The world needs all kinds of minds | Temple Grandin

Traduttore: federica bonaldi Revisore: Daniele Berti

I think I'll start out and just talk a little bit

Inizierò a parlare brevemente di

ciò che esattamente è l'autismo.

about what exactly autism is.

Autism is a very big continuum

L'autismo è un vasto continuum

that goes from very severe -- the child remains nonverbal --

che va dalle forme molto gravi, il bambino rimane non-verbale,

all the way up to brilliant scientists and engineers.

fino ad arrivare a brillanti scienziati e ingegneri.

And I actually feel at home here,

E mi sento davvero a casa qui.

because there's a lot of autism genetics here.

Perché c'è molta genetica autistica qui.

(Laughter)

Non ci sarebbero...

You wouldn't have any --

(Applausi)

(Applause)

It's a continuum of traits.

Si tratta di un continuum di caratteristiche.

When does a nerd turn into Asperger, which is just mild autism?

Quand'è che un "nerd" diventa

Asperger, che è solo un leggero autismo?

I mean, Einstein and Mozart and Tesla would all be probably diagnosed

Cioè, Einstein e Mozart

e Tesla probabilmente avrebbero una diagnosi

as autistic spectrum today.

di autismo al giorno d'oggi.

And one of the things that is really going to concern me

E una delle cose che mi sta veramente a cuore è

fare in modo che questi bambini siano quelli che inventeranno

is getting these kids to be the ones

that are going to invent the next energy things

le prossime cose dell'energia

cioè quello di cui ha parlato Bill Gates stamattina.

that Bill Gates talked about this morning.

OK, now, if you want to understand autism: animals.

Bene. Allora, se volete capire

l'autismo, gli animali.

I want to talk to you now about different ways of thinking.

E voglio parlarvi adesso dei vari modi di pensare.

You have to get away from verbal language.

Dovete lasciar perdere il linguaggio verbale.

I think in pictures. I don't think in language.

Io penso per immagini.

Non penso col linguaggio.

Now, the thing about the autistic mind is it attends to details.

Ecco, la cosa della mente autistica

è che si occupa dei dettagli.

This is a test where you either have to pick out the big letters

Bene, questo è un test dove si devono scegliere

le lettere grandi, o le lettere piccole.

or the little letters,

and the autistic mind picks out the little letters more quickly.

E la mente autistica individua

le lettere piccole più velocemente.

And the thing is, the normal brain ignores the details.

E il fatto è che il cervello normale trascura i dettagli.

Well, if you're building a bridge, details are pretty important

Beh, se si sta costruendo un ponte, i dettagli sono ben importanti

perché se si trascurano i dettagli il ponte crolla.

because it'll fall down if you ignore the details.

Una mia grande preoccupazione è che in molte delle politiche del momento

And one of my big concerns with a lot of policy things today

le cose stanno diventando troppo astratte.

is things are getting too abstract.

People are getting away from doing hands-on stuff.

La gente si sta allontanando

dalla roba pratica, manuale.

I'm really concerned that a lot of the schools

Mi preoccupa parecchio che molte scuole abbiano tolto

have taken out the hands-on classes, because art, and classes like that --

le lezioni pratiche,

perché l'arte e le lezioni di quel tipo,

those are the classes where I excelled.

quelle erano le materie in cui io eccellevo.

In my work with cattle,

Bene, nel mio lavoro col bestiame,

I noticed a lot of little things that most people don't notice

ho notato un sacco di piccole cose che gran parte della gente non nota

would make the cattle balk.

e che fanno impuntare il bestiame. Come ad esempio,

For example, this flag waving right in front of the veterinary facility.

questa bandiera che sventola, proprio davanti alla struttura veterinaria.

This feed yard was going to tear down their whole veterinary facility;

Questa azienda aveva deciso di tirar giù tutta la struttura veterinaria,

all they needed to do was move the flag.

bastava spostare la bandiera.

Rapid movement, contrast.

Il movimento rapido, il contrasto.

In the early '70s when I started, I got right down in the chutes

Nei primi anni '70 quando ho iniziato, sono andata

negli scivoli per vedere ciò che il bestiame vedeva.

to see what cattle were seeing.

People thought that was crazy.

La gente credeva che fosse follia. Un grembiule su una staccionata li faceva bloccare.

A coat on a fence would make them balk, shadows would make them balk,

Le ombre erano un ostacolo, una canna dell'acqua sul pavimento.

a hose on the floor -- people weren't noticing these things.

La gente non le notava queste cose,

A chain hanging down ...

una catena che penzola,

And that's shown very, very nicely in the movie.

e questo si vede molto bene nel film.

In fact, I loved the movie, how they duplicated all my projects.

A dire il vero mi è piaciuto tanto il film

e come hanno riprodotto tutti i miei progetti. E' il mio lato "geek".

That's the geek side.

I miei disegni nel film sono anche loro protagonisti.

My drawings got to star in the movie, too.

And, actually, it's called "Temple Grandin,"

E in realtà si chiama Temple Grandin,

not "Thinking in Pictures."

e non "Pensare per Immagini".

