The world needs all kinds of minds | Temple Grandin

Translator: Milda Tylaite Reviewer: Andrius Burnickas

I think I'll start out and just talk a little bit

Manau, kad iš pradžių šiek tiek pakalbėsiu apie tai,

kas konkrečiai yra autizmas.

about what exactly autism is.

Autism is a very big continuum

Autizmas yra labai plataus spektro -

that goes from very severe -- the child remains nonverbal --

nuo labai sunkios formos, kai vaikas lieka nebylus,

all the way up to brilliant scientists and engineers.

iki ypač talentingų mokslininkų ir inžinierių.

And I actually feel at home here,

Ir čia aš jaučiuosi lyg namie,

because there's a lot of autism genetics here.

nes čia (TED'e) yra labai daug žmonių su autizmo požymiais.

(Laughter)

Jūs neturėtumėte...

You wouldn't have any --

(Plojimai)

(Applause)

It's a continuum of traits.

Autizmas - tai nepertraukiama požymių seka.

When does a nerd turn into Asperger, which is just mild autism?

Nuo kurios ribos "moksliukui" gali būti diagnozuotas

Aspergerio sindromas, kuris yra lengva autizmo forma?

I mean, Einstein and Mozart and Tesla would all be probably diagnosed

Turiu omenyje, juk ir Einšteinui, ir Mocartui,

ir Teslai tikriausiai būtų buvusi diagnozuota

as autistic spectrum today.

tam tikra autizmo forma.

And one of the things that is really going to concern me

Vienas iš dalykų, kuris man labai rūpi, yra

paskatinti autizmo požymių turinčius vaikus tapti tokiais, kurie sugalvos

is getting these kids to be the ones

that are going to invent the next energy things

naujus energetikos sprendimus,

apie kuriuos Bill Gates kalbėjo šį rytą.

that Bill Gates talked about this morning.

OK, now, if you want to understand autism: animals.

Gerai. Jei jūs norite suprasti

autizmą, gyvūnus -

I want to talk to you now about different ways of thinking.

Aš dabar norėčiau jums papasakoti apie skirtingus mąstymo būdus -

You have to get away from verbal language.

jūs turite atsiriboti nuo verbalinės kalbos.

I think in pictures. I don't think in language.

Aš galvoju vaizdais.

Aš nemąstau žodžiais.

Now, the thing about the autistic mind is it attends to details.

Svarbiausias autistinio proto bruožas yra

ypatingas jo dėmesys detalėms

This is a test where you either have to pick out the big letters

Čia pateikiamas testas, kuriame jūs turite

išrinkti dideles arba mažas raides.

or the little letters,

and the autistic mind picks out the little letters more quickly.

Autistinis protas greičiau išrenka

mažąsias raides.

And the thing is, the normal brain ignores the details.

Esmė ta, kad normalios smegenys ignoruoja detales.

Well, if you're building a bridge, details are pretty important

O juk jei jūs statote tiltą, detalės yra gana svarbios,

nes tiltas sugrius, jei jūs nekreipsite į jas dėmesio.

because it'll fall down if you ignore the details.

Man didelį susirūpinimą kelia tai, kad dėl daugybės politinių aspektų

And one of my big concerns with a lot of policy things today

daug klausimų tampa per daug abstraktūs.

is things are getting too abstract.

People are getting away from doing hands-on stuff.

Žmonės vis mažiau daro

rankinio, konkretaus darbo.

I'm really concerned that a lot of the schools

Aš esu labai susirūpinusi, kad daugybė mokyklų atsisakė

have taken out the hands-on classes, because art, and classes like that --

darbų pamokų,

nes menų ir kitos panašios pamokos

those are the classes where I excelled.

buvo tos pamokos, kurios man itin gerai sekėsi.

In my work with cattle,

Dirbdama su galvijais,

I noticed a lot of little things that most people don't notice

aš pastebėjau daug smulkių dalykų, kurių dauguma žmonių nepastebi,

would make the cattle balk.

tačiau kurie skatina galvijus spyriotis. Pavyzdžiui,

For example, this flag waving right in front of the veterinary facility.

prieš veterinarijos įstaigą plevėsuojanti vėliava.

This feed yard was going to tear down their whole veterinary facility;

Ši įstaiga jau planavo nugriauti visą pastatą,

all they needed to do was move the flag.

nors viskas, ką jiems reikėjo padaryti, buvo nuimti vėliavą.

Rapid movement, contrast.

Tai greiti judesiai, kontrastai.

In the early '70s when I started, I got right down in the chutes

8-ojo dešimtmečio pradžioje, kai pradėjau darbą, aš iškart nuvykau į

aptvarus, kad pamatyčiau, ką mato galvijai.

to see what cattle were seeing.

People thought that was crazy.

Žmonės manė, kad aš išprotėjau. Galvijus erzino striukė ant tvoros.

A coat on a fence would make them balk, shadows would make them balk,

Juos erzino šešėliai, kelnės ant grindų.

a hose on the floor -- people weren't noticing these things.

Žmonės šių dalykų nepastebėdavo -

A chain hanging down ...

kabančios grandinės,

And that's shown very, very nicely in the movie.

šie efektai labai gerai pavaizduoti filme.

In fact, I loved the movie, how they duplicated all my projects.

Tiesą sakant, man labai patiko, kaip filme

buvo dubliuoti visi mano projektai. Tai - "moksliukiškas" bruožas.

That's the geek side.

Mano piešiniai taip pat vaidino filme.

My drawings got to star in the movie, too.

And, actually, it's called "Temple Grandin,"

Beje, šis filmas vadinasi "Temple Grandin",

not "Thinking in Pictures."

o ne "Mąstymas vaizdais".

