An ultra-low-cost college degree | Shai Reshef

Vertaald door: Rik Delaet Nagekeken door: Els De Keyser

Ik wil jullie iets vertellen

I would like to share with you a new model of higher education,

over een nieuw model van hoger onderwijs,

a model that, once expanded,

een model dat, eens algemeen toegepast,

can enhance the collective intelligence

de collectieve intelligentie kan verbeteren

of millions of creative and motivated individuals

van miljoenen creatieve en gemotiveerde mensen

die anders in de steek zouden zijn gelaten.

that otherwise would be left behind.

Kijk naar de wereld.

Look at the world.

Kies een willekeurige plaats uit.

Pick a place and focus on it.

You will find humans chasing higher education.

Overal vind je mensen op zoek naar hoger onderwijs.

Ik stel er enkelen aan jullie voor.

Let's meet some of them.

Patrick.

Patrick.

Patrick was born in Liberia to a family of 20 children.

Patrick werd geboren in Liberia

in een ​​gezin van 20 kinderen.

Tijdens de burgeroorlog moesten hij en zijn familie

During the civil war,

he and his family were forced to flee to Nigeria.

vluchten naar Nigeria.

There, in spite of his situation,

Daar maakte hij, ondanks zijn situatie,

he graduated high school with nearly perfect grades.

zijn middelbare school af met bijna perfecte cijfers.

He wanted to continue to higher education,

Hij wilde ook hoger onderwijs,

but due to his family living on the poverty line,

maar zijn familie

leefde op de armoedegrens.

he was soon sent to South Africa

Hij moest al snel naar Zuid-Afrika

om er te werken en geld terug te sturen

to work and send back money to feed his family.

om zijn familie te onderhouden.

Patrick never gave up his dream of higher education.

Patrick gaf nooit zijn droom voor hoger onderwijs op.

Late at night, after work,

's Avonds laat, na het werk,

he surfed the net, looking for ways to study.

zocht hij op het net naar manieren om te studeren.

Meet Debbie.

Dit is Debbie.

Debbie is van Florida.

Debbie is from Florida.

Her parents didn't go to college, and neither did any of her siblings.

Haar ouders gingen niet naar de universiteit,

en ook geen van haar broers en zussen.

Debbie has worked all her life,

Debbie heeft haar hele leven gewerkt,

pays taxes, supports herself month to month,

belasting betaald, leeft van maand tot maand,

proud of the American dream,

en is trots op de Amerikaanse droom,

a dream that just won't be complete without higher education.

een droom die niet volledig zou zijn

zonder hoger onderwijs.

But Debbie doesn't have the savings for higher education.

Maar Debbie heeft geen geld

voor hoger onderwijs.

She can't pay the tuition.

Ze kan het collegegeld niet betalen.

Neither could she leave work.

Ze kan haar werk niet opgeven.

Hier is Wael.

Meet Wael.

Wael is from Syria.

Wael komt uit Syrië.

He's experiencing firsthand

Hij ervoer uit de eerste hand

the misery, fear and failure imposed on his country.

de ellende, de angst en de mislukking

die zijn land doormaakt.

He's a big believer in education.

Hij gelooft vast in onderwijs.

He knew that if he could find an opportunity for higher education,

Hij wist dat als hij een kans zou vinden

op hoger onderwijs,

an opportunity to get ahead of the rest,

hij een voorsprong zou hebben,

en daarmee een betere kans om te overleven

he has a better chance to survive in a world turned upside down.

in een wereld die op zijn kop stond.

The higher education system

Het gewone systeem van hoger onderwijs

failed Patrick, Debbie and Wael,

liet Patrick, Debbie en Wael in de steek,

exactly as it is failing millions of potential students --

precies zoals het miljoenen potentiële studenten

in de steek laat.

millions that graduate high school,

Miljoenen die op de middelbare school afstuderen,

millions that are qualified for higher education,

miljoenen die gekwalificeerd zijn voor het hoger onderwijs,

millions that want to study yet cannot access it for various reasons.

miljoenen die willen studeren,

maar om verschillende redenen geen toegang krijgen.