So what is thinking in pictures?

Allora, cosa è pensare per immagini? Letteralmente è il cinema

It's literally movies in your head.

nella testa.

My mind works like Google for images.

La mia mente funziona come Google per le immagini.

Allora, quando ero bambina non sapevo che il mio modo di pensare fosse diverso.

When I was a young kid, I didn't know my thinking was different.

Pensavo che tutti pensassero per immagini.

I thought everybody thought in pictures.

E poi quando ho fatto il libro, Pensare per Immagini,

Then when I did my book, "Thinking in Pictures,"

comincio a intervistare la gente su come pensa.

I started interviewing people about how they think.

And I was shocked to find out that my thinking was quite different.

Ed è stato sconvolgente scoprire che il mio modo di pensare

il mio modo di pensare era parecchio diverso. Come, se dico

Like if I say, "Think about a church steeple,"

"Pensate a un campanile"

most people get this sort of generalized generic one.

la maggioranza capisce un campanile in generale, generico.

Now, maybe that's not true in this room,

Ora, forse questo non è vero in questa stanza

but it's going to be true in a lot of different places.

ma si verificherà in un sacco di altri posti.

I see only specific pictures.

Io vedo solo immagini specifiche.

They flash up into my memory, just like Google for pictures.

Mi lampeggiano nella memoria, proprio come Google per le immagini.

And in the movie, they've got a great scene in there,

E nel film hanno messo una scena bellissima

dove viene detta la parola "scarpa", e una quantità di scarpe degli anni '50 e '60

where the word "shoe" is said, and a whole bunch of '50s and '60s shoes

pop into my imagination.

esplode nella mia immaginazione.

OK, there's my childhood church; that's specific.

Bene, ecco la chiesa della mia infanzia.

Precisissima. Ce ne sono altre, Fort Collins.

There's some more, Fort Collins.

OK, how about famous ones?

Bene, ne vogliamo di famose?

And they just kind of come up, kind of like this.

E praticamente arrivano così, più o meno.

Just really quickly, like Google for pictures.

Proprio veloci veloci, come Google per le immagini.

And they come up one at a time,

E arrivano una alla volta.

and then I think, "OK, well, maybe we can have it snow,

E poi penso, bene, forse potremmo far nevicare,

or we can have a thunderstorm,"

o potremmo avere un temporale,

and I can hold it there and turn them into videos.

e posso fermarle per farne un video.

Now, visual thinking was a tremendous asset

Allora, il pensiero visivo è un vantaggio eccezionale

in my work designing cattle-handling facilities.

nel mio lavoro di progettista di strutture per il bestiame.

And I've worked really hard on improving how cattle are treated

E ho lavorato sodo davvero per migliorare

come si tratta il bestiame al macello.

at the slaughter plant.

Non vi faccio vedere diapositive disgustose della macellazione

I'm not going to go into any gucky slaughter slides.

I've got that stuff up on YouTube, if you want to look at it.

Quella roba ce l'ho su Youtube se volete darci un'occhiata.

Però, una delle cose che sono in grado di fare nel mio lavoro di progettista

(Laughter)

But one of the things that I was able to do in my design work

è che posso realmente testare

is I could test-run a piece of equipment in my mind,

un'apparecchiatura nella mente,

just like a virtual reality computer system.

come un computer per la realtà virtuale.

And this is an aerial view of a recreation of one of my projects

E questa è una visione dall'alto

della riproduzione di uno dei miei progetti che hanno usato nel film.

that was used in the movie.

That was like just so super cool.

E' stato proprio davvero fortissimo.

And there were a lot of, kind of, Asperger types and autism types

E c'era anche un sacco di gente un po' Asperger

e un po' autistica che lavora negli studi cinematografici.

working out there on the movie set, too.

(Risate)

(Laughter)

But one of the things that really worries me is:

Ma una delle cose che davvero mi preoccupa

è dove va a finire la versione più giovane di questi ragazzi.

Where's the younger version of those kids going today?

They're not ending up in Silicon Valley,

Non stanno finendo a Silicon Valley, che è il loro posto.

where they belong.

(Risate)

(Laughter)

(Applause)

(Applausi)

One of the things I learned very early on because I wasn't that social,

Ora, una delle cose che ho imparato fin da subito perché non ero molto socievole

is I had to sell my work, and not myself.

è che dovevo vendere il mio lavoro e non me stessa.

And the way I sold livestock jobs is I showed off my drawings,

E così vendevo i miei lavori per il bestiame

mi facevo vedere coi miei lavori, mostravo immagini di cose.

I showed off pictures of things.

Another thing that helped me as a little kid

Un'altra cosa che mi ha aiutato, da piccola,

is, boy, in the '50s, you were taught manners.

è, diamine, negli anni '50 si insegnava l'educazione.

You were taught you can't pull the merchandise off the shelves

Ti insegnavano che non si poteva tirar giù la merce dagli scaffali

e buttarla in giro per il negozio.

in the store and throw it around.