So what is thinking in pictures?

Taigi, kas yra mąstymas vaizdais? Tai filmai jūsų galvoje

It's literally movies in your head.

tiesiogine to žodžio prasme.

My mind works like Google for images.

Mano protas veikia kaip Google Vaizdai.

Kai aš buvau maža, aš nežinojau, kad mąstau ne taip, kaip visi.

When I was a young kid, I didn't know my thinking was different.

Aš maniau, kad visi mąsto vaizdais.

I thought everybody thought in pictures.

Tada, kai ruošiau savo knygą "Mąstymas vaizdais",

Then when I did my book, "Thinking in Pictures,"

pradėjau klausinėti žmonių apie tai, kaip jie mąsto.

I started interviewing people about how they think.

And I was shocked to find out that my thinking was quite different.

Aš buvau priblokšta, kai supratau, kad mano mąstymas

mano mąstymas buvo kitoks. Pavyzdžiui, jei aš sakau

Like if I say, "Think about a church steeple,"

"Galvok apie bažnyčios varpinę",

most people get this sort of generalized generic one.

dauguma žmonių galvos apie bendrą, generalizuotą varpinės idėją.

Now, maybe that's not true in this room,

Galbūt tai ne visai tiesa šioje salėje,

but it's going to be true in a lot of different places.

tačiau tai tiesa daugeliu atvejų.

I see only specific pictures.

Aš matau tik konkrečius vaizdus.

They flash up into my memory, just like Google for pictures.

Jie išnyra iš mano atminties, visai kaip Google vaizdai.

And in the movie, they've got a great scene in there,

Filme yra puiki scena,

kai yra pasakomas žodis "batas", ir ištisa krūva 6-ojo ir 7-ojo dešimtmečių batų

where the word "shoe" is said, and a whole bunch of '50s and '60s shoes

pop into my imagination.

išnyra mano vaizduotėje.

OK, there's my childhood church; that's specific.

Gerai, čia yra mano vaikystės bažnyčia.

Tai labai konkretu. Čia dar viena - varpinė Fort Collins'e.

There's some more, Fort Collins.

OK, how about famous ones?

Gal dar keletą garsesnių?

And they just kind of come up, kind of like this.

Ir vaizdai tiesiog išnyra, panašiai kaip čia.

Just really quickly, like Google for pictures.

Tik labai greitai, kaip Google vaizdai.

And they come up one at a time,

Jie visi išnyra vienu metu.

and then I think, "OK, well, maybe we can have it snow,

Tuomet aš galvoju, gerai, galbūt gali snigti,

or we can have a thunderstorm,"

arba kilti audra,

and I can hold it there and turn them into videos.

ir tada aš šiuos paveikslėlius galiu paversti į filmus.

Now, visual thinking was a tremendous asset

Vizualinis mąstymas buvo neįtikėtinai vertingas,

in my work designing cattle-handling facilities.

kai aš dirbau konstruodama galvijų gardus.

And I've worked really hard on improving how cattle are treated

Aš labai daug dirbau siekdama pagerinti

galvijų laikymo ir skerdimo sąlygas skerdyklose.

at the slaughter plant.

Aš nerodysiu jokių nemalonių skerdimo nuotraukų,

I'm not going to go into any gucky slaughter slides.

I've got that stuff up on YouTube, if you want to look at it.

Tokių vaizdų aš esu įdėjusi į Youtube, jei norite juos pasižiūrėti.

Bet vienas iš dalykų, kuriuos aš galėjau padaryti konstruodama visą sistemą,

(Laughter)

But one of the things that I was able to do in my design work

buvo tai, kad aš sistemos dalis galėjau išbandyti

is I could test-run a piece of equipment in my mind,

savo galvoje, tarsi

just like a virtual reality computer system.

naudodamasi virtualiosios realybės kompiuterine sistema.

And this is an aerial view of a recreation of one of my projects

Čia yra vaizdas iš viršaus

į vieną iš mano projektų, kuris buvo atkurtas filmuojant filmą.

that was used in the movie.

That was like just so super cool.

Tai buvo neįtikėtinai puiku.

And there were a lot of, kind of, Asperger types and autism types

Buvo daug Aspergerio sindromo

ar autizmo sindromo požymių turinčių žmonių, kurie dirbo filmavimo aikštelėje.

working out there on the movie set, too.

(Juokas)

(Laughter)

But one of the things that really worries me is:

Bet vienas iš mane labiausiai gąsdinančių dalykų yra tai,

kur šiandien eina jaunesnė šių vaikų versija.

Where's the younger version of those kids going today?

They're not ending up in Silicon Valley,

Jie neatsiduria Silikono slėnyje, kur jiems derėtų būti.

where they belong.

(Juokas)

(Laughter)

(Applause)

(Plojimai)

One of the things I learned very early on because I wasn't that social,

Vienas iš dalykų, kuriuos išmokau labai anksti, nes nebuvau socialiai aktyvi,

is I had to sell my work, and not myself.

buvo tai, kad aš turiu parduoti savo darbą, o ne save.

And the way I sold livestock jobs is I showed off my drawings,

Aš pardaviau savo skerdyklų planus

rodydama piešinius, įvairių daiktų piešinius

I showed off pictures of things.

Another thing that helped me as a little kid

Kitas dalykas, kuris padėjo man, kai buvau maža,

is, boy, in the '50s, you were taught manners.

buvo tai, kad šeštajame dešimtmetyje geros manieros buvo itin svarbu.

You were taught you can't pull the merchandise off the shelves

Jūs buvote mokomi, kad negalima traukti prekių iš parduotuvės lentynų

ir jų mėtyti po visą parduotuvę.

in the store and throw it around.

