The world needs all kinds of minds | Temple Grandin

Temple Grandin : Le monde a besoin de toutes sortes d'esprits.

Traducteur: Nicolas BISPO Relecteur: Thibaut Monnin

I think I'll start out and just talk a little bit

Je pense que je vais commencer par parler un peu

de ce qu'est exactement l'autisme.

about what exactly autism is.

Autism is a very big continuum

L'autisme est un très grand continuum

that goes from very severe -- the child remains nonverbal --

qui va de très grave, l'enfant ne communique pas,

all the way up to brilliant scientists and engineers.

jusqu'à des scientifiques et ingénieurs brillants.

And I actually feel at home here,

Je me sens vraiment à ma place ici

because there's a lot of autism genetics here.

car il y a beaucoup d'autisme génétique ici.

(Laughter)

Vous n'auriez pas de....

You wouldn't have any --

(Applaudissements)

(Applause)

It's a continuum of traits.

C'est un continuum de traits.

When does a nerd turn into Asperger, which is just mild autism?

Quand est-ce qu'un nerd se change-t-il en

un Asperger, une forme légère de l'autisme ?

I mean, Einstein and Mozart and Tesla would all be probably diagnosed

Einstein, Mozart

et Tesla auraient probablement tous été diagnostiqués

as autistic spectrum today.

comme étant autistes aujourd'hui.

And one of the things that is really going to concern me

Une des choses qui me préoccupe vraiment est

d'inciter ces enfants à être ceux qui vont inventer

is getting these kids to be the ones

that are going to invent the next energy things

les prochaines choses énergétiques

comme Bill Gates en a parlé ce matin.

that Bill Gates talked about this morning.

OK, now, if you want to understand autism: animals.

Okay, si vous voulez comprendre

l'autisme, les animaux...

I want to talk to you now about different ways of thinking.

J'aimerais vous parler sur les différentes façons de penser.

You have to get away from verbal language.

Vous devez vous écarter du langage verbal.

I think in pictures. I don't think in language.

Je pense en images.

Je ne pense pas avec des mots.

Now, the thing about the autistic mind is it attends to details.

La particularité de l'esprit autiste

est qu'il fait attention aux détails.

This is a test where you either have to pick out the big letters

Voici un test où vous devez choisir

les grandes lettres ou les petites lettres.

or the little letters,

and the autistic mind picks out the little letters more quickly.

L'esprit autiste relève

les petites lettres plus rapidement.

And the thing is, the normal brain ignores the details.

Le cerveau normal ignore les détails.

Well, if you're building a bridge, details are pretty important

Si vous construisez un pont, les détails sont importants

parce qu'il s'écroulera si vous ignorez les détails.

because it'll fall down if you ignore the details.

Une de mes importantes préoccupations aujourd'hui

And one of my big concerns with a lot of policy things today

est le fait que les choses deviennent trop abstraites.

is things are getting too abstract.

People are getting away from doing hands-on stuff.

Les gens se mettent à éviter

les tâches manuelles.

I'm really concerned that a lot of the schools

Je m'inquiète du fait que de nombreuses écoles ont retiré

have taken out the hands-on classes, because art, and classes like that --

les cours de travaux pratiques,

car l'art et ce type de cours

those are the classes where I excelled.

sont les classes où j'excellais.

In my work with cattle,

Dans mon travail avec le bétail,

I noticed a lot of little things that most people don't notice

j'ai relevé de nombreuses petites choses qui font reculer le bétail

would make the cattle balk.

et que les gens ne remarquent pas. Par exemple,

For example, this flag waving right in front of the veterinary facility.

ce drapeau qui flotte juste devant la clinique vétérinaire.

This feed yard was going to tear down their whole veterinary facility;

Cet espace allait détruire l'établissement vétérinaire entier.

all they needed to do was move the flag.

Tout ce qu'ils avaient à faire était de déplacer le drapeau.

Rapid movement, contrast.

Des mouvements rapides, le contraste.

In the early '70s when I started, I got right down in the chutes

Dans les années 70, je me suis rendue immédiatement

dans les goulottes pour voir ce que le bétail voyait.

to see what cattle were seeing.

People thought that was crazy.

Les gens ont trouvé ça fou. Un manteau sur une barrière les ferait se rebiffer.

A coat on a fence would make them balk, shadows would make them balk,

Des ombres les auraient fait se rebiffer, un tuyau sur le sol.

a hose on the floor -- people weren't noticing these things.

Les gens ne portaient pas attention à ces choses.

A chain hanging down ...

Une chaine pendante.

And that's shown very, very nicely in the movie.

On le voit vraiment vraiment bien dans le film.

In fact, I loved the movie, how they duplicated all my projects.

J'ai adoré la manière avec laquelle ils ont

dupliqué tous mes projets dans le film. C'est mon coté geek.

That's the geek side.

Mes dessins ont aussi eu le droit de tourner dans le film.

My drawings got to star in the movie, too.

