?

et non pour en sortir?

And after hundreds of conversations

Après des centaines de conversations

with teenagers and teachers and parents

avec des ados, des enseignants, des parents,

and employers and schools

des employeurs et des écoles

from Paraguay to Australia,

du Paraguay à l'Australie,

and looking at some of the academic research,

et avoir lu certaines des recherches académiques,

which showed the importance

qui montraient l'importance

of what's now called non-cognitive skills --

de ce que l'on appelle maintenant les capacités non-cognitives --

the skills of motivation, resilience --

celles de la motivation, de la résilience --

and that these are as important

qui sont aussi importantes

as the cognitive skills -- formal academic skills --

que les cognitives -- les capacités académiques formelles --

we came up with an answer, a very simple answer in a way,

nous avons trouvé une réponse, très simple d'une certaine manière,

which we called the Studio School.

que nous avons appelée l'Ecole Studio.

And we called it a studio school

Nous l'avons appelée ainsi

to go back to the original idea of a studio in the Renaissance

en référence à l'idée originelle d'un studio à la Renaissance

where work and learning are integrated.

où le travail et l'apprentissage étaient intégrés.

You work by learning,

Vous travaillez grâce à l'apprentissage,

and you learn by working.

vous apprenez grâce au travail.

And the design we came up with had the following characteristics.

Et le modèle que nous avons élaboré avait les caractéristiques suivantes.

First of all, we wanted small schools --

D'abord, nous voulions de petites écoles --

about 300, 400 pupils --

environ 300, 400 élèves --

14 to 19 year-olds,

de 14 à 19 ans,

and critically, about 80 percent of the curriculum done

et, très important, environ 80% du programme couvert

not through sitting in classrooms,

sans être assis en classe,

but through real-life, practical projects,

mais en projets pratiques, concrets,

working on commission

en travaillant pour

to businesses, NGO's and others.

des employeurs, des ONG etc.

That every pupil would have a coach, as well as teachers,

Chaque élève aurait un tuteur, et des enseignants,

who would have timetables

il aurait un planning

much more like a work environment in a business.

tout comme dans un environnement professionnel.

And all of this will be done within the public system,

Tout ceci dans le cadre du système public,

funded by public money,

financé par de l'argent public,

but independently run.

mais géré de manière indépendante.

And all at no extra cost, no selection,

Tout ça sans surcoût, ni sélection à l'entrée,

and allowing the pupils the route into university,

et permettant aux élèves d'aller ensuite à la fac,

even if many of them would want to become entrepreneurs

même si la plupart voudraient devenir chefs d'entreprise

and have manual jobs as well.

ou avoir un métier manuel.

Underlying it was some very simple ideas

De manière sous-jacente, c'est juste la simple idée

that large numbers of teenagers learn best by doing things,

que de nombreux ados apprennent mieux en faisant,

they learn best in teams

apprennent mieux en équipe,

and they learn best by doing things for real --

et apprennent mieux en faisant des choses pour de vrai --

all the opposite of what mainstream schooling

tout le contraire de ce que l'école ordinaire

actually does.

fait en réalité.

Now that was a nice idea,

C'était une belle idée,

so we moved into the rapid prototyping phase.

nous sommes donc passés à la phase de prototypage rapide.

We tried it out,

Nous l'avons testée,

first in Luton --

d'abord à Luton --

famous for its airport and not much else, I fear --

connue pour son aéroport et pas grand-chose d'autre, hélas --

and in Blackpool -- famous for its beaches and leisure.

et à Blackpool -- connue pour ses plages et les loisirs.

And what we found -- and we got quite a lot of things wrong

Nous avons découvert -- et nous avions tort sur pas mal de choses

and then improved them --

que nous avons ensuite améliorées --

but we found that the young people loved it.

mais nous avons découvert que les jeunes aimaient ça.

They found it much more motivational, much more exciting

Ils trouvaient ça beaucoup plus motivant, beaucoup plus excitant

than traditional education.

que l'éducation traditionnelle.

And perhaps most important of all,

Et peut-être le plus important,

two years later when the exam results came through,

deux ans plus tard, quand les résultats aux examens ont été publiés,

the pupils who had been put on these field trials

les élèves placés dans ces expérimentations concrètes

who were in the lowest performing groups

qui étaient dans les moins bons groupes

had jumped right to the top --

étaient remontés tout en haut --

in fact, pretty much at the top decile of performance

en fait, quasiment dans le premier décile de performance,

in terms of GCSE's,

au GCSE (General Certificate of Secondary Education),

which is the British marking system.

l'équivalent anglais du "Brevet des Collèges"

Now not surprisingly,

Et sans surprise,

that influenced some people to think we were onto something.

cela donna à penser à certains que nous étions sur la bonne voie.