Kai vaikai būna trečioje ar ketvirtoje klasėje,

When kids get to be in third or fourth grade,

you might see that this kid's going to be a visual thinker,

kartais galima pastebėti, kad kažkuris iš jų mąsto vizualiai,

drawing in perspective.

piešia trimatį vaizdą, perspektyvą. Aš noriu pabrėžti,

Now, I want to emphasize

kad ne kiekvienas autistiškas vaikas

that not every autistic kid is going to be a visual thinker.

būtinai mąsto vizualiai.

Now, I had this brain scan done several years ago,

Prieš keletą metų man darė smegenų skenogramą.

and I used to joke around about having a gigantic Internet trunk line

Aš tada juokavau apie

milžinišką interneto magistralę,

going deep into my visual cortex.

esančią mano smegenų žievės dalyje, atsakingoje už vaizdus.

This is tensor imaging.

Čia yra mano skenograma.

And my great big Internet trunk line is twice as big as the control's.

Mano "interneto linija"

yra dvigubai ryškesnė, nei kontrolinės grupės.

The red lines there are me,

Raudonos linijos yra mano rodikliai,

and the blue lines are the sex and age-matched control.

o mėlynos linijos - pagal lytį ir amžių atitinkanti kontrolinė grupė.

And there I got a gigantic one,

Kitoje mano skenogramoje šios linijos vėl labai ryškios,

and the control over there, the blue one, has got a really small one.

o kontrolinėje grupėje mėlynos linijos yra

tikrai labai mažos.

And some of the research now is showing

Kai kurie tyrimai rodo,

that people on the spectrum actually think with the primary visual cortex.

kad žmonės, turintys autizmo požymių, pirmiausiai mąsto už vaizdus atsakinga smegenų žievės dalimi.

Now, the thing is, the visual thinker is just one kind of mind.

Vis dėlto vizualinis mąstymas yra tik vienas mąstymo būdas.

You see, the autistic mind tends to be a specialist mind --

Suprantate, autistinis protas yra specialisto protas.

good at one thing, bad at something else.

Jis kažką sugeba labai gerai, bet kažko nesugeba visai.

And where I was bad was algebra.

Aš visiškai nesugebėjau suprasti algebros. Ir man niekada neleido

And I was never allowed to take geometry or trig.

mokytis geometrijos ar trigonometrijos.

Gigantic mistake.

Didžiulė klaida! Aš sutinku daug vaikų, kuriems reikia praleisti algebrą

I'm finding a lot of kids who need to skip algebra,

go right to geometry and trig.

ir iškart mokytis geometrijos ir trigonometrijos.

Now, another kind of mind is the pattern thinker.

Kitas mąstymo tipas yra mąstymas modeliais, principais.

More abstract.

Tai abstraktesnis mąstymo būdas. Taip mąsto jūsų inžinieriai,

These are your engineers, your computer programmers.

programuotojai.

This is pattern thinking.

Tai yra mąstymas modeliais. Šis vabzdys maldininkas

That praying mantis is made from a single sheet of paper --

yra išlankstytas iš vieno popieriaus lapo,

no scotch tape, no cuts.

jo neklijuojant ir nekarpant.

And there in the background is the pattern for folding it.

Fone matote jo išlankstymo instrukciją - lankstymo principus.

Here are the types of thinking:

Štai kokie yra mąstymo būdai:

photo-realistic visual thinkers, like me;

vizualinis mąstymas - taip mąstau aš.

pattern thinkers, music and math minds.

Mąstymas modeliais ir principais - taip mąsto muzikai, matematikai.

Some of these oftentimes have problems with reading.

Kai kuriems iš šių žmonių yra sunku skaityti.

You also will see these kind of problems with kids that are dyslexic.

Tokių problemų turi ir

vaikai, kuriems diagnozuota disleksija.

You'll see these different kinds of minds.

Čia jūs matysite skirtingus mąstymo būdus.

And then there's a verbal mind, they know every fact about everything.

Esama ir verbalinio mąstymo. Tokie žmonės žino kiekvieną faktą apie viską.

Kitas svarbus klausimas yra jutiminiai aspektai.

Now, another thing is the sensory issues.

Aš labai nerimavau, kad man reikės naudoti šį prie veido esantį mikrofoną.

I was really concerned about having to wear this gadget on my face.

And I came in half an hour beforehand

Aš atėjau čia pusvalandžiu anksčiau,

so I could have it put on and kind of get used to it,

kad galėčiau jį užsidėti ir turėčiau laiko prie jo priprasti.

and they got it bent so it's not hitting my chin.

Jį man sulenkė, kad jis nesidaužytų man į smakrą.

But sensory is an issue.

Bet jutimai yra labai svarbus dalykas. Kai kuriuos vaikus trikdo fluorescencinės šviesos;

Some kids are bothered by fluorescent lights;

others have problems with sound sensitivity.

kiti yra jautrūs garsams.

You know, it's going to be variable.

Tokie dalykai labai skiriasi.

Now, visual thinking gave me a whole lot of insight

Taigi, vizualinis mąstymas davė man daug įžvalgų apie tai,

into the animal mind.

kaip veikia gyvūno protas.

Because think about it: an animal is a sensory-based thinker,

Pagalvokite - gyvūno mąstymas yra pagrįstas jutimais,

not verbal -- thinks in pictures, thinks in sounds, thinks in smells.

ne žodžiais. Gyvūnas mąsto vaizdais.

Jis mąsto garsais. Kvapais.

Think about how much information there is on the local fire hydrant.

Tik pagalvokite, kiek informacijos suteikia vietinis vandens hidrantas.