And, actually, it's called "Temple Grandin,"

D'ailleurs le film s'appelle "Temple Grandin",

not "Thinking in Pictures."

pas "La pensée en images".

So what is thinking in pictures?

Qu'est-ce que penser en images ? C'est littéralement des films

It's literally movies in your head.

dans votre tête.

My mind works like Google for images.

Mon esprit fonctionne comme Google images.

Quand j'étais une petite fille, je ne savais pas que ma pensée était différente.

When I was a young kid, I didn't know my thinking was different.

Je pensais que tout le monde pensait en images.

I thought everybody thought in pictures.

Lorsque j'ai écrit mon livre, "La pensée en images",

Then when I did my book, "Thinking in Pictures,"

j'ai commencé à interviewer les gens sur leur façon de penser.

I started interviewing people about how they think.

And I was shocked to find out that my thinking was quite different.

J'ai été choquée de m'apercevoir que ma pensée

était assez différente. Si je dis,

Like if I say, "Think about a church steeple,"

"Pensez à un clocher d'église.",

most people get this sort of generalized generic one.

la plupart des gens ont cette sorte de clocher d'église générique.

Now, maybe that's not true in this room,

Peut-être que ce n'est pas vrai dans cette pièce

but it's going to be true in a lot of different places.

mais cela s'avèrera vrai dans un tas d'autres endroits.

I see only specific pictures.

Je ne vois que des images spécifiques.

They flash up into my memory, just like Google for pictures.

Elles apparaissent dans un flash dans ma mémoire, exactement comme Google images.

And in the movie, they've got a great scene in there,

Dans le film se trouve une superbe scène

où le mot "chaussure" est prononcé et un tout un tas de chaussures des années 50-60

where the word "shoe" is said, and a whole bunch of '50s and '60s shoes

pop into my imagination.

naissent dans mon imagination.

OK, there's my childhood church; that's specific.

Voici l'église de mon enfance.

C'est spécifique. En voici d'autres, Fort Collins.

There's some more, Fort Collins.

OK, how about famous ones?

Et si on passait aux églises connues?

And they just kind of come up, kind of like this.

Elles apparaissent un peu de comme ça.

Just really quickly, like Google for pictures.

Très rapidement, comme Google images.

And they come up one at a time,

Elles apparaissent une à la fois.

and then I think, "OK, well, maybe we can have it snow,

Je me dis, peut-être qu'il pourrait y avoir de la neige

or we can have a thunderstorm,"

ou des éclairs.

and I can hold it there and turn them into videos.

On pourrait faire de ces images une vidéo.

Now, visual thinking was a tremendous asset

La pensée visuelle est un formidable atout

in my work designing cattle-handling facilities.

dans mon travail de conception d'installations pour le bétail.

And I've worked really hard on improving how cattle are treated

J'ai travaillé vraiment dur pour améliorer

le système de traitement du bétail à l'usine d'abattage.

at the slaughter plant.

Je ne vais pas afficher de diapositives dégoutantes sur l'abattage.

I'm not going to go into any gucky slaughter slides.

I've got that stuff up on YouTube, if you want to look at it.

J'ai mis tout ça sur Youtube si vous voulez y jeter un œil.

Une des choses que je suis capable de faire au travail

(Laughter)

But one of the things that I was able to do in my design work

est de réellement tester

is I could test-run a piece of equipment in my mind,

une partie de mon équipement dans mon esprit,

just like a virtual reality computer system.

tout comme un programme de réalité virtuelle.

And this is an aerial view of a recreation of one of my projects

Voici une vue aérienne

d'une reproduction d'un de mes projets qui a été utilisée dans le film.

that was used in the movie.

That was like just so super cool.

C'était tellement super cool.

And there were a lot of, kind of, Asperger types and autism types

Beaucoup d'Asperger

et d'autistes ont travaillé sur ce film.

working out there on the movie set, too.

(Rires)

(Laughter)

But one of the things that really worries me is:

Mais une des choses qui m'inquiète vraiment

est la version "jeune" de ces enfants aujourd'hui.

Where's the younger version of those kids going today?

They're not ending up in Silicon Valley,

Ils ne terminent pas à Silicon Valley, à laquelle ils appartiennent.

where they belong.

(Rires)

(Laughter)

(Applause)

(Applaudissements)

One of the things I learned very early on because I wasn't that social,

J'ai appris très tôt, à cause de mon aspect asocial,

is I had to sell my work, and not myself.

que c'est mon travail que je devais vendre, pas moi.

And the way I sold livestock jobs is I showed off my drawings,

Et j'ai vendu des travaux sur le bétail

en montrant mes dessins, en montrant des images.

I showed off pictures of things.

Another thing that helped me as a little kid

Une autre chose qui m'a aidée quand j'étais enfant,

is, boy, in the '50s, you were taught manners.

est qu'on vous inculquait les bonnes manières en 1950.

You were taught you can't pull the merchandise off the shelves

On vous expliquait que vous ne pouvez pas retirer la marchandise des rayons

et la balancer dans le magasin.

in the store and throw it around.

