3 rules to spark learning | Ramsey Musallam

Ramsey Musallam: três regras para despertar o aprendizado

Translator: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast

Tradutor: Gislene Kucker Arantes Revisor: Debora Policarpo

I teach chemistry.

Eu ensino Química.

(Explosion)

(Explosão)

All right, all right.

Tudo bem, tudo bem.

So more than just explosions,

Mais do que apenas explosões,

chemistry is everywhere.

Química está em todo lugar.

Have you ever found yourself at a restaurant spacing out

Você já se pegou em um restaurante sonhando acordado

just doing this over and over?

mais de uma vez?

Some people nodding yes.

Algumas pessoas acenam que sim.

Recently, I showed this to my students,

Recentemente, mostrei isso aos meus alunos,

and I just asked them to try and explain why it happened.

e pedi a eles para tentarem explicar por que isso ocorre.

The questions and conversations that followed

As questões e conversas que se seguiram

were fascinating.

foram fascinantes.

Check out this video that Maddie

Vamos ver este vídeo que Maddie

from my period three class sent me that evening.

do terceiro ano me enviou aquela noite.

(Clang) (Laughs)

(Barulho) (Risadas)

Now obviously, as Maddie's chemistry teacher,

Bem obviamente, sendo o professor de Química de Maddie,

I love that she went home and continued to geek out

adorei que ela foi para casa e continuou curiosa

about this kind of ridiculous demonstration

a respeito desta demonstração ridícula

that we did in class.

que fizemos em sala.

But what fascinated me more is that Maddie's curiosity

Mas o que mais me fascina é que a curiosidade de Maddie

took her to a new level.

levou-a a um patamar mais alto.

If you look inside that beaker,

Se você olhar dentro do copo,

you might see a candle.

poderá ver um vela.

Maddie's using temperature to extend this phenomenon

A Maddie está usando a temperatura para ampliar este fenômeno

to a new scenario.

a um novo cenário.

You know, questions and curiosity like Maddie's

Saibam que perguntas e curiosidade como as de Maddie

are magnets that draw us towards our teachers,

são imãs que nos atraem aos professores,

and they transcend all technology

e transcendem toda tecnologia

or buzzwords in education.

ou jargões na educação.

But if we place these technologies before student inquiry,

Mas se colocarmos estas tecnologias antes que o estudante pesquise,

we can be robbing ourselves

podemos estar nos furtando

of our greatest tool as teachers: our students' questions.

da nossa maior ferramenta como professores: as perguntas dos estudantes.

For example, flipping a boring lecture from the classroom

Por exemplo, deslocar uma aula monótona da sala

to the screen of a mobile device

para uma tela de um dispositivo móvel

might save instructional time,

pode poupar tempo de instrução,

but if it is the focus of our students' experience,

mas se o foco é a experiência de nossos alunos,

it's the same dehumanizing chatter

será a mesma conversa fiada desumana

just wrapped up in fancy clothing.

apenas envolta em um roupagem chique.

But if instead we have the guts

Mas se ao contrário tivermos a coragem

to confuse our students, perplex them,

de confundir nossos alunos, torná-los perplexos,

and evoke real questions,

e suscitar questões reais,

through those questions, we as teachers have information

através delas, nós, professores, temos a informação

that we can use to tailor robust

que podemos usar para fazermos consistentes

and informed methods of blended instruction.

métodos informativos de instrução combinada.

So, 21st-century lingo jargon mumbo jumbo aside,

Então, deixando de lado o palavreado moderno,

the truth is, I've been teaching for 13 years now,

a verdade é que dou aulas há 13 anos,

and it took a life-threatening situation

e foi necessário uma situação de perigo de vida

to snap me out of 10 years of pseudo-teaching

para me acordar de 10 anos de pseudo-ensino

and help me realize that student questions

e ajudar-me a perceber que as perguntas dos alunos

are the seeds of real learning,

são as sementes da verdadeira aprendizagem,

not some scripted curriculum

não um currículo pré determinado

that gave them tidbits of random information.

que os proporcione um pouco de informação aleatória.

In May of 2010, at 35 years old,

Em maio de 2010, aos 35 anos de idade,

with a two-year-old at home and my second child on the way,

com uma criança de 2 anos em casa e o segundo filho a caminho,

I was diagnosed with a large aneurysm

fui diagnosticado com um grande aneurisma

at the base of my thoracic aorta.

na base da minha aorta torácica.

This led to open-heart surgery. This is the actual real email

Isto levou-me a uma cirurgia cardíaca. Este é o email

from my doctor right there.

do meu médico.

Now, when I got this, I was -- press Caps Lock --

Quando recebi isso, eu estava -- em letras garrafais --

absolutely freaked out, okay?

absolutamente apavorado, certo?

But I found surprising moments of comfort

Mas encontrei momentos surpreendentes de conforto

in the confidence that my surgeon embodied.

na confiança que meu cirurgião expressava.

Where did this guy get this confidence, the audacity of it?