He knows who's been there --

Šuo žino, kas ir kada prie jo buvo,

(Laughter)

When they were there.

ar tai buvo draugai, ar priešai, ar jis su kuo nors galėtų poruotis.

Are they friend or foe? Is there anybody he can go mate with?

There's a ton of information on that fire hydrant.

Ant šio vandens hidranto yra be galo daug informacijos.

It's all very detailed information.

Ir tai yra labai detali informacija.

And looking at these kind of details gave me a lot of insight into animals.

Žiūrėjimas į tokias detales

leido man pažvelgti į gyvūnų protus.

Now, the animal mind, and also my mind,

Gyvūno protas, kaip ir maniškis,

puts sensory-based information into categories.

jutimais pagrįstą informaciją

išskirsto į kategorijas.

Man on a horse,

Vyras ant arklio

and a man on the ground --

ir vyras ant žemės

that is viewed as two totally different things.

yra suprantami kai du visiškai atskiri, nesusiję dalykai.

You could have a horse that's been abused by a rider.

Jei jūs turėtumėte arklį, kurį skriaudė raitelis,

They'll be absolutely fine with the veterinarian

jis ramiai reaguotų į veterinarą

and with the horseshoer, but you can't ride him.

ar kaustytoją, tačiau joti juo jūs negalėtumėte.

You have another horse, where maybe the horseshoer beat him up,

Jei, pavyzdžiui, jūsų arklį skriaudė kaustytojas,

and he'll be terrible for anything on the ground with the veterinarian,

toks arklys baiminsis bet kokio ant žemės esančio žmogaus,

įskaitant veterinarą, tačiau Jūs juo galėsite joti.

but a person can ride him.

Galvijai mąsto lygiai taip pat.

Cattle are the same way.

Man on a horse, a man on foot -- they're two different things.

Vyras ant arklio

ir ant žemės stovintis vyras yra du skirtingi dalykai.

You see, it's a different picture.

Matote, paveikslėliai yra skirtingi.

See, I want you to think about just how specific this is.

Jūs turite suvokti, kokia svarbi čia yra specifika.

Now, this ability to put information into categories,

Taigi, šis gebėjimas kategorizuoti informaciją -

I find a lot of people are not very good at this.

nedaug žmonių tą gerai sugeba.

When I'm out troubleshooting equipment

Kai aš tikrinu įrangą dėl gedimų,

or problems with something in a plant,

ar esama problemų gamykloje,

they don't seem to be able to figure out:

dauguma žmonių negali suvokti - ar kažkas blogai su žmonių paruošimu,

"Do I have a training-people issue?

Or do I have something wrong with the equipment?"

ar su pačia įranga?

In other words, categorize equipment problem from a people problem.

Kitaip tariant, jie nesugeba atskirti "įrangos problemos"

nuo "žmonių problemos".

I find a lot of people have difficulty doing that.

Aš sutinku daug žmonių, kuriems tą padaryti yra sudėtinga.

Now, let's say I figure out it's an equipment problem.

Tarkime, aš išsiaiškinu, kad tai įrangos problema.

Is it a minor problem, with something simple I can fix?

Ar tai yra smulkus gedimas, kažkas, ką aš galiu pataisyti?

O gal visa įrangos sistema, dizainas yra prasti?

Or is the whole design of the system wrong?

People have a hard time figuring that out.

Žmonėms tą įvertinti yra sudėtinga.

Let's just look at something like, you know,

Paimkime tokį pavyzdį -

solving problems with making airlines safer.

problemos sprendimas siekiant padidinti avialinijų saugumą.

Yeah, I'm a million-mile flier.

Taip, aš esu dažna keliautoja.

I do lots and lots of flying,

Aš labai dažnai skraidau lėktuvais,

and if I was at the FAA,

ir jei aš dirbčiau federalinėje aviacijos priežiūros tarnyboje (FAA),

what would I be doing a lot of direct observation of?

į ką aš kreipčiau daugiausiai dėmesio?

It would be their airplane tails.

Į lėktuvų uodegas.

You know, five fatal wrecks in the last 20 years,

Ar žinojote, kad penkiose lėktuvų katastrofose per pastaruosius 20 metų

the tail either came off,

lėktuvo uodega arba atsikabino nuo lėktuvo, arba vairavimo įranga uodegoje kokiu nors būdu

or steering stuff inside the tail broke in some way.

sugedo.

It's tails, pure and simple.

Paprasta ir aišku - problema yra uodegose.

And when the pilots walk around the plane, guess what?

Ir kai pilotai apžiūri lėktuvą, žinote, ką? Jie negali matyti,

They can't see that stuff inside the tail.

kas vyksta uodegoje.

Now as I think about that,

Žinote, kai aš apie tai pagalvoju,

I'm pulling up all of that specific information.

aš tarsi iš kažkur ištraukiu visą šią specifinę informaciją.

It's specific.

Tai yra labai specifiška. Matote, mano mąstymas yra pagrįstas "iš apačios į viršų" principu.

See, my thinking's bottom-up.

I take all the little pieces and I put the pieces together like a puzzle.

Aš renku mažas detales ir jas kaip dėlionėje sudėlioju į vieną paveikslą.

Now, here is a horse that was deathly afraid of black cowboy hats.

Čia matote arklį, kuris mirtinai bijojo

juodų kaubojiškų skrybėlių.

He'd been abused by somebody with a black cowboy hat.

Jį skriaudė kažkas, kas dėvėjo tokią skrybėlę.

White cowboy hats, that was absolutely fine.

Tuo tarpu baltų kaubojiškų skrybėlių šis arklys nebijojo.