Quand les enfant sont en 3ème ou 4ème année,

When kids get to be in third or fourth grade,

you might see that this kid's going to be a visual thinker,

vous pouvez voir que cet enfant qui dessine en perspective

drawing in perspective.

sera un penseur visuel. Je tiens à

Now, I want to emphasize

souligner que tous les enfants autistes

that not every autistic kid is going to be a visual thinker.

ne vont pas devenir des penseurs visuels.

Now, I had this brain scan done several years ago,

J'ai fait un scanner cérébral il y a plusieurs années,

and I used to joke around about having a gigantic Internet trunk line

et je plaisantais, je disais avoir une

gigantesque ligne Internet

going deep into my visual cortex.

allant profondément dans mon cortex visuel.

This is tensor imaging.

Voici une imagerie du tenseur de diffusion.

And my great big Internet trunk line is twice as big as the control's.

Ma grande ligne internet

est deux fois plus grande que celle de référence.

The red lines there are me,

Les lignes rouges représentent mon cerveau

and the blue lines are the sex and age-matched control.

et les lignes bleues celui du patient de référence de même age et sexe.

And there I got a gigantic one,

Là j'en ai un géant

and the control over there, the blue one, has got a really small one.

et la référence, en bleu,

en a un vraiment petit.

And some of the research now is showing

Certaines études montrent

that people on the spectrum actually think with the primary visual cortex.

que les gens situés sur le spectre de l'autisme pensent avec le cortex visuel primaire.

Now, the thing is, the visual thinker is just one kind of mind.

Les penseurs visuels ne représentent qu'une sorte d'esprit.

You see, the autistic mind tends to be a specialist mind --

L'esprit autiste tend à être un esprit spécialiste.

good at one thing, bad at something else.

Bon à quelque chose, mauvais pour autre chose.

And where I was bad was algebra.

J'étais mauvaise en algèbre. Et je n'ai jamais été autorisée

And I was never allowed to take geometry or trig.

à faire de la géométrie ou de la trigo.

Gigantic mistake.

Erreur monumentale. Je vois plein d'enfants qui devraient se passer d'algèbre

I'm finding a lot of kids who need to skip algebra,

go right to geometry and trig.

se rendre directement au cours de géométrie et de trigo.

Now, another kind of mind is the pattern thinker.

Un autre type d'esprit est le penseur par modèle.

More abstract.

Plus abstrait. Ce sont vos ingénieurs,

These are your engineers, your computer programmers.

vos programmeurs informatiques.

This is pattern thinking.

C'est la pensée par modèle. Cette mante religieuse

That praying mantis is made from a single sheet of paper --

est faite d'une seule feuille de papier.

no scotch tape, no cuts.

Pas de scotch, pas de découpage.

And there in the background is the pattern for folding it.

Au fond se trouve le modèle pour la plier.

Here are the types of thinking:

Voici les différents types de pensée:

photo-realistic visual thinkers, like me;

Les penseurs visuels photo-réalistes, comme moi.

pattern thinkers, music and math minds.

Les penseurs par modèle, les esprits pour la musique et les mathématiques.

Some of these oftentimes have problems with reading.

Certains d'entre eux ont souvent des problèmes de lecture.

You also will see these kind of problems with kids that are dyslexic.

Vous verrez aussi ce type de problèmes avec

des enfants qui sont dyslexiques.

You'll see these different kinds of minds.

Vous verrez ces différents types d'esprits.

And then there's a verbal mind, they know every fact about everything.

Il y a aussi l'esprit verbal. Ils savent tout sur tout.

Il faut aussi mentionner les problèmes sensoriels.

Now, another thing is the sensory issues.

J'étais vraiment soucieuse de devoir porter ce gadget sur ma tête.

I was really concerned about having to wear this gadget on my face.

And I came in half an hour beforehand

J'y suis allée une demi heure en avance

so I could have it put on and kind of get used to it,

afin de pouvoir le mettre et de m'y habituer.

and they got it bent so it's not hitting my chin.

Et ils l'ont plié afin que cela ne heurte pas mon menton.

But sensory is an issue.

La sensibilité est un véritable problème. Certains enfants ont des ennuis avec les lampes fluorescentes.

Some kids are bothered by fluorescent lights;

others have problems with sound sensitivity.

D'autres ont des problèmes avec une sensibilité au son.

You know, it's going to be variable.

C'est variable.

Now, visual thinking gave me a whole lot of insight

La pensée visuelle m'a offert une compréhension beaucoup plus profonde

into the animal mind.

de l'esprit animal.

Because think about it: an animal is a sensory-based thinker,

Un animal a une pensée basée sur les sens,

not verbal -- thinks in pictures, thinks in sounds, thinks in smells.

pas sur la parole. Il pense en images.

Il pense en sons. Il pense en odeurs.

Think about how much information there is on the local fire hydrant.

Pensez au nombre d'informations que contient une hydrante.

