The power of believing that you can improve | Carol Dweck | TED

Traduttore: Anna Cristiana Minoli Revisore: Giulio Calza

The power of yet.

Il potere dell'"eppure".

I heard about a high school in Chicago

Ho sentito di una scuola a Chicago

in cui gli studenti dovevano passare un certo numero di corsi per diplomarsi,

where students had to pass a certain number of courses to graduate,

and if they didn't pass a course, they got the grade "Not Yet."

e se non passavano un corso ottenevano il voto "Non Ancora".

And I thought that was fantastic,

Ho pensato che fosse fantastico,

because if you get a failing grade, you think, I'm nothing, I'm nowhere.

perché senza voto, pensi di non essere nessuno.

But if you get the grade "Not Yet",

Ma se prendi una valutazione "Non Ancora"

you understand that you're on a learning curve.

capisci di essere in fase di apprendimento

It gives you a path into the future.

Traccia una strada per il futuro.

"Not Yet" also gave me insight

"Non Ancora" mi ha fatto capire un evento importante

into a critical event early in my career,

agli esordi della mia carriera,

a real turning point.

un vero punto di svolta.

I wanted to see

Volevo vedere come i ragazzi

how children coped with challenge and difficulty,

affrontassero le sfide e le difficoltà.

so I gave 10-year-olds

Così ho dato a dei bambini di 10 anni

problems that were slightly too hard for them.

problemi un po' troppo difficili per loro.

Some of them reacted in a shockingly positive way.

Alcuni di loro hanno reagito in un modo sorprendentemente positivo

They said things like, "I love a challenge,"

Dicevano cose del tipo, "Adoro le sfide"

o "Sai, speravo che fosse informativo."

or, "You know, I was hoping this would be informative."

They understood that their abilities could be developed.

Hanno capito che le loro capacità potevano essere sviluppate.

They had what I call a growth mindset.

Avevano quello che io chiamo una mentalità di crescita.

But other students felt it was tragic, catastrophic.

Ma altri studenti l'hanno percepito come tragico, catastrofico.

From their more fixed mindset perspective,

Secondo il loro punto di vista più fisso,

their intelligence had been up for judgment,

la loro intelligenza veniva giudicata e hanno fallito.

and they failed.

Instead of luxuriating in the power of yet,

Invece di crogiolarsi nel potere dell'eppure,

si aggrappavano alla tirannia dell'ora.

they were gripped in the tyranny of now.

So what do they do next?

Allora cos'hanno fatto?

I'll tell you what they do next.

Vi dico cos'hanno fatto.

In one study, they told us they would probably cheat the next time

In uno studio, ci hanno detto

che la prossima volta avrebbero imbrogliato

instead of studying more if they failed a test.

invece di studiare di più se avessero fallito il test.

In another study, after a failure,

In un altro studio, dopo un fallimento,

hanno cercato qualcuno peggiore di loro

they looked for someone who did worse than they did

so they could feel really good about themselves.

in modo da sentirsi bravi.

And in study after study, they have run from difficulty.

E studio dopo studio, sono fuggiti dalle difficoltà.

Scientists measured the electrical activity from the brain

Gli scienziati hanno misurato l'attività elettrica del cervello

di fronte a un errore.

as students confronted an error.

On the left, you see the fixed-mindset students.

A sinistra, vedete la mentalità fissa degli studenti.

There's hardly any activity.

Praticamente nessuna attività.

They run from the error.

Scappano dall'errore.

Non lo affrontano.

They don't engage with it.

But on the right, you have the students with the growth mindset,

A destra, gli studenti con la mentalità di crescita,

the idea that abilities can be developed.

l'idea che le capacità possono essere sviluppate.

They engage deeply.

Si impegnano profondamente.

Their brain is on fire with yet.

Il loro cervello è in piena attività.

They engage deeply.

Si impegnano profondamente.

Elaborano l'errore.

They process the error.

They learn from it and they correct it.

Ne traggono un insegnamento e si correggono.