Now, the thing is, the world is going to need

Taigi dalykas yra tas, kad pasauliui reikės

all of the different kinds of minds to work together.

pačių įvairiausių protų,

kurie turės dirbti kartu.

We've got to work on developing all these different kinds of minds.

Mes turime stengtis, kad šie skirtingi protai augtų ir tobulėtų.

And one of the things that is driving me really crazy

Ir mane varo iš proto tai, kad

as I travel around and I do autism meetings,

keliaudama po autistų susitikimus

is I'm seeing a lot of smart, geeky, nerdy kids,

aš matau daug protingų "moksliukų",

and they just aren't very social,

kurie tiesiog nėra labai socialūs.

and nobody's working on developing their interest

Ir niekas net nebando jų sudominti tokiais dalykais,

kaip mokslas.

in something like science.

And this brings up the whole thing of my science teacher.

Tai skatina mane pakalbėti apie mano gamtos mokslų mokytoją.

My science teacher is shown absolutely beautifully in the movie.

Mano gamtos mokslų mokytojas yra itin gražiai pavaizduotas filme.

I was a goofball student when I was in high school.

Aš buvau prasta mokinė. Kai mokiausi mokykloje,

man visiškai nerūpėjo jokie mokslai,

I just didn't care at all about studying,

until I had Mr. Carlock's science class.

kol aš neatsidūriau pono Karloko pamokoje.

He was now Dr. Carlock in the movie.

Filme jis vadinamas daktaru Karloku.

And he got me challenged to figure out an optical illusion room.

Jis metė man iššūkį

išsiaiškinti optinę iliuziją, kuriamą mažame kambarėlyje.

This brings up the whole thing of you've got to show kids

Aš noriu akcentuoti, kad vaikams jūs privalote

interesting stuff.

rodyti įdomius dalykus.

You know, one of the things that I think maybe TED ought to do

Žinote, vienas iš dalykų, kuriuos, mano nuomone, turėtų daryti TED,

is tell all the schools about all the great lectures that are on TED,

tai pasakoti moksleiviams mokyklose apie tai, kokios puikios paskaitos yra organizuojamos TED'e,

ir kad internete galima rasti be galo įdomių temų,

and there's all kinds of great stuff on the Internet

ir tada tie vaikai tuo susidomės.

to get these kids turned on.

Žinote, aš matau daug tokių "moksliukų"

Because I'm seeing a lot of these geeky, nerdy kids,

and the teachers out in the Midwest and other parts of the country

ir jų mokytojų Vidurio Vakaruose ir kitose JAV dalyse.

when you get away from these tech areas,

Jei tik nesate regionuose, kur aktyviai vystomos aukštosios technologijos,

they don't know what to do with these kids.

mokytojai nežino, ką daryti su tokiais vaikais.

And they're not going down the right path.

Ir tie vaikai niekada nepasuka tinkamu keliu.

The thing is, you can make a mind

Dalykas yra tas, kad jūs galite paskatinti protą

to be more of a thinking and cognitive mind,

būti labiau mąstančiu ir orientuotu į pažinimą,

or your mind can be wired to be more social.

arba jūsų protas gali būti labiau susijęs su aplinka ir todėl socialesnis.

And what some of the research now has shown in autism

Autizmo tyrimai rodo,

is there may by extra wiring back here in the really brilliant mind,

kad itin protingų žmonių smegenų užpakalinėje dalyje

esama papildomų jungčių, tačiau tada priekinėje smegenų dalyje esama mažiau su bendravimu susijusių jungčių.

and we lose a few social circuits here.

Tai tarsi balansavimas tarp protinių ir socialinių gebėjimų.

It's kind of a trade-off between thinking and social.

And then you can get to the point where it's so severe,

Kai kuriais atvejais šis disbalansas gali būti toks ekstremalus,

you're going to have a person that's going to be non-verbal.

kad žmogus netgi nesugebės kalbėti.

In the normal human mind,

Normalaus žmogaus smegenyse

language covers up the visual thinking we share with animals.

verbaliniai gebėjimai užgožia vizualinį mąstymą, kuris mus sieja su gyvūnais.

This is the work of Dr. Bruce Miller.

Tai daktaro Bruce Miller darbas

Jis studijavo Alzheimerio liga sergančius pacientus,

He studied Alzheimer's patients that had frontal temporal lobe dementia.

kuriems buvo diagnozuota priekinės smegenų skilties demencija (FLD).

And the dementia ate out the language parts of the brain.

Demencija paveikė už kalbą atsakingas smegenų dalis,

And then this artwork came out of somebody

o šį piešinį sukūrė žmogus, kuris surinkinėdavo automobilių stereo aparatūrą.

who used to install stereos in cars.

Now, Van Gogh doesn't know anything about physics,

Van Gogas nežinojo nieko apie fiziką.

but I think it's very interesting that there was some work done

Bet, manau, labai įdomu yra tai,

kad keleto tyrimų metu

to show that this eddy pattern in this painting

jo darbuose buvo atrasta tam tikrų sūkuriuojančių raštų,

followed a statistical model of turbulence,

kuriuos galima aprašyti pagal statistinį turbulencijos modelį.

which brings up the whole interesting idea

Tai paskatina iškelti įdomią mintį,

of maybe some of this mathematical patterns is in our own head.

kad galbūt kai kurie matematiniai dėsniai

natūraliai yra mūsų galvose.

And the Wolfram stuff --

Aš rašiausi pastabas apie Wolfram'o dėstomus dalykus

I was taking notes and writing down all the search words I could use,

ir žymėjausi visus raktinius žodžius

kuriuos tik galėčiau panaudoti -

because I think that's going to go on in my autism lectures.

manau, jie atsidurs mano paskaitose apie autizmą.