He knows who's been there --

Il sait qui s'est trouvé là, quand il a été là,

(Laughter)

When they were there.

s'il s'agit d'un ami ou d'un ennemi, s'il y a quelqu'un avec qui il peut s'accoupler.

Are they friend or foe? Is there anybody he can go mate with?

There's a ton of information on that fire hydrant.

Il y a une tonne d'information sur cette bouche d'incendie.

It's all very detailed information.

Toutes ces informations sont très détaillées.

And looking at these kind of details gave me a lot of insight into animals.

Regarder tous ces détails

m'a donné une compréhension profonde des animaux.

Now, the animal mind, and also my mind,

L'esprit animal, et mon esprit également,

puts sensory-based information into categories.

range les informations basées sur les sens

en catégories.

Man on a horse,

Un homme sur un cheval

and a man on the ground --

et un homme au sol

that is viewed as two totally different things.

sont vus comme deux choses complètement différentes.

You could have a horse that's been abused by a rider.

Prenez un cheval qui aurait été maltraité par un cavalier.

They'll be absolutely fine with the veterinarian

Le cheval s'entendra très bien avec le vétérinaire

and with the horseshoer, but you can't ride him.

et avec le maréchal ferrant mais vous ne pourrez pas le monter.

You have another horse, where maybe the horseshoer beat him up,

Prenez un autre cheval qui a été battu par le maréchal ferrant.

and he'll be terrible for anything on the ground with the veterinarian,

Il sera terrible avec tout ce qui sera à terre,

avec le vétérinaire. Mais vous pourrez le monter.

but a person can ride him.

Le bétail fonctionne de la même façon.

Cattle are the same way.

Man on a horse, a man on foot -- they're two different things.

Un homme sur un cheval,

un homme à terre, ce sont deux choses différentes.

You see, it's a different picture.

C'est une image différente.

See, I want you to think about just how specific this is.

Je veux que vous pensiez à quel point tout cela est spécifique.

Now, this ability to put information into categories,

Je trouve que beaucoup de monde a de la peine

I find a lot of people are not very good at this.

à distribuer l'information en catégories.

When I'm out troubleshooting equipment

Quand je répare un équipement

or problems with something in a plant,

ou résous des problèmes dans une usine,

they don't seem to be able to figure out:

les gens ne semblent pas être capable de se demander "S'agit-il d'un problème de formation du personnel

"Do I have a training-people issue?

Or do I have something wrong with the equipment?"

ou s'agit-il d'un problème d'équipement?"

In other words, categorize equipment problem from a people problem.

En d'autres termes, différencier les problèmes d'équipement

des problèmes humains.

I find a lot of people have difficulty doing that.

Je trouve que beaucoup de gens ont de la peine à faire cela.

Now, let's say I figure out it's an equipment problem.

Disons que je comprenne que c'est un problème d'équipement.

Is it a minor problem, with something simple I can fix?

Est-ce un problème mineur, quelque chose je peux facilement réparer?

Ou est-ce toute la conception du système qui est mauvaise?

Or is the whole design of the system wrong?

People have a hard time figuring that out.

Les gens ont du mal à trouver cela.

Let's just look at something like, you know,

Prenons quelque chose comme

solving problems with making airlines safer.

la résolution de problèmes liés à la sécurité des lignes aériennes.

Yeah, I'm a million-mile flier.

J'ai parcouru plus d'un million de miles en avion.

I do lots and lots of flying,

Je prend très souvent l'avion

and if I was at the FAA,

et si j'étais à la FAA (Administration de l'Aviation Fédérale)

what would I be doing a lot of direct observation of?

qu'est-ce que j'observerais?

It would be their airplane tails.

Ce serait la queue des avions.

You know, five fatal wrecks in the last 20 years,

Cinq des accidents d'avion fatals des 20 dernières années

the tail either came off,

furent causés par un détachement de la queue ou par la rupture - d'une manière ou d'une autre -

or steering stuff inside the tail broke in some way.

d'éléments de pilotage situés dans la queue.

It's tails, pure and simple.

C'est la queue, purement et simplement.

And when the pilots walk around the plane, guess what?

Quand le pilote marche autour de l'avion, il ne peut pas voir

They can't see that stuff inside the tail.

le matériel à l'intérieur de la queue.

Now as I think about that,

Quand j'y repense,

I'm pulling up all of that specific information.

je revois toute ces informations spécifiques.

It's specific.

C'est spécifique. Ma pensée remonte les strates du problème.

See, my thinking's bottom-up.

I take all the little pieces and I put the pieces together like a puzzle.

Je réunis toutes les petites pièces et je les assemble comme un puzzle.

Now, here is a horse that was deathly afraid of black cowboy hats.

Voici un cheval qui avait une peur bleue

des chapeaux de cowboy noirs.

He'd been abused by somebody with a black cowboy hat.

Il avait été maltraité par quelqu'un avec un chapeau de cowboy noir.

White cowboy hats, that was absolutely fine.