Ora, quando mi arrivano bambini di terza o quarta elementare

When kids get to be in third or fourth grade,

you might see that this kid's going to be a visual thinker,

si può vedere che questo ragazzino sarà un pensatore visivo,

drawing in perspective.

disegna in prospettiva. Ora, voglio

Now, I want to emphasize

sottolineare che non tutti i bambini autistici

that not every autistic kid is going to be a visual thinker.

diventeranno pensatori visivi.

Now, I had this brain scan done several years ago,

Ora, mi hanno fatto questa scansione cerebrale anni fa,

and I used to joke around about having a gigantic Internet trunk line

e io scherzavo e dicevo che avevo un

cavo internet gigantesco

going deep into my visual cortex.

radicato nella mia corteccia visiva.

This is tensor imaging.

Questa è un'immagine DTI.

And my great big Internet trunk line is twice as big as the control's.

E la mia linea internet grande e grossa

è il doppio di quella del soggetto di controllo.

The red lines there are me,

Le linee rosse sono io,

and the blue lines are the sex and age-matched control.

e quelle blu sono del soggetto di controllo dove età e sesso corrispondono.

And there I got a gigantic one,

Ed ecco io ne ho una gigante,

and the control over there, the blue one, has got a really small one.

e il soggetto di controllo qui, quella blu,

ne ha una piccolissima.

And some of the research now is showing

E alcune delle ricerche adesso dimostrano

that people on the spectrum actually think with the primary visual cortex.

che gli autistici pensano proprio con la corteccia visiva primaria.

Now, the thing is, the visual thinker is just one kind of mind.

Ora, il fatto è che il pensatore visivo è solo uno dei tipi di mente.

You see, the autistic mind tends to be a specialist mind --

Vedete, la mente autistica tende ad essere una mente specialistica.

good at one thing, bad at something else.

Brava in una cosa e scarsa in qualcos'altro.

And where I was bad was algebra.

E io ero scarsa in algebra. E non mi hanno mai lasciato

And I was never allowed to take geometry or trig.

fare geometria, o trigonometria.

Gigantic mistake.

Errore gigante. Scopro che un sacco di ragazzini devono saltare algebra

I'm finding a lot of kids who need to skip algebra,

go right to geometry and trig.

e passare subito a geometria e a trigonometria.

Now, another kind of mind is the pattern thinker.

Ora, un altro tipo di mente è quella che pensa per schemi.

More abstract.

Più astratta. Ecco gli ingegneri,

These are your engineers, your computer programmers.

i programmatori di computer.

This is pattern thinking.

Ora, questo è pensare per schemi. Quella mantide religiosa

That praying mantis is made from a single sheet of paper --

è fatta a partire da un unico foglio di carta,

no scotch tape, no cuts.

niente nastro adesivo, niente tagli.

And there in the background is the pattern for folding it.

E lì, sullo sfondo, quello è lo schema per le pieghe per costruirla.

Here are the types of thinking:

Ecco i tipi di pensiero,

photo-realistic visual thinkers, like me;

pensatori visivi fotorealistici, come me.

pattern thinkers, music and math minds.

Pensatori per schemi, menti musicali e matematiche.

Some of these oftentimes have problems with reading.

Alcuni di questi spesso hanno problemi con la lettura.

You also will see these kind of problems with kids that are dyslexic.

Si vedono gli stessi tipi di problemi nei

nei bambini dislessici.

You'll see these different kinds of minds.

Si vedono questi tipi diversi di mente.

And then there's a verbal mind, they know every fact about everything.

E poi c'è una mente verbale. Quelli che sanno ogni cosa su tutto.

Ora, un'altra cosa è la questione sensoriale.

Now, another thing is the sensory issues.

Mi preoccupava molto di dover portare questo congegno sulla faccia.

I was really concerned about having to wear this gadget on my face.

And I came in half an hour beforehand

E sono arrivata con mezz'ora di anticipo

so I could have it put on and kind of get used to it,

così me l'hanno sistemato e ho provato ad abituarmici.

and they got it bent so it's not hitting my chin.

E me l'hanno piegato qui così non picchia sul mento.

But sensory is an issue.

Ma quel che è sensoriale è un problema. Ci sono bambini che non sopportano le luci fluorescenti.

Some kids are bothered by fluorescent lights;

others have problems with sound sensitivity.

Altri hanno problemi con la sensibilità ai suoni.

You know, it's going to be variable.

Insomma, dipende.

Now, visual thinking gave me a whole lot of insight

Ora, il pensiero visivo mi ha permesso di capire moltissimo

into the animal mind.

della mente animale.

Because think about it: an animal is a sensory-based thinker,

Perché, pensateci bene, un animale è un pensatore che si basa sui sensi,

not verbal -- thinks in pictures, thinks in sounds, thinks in smells.

mica verbale. Pensa per immagini.

Pensa per suoni. Pensa per odori.

Think about how much information there is on the local fire hydrant.

Pensate a quante informazioni ci sono sull'idrante vicino a casa.