The minister of education

Le ministre de l’Éducation

down south in London

là-bas dans le sud, à Londres

described himself as a "big fan."

s'est déclaré lui-même un "grand fan".

And the business organizations thought we were onto something

Les organisations professionnelles pensaient la même chose

in terms of a way of preparing children much better

de notre manière de beaucoup mieux préparer les enfants

for real-life work today.

à la vraie vie professionnelle d'aujourd'hui.

And indeed, the head of the Chambers of Commerce

En fait, le responsable des Chambres de Commerce

is now the chairman of the Studio Schools Trust

est désormais le président du Studio Schools Trust

and helping it, not just with big businesses,

et l'aide, pas seulement avec les grandes entreprises,

but small businesses all over the country.

mais aussi les petites dans tout le pays.

We started with two schools.

Nous avons démarré avec deux écoles.

That's grown this year to about 10.

Cette année, nous en sommes environ à 10.

And next year, we're expecting about 35 schools

L'année prochaine, nous pensons ouvrir 35 écoles

open across England,

à travers l'Angleterre,

and another 40 areas

et 40 autres zones

want to have their own schools opening --

voudraient voir une école s'ouvrir --

a pretty rapid spread

une expansion plutôt rapide

of this idea.

de cette idée.

Interestingly,

De manière intéressante,

it's happened almost entirely without media coverage.

tout s'est passé presque entièrement sans couverture médiatique.

It's happened almost entirely without big money behind it.

Presque entièrement sans financement important.

It spread almost entirely through word of mouth, virally,

Cela s'est propagé presque entièrement par le bouche-à-oreille, de façon virale,

across teachers, parents,

via les enseignants, les parents,

people involved in education.

les gens impliqués dans l'éducation.

And it spread because of the power of an idea --

Cela s'est répandu grâce à la force d'une idée --

so the very, very simple idea

l'idée très très simple

about turning education on its head

de renverser le paradigme de l'éducation

and putting the things which were marginal,

et de mettre les choses qui étaient marginales,

things like working in teams, doing practical projects,

le travail en équipe, les projets concrets,

and putting them right at the heart of learning,

de les mettre au cœur de l'apprentissage,

rather than on the edges.

plutôt qu'à la périphérie.

Now there's a whole set of new schools

Et désormais on a tout un ensemble d'écoles

opening up this autumn.

qui ouvrent à la rentrée.

This is one from Yorkshire

En voici une du Yorkshire,

where, in fact, my nephew, I hope, will be able to attend it.

où, je l'espère, mon neveu pourra suivre les cours.

And this one is focused

Celle-ci est centrée sur

on creative and media industries.

les industries de la création et des média.

Other ones have a focus on health care,

D'autres sur les soins de santé,

tourism, engineering

le tourisme, l'ingénierie

and other fields.

ou d'autres domaines.

We think we're onto something.

Nous pensons être sur la bonne voie.

It's not perfect yet,

Ce n'est pas encore parfait,

but we think this is one idea

mais nous pensons que c'est une idée

which can transform the lives

qui peut transformer la vie

of thousands, possibly millions, of teenagers

de milliers, voire de millions, d'adolescents

who are really bored by schooling.

qui s'ennuient vraiment à l'école.

It doesn't animate them.

Cela ne les motive pas.

They're not like all of you who can sit in rows

Ils ne sont pas comme vous qui pouvez rester assis

and hear things said to you for hour after hour.

et écouter ce que l'on vous dit pendant des heures.

They want to do things, they want to get their hands dirty,

Ils veulent faire des choses, ils veulent se salir les mains,

they want education to be for real.

ils veulent que l'éducation soit "pour de vrai".

And my hope is that some of you out there

Mon espoir est que certains d'entre vous

may be able to help us.

pourront nous aider.

We feel we're on the beginning of a journey

Nous avons le sentiment d'être au début d'un voyage

of experiment and improvement

d'expérimentation et d'amélioration

to turn the Studio School idea

pour faire passer l’École Studio

into something which is present,

du concept à la réalité,

not as a universal answer for every child,

pas une réponse universelle pour tous les enfants,

but at least as an answer for some children in every part of the world.

mais au moins une réponse pour certains partout dans le monde.

And I hope that a few of you at least can help us make that happen.

J'espère que quelques-uns ici pourront nous aider à le faire.

Thank you very much.

Merci beaucoup.

(Applause)

(Applaudissements)