First: financial.

Eerst financiële.

Universities are expensive; we all know it.

Universiteiten zijn duur. We weten het allemaal.

In large parts of the world,

In grote delen van de wereld

higher education is unattainable for an average citizen.

is hoger onderwijs onbetaalbaar

voor de gemiddelde inwoner.

This is probably the biggest problem facing our society.

Dit is waarschijnlijk het grootste probleem

waar onze samenleving mee heeft af te rekenen.

Higher education stopped being a right for all

Hoger onderwijs is niet langer een recht voor iedereen,

and became a privilege for the few.

maar werd een voorrecht voor enkelen.

Second: cultural.

Ten tweede, cultureel.

Studenten die gekwalificeerd zijn voor hoger onderwijs,

Students who are qualified for higher education

can afford -- want to study -- cannot,

het zich kunnen veroorloven en willen studeren, kunnen niet.

because it is not decent, it is not a place for a woman.

Omdat het niet fatsoenlijk is,

omdat het niet past voor een vrouw.

Dat is het verhaal van talloze vrouwen

This is the story of countless women in Africa, for example,

in Afrika bijvoorbeeld.

prevented from higher education because of cultural barriers.

Ze kunnen niet naar het hoger onderwijs

vanwege culturele barrières.

And here comes the third reason:

Hier komt de derde reden:

UNESCO stated that in 2025,

UNESCO verklaarde dat in 2025

100 million students will be deprived of higher education,

100 miljoen studenten

geen hoger onderwijs zullen kunnen volgen

simply because there will not be enough seats to accommodate them,

simpelweg omdat er niet genoeg plaatsen zijn

om aan de vraag te voldoen.

to meet the demand.

Zij doen een ingangsexamen,

They will take a placement test, they will pass it,

ze slagen,

but they still won't have access, because there are no places available.

maar hebben nog steeds geen toegang

omdat er geen plaatsen beschikbaar zijn.

These are the reasons I founded University of the People,

Daarom richtte ik de Universiteit van het Volk op,

een non-profit, gratis

a nonprofit, tuition-free, degree-granting university

universiteit die diploma's uitreikt.

Ze biedt een alternatief

to give an alternative,

to create an alternative, to those who have no other;

voor wie er geen ander heeft.

an alternative that will be affordable and scalable,

Een alternatief dat betaalbaar

en schaalbaar zal zijn,

an alternative that will disrupt the current education system,

een alternatief dat het huidige onderwijssysteem overhoop zal halen,

and open the gates to higher education for every qualified student

maar de deur openzet voor alle gekwalificeerde studenten

regardless of what they earn, where they live,

ongeacht wat ze verdienen, waar ze wonen,

or what society says about them.

of wat de maatschappij over hen zegt.

Patrick, Debbie and Wael

Patrick, Debbie en Wael

are only three examples out of the 1,700 accepted students

zijn slechts drie voorbeelden

uit de 1700 aanvaarde studenten

from 143 countries.

uit 143 landen.

Wij - (Applaus) - Dank je wel.

(Applause)

Thank you.

(Applause)

We hoeven het wiel niet opnieuw uit te vinden.

We didn't need to reinvent the wheel.

We just looked at what wasn't working

We hebben alleen gekeken naar wat niet werkte

and used the amazing power of the Internet

en gebruikten de fantastische mogelijkheden van het internet

to get around it.

om het te laten slagen.

We set out to build a model

Wij hebben de ambitie om een ​​model te bouwen

that will cut down almost entirely the cost of higher education.

dat de kosten van het hoger onderwijs

bijna tot nul herleidt.

And that's how we did it.

Zo deden we het.

First, bricks and mortar cost money.

Bakstenen en mortel kosten geld.