We've got to show these kids interesting stuff.

Mes tiems vaikams turime rodyti dalykus, kurie juos sudomintų.

And they've taken out the auto-shop class

Tačiau iš mokyklos programų buvo išbrauktos darbų,

and the drafting class and the art class.

menų ir panašios pamokos.

I mean, art was my best subject in school.

O juk būtent dailė man mokykloje sekėsi geriausiai.

We've got to think about all these different kinds of minds,

Mes privalome atsižvelgti į įvairiausius protus.

Ir būtina su tais įvairiais protais aktyviai dirbti,

and we've got to absolutely work with these kind of minds,

because we absolutely are going to need

nes tokių žmonių mums neabejotinai

these kinds of people in the future.

reikės ateityje.

And let's talk about jobs.

Pakalbėkime apie darbus ir profesijas.

OK, my science teacher got me studying,

Tarkim, mano gamtos mokslų mokytojas paskatino mane mokytis,

because I was a goofball that didn't want to study.

nes aš tiesiog buvau dykinėtoja ir nenorėjau to daryti.

But you know what? I was getting work experience.

Bet žinote, ką? Aš taip pat įgavau darbo patirties.

I'm seeing too many of these smart kids who haven't learned basic things,

Aš matau per daug protingų vaikų, kurie neišmoko pačių pagrindinių dalykų,

pavyzdžiui, kaip nevėluoti.

like how to be on time -- I was taught that when I was eight years old.

Mane to išmokė, kai man buvo aštuoneri.

Žinote, močiutės sekmadienio vakarėlio metu jūs turite laikytis tam tikrų manierų.

How to have table manners at granny's Sunday party.

Mane to išmokė, kai aš dar buvau labai maža.

I was taught that when I was very, very young.

And when I was 13, I had a job at a dressmaker's shop sewing clothes.

Ir kai aš buvau 13 metų, aš gavau darbą pas siuvėją,

kur siuvau drabužius.

I did internships in college,

Aš atlikau praktiką koledže.

I was building things,

Aš kūriau, stačiau įvairius projektus.

and I also had to learn how to do assignments.

Aš taip pat turėjau išmokti, kaip atlikti man skirtas užduotis.

You know, all I wanted to do was draw pictures of horses when I was little.

Kai buvau maža, aš norėjau piešti vien tik arklius.

My mother said, "Well let's do a picture of something else."

Mano mama sakė - "Pabandykime nupiešti ką nors kita"

Tokie vaikai privalo išmokti atlikti įvairius dalykus.

They've got to learn how to do something else.

Tarkime, vaikas yra susikoncentravęs į Lego žaidimą.

Let's say the kid is fixated on Legos.

Tokiu atveju paskatinkime jį statyti įvairesnius dalykus.

Let's get him working on building different things.

The thing about the autistic mind is it tends to be fixated.

Dalykas apie autistišką protą yra tas,

kad jis turi tendenciją susikoncentruoti į vieną daiktą, veiksmą ar idėją.

Like if the kid loves race cars, let's use race cars for math.

Pavyzdžiui, jei vaikui patinka lenktyniniai automobiliai,

naudokime lenktyninius automobilius mokydami tokį vaiką matematikos.

Let's figure out how long it takes a race car to go a certain distance.

Skaičiuokime, kiek laiko užtrunka tokiu automobiliu nuvažiuoti tam tikrą atstumą.

In other words, use that fixation

Kitaip tariant, naudokime tą koncentraciją

in order to motivate that kid, that's one of the things we need to do.

taip, kad motyvuotume vaiką - tai vienas iš dalykų, kuriuos mes privalome padaryti.

I really get fed up when the teachers,

Mane tikrai erzina mokytojai,

especially when you get away from this part of the country,

ypač dirbantys ne šiame šalies regione,

they don't know what to do with these smart kids.

kurie nežino, ką daryti su tais protingais vaikais.

Tai varo mane iš proto.

It just drives me crazy.

What can visual thinkers do when they grow up?

Ką tokie vizualiniai mąstytojai gali daryti užaugę?

They can do graphic design, all kinds of stuff with computers,

Jie gali būti grafikos dizaineriais, dirbti su kompiuteriais,

photography, industrial design.

fotografija, pramoniniu dizainu.

The pattern thinkers -- they're the ones that are going to be your mathematicians,

Tokie dėsniais mąstantys žmonės yra tie,

kurie bus jūsų matematikai, programinės įrangos kūrėjai,

your software engineers, your computer programmers,

programuotojai ir panašių profesijų atstovai.

all of those kinds of jobs.

And then you've got the word minds; they make great journalists,

Tada mes dar turime verbalinius mąstytojus. Jie tampa puikiais žurnalistais.

and they also make really, really good stage actors.

Taip pat jie būna nuostabūs aktoriai.

Because the thing about being autistic is,

Autizmo išskirtinumas yra tas,

I had to learn social skills like being in a play.

kad socialinius įgūdžius reikia išmokti tarsi vaidmenį.

You just kind of ... you just have to learn it.

Tai tiesiog reikia išmokti.

And we need to be working with these students.

Dėl to su tokiais mokiniais reikia dirbti.

And this brings up mentors.

O tai veda mane prie minties apie mentorius.

You know, my science teacher was not an accredited teacher.

Žinote, mano gamtos mokslų mokytojas nebuvo akredituotas mokytojas.

He was a NASA space scientist.

Jis buvo NASA mokslininkas.