Avec des chapeaux de cowboy blancs, il n'y avait aucun problème.

Now, the thing is, the world is going to need

Le monde va avoir besoin

all of the different kinds of minds to work together.

du travail commun de toutes

les différentes sortes d'esprits.

We've got to work on developing all these different kinds of minds.

Nous devons développer toutes ces sortes d'esprits.

And one of the things that is driving me really crazy

Une des choses qui me rend vraiment folle,

as I travel around and I do autism meetings,

à mesure que je voyage et que je participe à des assemblées sur l'autisme,

is I'm seeing a lot of smart, geeky, nerdy kids,

est le fait que je rencontre un tas d'enfants geeks très intelligents.

and they just aren't very social,

Ils ne sont juste pas très sociaux.

and nobody's working on developing their interest

Mais personne n'essaie de développer leurs intérêts

pour quelque chose tel que les sciences.

in something like science.

And this brings up the whole thing of my science teacher.

ça nous amène à mon professeur de sciences.

My science teacher is shown absolutely beautifully in the movie.

Mon professeur de sciences est magnifiquement présenté dans le film.

I was a goofball student when I was in high school.

Étudiante, j'étais un boulet. Quand j'étais au lycée

je n'en avais rien à faire d'étudier,

I just didn't care at all about studying,

until I had Mr. Carlock's science class.

jusqu'à ce que je suive les cours de science de M. Carlock.

He was now Dr. Carlock in the movie.

C'est Dr. Carlock dans le film.

And he got me challenged to figure out an optical illusion room.

Il m'a défié

de comprendre une illusion d'optique.

This brings up the whole thing of you've got to show kids

Cela nous amène au point clé: vous vous devez de montrer aux enfants

interesting stuff.

des choses intéressantes.

You know, one of the things that I think maybe TED ought to do

Je pense qu'une des choses que TED devrait faire

is tell all the schools about all the great lectures that are on TED,

est d'informer toutes les écoles au sujet des grandes conférences que contient TED.

Il y a toutes sortes de choses très intéressantes sur Internet

and there's all kinds of great stuff on the Internet

pour motiver ces enfants.

to get these kids turned on.

Je vois beaucoup de ces enfants geeks très intelligents.

Because I'm seeing a lot of these geeky, nerdy kids,

and the teachers out in the Midwest and other parts of the country

Mais les enseignants dans le Midwest, et dans d'autres parties du pays,

when you get away from these tech areas,

ne savent pas quoi faire avec ces enfants

they don't know what to do with these kids.

lorsque vous quittez ces champs d'institutions techniques.

And they're not going down the right path.

Ils ne sont pas sur la bonne voie.

The thing is, you can make a mind

Vous pouvez former un esprit

to be more of a thinking and cognitive mind,

et le rendre plus penseur et cognitif.

or your mind can be wired to be more social.

Ou l'activer pour le rendre plus social.

And what some of the research now has shown in autism

Certaines études sur l'autisme ont maintenant démontré

is there may by extra wiring back here in the really brilliant mind,

qu'il peut y avoir plus de connections, ici,

dans un esprit très brillant, et la perte de connexions dans la partie sociale, là.

and we lose a few social circuits here.

C'est une sorte de compromis entre pensée et sociabilité.

It's kind of a trade-off between thinking and social.

And then you can get to the point where it's so severe,

Dans les cas très sévères,

you're going to have a person that's going to be non-verbal.

une personne peut être non-verbale.

In the normal human mind,

Dans un esprit humain normal,

language covers up the visual thinking we share with animals.

le langage recouvre la pensée visuelle que nous partageons avec les animaux.

This is the work of Dr. Bruce Miller.

C'est le travail du Dr. Bruce Miller.

Il étudiait les patients atteint d'Alzheimer

He studied Alzheimer's patients that had frontal temporal lobe dementia.

qui présentaient une démence fronto-temporale.

And the dementia ate out the language parts of the brain.

La démence dévorait les zones du langage du cerveau.

And then this artwork came out of somebody

Cette œuvre sortit de quelqu'un qui installait des postes radio dans les voitures.

who used to install stereos in cars.

Now, Van Gogh doesn't know anything about physics,

Van Gogh ne connaissait rien de la physique.

but I think it's very interesting that there was some work done

Mais il est très intéressant de voir

que des études ont montré

to show that this eddy pattern in this painting

que les tourbillons de cette peinture

followed a statistical model of turbulence,

obéissent à un modèle statistique des turbulences.

which brings up the whole interesting idea

Ce qui nous amène à l'idée intéressante

of maybe some of this mathematical patterns is in our own head.

que peut-être certains de ces modèles mathématiques

sont dans notre tête.

And the Wolfram stuff --

Je prenais en note les histoires de Wolfram

I was taking notes and writing down all the search words I could use,

et je recopiais tous les

mot-clés que je pouvais utiliser

because I think that's going to go on in my autism lectures.

parce que je pense que cela ressortira dans mes conférences sur l'autisme.

We've got to show these kids interesting stuff.