He knows who's been there --

Sa chi ci è passato, quando ci è passato,

(Laughter)

When they were there.

se è amico o nemico, se c'è qualcuno con cui si può accoppiare.

Are they friend or foe? Is there anybody he can go mate with?

There's a ton of information on that fire hydrant.

C'è una tonnellata di informazioni su quell'idrante.

It's all very detailed information.

E sono tutte informazioni molto dettagliate.

And looking at these kind of details gave me a lot of insight into animals.

E, guardando questi tipi di dettagli

ho potuto capire moltissimo sugli animali.

Now, the animal mind, and also my mind,

Ora, la mente animale, e anche la mia mente

puts sensory-based information into categories.

mette le informazioni che si basano sui sensi

in categorie.

Man on a horse,

Uomo a cavallo,

and a man on the ground --

e uomo sul terreno,

that is viewed as two totally different things.

questo è visto come due cose totalmente diverse.

You could have a horse that's been abused by a rider.

Può esserci un cavallo che è stato maltrattato da un fantino.

They'll be absolutely fine with the veterinarian

Cavalli che saranno perfetti col veterinario,

and with the horseshoer, but you can't ride him.

e che si lasceranno ferrare, ma non si lascia montare.

You have another horse, where maybe the horseshoer beat him up,

Un altro cavallo, dove magari l'ha picchiato il maniscalco,

and he'll be terrible for anything on the ground with the veterinarian,

e sarà un disastro in tutte le attività a terra,

col veterinario, ma si potrà montarlo.

but a person can ride him.

Il bestiame è uguale.

Cattle are the same way.

Man on a horse, a man on foot -- they're two different things.

Uomo a cavallo,

un uomo a piedi, sono due cose differenti.

You see, it's a different picture.

Vedete, è un'immagine diversa.

See, I want you to think about just how specific this is.

Vedete, voglio che pensiate a quanto specifico è tutto ciò.

Now, this ability to put information into categories,

Ora, questa capacità di mettere le informazioni in categorie,

I find a lot of people are not very good at this.

trovo che molta gente non lo fa molto bene.

When I'm out troubleshooting equipment

Quando sono in giro a risolvere problemi di attrezzature,

or problems with something in a plant,

o problemi di qualche tipo in un'azienda

they don't seem to be able to figure out:

Non sembra che siano capaci di capire "Ho un problema di formazione delle persone?

"Do I have a training-people issue?

Or do I have something wrong with the equipment?"

O c'è qualcosa che non va nell'attrezzatura?"

In other words, categorize equipment problem from a people problem.

In altre parole, separare la categoria problema di attrezzatura

da quella: problema di personale.

I find a lot of people have difficulty doing that.

Trovo che molte persone lo trovano difficile.

Now, let's say I figure out it's an equipment problem.

Ora, diciamo che capisco che è un problema di attrezzatura.

Is it a minor problem, with something simple I can fix?

E' un problema piccolo, qualcosa di semplice che posso aggiustare?

O è tutto il progetto dell'impianto che è sbagliato?

Or is the whole design of the system wrong?

People have a hard time figuring that out.

La gente fa proprio fatica a capire cose così.

Let's just look at something like, you know,

Proviamo a guardare qualcosa come

solving problems with making airlines safer.

risolvere problemi che rendono volare più sicuro.

Yeah, I'm a million-mile flier.

Eh si, sono un passeggero da un milione di miglia.

I do lots and lots of flying,

Viaggio tantissimo.

and if I was at the FAA,

E se io fossi all'aviazione civile,

what would I be doing a lot of direct observation of?

dove farei un sacco di osservazione diretta?

It would be their airplane tails.

Nella coda degli aerei.

You know, five fatal wrecks in the last 20 years,

Lo sapete, cinque disastri fatali negli ultimi 20 anni,

the tail either came off,

la coda o si è staccata, o la roba per sterzare nella coda si è rotta

or steering stuff inside the tail broke in some way.

in un modo o nell'altro.

It's tails, pure and simple.

Sono le code, chiaro e limpido.

And when the pilots walk around the plane, guess what?

E quando i piloti si aggirano per l'aeroplano, sai che c'è? Non possono

They can't see that stuff inside the tail.

vedere la roba dentro alla coda.

Now as I think about that,

Vedete, mentre penso a questa cosa,

I'm pulling up all of that specific information.

tiro fuori tutte queste informazioni specifiche.

It's specific.

E' specifico. Così, vedete, il mio pensiero è dal basso all'alto.

See, my thinking's bottom-up.

I take all the little pieces and I put the pieces together like a puzzle.

Prendo tutti i pezzettini e li metto insieme come in un rompicapo.

Now, here is a horse that was deathly afraid of black cowboy hats.

Ora, ecco un cavallo che aveva una paura da morire

dei cappelli da cowboy neri.

He'd been abused by somebody with a black cowboy hat.

Era stato maltrattato da qualcuno col cappello da cowboy nero.

White cowboy hats, that was absolutely fine.

Cappelli da cowboy bianchi, quelli andavano benissimo.