Universiteiten hebben kosten

Universities have expenses that virtual universities don't.

die virtuele universiteiten niet hebben.

We don't need to pass these expenses on to our students.

We hoeven deze kosten

niet aan onze studenten door te rekenen.

They don't exist.

Er zijn geen kosten.

We also don't need to worry about capacity.

We hoeven ons ook geen zorgen te maken over de capaciteit.

There are no limits of seats in virtual university.

Er is nooit een tekort aan plaats

aan de virtuele universiteit.

Actually, nobody needs to stand at the back of the lecture hall.

Niemand hoeft achteraan in de collegezaal recht te staan.

Textbooks are also something our students don't need to buy.

Leerboeken hoeven onze studenten ook niet te kopen.

By using open educational resources

Door het gebruik van open opvoedkundige middelen

and the generosity of professors

en de vrijgevigheid van hoogleraren

who are putting their material up free and accessible,

die hun materiaal

gratis ter beschikking stellen,

we don't need to send our students to buy textbooks.

hoeven onze studenten geen schoolboeken te kopen.

All of our materials come free.

Al onze materialen zijn gratis.

Even professors,

Zelfs professoren,

the most expensive line in any university balance sheet,

het duurste onderdeel in de prijs van elke universiteit,

come free to our students.

zijn gratis voor onze studenten.

Over 3,000 of them,

Meer dan 3.000 professoren,

including presidents, vice chancellors, professors and academic advisers

onder wie presidenten, vice-rectoren,

professoren en academische adviseurs

from top universities such as NYU, Yale, Berkeley and Oxford,

van topuniversiteiten zoals NYU,

Yale, Berkeley en Oxford,

came on board to help our students.

deden mee om onze studenten te helpen.

Finally, is our belief in peer-to-peer learning.

Tenslotte is er ons geloof in elkaar onderwijzen.

We use this sound pedagogical model

Wij gebruiken dit degelijke pedagogische model

to encourage our students from all over the world

om onze studenten van over de hele wereld aan te moedigen

to interact and study together,

samen te werken en samen te studeren.

and also to reduce the time our professors need

Dat beperkt ook de tijd

die onze professoren moeten besteden aan klassikale opdrachten.

to labor over class assignments.

Als het internet van ons een ‘werelddorp’ heeft gemaakt,

If the Internet has made us a global village,

this model can develop its future leadership.

dan kan dit model de leiders van morgen ontwikkelen.

Look how we do it.

Kijk hoe we het doen.

We only offer two programs:

We bieden slechts twee programma's aan:

business administration and computer science,

bedrijfskunde en informatica,

the two programs most in demand worldwide,

de twee programma's

waar over de hele wereld het meest vraag naar is,

the two programs that are likeliest to help our students find a job.

de twee programma’s die onze studenten

de meeste kansen bieden op een baan.

When our students are accepted,

Wanneer onze studenten geaccepteerd worden,

they are placed in a small classroom of 20 to 30 students,

worden ze in een kleine klas

van 20 tot 30 studenten geplaatst om ervoor te zorgen

to ensure that those who need personalized attention get it.

dat wie persoonlijke aandacht nodig heeft, ze ook krijgt.

Moreover, for every nine-week course, they meet a new peer,

Bovendien krijgen ze na elke cursus van negen weken

te maken met een nieuwe 'peergroup',

a whole new set of students from all over the world.

een geheel nieuwe groep studenten

van over de hele wereld.

Every week, when they go into the classroom,

Elke week vinden ze, als ze in de klas komen,

they find the lecture notes of the week,

het dictaat van de week,

the reading assignment, the homework assignment,

de leesopdracht, de huiswerkopdracht,

and the discussion question, which is the core of our studies.

en de discussievraag,

die de kern van onze studies uitmaakt.

Every week, every student must contribute to the class discussion,

Elke week moet elke student

deelnemen aan de klassikale bespreking

and also must comment on the contribution of others.

en ook commentaar geven

over de bijdrage van anderen.