Nous nous devons de montrer à ces enfants des choses intéressantes.

And they've taken out the auto-shop class

Ils ont suivi des cours d'atelier mécanique,

and the drafting class and the art class.

de rédaction et d'art.

I mean, art was my best subject in school.

L'art était mon sujet préféré à l'école.

We've got to think about all these different kinds of minds,

Nous devons penser à tous ces différents types d'esprits.

Et nous devons absolument travailler avec ces types d'esprits

and we've got to absolutely work with these kind of minds,

because we absolutely are going to need

parce que nous aurons absolument besoin

these kinds of people in the future.

de ce type de personnes dans le futur.

And let's talk about jobs.

Parlons d'emplois.

OK, my science teacher got me studying,

Mon professeur de sciences m'a poussé à étudier

because I was a goofball that didn't want to study.

parce que j'étais un boulet qui ne voulait pas travailler.

But you know what? I was getting work experience.

Mais vous savez quoi? J'acquérais de l'expérience.

I'm seeing too many of these smart kids who haven't learned basic things,

Je vois trop de ces enfants intelligents qui n'ont pas appris les éléments de base,

comme le fait d'être à l'heure.

like how to be on time -- I was taught that when I was eight years old.

On me l'a appris lorsque j'avais huit ans.

Bien se tenir à table au repas du dimanche chez mamie.

How to have table manners at granny's Sunday party.

On me l'a appris lorsque j'étais très très jeune.

I was taught that when I was very, very young.

And when I was 13, I had a job at a dressmaker's shop sewing clothes.

Lorsque j'avais 13 ans, j'avais un travail. Je vendais des vêtements

dans une boutique couturière.

I did internships in college,

J'ai fait des stages à l'université.

I was building things,

Je construisais des choses.

and I also had to learn how to do assignments.

J'ai aussi dû apprendre à faire mes devoirs.

You know, all I wanted to do was draw pictures of horses when I was little.

Tout ce que je voulais faire, quand j'étais petite, c'était dessiner des chevaux.

My mother said, "Well let's do a picture of something else."

Ma mère disait: "Bien, dessinons quelque chose d'autre."

Ils doivent apprendre à faire d'autres choses.

They've got to learn how to do something else.

Prenons un enfant qui fait une fixation sur les légos.

Let's say the kid is fixated on Legos.

Il faut lui apprendre à construire différentes choses.

Let's get him working on building different things.

The thing about the autistic mind is it tends to be fixated.

Les esprits autistes

tendent à faire des fixations.

Like if the kid loves race cars, let's use race cars for math.

Si un enfant aime les voitures de course,

utilisons les voitures de course pour lui enseigner les maths.

Let's figure out how long it takes a race car to go a certain distance.

Trouvons de combien de temps une voiture de course a besoin pour parcourir une certaine distance.

In other words, use that fixation

En d'autre termes, utilisez cette fixation

in order to motivate that kid, that's one of the things we need to do.

afin de motiver l'enfant. C'est une des choses que nous devons faire.

I really get fed up when the teachers,

J'en ai vraiment marre de voir que les enseignants,

especially when you get away from this part of the country,

en particulier quand vous partez de cette partie du pays,

they don't know what to do with these smart kids.

ne savent pas quoi faire avec ces enfants intelligents.

Cela me rend folle.

It just drives me crazy.

What can visual thinkers do when they grow up?

Que peuvent faire les penseurs visuels lorsqu'ils grandissent ?

They can do graphic design, all kinds of stuff with computers,

Ils peuvent faire du design graphique, toutes sortes de choses avec les ordinateurs,

photography, industrial design.

de la photographie, de la conception industrielle.

The pattern thinkers -- they're the ones that are going to be your mathematicians,

Les penseurs par modèles sont ceux qui seront

vos mathématiciens, vos ingénieurs informaticiens,

your software engineers, your computer programmers,

vos programmeurs informatique, ceux qui feront toutes ces sortes de jobs.

all of those kinds of jobs.

And then you've got the word minds; they make great journalists,

Puis viennent les esprits verbaux. Ils font de grands journalistes.

and they also make really, really good stage actors.

Ils font aussi de très très bons acteurs.

Because the thing about being autistic is,

Comme je suis autiste,

I had to learn social skills like being in a play.

j'ai dû apprendre le comportement social comme si j'apprenais une pièce.

You just kind of ... you just have to learn it.

Vous devez l'apprendre.

And we need to be working with these students.

Nous devons travailler avec ces étudiants.

And this brings up mentors.

Cela nous amène aux mentors.

You know, my science teacher was not an accredited teacher.

Mon professeur de sciences n'était pas un enseignant accrédité.

He was a NASA space scientist.

C'était un scientifique spatial de la NASA.

Some states now are getting it to where, if you have a degree in biology

Certains états en arrivent à un point où

vous pouvez venir à l'école et enseigner la biologie ou la chimie

or in chemistry,

you can come into the school and teach biology or chemistry.

si vous avez un diplôme en biologie ou en chimie.