Now, the thing is, the world is going to need

Ora, il punto è che il mondo avrà bisogno

all of the different kinds of minds to work together.

di tutti i tipi diversi di mente

che lavorino insieme.

We've got to work on developing all these different kinds of minds.

Dobbiamo lavorare per sviluppare tutti questi tipi diversi di mente.

And one of the things that is driving me really crazy

E una delle cose che mi fa davvero andar fuori di testa,

as I travel around and I do autism meetings,

quando viaggio e faccio queste riunioni sull'autismo,

is I'm seeing a lot of smart, geeky, nerdy kids,

è che vedo un sacco di bambini intelligenti "nerd" e "geek".

and they just aren't very social,

E non sono bambini molto socievoli.

and nobody's working on developing their interest

E nessuno si da da fare per stimolare in loro un interesse

in qualcosa tipo la scienza.

in something like science.

And this brings up the whole thing of my science teacher.

E questo ci porta a tutta la questione del mio insegnante di scienze.

My science teacher is shown absolutely beautifully in the movie.

Il mio insegnante di scienze è reso benissimo nel film.

I was a goofball student when I was in high school.

Ero una studentessa svogliata quando andavo a scuola.

Non me ne importava niente di studiare,

I just didn't care at all about studying,

until I had Mr. Carlock's science class.

fino a quando non mi ha fatto lezione di scienze il Signor Carlock.

He was now Dr. Carlock in the movie.

Adesso è diventato il dottor Carlock nel film.

And he got me challenged to figure out an optical illusion room.

E mi ha proposto una sfida

dovevo capire l'illusione ottica di una stanza.

This brings up the whole thing of you've got to show kids

Questo ci porta al fatto che si deve mostrare ai bambini

interesting stuff.

roba interessante.

You know, one of the things that I think maybe TED ought to do

Sapete, una delle cose che credo dovrebbe fare TED

is tell all the schools about all the great lectures that are on TED,

è dire alle scuole di tutte le bellissime conferenze che ci sono su TED

e c'è roba eccezionale di tutti i tipi in internet,

and there's all kinds of great stuff on the Internet

per stimolare questi bambini.

to get these kids turned on.

Perché ne vedo tanti di questi bambini "geek" e "nerd",

Because I'm seeing a lot of these geeky, nerdy kids,

and the teachers out in the Midwest and other parts of the country

e gli insegnanti del midwest, e in altre parti del paese,

when you get away from these tech areas,

quando si è fuori da queste zone ad alto tasso di tecnologia,

they don't know what to do with these kids.

non sanno cosa fare con questi bambini.

And they're not going down the right path.

E non stanno andando nella direzione giusta.

The thing is, you can make a mind

Il punto è che si può fare in modo che una mente

to be more of a thinking and cognitive mind,

sia una mente più pensante e cognitiva.

or your mind can be wired to be more social.

Oppure la mente può essere collegata per essere più socievole.

And what some of the research now has shown in autism

E quello che alcune ricerche hanno dimostrato nell'autismo,

is there may by extra wiring back here in the really brilliant mind,

è che potrebbero esserci più collegamenti qui

nella mente davvero brillante, e perdiamo alcuni circuiti sociali qui.

and we lose a few social circuits here.

L'aumento della capacità di pensare va a discapito della socievolezza.

It's kind of a trade-off between thinking and social.

And then you can get to the point where it's so severe,

E si arriva al punto dove la cosa è così grave

you're going to have a person that's going to be non-verbal.

che avremo una persona che rimane non-verbale.

In the normal human mind,

Nella mente umana normale

language covers up the visual thinking we share with animals.

il linguaggio copre il pensiero visivo che condividiamo con gli animali.

This is the work of Dr. Bruce Miller.

Questo è il lavoro del dottor Bruce Miller.

Che studiava pazienti affetti da Alzheimer

He studied Alzheimer's patients that had frontal temporal lobe dementia.

che avevano la demenza dei lobi frontali temporali.

And the dementia ate out the language parts of the brain.

E la demenza si era mangiata le parti del cervello del linguaggio,

And then this artwork came out of somebody

e quest'opera d'arte è venuta fuori da uno che installava stereo nelle auto.

who used to install stereos in cars.

Now, Van Gogh doesn't know anything about physics,

Ora, Van Gogh non sa niente di fisica.

but I think it's very interesting that there was some work done

Ma credo che sia molto interessante

che dei lavori hanno dimostrato che

to show that this eddy pattern in this painting

questo schema di mulinelli in questo quadro

followed a statistical model of turbulence,

segue un modello statistico di turbolenza.

which brings up the whole interesting idea

Il che ci porta a tutta quell'idea interessante

of maybe some of this mathematical patterns is in our own head.

che forse qualcuno di questi schemi matematici

è proprio nella testa.

And the Wolfram stuff --

E la roba di Wolfram, ho preso

I was taking notes and writing down all the search words I could use,

appunti e ho scritto tutte le

parole chiave che potrei usare

because I think that's going to go on in my autism lectures.

perché credo che porterò avanti la cosa nelle mie conferenze sull'autismo.