De onde esse cara tirou esta confiança, esta audácia?

So when I asked him, he told me three things.

Então quando eu perguntei, ele me disse três coisas.

He said first, his curiosity drove him

Primeiro, sua curiosidade o guiava

to ask hard questions about the procedure,

a fazer perguntas difíceis sobre o procedimento,

about what worked and what didn't work.

sobre o que funcionava e o que não.

Second, he embraced, and didn't fear,

Segundo, ele engajava, e não temia,

the messy process of trial and error,

o famigerado processo de erros e acertos,

the inevitable process of trial and error.

o inevitável processo de erros e acertos.

And third, through intense reflection,

E terceiro, através de uma reflexão profunda,

he gathered the information that he needed

ele reuniu as informações que precisava

to design and revise the procedure,

para planejar e revisar o procedimento,

and then, with a steady hand, he saved my life.

e então, com uma mão firme, ele salvou a minha vida.

Now I absorbed a lot from these words of wisdom,

Absorvi muitas dessas palavras sábias,

and before I went back into the classroom that fall,

e antes de voltar à sala de aula naquele ano,

I wrote down three rules of my own

escrevi três regras minhas

that I bring to my lesson planning still today.

que ainda utilizo no planejamento das minhas aulas.

Rule number one: Curiosity comes first.

Regra número um: a curiosidade vem em primeiro lugar.

Questions can be windows to great instruction,

As perguntas podem ser janelas para uma excelente instrução,

but not the other way around.

mas não o contrário.

Rule number two: Embrace the mess.

Regra número dois: abrace a bagunça.

We're all teachers. We know learning is ugly.

Somos todos professores. Sabemos que aprender é difícil.

And just because the scientific method is allocated

E simplesmente porque o método científico está

to page five of section 1.2 of chapter one

na página 5 da seção 1.2 do capítulo 1

of the one that we all skip, okay,

daquele que sempre pulamos, certo,

trial and error can still be an informal part

erros e acertos ainda podem ser uma parte informal

of what we do every single day

do que fazemos todo dia

at Sacred Heart Cathedral in room 206.

na sala 206 da Escola Sacred Heart Cathedral.

And rule number three: Practice reflection.

E regra número três: pratique a reflexão.

What we do is important. It deserves our care,

O que fazemos é importante. Merece a nossa atenção,

but it also deserves our revision.

mas também merece a nossa revisão.

Can we be the surgeons of our classrooms?

Podemos ser cirurgiões de nossas salas de aula?

As if what we are doing one day will save lives.

Como se o que fazemos hoje poderá um dia salvar vidas.

Our students our worth it.

Nossos alunos, nosso mérito.

And each case is different.

E cada caso é diferente.

(Explosion)

(Explosão)

All right. Sorry.

Tudo bem. Desculpem.

The chemistry teacher in me just needed to get that

O professor de Química dentro de mim precisava extrair isso

out of my system before we move on.

dentro do meu sistema antes de continuar.

So these are my daughters.

Então estas são minhas filhas.

On the right we have little Emmalou -- Southern family.

À direita temos a pequena Emmalou -- família do sul.

And, on the left, Riley.

E, à esquerda, Riley.

Now Riley's going to be a big girl in a couple weeks here.

Riley se tornará uma mocinha em algumas semanas.

She's going to be four years old,

Ela fará 4 anos,

and anyone who knows a four-year-old

e todo mundo que conhece uma criança dessa idade

knows that they love to ask, "Why?"

sabe que elas adoram perguntar, "Por que?"

Yeah. Why.

Sim, por que.

I could teach this kid anything

Eu poderia ensinar tudo a esta criança

because she is curious about everything.

porque ela é curiosa a respeito de tudo.

We all were at that age.

Todos nós já tivemos essa idade.

But the challenge is really for Riley's future teachers,

Mas o desafio será para os futuros professores de Riley,

the ones she has yet to meet.

aqueles que ela ainda conhecerá.

How will they grow this curiosity?

Como eles incrementarão esta curiosidade?

You see, I would argue that Riley is a metaphor for all kids,

Vejam, eu diria que Riley é uma metáfora para todas as crianças,

and I think dropping out of school comes in many different forms --

e penso que o abandono escolar se apresenta de muitas formas --

to the senior who's checked out before the year's even begun

do aluno veterano que desistiu antes mesmo do ano começar

or that empty desk in the back of an urban middle school's classroom.

ou aquela carteira vazia ao fundo de uma sala de aula numa escola secundária.

But if we as educators leave behind

Mas se nós como educadores deixarmos para trás

this simple role as disseminators of content

este mero papel de disseminadores de conteúdo

and embrace a new paradigm

e abraçarmos um novo paradigma

as cultivators of curiosity and inquiry,

de cultivadores de curiosidades e indagações,

we just might bring a little bit more meaning

poderemos trazer um pouco mais de significado

to their school day, and spark their imagination.

para o dia a dia da escola e despertar a imaginação.

Thank you very much.

Muito obrigado.

(Applause)

(Aplausos)