Some states now are getting it to where, if you have a degree in biology

Kai kuriose valstijose jau diegiama tokia sistema, kad

jei turite biologijos ar chemijos išsilavinimą,

or in chemistry,

you can come into the school and teach biology or chemistry.

mokykloje galite dėstyti šiuos dalykus ir be specialaus pedagoginio laipsnio.

We need to be doing that.

Ir mes turime tą daryti ir toliau.

Because what I'm observing is,

Aš matau, kad

the good teachers, for a lot of these kids,

mokytojai, kurie autizmo požymių turintiems vaikams būtų tinkamiausi,

are out in the community colleges.

dėsto bendruomenių koledžuose.

But we need to be getting some of these good teachers

Kai kurie iš šių gerųjų mokytojų turėtų atsidurti mokyklose.

into the high schools.

Kitas sprendimas, kuris galėtų būti labai sėkmingas,

Another thing that can be very, very, very successful is:

būtų pakviesti žmones, dirbusius programinės įrangos sektoriuje, o dabar išėjusius į pensiją,

there's a lot of people that may have retired

from working in the software industry,

mokyti vaikus.

and they can teach your kid.

Nesvarbu, kad tai, ko jie mokytų, galbūt yra pasenę,

And it doesn't matter if what they teach them is old,

because what you're doing is you're lighting the spark.

nes jie vaikuose įžiebtų susidomėjimo ugnelę.

You're getting that kid turned on.

Tada vaikas aktyviai įsitraukia.

And you get him turned on, then you'll learn all the new stuff.

O kai vaikas įsitraukia, jis pats sužinos ir visus naujus dalykus.

Mentors are just essential.

Mentoriai yra absoliuti būtinybė.

I cannot emphasize enough what my science teacher did for me.

Neįmanoma pervertinti to,

ką man davė gamtos mokslų mokytojas.

And we've got to mentor them, hire them.

Mes tokius vaikus turime mokyti, lavinti, vėliau - juos samdyti.

And if you bring them in for internships in your companies,

Jei jie jūsų bendrovėse atlieka praktiką,

svarbu tokiems autizmo ar Aspergerio sindromo požymių turintiems žmonėms

the thing about the autism, Asperger-y kind of mind,

you've got to give them a specific task.

duoti specifines užduotis. Nesakykite tiesiog "sukurk naują programinę įrangą."

Don't just say, "Design new software."

Užduotį jūs turite suformuoti kur kas konkrečiau.

You've got to tell them something more specific:

Pavyzdžiui - "mes kuriame naują programinę įrangą telefonui,

"We're designing software for a phone

and it has to do some specific thing,

ir ši programa turi daryti kažką labai specifinio.

and it can only use so much memory."

Tai turi užimti ne daugiau nei tiek ir tiek atminties."

That's the kind of specificity you need.

Jūs turite suformuluoti būtent tokią specifinę užduotį.

Well, that's the end of my talk.

Na, tai mano kalbos pabaiga.

And I just want to thank everybody for coming.

Aš norėčiau padėkoti jums visiems, kad buvote čia.

It was great to be here.

Nes man čia tikrai patiko.

(Applause)

(Plojimai)

(Applause ends)

Ak, turite klausimą? Gerai.

Oh -- you have a question for me? OK.

(Applause)

(Plojimai)

Chris Anderson: Ačiū Jums labai.

Chris Anderson: Thank you so much for that.

You know, you once wrote -- I like this quote:

Žinote, kartą Jūs rašėte (man labai patinka ši citata):

"If by some magic, autism had been eradicated from the face of the Earth,

"Jei kokiu nors stebuklingu būdu autizmas

dingtų nuo žemės paviršiaus,

then men would still be socializing in front of a wood fire

žmonės vis dar bendrautų prie laužo,

at the entrance to a cave."

prie įėjimo į urvą."

(Laughter)

Temple Grandin: Because who do you think made the first stone spear?

Temple Grandin: Nes kaip Jums atrodo, kas padarė pirmąsias akmenines ietis?

Aspergerio sindromą turintis žmogus. Jei mes atsikratytume autizmo geno,

It was the Asperger guy,

and if you were to get rid of all the autism genetics,

nebebūtų Silikono slėnio,

there'd be no more Silicon Valley, and the energy crisis would not be solved.

ir energetikos krizė taip pat nebūtų išspręsta.

(Plojimai)

(Applause)

CA: I want to ask you a couple other questions,

CA: Aš dar norėčiau Jūsų paklausti keleto papildomų klausimų.

Jei kuris iš jų Jums pasirodys nepriimtinas,

and if any of these feel inappropriate, it's OK just to say, "Next question."

tiesiog sakykite "Kitas klausimas".

But if there is someone here who has an autistic child,

Tačiau - jei čia yra kas nors,

kas turi vaiką autistą,

or knows an autistic child and feels kind of cut off from them,

ar pažįsta tokį vaiką,

ir jaučiasi nuo jo atkirstas,

what advice would you give them?

ką patartumėte tokiam žmogui?

TG: Well, first of all, we've got to look at age.

TG: Na, visų pirma būtina įvertinti vaiko amžių.

Jei vaikui yra dveji-ketveri metai,

If you have a two, three or four-year-old, no speech, no social interaction,

ir jis nekalba, nebendrauja -

I can't emphasize enough: Don't wait.

neįmanoma per mažai akcentuoti bendravimo su tokiu vaiku -

nieko nelaukite, tokiam vaikui reikia bent 20 val. per savaitę individualaus mokymo.

You need at least 20 hours a week of one-to-one teaching.

The thing is, autism comes in different degrees.

Suprantate, esama skirtingų autizmo lygių.

About half of the people on the spectrum are not going to learn to talk,

Maždaug pusė autizmą turinčių žmonių

niekada neišmoks kalbėti, jie nedirbs

and they won't be working in Silicon Valley.