How are we raising our children?

Come cresciamo i nostri figli?

Are we raising them for now instead of yet?

Li cresciamo per "adesso" invece dell'"eppure"?

Are we raising kids who are obsessed with getting As?

Cresciamo dei figli ossessionati dal prendere 10?

Are we raising kids who don't know how to dream big dreams?

Cresciamo figli che non puntano ai grandi sogni?

Il loro più grande obiettivo è prendere il prossimo 10 o passare un test?

Their biggest goal is getting the next A, or the next test score?

And are they carrying this need for constant validation with them

Si portano dietro questo costante bisogno di approvazione

into their future lives?

nella loro vita?

Maybe, because employers are coming to me and saying,

Forse perché i datori di lavoro mi dicono,

abbiamo già cresciuto una generazione

"We have already raised a generation

of young workers who can't get through the day

di giovani lavoratori che non arrivano a fine giornata

without an award."

senza ricompense.

So what can we do?

Cosa possiamo fare?

How can we build that bridge to yet?

Come possiamo costruire quel ponte verso l'"eppure"?

Here are some things we can do.

Ecco alcune cose che possiamo fare.

First of all, we can praise wisely,

Prima di tutto, possiamo lodare in modo intelligente,

non l'intelligenza o il talento.

not praising intelligence or talent.

That has failed.

Sappiamo che non funziona.

Don't do that anymore.

Non lo fate più.

But praising the process that kids engage in,

Lodiamo il processo intrapreso dai ragazzi:

their effort, their strategies, their focus, their perseverance,

i loro sforzi, le loro strategie, il loro focus, la loro perseveranza,

their improvement.

i loro miglioramenti.

This process praise creates kids who are hardy and resilient.

Questa lode del processo

cresce ragazzi forti e resistenti.

There are other ways to reward yet.

Ci sono anche altri modi per premiare l'eppure.

We recently teamed up with game scientists

Di recente abbiamo lavorato con scienziati del gioco

from the University of Washington

dell'Università di Washington

to create a new online math game that rewarded yet.

per creare un nuovo gioco matematico online che premiava l'eppure.

In this game, students were rewarded for effort, strategy and progress.

In questo gioco, gli studenti venivano premiati

per lo sforzo, la strategia e i progressi.

The usual math game

I normali giochi matematici

rewards you for getting answers right, right now,

vi premiano per le risposte giuste immediate,

but this game rewarded process.

questo gioco invece premia il processo.

And we got more effort,

Abbiamo ottenuto più impegno,

più strategia,

more strategies,

more engagement over longer periods of time,

più coinvolgimento su periodi di tempo più lunghi,

and more perseverance when they hit really, really hard problems.

e più perseveranza in situazioni molto difficili.

Just the words "yet" or "not yet," we're finding,

Solo le parole "eppure" o "non ancora", stiamo vedendo,

dà ai ragazzi maggiore fiducia,

give kids greater confidence,

give them a path into the future that creates greater persistence.

crea loro un percorso verso il futuro che genera maggiore insistenza.

And we can actually change students' mindsets.

Possiamo cambiare la mentalità dei ragazzi.

In one study, we taught them

In uno studio, abbiamo insegnato loro

that every time they push out of their comfort zone

che ogni volta che si allontanano da un ambiente sicuro

to learn something new and difficult,

per imparare qualcosa di nuovo e difficile,

i neuroni del cervello formano nuovi collegamenti più forti,

the neurons in their brain can form new, stronger connections,

and over time, they can get smarter.

e con il tempo diventano più intelligenti.

Look what happened: In this study,

Guardate cos'è successo: in questo studio,

students who were not taught this growth mindset

gli studenti a cui non è stata insegnata questa mentalità

continued to show declining grades over this difficult school transition,

continuavano ad avere voti in calo in questo passaggio scolastico difficile,

but those who were taught this lesson showed a sharp rebound in their grades.

ma coloro a cui era stato insegnato questo concetto mostravano voti crescenti.

