Gever Tulley teaches life lessons through tinkering

ゲーバー・タリーが工作を通じて教える人生の教訓

翻訳: Yasushi Aoki 校正: Masahiro Kyushima

This is the exact moment

これは私が「工作の学校」と呼んでいるものを

that I started creating something called Tinkering School.

はじめたときのものです

Tinkering School is a place where kids can pick up sticks

工作の学校では 子供たちが材木やハンマーといった

and hammers and other dangerous objects,

危険なものを手にすることができ

and be trusted.

信頼される場所です

Trusted not to hurt themselves,

自分で怪我したりしないと信頼され

and trusted not to hurt others.

他の人を怪我させたりしないと信頼されます

Tinkering School doesn't follow a set curriculum,

工作の学校に カリキュラムはありません

and there are no tests.

試験もありません

We're not trying to teach anybody any specific thing.

何か特定のことを教えようとしているのではないのです

When the kids arrive

ここに来た子供たちは

they're confronted with lots of stuff:

たくさんのものと対面します

wood and nails and rope and wheels,

木材 釘 ロープ 車輪

and lots of tools, real tools.

それにたくさんの道具 本物の道具です

It's a six-day immersive experience for the kids.

子供たちは ここで 工作漬けの6日間を過ごします

And within that context, we can offer the kids time --

私たちはその中で 子供たちに時間を与えます

something that seems in short supply

これは過密スケジュールの子供たちの生活に

in their over-scheduled lives.

不足しているものです

Our goal is to ensure that they leave

私たちが目指しているのは

with a better sense of how to make things

子供たちが来た時よりも物づくりに対し

than when they arrived,

より良い感覚を身につけていること

and the deep internal realization

いじり回す中で 物事を解明できるという

that you can figure things out by fooling around.

深い実感を得ることです

Nothing ever turns out as planned ... ever.

何事も予定した通りには進みません…

(Laughter)

決して (笑)

And the kids soon learn

そして子供たちは

that all projects go awry --

プロジェクトはすべて 紆余曲折を経るものだと学びます…

(Laughter)

(笑)

and become at ease with the idea that every step

そして1つひとつのステップが

in a project is a step closer

プロジェクトを結末へと 近づけていくことを理解します

to sweet success,

それは甘い成功だったり

or gleeful calamity.

楽しい失敗だったりするわけですが

We start from doodles and sketches.

最初はいたずら書きや スケッチから始めます

And sometimes we make real plans.

時にはちゃんとした 設計図を作ることもあります

And sometimes we just start building.

あるいはすぐ作り始めることも

Building is at the heart of the experience:

作るというのが この体験の中心にあるものです

hands on, deeply immersed

手を使い 没頭し

and fully committed to the problem at hand.

問題に真剣に取り組みます

Robin and I, acting as collaborators,

ロビンと私は 協力者として

keep the landscape of the projects

プロジェクト全体が完成に向かって

tilted towards completion.

進むように支えます

Success is in the doing,

成功は実行することにあります

and failures are celebrated and analyzed.

失敗は称えられ 分析されます

Problems become puzzles

問題はパズルとなり

and obstacles disappear.

障害は消えてなくなります

When faced with particularly difficult

特に大きな障害や

setbacks or complexities,

問題にぶつかったときには

a really interesting behavior emerges: decoration.

興味深い行動が見られます

(Laughter)

装飾です (笑)

Decoration of the unfinished project

できる前に装飾するのは

is a kind of conceptual incubation.

アイデアを温めることになるのです

From these interludes come deep insights

この幕間の一時から 深い洞察が得られ

and amazing new approaches to solving the problems

さっきまでみんなを苦しめていた問題を解決する

that had them frustrated just moments before.

驚くような新しいアプローチが生まれます

All materials are available for use.

どんな材料だって 使うことができます

Even those mundane, hateful, plastic grocery bags

ありきたりの汚いビニールの買い物袋から

can become a bridge

誰も想像しないような

stronger than anyone imagined.

丈夫な橋ができます

And the things that they build

自分たちの作ったものに

amaze even themselves.

子供たち自身が驚いています

Video: Three, two, one, go!

3 2 1 ゴー!

Gever Tulley: A rollercoaster built by seven-year-olds.

7歳児たちの手作りジェットコースターです

Video: Yay!

イェーイ!

(Applause)

(拍手)

GT: Thank you. It's been a great pleasure.

ご清聴いただき どうもありがとうございました

(Applause)

(拍手)