Silikono slėnyje ir neras jiems tinkamo užsiėmimo.

That would not be a reasonable thing for them to do.

Bet protingieji, "moksliukiški" vaikai

But then you get these smart, geeky kids with a touch of autism,

turi lengvesnę autizmo formą

and that's where you've got to get them turned on

ir būtent tokius vaikus reikia sudominti, juos paskatinti

with doing interesting things.

daryti įvairius įdomius dalykus.

I got social interaction through shared interests --

Aš pradėjau bendrauti dėl bendrų interesų.

I rode horses with other kids, I made model rockets with other kids,

Aš jodinėjau su kitais vaikais. Aš dariau raketų modelius su kitais vaikais,

did electronics lab with other kids.

su kitais vaikais dariau elektronikos laboratorinius darbus,

And in the '60s, it was gluing mirrors onto a rubber membrane on a speaker

o septintajame dešimtmetyje tai reiškė veidrodėlių klijavimą

ant guminės membranos, esančios ant garso kolonėlės, taip kuriant šviesų šou.

to make a light show.

That was, like, we considered that super cool.

Mes manėme, kad tai buvo išskirtinai puiku.

(Laughter)

CA: Tokiems žmonėms yra nerealu

CA: Is it unrealistic for them

to hope or think that that child loves them, as some might, as most, wish?

manyti ar tikėtis, kad vaikas

mylės juos taip, kaip dauguma tikisi.

TG: Well, I tell you, that child will be loyal,

TG: Leiskite pasakyti taip - toks vaikas bus labai lojalus.

and if your house is burning down, they're going to get you out of it.

Jei Jūsų namas vieną dieną degs, toks vaikas Jus iš jo ištrauks.

CA: Oho. Taigi, dauguma žmonių, jei jų paklaustume,

CA: Wow. So most people, if you ask them what they're most passionate about,

kas jiems rūpi labiausiai, jie greičiausiai pasakytų

they'd say things like, "My kids" or "My lover."

"Mano vaikai" arba "Mano mylimas žmogus".

O kas Jums rūpi labiausiai?

What are you most passionate about?

TG: I'm passionate about that the things I do

TG: Man labiausiai rūpi tai, kad tai, ką aš darau,

kuria geresnį pasaulį.

are going to make the world a better place.

Jei autisto vaiko mama man pasako,

When I have a mother of an autistic child say,

kad jos vaikas mokosi aukštojoje mokykloje mano knygos

"My kid went to college because of your book

ar vienos iš mano paskaitų dėka, tai daro mane labai laimingą.

or one of your lectures,"

that makes me happy.

Žinote, devintajame dešimtmetyje aš dirbau

You know, the slaughter plants I worked with in the '80s;

su skerdyklomis; jos buvo absoliučiai siaubingos.

they were absolutely awful.

I developed a really simple scoring system for slaughter plants,

Aš toms skerdykloms sukūriau tikrai labai paprastą vertinimo sistemą,

where you just measure outcomes:

pagal kurią matuojamas skerdyklos efektyvumas - kiek galvijų krito,

How many cattle fell down?

kokiam galvijų skaičiui buvo naudotas elektrošokas,

How many got poked with the prodder?

How many cattle are mooing their heads off?

kiek galvijų baubia iki išprotėjimo?

Ir tai yra labai labai paprasta.

And it's very, very simple.

You directly observe a few simple things.

Pagal tokią sistemą, jūs tiesiogiai stebite keletą paprastų dalykų.

It's worked really well.

Ji veikė ypač gerai. Aš jaučiu pasitenkinimą matydama,

I get satisfaction out of seeing stuff

kad kažkas pasaulyje iš tiesų labai pasikeičia.

that makes real change in the real world.

Tokių pasikeitimų reikia kur kas daugiau,

We need a lot more of that, and a lot less abstract stuff.

ir mums reikia mažiau abstrakčių idėjų.

CA: Totally.

(Plojimai)

(Applause)

CA: When we were talking on the phone, one of the things you said

CA: Kai mes kalbėjome telefonu, vienas iš mane labai nustebinusių dalykų buvo tai,

kad Jūs labai entuziastingai vertinate

that really astonished me

was that one thing you were passionate about was server farms.

vadinamąsias serverių fermas. Papasakokite apie tai daugiau.

Tell me about that.

TG: Priežastis, kodėl aš labai apsidžiaugiau perskaičiusi apie serverių fermas,

TG: Well, the reason why I got really excited when I read about that,

yra ta, kad tokios fermos talpina labai daug informacijos.

it contains knowledge.

It's libraries.

Iš esmės tai - bibliotekos.

And to me, knowledge is something that is extremely valuable.

O man informacija, žinios yra

kažkas ypač vertingo. Pavyzdžiui, prieš 10 metų

So, maybe over 10 years ago now, our library got flooded.

mūsų biblioteka buvo užtvindyta.

This is before the Internet got really big.

Tai buvo dar prieš išplintant internetui.

And I was really upset about all the books being wrecked,

Aš buvau labai nusiminusi dėl visų sunaikintų knygų,

nes taip buvo sunaikintos žinios.

because it was knowledge being destroyed.

O serverių fermos, arba informacijos centrai,

And server farms, or data centers, are great libraries of knowledge.

yra puikios žinių bibliotekos.

CA: Temple, can I just say,

CA: Temple, aš tegaliu pridurti, kad turėti Jus TED yra didžiulis malonumas.

it's an absolute delight to have you at TED.

TG: Labai Jums ačiū. Ačiū.

Thank you so much.

TG: Well, thank you so much. Thank you.

(Plojimai)

(Applause)