We have shown this now, this kind of improvement,

Abbiamo dimostrato questo tipo di miglioramento

with thousands and thousands of kids, especially struggling students.

con migliaia di ragazzi, specialmente studenti in difficoltà.

Parliamo di uguaglianza.

So let's talk about equality.

In our country, there are groups of students

Nel nostro paese, ci sono gruppi di studenti

who chronically underperform,

con prestazioni perennemente basse,

for example, children in inner cities,

per esempio, bambini dei quartieri poveri,

or children on Native American reservations.

o bambini nelle riserve de Nativi Americani.

And they've done so poorly for so long

Hanno difficoltà da così tanto tempo che si pensa che sia inevitabile.

that many people think it's inevitable.

But when educators create growth mindset classrooms

Ma quando gli educatori creano classi

con mentalità di crescita radicate nell'eppure,

steeped in yet,

si genera uguaglianza.

equality happens.

And here are just a few examples.

Ecco alcuni esempi.

In one year, a kindergarten class in Harlem, New York

In un anno, una classe di asilo a Harlem, New York

scored in the 95th percentile

si è classificata nel primo 95 percentile nella classifica nazionale.

on the national achievement test.

Many of those kids could not hold a pencil

Molti di questi ragazzi non sapevano tenere in mano una matita

quando sono arrivati a scuola.

when they arrived at school.

In un anno,

In one year,

fourth-grade students in the South Bronx, way behind,

studenti del quarto anno nel South Bronx, molto più indietro,

became the number one fourth-grade class in the state of New York

sono diventati la prima classe di quarta dello stato di New York

on the state math test.

nel concorso nazionale di matematica.

In a year, to a year and a half,

In un anno o un anno e mezzo,

Native American students in a school on a reservation

gli studenti Nativi Americani in una scuola di una riserva

went from the bottom of their district to the top,

sono passati dal basso alla cima della classifica della loro area,

and that district included affluent sections of Seattle.

e quell'area comprendeva sezioni benestanti di Seattle.

So the Native kids outdid the Microsoft kids.

I ragazzi nativi hanno battuto i ragazzi Microsoft.

È accaduto perché il significato

This happened because the meaning of effort and difficulty were transformed.

di sforzo e difficoltà è stato trasformato.

Before, effort and difficulty

Prima, lo sforzo e la difficoltà

made them feel dumb, made them feel like giving up,

li facevano sentire stupidi, da voler gettare la spugna,

but now, effort and difficulty,

ora invece, sforzo e difficoltà,

that's when their neurons are making new connections,

significa neuroni che creano nuovi collegamenti,

stronger connections.

collegamenti più forti.

That's when they're getting smarter.

Così diventano più intelligenti.

I received a letter recently from a 13-year-old boy.

Ho ricevuto una lettera di recente da un ragazzo di 13 anni.

Diceva, "Gentile Professor Dweck,

He said, "Dear Professor Dweck,

apprezzo la sua tesi basata su solide ricerche scientifiche,

I appreciate that your writing is based on solid scientific research,

ecco perché ho deciso di metterla in pratica.

and that's why I decided to put it into practice.

Mi impegno di più a scuola,

I put more effort into my schoolwork,

nelle relazioni con la mia famiglia,

into my relationship with my family,

e nella relazione con i compagni di scuola,

and into my relationship with kids at school,

and I experienced great improvement in all of those areas.

e ho notato grandi miglioramenti in tutte queste aree.

I now realize I've wasted most of my life."

Ora mi rendo conto che ho sprecato gran parte della mia vita."

Let's not waste any more lives,

Non sprechiamo più vite,

perché una volta che sappiamo

because once we know

that abilities are capable of such growth,

che le capacità possono crescere in questo modo,

it becomes a basic human right for children, all children,

diventa un diritto umano essenziale per tutti i bambini,

vivere in luoghi che creano crescita,

to live in places that create that growth,

to live in places filled with "yet".

vivere in luoghi pieni di "eppure".

Thank you.

Grazie.

(Applause)

(Applausi)