This way, we open our students' minds,

Zo openen we de geest van onze studenten

we develop a positive shift in attitude toward different cultures.

en ontwikkelen we een positieve verschuiving in de houding

tegenover andere culturen.

By the end of each week, the students take a quiz,

Tegen het einde van elke week

krijgen de studenten een ondervraging

hand in their homework,

en leveren ze hun huiswerk in.

which are assessed by their peers under the supervision of the instructors,

Dat wordt beoordeeld door hun peers

onder toezicht van de instructeurs.

Ze krijgen een cijfer en gaan door naar de volgende week.

get a grade, move to the next week.

By the end of the course, they take the final exam,

Tegen het einde van de cursus nemen ze deel aan het eindexamen,

get a grade, and follow to the next course.

behalen een graad en gaan door naar de volgende cursus.

We open the gates for higher education for every qualified student.

We openden de poorten voor het hoger onderwijs

voor elke gekwalificeerde student.

Every student with a high school diploma,

Elke student met een diploma van middelbare school ,

sufficient English and Internet connection

voldoende kennis van Engels en een internetverbinding

can study with us.

kan bij ons studeren.

We don't use audio, we don't use video.

We gebruiken geen audio of video.

Broadband is not necessary.

Breedband is niet noodzakelijk.

Any student from any part of the world with any Internet connection

Alle studenten vanuit alle delen van de wereld

met een internetverbinding

can study with us.

kunnen bij ons studeren.

We are tuition free.

Er is geen collegegeld.

Het enige wat we onze studenten vragen te betalen,

All we ask our students to cover is the cost of their exams,

zijn de kosten van hun examens,

100 dollars per exam.

100 dollar per examen.

A full-time bachelor's degree student taking 40 courses

Een full-time bachelorstudent

die 40 cursussen volgt,

will pay 1,000 dollars a year,

betaalt 1000 dollar per jaar,

4,000 dollars for the entire degree.

4.000 dollar voor de gehele opleiding,

And for those who cannot afford even this,

en voor degenen die zich dit niet eens kunnen veroorloven,

we offer them a variety of scholarships.

bieden we allerlei beurzen aan.

It is our mission that nobody will be left behind

Het is onze missie niemand in de steek te laten

for financial reasons.

om financiële redenen.

With 5,000 students in 2016, this model is financially sustainable.

Met 5.000 studenten in 2016

is dit model financieel haalbaar.

Five years ago, it was a vision.

Vijf jaar geleden was het een visioen.

Today, it is a reality.

Vandaag de dag is het een realiteit.

Last month, we got the ultimate academic endorsement to our model.

Vorige maand kregen we de ultieme

academische goedkeuring voor ons model.

University of the People is now fully accredited.

De Universiteit van het Volk is nu volledig geaccrediteerd.

(Applause)

(Applaus)

Dank u.

Thank you.

(Applause)

With this accreditation, it's our time now to scale up.

Met deze accreditatie

wordt het tijd om op te schalen.

We have demonstrated that our model works.

We hebben aangetoond dat ons model werkt.

Ik nodig universiteiten, en, nog belangrijker,

I invite universities and, even more important,

regeringen van ontwikkelingslanden,

developing countries' governments,

uit om dit model te repliceren

to replicate this model

om de poorten van het hoger onderwijs

to ensure that the gates of higher education will open widely.

op grote schaal te openen.

A new era is coming --

Een nieuw tijdperk komt,

an era that will witness the disruption of the higher education model

een tijdperk dat

het model van hoger onderwijs

as we know it today,

zoals we dat vandaag kennen grondig zal zien veranderen.

from being a privilege for the few

Van een privilege voor enkelingen

to becoming a basic right, affordable and accessible for all.

wordt het een grondrecht,

betaalbaar en toegankelijk voor iedereen.

Thank you.

Dank u.

(Applause)

(Applaus)