We've got to show these kids interesting stuff.

Bisogna mostrare a questi ragazzini roba interessante.

And they've taken out the auto-shop class

E hanno eliminato le lezioni di meccanica

and the drafting class and the art class.

e quelle di disegno e quelle di educazione artistica.

I mean, art was my best subject in school.

Cioè, educazione artistica era la materia in cui andavo meglio.

We've got to think about all these different kinds of minds,

Dobbiamo pensare a tutti questi tipi diversi di mente.

E bisogna assolutamente lavorare con questi tipi di mente,

and we've got to absolutely work with these kind of minds,

because we absolutely are going to need

perché avremo assolutamente bisogno

these kinds of people in the future.

di questi tipi di persone nel futuro.

And let's talk about jobs.

E parliamo pure di lavoro.

OK, my science teacher got me studying,

Bene, il mio insegnante di scienze mi ha fatto studiare

because I was a goofball that didn't want to study.

perché ero svogliata, una che non voleva studiare.

But you know what? I was getting work experience.

Però sapete cosa? Facevo esperienze lavorative.

I'm seeing too many of these smart kids who haven't learned basic things,

Vedo troppi di questi ragazzini intelligenti che non hanno imparato cose fondamentali,

tipo come essere puntuali.

like how to be on time -- I was taught that when I was eight years old.

A me l'hanno insegnato quando avevo otto anni.

Tipo, come si sta a tavola a pranzo dalla nonna la domenica.

How to have table manners at granny's Sunday party.

Me l'hanno insegnato quando ero molto, molto piccola.

I was taught that when I was very, very young.

And when I was 13, I had a job at a dressmaker's shop sewing clothes.

E quando avevo 13 anni avevo un lavoro da una modista

e cucivo vestiti.

I did internships in college,

Ho fatto dell'internato all'università.

I was building things,

Costruivo cose.

and I also had to learn how to do assignments.

E ho dovuto imparare come fare i compiti che mi assegnavano.

You know, all I wanted to do was draw pictures of horses when I was little.

Cioè, tutto quel che volevo fare da piccola era disegnare cavalli.

My mother said, "Well let's do a picture of something else."

Mia madre ha detto "Bene, disegniamo qualcos'altro."

Devono imparare come fare qualcos'altro.

They've got to learn how to do something else.

Diciamo che il bambino è fissato coi Lego.

Let's say the kid is fixated on Legos.

Facciamo in modo che si impegni a costruire cose diverse.

Let's get him working on building different things.

The thing about the autistic mind is it tends to be fixated.

Il fatto è che la mente autistica

tende a essere fissata.

Like if the kid loves race cars, let's use race cars for math.

Tipo, se un bambino ama le macchine da corsa

le usiamo per la matematica.

Let's figure out how long it takes a race car to go a certain distance.

Proviamo a capire quanto ci mette una macchina da corsa a percorrere una certa distanza.

In other words, use that fixation

in altre parole, utilizziamo questa fissazione

in order to motivate that kid, that's one of the things we need to do.

per motivare quel bambino, questa è una delle cose che dobbiamo fare.

I really get fed up when the teachers,

Non ce la faccio proprio quando, insomma, gli insegnanti,

especially when you get away from this part of the country,

specie quando ci si allontana da questa parte del paese,

they don't know what to do with these smart kids.

non sanno cosa fare con questi bambini intelligenti.

Mi fa andare proprio fuori di testa.

It just drives me crazy.

What can visual thinkers do when they grow up?

Cosa possono fare i pensatori visivi quando diventano grandi?

They can do graphic design, all kinds of stuff with computers,

Possono fare progetti grafici, un sacco di cose coi computer,

photography, industrial design.

fotografia, disegno industriale.

The pattern thinkers -- they're the ones that are going to be your mathematicians,

I pensatori per schemi, sono quelli che diventeranno

matematici, tecnici del software,

your software engineers, your computer programmers,

programmatori, tutti questi tipi di lavori.

all of those kinds of jobs.

And then you've got the word minds; they make great journalists,

E poi ci sono le menti che ci sanno fare con le parole. Ottimi giornalisti.

and they also make really, really good stage actors.

E sono in grado di diventare attori molto, molto bravi.

Because the thing about being autistic is,

Perché la cosa dell'essere autistici è che

I had to learn social skills like being in a play.

ho dovuto imparare le competenze sociali come se fosse teatro.

You just kind of ... you just have to learn it.

E' come, tipo, bisogna impararle e basta.

And we need to be working with these students.

E dobbiamo lavorare con questi studenti.

And this brings up mentors.

E questo ci porta alla figura del mentore.

You know, my science teacher was not an accredited teacher.

Cioè, il mio insegnante di scienze non era un insegnante abilitato.

He was a NASA space scientist.

Era uno scienziato spaziale della NASA.

Some states now are getting it to where, if you have a degree in biology

Ora, alcuni stati ci stanno arrivando, dove

se uno ha una laurea in biologia, o una laurea in chimica,

or in chemistry,

you can come into the school and teach biology or chemistry.

può entrare nella scuola e insegnare biologia e chimica.