We need to be doing that.

Nous avons besoin d'en arriver là.

Because what I'm observing is,

Car je remarque que

the good teachers, for a lot of these kids,

les bons professeurs, pour un tas de ces enfants,

are out in the community colleges.

sont dans les universités publiques.

But we need to be getting some of these good teachers

Nous avons besoin de certains de ces bon professeurs dans les lycées.

into the high schools.

De nombreuses personnes qui sont parties à la retraite

Another thing that can be very, very, very successful is:

d'un travail dans l'industrie informatique pourraient enseigner.

there's a lot of people that may have retired

from working in the software industry,

Et cela pourrait donner de très très bons résultats.

and they can teach your kid.

Cela n'a pas d'importance si ce qu'ils enseignent est dépassé.

And it doesn't matter if what they teach them is old,

because what you're doing is you're lighting the spark.

Ils vont provoquer une étincelle.

You're getting that kid turned on.

ça va motiver cet enfant.

And you get him turned on, then you'll learn all the new stuff.

Si vous arrivez à le motiver, il apprendra toutes les nouveautés par lui-même.

Mentors are just essential.

Les mentors sont tout simplement essentiels.

I cannot emphasize enough what my science teacher did for me.

Je ne peux pas suffisamment insister

sur ce que mon professeur de sciences a fait pour moi.

And we've got to mentor them, hire them.

Nous devons les guider, les employer.

And if you bring them in for internships in your companies,

Si vous offrez un stage dans votre société

à une personne autiste, avec une forme d'Asperger,

the thing about the autism, Asperger-y kind of mind,

you've got to give them a specific task.

vous devez leur assigner une tâche spécifique. Ne dites pas simplement: "Crée un nouveau logiciel."

Don't just say, "Design new software."

Vous devez leur dire quelque chose de beaucoup plus spécifique.

You've got to tell them something more specific:

"Nous concevons un logiciel pour un téléphone

"We're designing software for a phone

and it has to do some specific thing,

et il doit faire des choses précises

and it can only use so much memory."

avec telle quantité de mémoire."

That's the kind of specificity you need.

C'est le genre de précision dont vous avez besoin.

Well, that's the end of my talk.

Bien, c'est la fin de mon exposé.

And I just want to thank everybody for coming.

Je tiens à remercier tout le monde d'être venu.

It was great to be here.

Ce fut formidable d'être ici.

(Applause)

(Applaudissements)

(Applause ends)

Oh, vous avez une question pour moi ? Okay.

Oh -- you have a question for me? OK.

(Applause)

(Applaudissements)

Chris Anderson: Merci beaucoup.

Chris Anderson: Thank you so much for that.

You know, you once wrote -- I like this quote:

Vous avez écrit un jour, j'aime bien cette citation:

"If by some magic, autism had been eradicated from the face of the Earth,

"Si par quelque magie, l'autisme eut été

éradiqué de la surface de la Terre,

then men would still be socializing in front of a wood fire

les Hommes socialiseraient encore devant un feu de bois

at the entrance to a cave."

à l'entrée d'une cave."

(Laughter)

Temple Grandin: Because who do you think made the first stone spear?

Temple Grandin: Qui selon vous a fabriqué la première lance de pierre?

L'Asperger. Si vous deviez vous débarrasser de tous les gènes de l'autisme

It was the Asperger guy,

and if you were to get rid of all the autism genetics,

il n'y aurait plus de Silicon Valley

there'd be no more Silicon Valley, and the energy crisis would not be solved.

et la crise énergétique ne serait pas résolue.

(Applaudissements)

(Applause)

CA: I want to ask you a couple other questions,

CA: Je voulais vous poser une ou deux autres questions.

Si l'une d'elle vous semble inappropriée

and if any of these feel inappropriate, it's OK just to say, "Next question."

vous n'avez qu'a dire "Question suivante."

But if there is someone here who has an autistic child,

S'il se trouve quelqu'un ici

qui a un enfant autiste

or knows an autistic child and feels kind of cut off from them,

ou connait un enfant autiste

et se sent en quelque sorte coupé de leur monde,

what advice would you give them?

quel avis lui donneriez-vous ?

TG: Well, first of all, we've got to look at age.

TG : Tout d'abord, vous devez prêter attention à l'age.

Si vous avez un enfant de 2, 3 ou 4 ans

If you have a two, three or four-year-old, no speech, no social interaction,

qui ne parle pas, n'a pas d'interactions sociales,

I can't emphasize enough: Don't wait.

je ne peux pas suffisamment insister:

n'attendez pas, vous avez besoin d'au moins 20 heures de cours par semaine en face à face.

You need at least 20 hours a week of one-to-one teaching.

The thing is, autism comes in different degrees.

L'autisme se présente à différents degrés.

About half of the people on the spectrum are not going to learn to talk,

Environ la moitié des gens du spectre entier

n'apprendrons pas à parler et ne vont pas travailler

and they won't be working in Silicon Valley.