We need to be doing that.

Così dobbiamo fare.

Because what I'm observing is,

Perché quello che osservo è

the good teachers, for a lot of these kids,

che i buoni insegnanti, per un sacco di questi ragazzini

are out in the community colleges.

stanno nelle università per adulti.

But we need to be getting some of these good teachers

Bisogna che alcuni di questi buoni insegnanti vadano alle medie e alle superiori.

into the high schools.

Un'altra cosa che può portare risultati davvero buonissimi

Another thing that can be very, very, very successful is:

è che ci sono molte persone che sono in pensione

there's a lot of people that may have retired

from working in the software industry,

che lavoravano nel settore del software, e sanno insegnare a un bambino.

and they can teach your kid.

E non importa se quel che gli insegnano è vecchio,

And it doesn't matter if what they teach them is old,

because what you're doing is you're lighting the spark.

perché quel che si fa è far scoccare la scintilla.

You're getting that kid turned on.

Fare si che il bambino si entusiasmi.

And you get him turned on, then you'll learn all the new stuff.

E se lo si entusiasma, poi quello impara tutta la roba nuova.

Mentors are just essential.

La figura del mentore è proprio essenziale.

I cannot emphasize enough what my science teacher did for me.

Non sottolineerò mai abbastanza

quello che il mio insegnante di scienze ha fatto per me.

And we've got to mentor them, hire them.

E dobbiamo seguire questi bambini, e dargli un lavoro.

And if you bring them in for internships in your companies,

E se li portate a fare internato nelle vostre aziende,

il punto è che la mente autistica o di tipo Asperger,

the thing about the autism, Asperger-y kind of mind,

you've got to give them a specific task.

dovete dar loro un compito specifico. Non dite solo "Progetta nuovo software."

Don't just say, "Design new software."

Dovete dire qualcosa di molto più specifico.

You've got to tell them something more specific:

"Bene, stiamo progettando un software per un telefono

"We're designing software for a phone

and it has to do some specific thing,

e deve fare qualcosa di specifico.

and it can only use so much memory."

E può usare solo un tot di memoria."

That's the kind of specificity you need.

Questo è il tipo di specificità richiesto.

Well, that's the end of my talk.

Bene, questa è la fine del mio discorso.

And I just want to thank everybody for coming.

E voglio ringraziare tutti per essere venuti qui.

It was great to be here.

E' stato bellissimo essere qui.

(Applause)

(Applausi)

(Applause ends)

Oh, ci sono delle domande? Va bene.

Oh -- you have a question for me? OK.

(Applause)

(Applausi)

Chris Anderson: Grazie mille, grazie.

Chris Anderson: Thank you so much for that.

You know, you once wrote -- I like this quote:

Bene, lei ha scritto, mi piace questa citazione,

"If by some magic, autism had been eradicated from the face of the Earth,

"Se per una qualche magia l'autismo fosse stato

estirpato dalla faccia della Terra,

then men would still be socializing in front of a wood fire

gli uomini starebbero ancora a socializzare davanti ad un falò

at the entrance to a cave."

all'entrata una caverna."

(Laughter)

Temple Grandin: Because who do you think made the first stone spear?

Temple Grandin: Perché chi credete abbia fatto le prime lance di pietra?

Il tipo con l'Asperger. E se si eliminasse tutta la genetica autistica

It was the Asperger guy,

and if you were to get rid of all the autism genetics,

non ci sarebbe più Silicon Valley,

there'd be no more Silicon Valley, and the energy crisis would not be solved.

e la crisi energetica non sarebbe risolta.

(Applausi)

(Applause)

CA: I want to ask you a couple other questions,

CA: Allora, volevo farle ancora un paio di domande.

E se ve ne sono di fuori luogo

and if any of these feel inappropriate, it's OK just to say, "Next question."

basta che dica "passiamo alla domanda seguente."

But if there is someone here who has an autistic child,

Ma se c'è qualcuno qui

che ha un bambino autistico,

or knows an autistic child and feels kind of cut off from them,

o che conosce un bambino autistico

e si sente, diciamo, tagliato fuori, escluso,

what advice would you give them?

che consigli darebbe?

TG: Well, first of all, we've got to look at age.

TG: Allora, prima di tutto, bisogna considerare l'età.

Se si tratta di un bambino di due, tre o quattro anni

If you have a two, three or four-year-old, no speech, no social interaction,

cioè, nessun linguaggio, nessuna interazione sociale,

I can't emphasize enough: Don't wait.

non lo sottolineerò mai abbastanza,

non aspettate, servono almeno 20 ore la settimana di insegnamento individuale.

You need at least 20 hours a week of one-to-one teaching.

The thing is, autism comes in different degrees.

Cioè, il fatto è che l'autismo si presenta in vari gradi.

About half of the people on the spectrum are not going to learn to talk,

Ci saranno sempre circa metà delle persone affette

che non impareranno a parlare, e che non lavoreranno

and they won't be working in Silicon Valley.

a Silicon Valley, non sarebbe una cosa ragionevole per loro.

That would not be a reasonable thing for them to do.

Ma poi ci sono quei bambini intelligenti che chiamiamo "geek"

But then you get these smart, geeky kids with a touch of autism,

che hanno un pizzico di autismo,

and that's where you've got to get them turned on

ed è lì che si deve lavorare per entusiasmarli

with doing interesting things.

facendogli fare cose interessanti.

I got social interaction through shared interests --

La mia socialità è stata frutto della condivisione di interessi.

I rode horses with other kids, I made model rockets with other kids,

Andavo a cavallo con gli altri bambini, facevo modellini di razzi con gli altri bambini

did electronics lab with other kids.

facevo laboratorio di elettronica con gli altri bambini,

And in the '60s, it was gluing mirrors onto a rubber membrane on a speaker

e negli anni '60 voleva dire incollare specchietti

ad una membrana di gomma su un altoparlante per fare uno spettacolo di luci.

to make a light show.

That was, like, we considered that super cool.

Era una cosa, per noi era una cosa fortissima.

(Laughter)

CA: E' velleitario per queste persone

CA: Is it unrealistic for them

to hope or think that that child loves them, as some might, as most, wish?

sperare o pensare che quel bambino

li ami, come alcuni, come la maggior parte, desidera.

TG: Well, I tell you, that child will be loyal,

TG: Mi lasci dire che quel bambino è leale.

and if your house is burning down, they're going to get you out of it.

E se la casa va a fuoco, vi porterà tutti in salvo.

CA: Wow. Dunque, la maggior parte della gente, se gli si domanda

CA: Wow. So most people, if you ask them what they're most passionate about,

cosa li appassiona maggiormente, risponderà qualcosa come,

they'd say things like, "My kids" or "My lover."

"I miei figli" oppure "La persona che amo."

Che cosa la appassiona di più?

What are you most passionate about?

TG: I'm passionate about that the things I do

TG: Quel che mi appassiona è che le cose che faccio

rendono il mondo migliore.

are going to make the world a better place.

Quando mi arriva una mamma di un bambino autistico e mi dice

When I have a mother of an autistic child say,

"Mio figlio è andato all'università grazie al suo libro,

"My kid went to college because of your book

o a una sua conferenza" Questo mi fa felice.

or one of your lectures,"

that makes me happy.

Cioè, gli impianti di macellazione, io ci ho lavorato.

You know, the slaughter plants I worked with in the '80s;

Negli anni '80 erano assolutamente atroci.

they were absolutely awful.

I developed a really simple scoring system for slaughter plants,

Ho creato un sistema a punti semplicissimo per gli impianti di macellazione

where you just measure outcomes:

dove si misurano gli esiti: quanti capi sono caduti,

How many cattle fell down?

quanti capi sono stati colpiti dal pungolatore elettrico,

How many got poked with the prodder?

How many cattle are mooing their heads off?

quanti capi muggiscono come fossero impazziti?

Ed è proprio semplicissimo.

And it's very, very simple.

You directly observe a few simple things.

Osservazione diretta di poche cose semplici.

It's worked really well.

Ha funzionato benissimo. Mi soddisfa

I get satisfaction out of seeing stuff

vedere cose che provocano un cambiamento reale

that makes real change in the real world.

nel mondo reale. Abbiamo bisogno di molte più cose così

We need a lot more of that, and a lot less abstract stuff.

e molto meno di roba astratta.

CA: Totally.

(Applausi)

(Applause)

CA: When we were talking on the phone, one of the things you said

CA: Quando eravamo al telefono, una delle cose che ha detto

mi ha davvero stupito, quando ha detto una cosa,

that really astonished me

was that one thing you were passionate about was server farms.

che era appassionata di server. Me ne parli ancora.

Tell me about that.

TG: Beh, il motivo per cui mi sono entusiasmata quando ho letto dei server è

TG: Well, the reason why I got really excited when I read about that,

che contengono sapere.

it contains knowledge.

It's libraries.

Sono biblioteche.

And to me, knowledge is something that is extremely valuable.

E per me il sapere è qualcosa

di estremamente prezioso. Circa una decina di anni fa

So, maybe over 10 years ago now, our library got flooded.

beh, la nostra biblioteca si è allagata.

This is before the Internet got really big.

E questo prima che internet diventasse così grande.

And I was really upset about all the books being wrecked,

Ed ero davvero dispiaciuta per tutti questi libri rovinati,

perché era sapere che veniva distrutto.

because it was knowledge being destroyed.

E i server, o centri di raccolta dati,

And server farms, or data centers, are great libraries of knowledge.

sono grandi biblioteche del sapere.

CA: Temple, can I just say,

CA: Temple, posso solo dire che è stato meraviglioso averla qui al TED.

it's an absolute delight to have you at TED.

TG: Allora la ringrazio tanto. Grazie a tutti.

Thank you so much.

TG: Well, thank you so much. Thank you.

(Applausi)

(Applause)