à la Sillicon Valley. Cela ne serait pas une chose raisonnable pour eux.

That would not be a reasonable thing for them to do.

Mais vous devez motiver

But then you get these smart, geeky kids with a touch of autism,

les enfants geeks intelligents

and that's where you've got to get them turned on

qui présentent une touche d'autisme

with doing interesting things.

en faisant des choses intéressantes.

I got social interaction through shared interests --

J'ai eu des interactions sociales au travers d'intérêts partagés.

I rode horses with other kids, I made model rockets with other kids,

Je montais des chevaux avec d'autres enfants. Je faisais des maquettes de fusées avec d'autres enfants.

did electronics lab with other kids.

Je faisais de l'électronique avec d'autres enfants.

And in the '60s, it was gluing mirrors onto a rubber membrane on a speaker

Dans les années 60, cela consistait à coller des miroirs

sur une membrane en caoutchouc d'un haut parleur pour créer un jeu de lumières.

to make a light show.

That was, like, we considered that super cool.

On trouvait ça super cool.

(Laughter)

CA : Est-ce irréaliste pour eux

CA: Is it unrealistic for them

to hope or think that that child loves them, as some might, as most, wish?

d'espérer ou de penser que cet enfant

les aime, comme certains - la plupart - pourraient l'espérer.

TG: Well, I tell you, that child will be loyal,

TG : Sachez que cet enfant sera loyal.

and if your house is burning down, they're going to get you out of it.

Si votre maison brûle, il vous en sortira.

CA : Wow! Si vous le leur demandez, la plupart des gens

CA: Wow. So most people, if you ask them what they're most passionate about,

dira que ce qui les passionne le plus est

they'd say things like, "My kids" or "My lover."

"mes enfants" ou "mon amant".

Qu'est-ce qui vous passionne le plus ?

What are you most passionate about?

TG: I'm passionate about that the things I do

TG : Je suis passionnée que le fait que les choses que je réalise

feront du monde un monde meilleur.

are going to make the world a better place.

Quand la mère d'un enfant autiste m'a dit:

When I have a mother of an autistic child say,

"Mon enfant a été à l'école grâce à votre livre,

"My kid went to college because of your book

ou grâce à une de vos conférences" cela me rend heureuse.

or one of your lectures,"

that makes me happy.

Vous savez, j'ai travaillé sur les abattoirs

You know, the slaughter plants I worked with in the '80s;

dans les années 80. Ils étaient absolument affreux.

they were absolutely awful.

I developed a really simple scoring system for slaughter plants,

J'ai développé un système de notation très simple pour les abattoirs

where you just measure outcomes:

avec lequel vous mesurez seulement le résultat, le nombre de bêtes qui sont tombées,

How many cattle fell down?

le nombre de bêtes qui se sont piquées avec la sonde,

How many got poked with the prodder?

How many cattle are mooing their heads off?

le nombre de bêtes qui meuglent la têtes coupée.

C'est très très simple.

And it's very, very simple.

You directly observe a few simple things.

Vous observez directement des choses simples.

It's worked really well.

ça a vraiment bien fonctionné. Je tire de la satisfaction

I get satisfaction out of seeing stuff

à observer des choses qui mènent à des changements concrets

that makes real change in the real world.

dans le monde réel. Nous avons besoin de bien plus de cela

We need a lot more of that, and a lot less abstract stuff.

et de bien moins de choses abstraites.

CA: Totally.

(Applaudissements)

(Applause)

CA: When we were talking on the phone, one of the things you said

CA : Quand nous parlions au téléphone, une des choses que vous avez dites qui

m'a vraiment étonné était le fait qu'une chose

that really astonished me

was that one thing you were passionate about was server farms.

qui vous passionne est les fermes de serveurs. Parlez-moi de ça.

Tell me about that.

TG : ça me motiva vraiment de lire des articles là-dessus

TG: Well, the reason why I got really excited when I read about that,

car ils contiennent le savoir.

it contains knowledge.

It's libraries.

Ce sont des bibliothèques.

And to me, knowledge is something that is extremely valuable.

À mes yeux, le savoir est quelque chose

d'extrêmement précieux. Il y a plus de 10 ans,

So, maybe over 10 years ago now, our library got flooded.

nos bibliothèques ont été inondées.

This is before the Internet got really big.

ça s'est passé avant qu'Internet ne se développe.

And I was really upset about all the books being wrecked,

Je fus vraiment énervée de voir ces livres anéantis

car du savoir fut alors détruit.

because it was knowledge being destroyed.

Les fermes de serveurs, ou "datacenters",

And server farms, or data centers, are great libraries of knowledge.

sont de grandes bibliothèques du savoir.

CA: Temple, can I just say,

CA: Temple, ce fut un plaisir absolu de vous avoir à TED.

it's an absolute delight to have you at TED.

TG : Merci beaucoup. Merci.

Thank you so much.

TG: Well, thank you so much. Thank you.

(Applaudissements)

(Applause)