Alison Gopnik: What do babies think?

Tradutor: Inês Brandling Revisora: Nuno Miranda Ribeiro

What is going on

O que é que se passa

in this baby's mind?

na mente deste bebé?

If you'd asked people this 30 years ago,

Se fizéssemos a mesma pergunta há 30 anos atrás,

most people, including psychologists,

a maioria das pessoas, incluindo psicólogos,

would have said that this baby was irrational,

diria que este bebé é irracional,

illogical, egocentric --

ilógico, egocêntrico;

that he couldn't take the perspective of another person

que não é capaz de assumir a perspectiva de outra pessoa

or understand cause and effect.

ou compreender a relação causa-efeito.

In the last 20 years,

Nos últimos 20 anos,

developmental science has completely overturned that picture.

a ciência do desenvolvimento inverteu essa imagem por completo.

So in some ways,

Em alguns aspectos,

we think that this baby's thinking

acreditamos que o pensamento deste bebé

is like the thinking of the most brilliant scientists.

é equivalente ao pensamento dos cientistas mais brilhantes.

Let me give you just one example of this.

Deixem-me dar-vos um exemplo.

One thing that this baby could be thinking about,

Uma coisa que este bebé poderia estar a pensar,

that could be going on in his mind,

que poderia estar a passar-se na sua cabeça,

is trying to figure out

seria tentar perceber

what's going on in the mind of that other baby.

o que é que o outro bebé está a pensar.

After all, one of the things that's hardest for all of us to do

Afinal, uma das coisas mais difíceis de fazer para todos nós

is to figure out what other people are thinking and feeling.

é tentar decifrar o que as outras pessoas estão a pensar e sentir.

And maybe the hardest thing of all

E talvez o mais difícil de tudo

is to figure out that what other people think and feel

seja perceber que o que as outras pessoas pensam e sentem

isn't actually exactly like what we think and feel.

não é exactamente o que nós pensamos e sentimos.

Anyone who's followed politics can testify

Qualquer pessoa que tenha enveredado pela política pode confirmar

to how hard that is for some people to get.

como isso é difícil para alguns.

We wanted to know

Nós queríamos saber

if babies and young children

se os bebés e as crianças pequenas

could understand this really profound thing about other people.

são capazes de compreender esta coisa tão profunda sobre as outras pessoas.

Now the question is: How could we ask them?

A questão aqui é: Como é que lhes perguntamos?

Babies, after all, can't talk,

Afinal de contas, os bebés não falam

and if you ask a three year-old

e se perguntarem a um bebé de três anos

to tell you what he thinks,

o que está a pensar

what you'll get is a beautiful stream of consciousness monologue

apenas vão conseguir um bonito monólogo de pensamentos

about ponies and birthdays and things like that.

sobre póneis e aniversários e coisas do género.

So how do we actually ask them the question?

Então como é que fazemos a pergunta?

Well it turns out that the secret was broccoli.

Parece que o segredo era brócolos.

What we did -- Betty Rapacholi, who was one of my students, and I --

O que nós - Betty Rapacholi, minha aluna, e eu - fizemos

was actually to give the babies two bowls of food:

foi dar aos bebés dois pratos de comida:

one bowl of raw broccoli

um prato com brócolos crus

and one bowl of delicious goldfish crackers.

e um com bolachas deliciosas em forma de peixinho.

Now all of the babies, even in Berkley,

Todos os bebés, mesmo em Berkeley,

like the crackers and don't like the raw broccoli.

gostam das bolachas e não gostam dos brócolos crus.

(Laughter)

(Risos)

But then what Betty did

Mas o que a Betty fez a seguir

was to take a little taste of food from each bowl.

foi provar um bocado de cada prato

And she would act as if she liked it or she didn't.

e agir como se tivesse gostado ou não.

So half the time, she acted

Metade das vezes agia

as if she liked the crackers and didn't like the broccoli --

como se gostasse das bolachas e não gostasse dos brócolos

just like a baby and any other sane person.

tal como um bebé ou qualquer outra pessoa boa da cabeça.

But half the time,

Mas na outra metade,

what she would do is take a little bit of the broccoli

o que ela fazia era provar um bocadinho dos brócolos

and go, "Mmmmm, broccoli.

e dizer "Mmmmm, brócolos.

I tasted the broccoli. Mmmmm."

Provei os brócolos. Mmmmm."

And then she would take a little bit of the crackers,

E depois provava uma bolacha

and she'd go, "Eww, yuck, crackers.

e dizia "uuuu, blhac, bolachas.

I tasted the crackers. Eww, yuck."

Provei as bolachas. Uuuu, blhac."

So she'd act as if what she wanted

Agia, portanto, como se o que ela queria

was just the opposite of what the babies wanted.

fosse o oposto daquilo que os bebés queriam.

We did this with 15 and 18 month-old babies.

Experimentámos isto com bebés de 15 e 18 meses.

And then she would simply put her hand out and say,

E depois ela simplesmente estendia a mão e dizia,

"Can you give me some?"

"Podes dar-me um bocado?"

So the question is: What would the baby give her,

A questão é: O que é que o bebé lhe daria,

what they liked or what she liked?

o que ele gostava ou o que ela gostava?

And the remarkable thing was that 18 month-old babies,

O interessante é que os bebés de 18 meses,

just barely walking and talking,

que mal andam ou falam,

would give her the crackers if she liked the crackers,

lhe davam as bolachas se ela gostasse das bolachas,

but they would give her the broccoli if she liked the broccoli.

contudo davam-lhe os brócolos se ela preferisse os brócolos.

On the other hand,

Por outro lado,

15 month-olds would stare at her for a long time

os bebés de 15 meses ficavam a olhar para ela durante muito tempo

if she acted as if she liked the broccoli,

caso ela agisse como se preferisse os brócolos,

like they couldn't figure this out.

como se não percebessem a situação.

But then after they stared for a long time,

Mas depois de olharem para ela durante muito tempo,

they would just give her the crackers,

simplesmente lhe davam as bolachas,

what they thought everybody must like.

o que eles pensavam que toda a gente gostava.

So there are two really remarkable things about this.

Há duas coisas impressionantes em relação a isto.

The first one is that these little 18 month-old babies

A primeira é o facto de estes bebés de 18 meses

have already discovered

terem já descoberto

this really profound fact about human nature,

esta verdade profunda da condição humana:

that we don't always want the same thing.

que nem sempre queremos as mesmas coisas.

And what's more, they felt that they should actually do things

E mais, eles sentiram que deviam fazer o possível

to help other people get what they wanted.

de forma a ajudar as outras pessoas a terem o que queriam.

Even more remarkably though,

Mas mais impressionante,

the fact that 15 month-olds didn't do this

o facto de os bebés de 15 meses não terem feito isto

suggests that these 18 month-olds had learned

indica que os bebés de 18 meses aprenderam

this deep, profound fact about human nature

esta verdade profunda sobre a natureza humana

in the three months from when they were 15 months old.

nos três meses que passaram depois de fazerem 15 meses.

So children both know more and learn more

Portanto as crianças sabem e aprendem mais

than we ever would have thought.

do que aquilo que alguma vez imaginámos.

And this is just one of hundreds and hundreds of studies over the last 20 years

E este é apenas um de centenas e centenas de estudos feitos nos últimos 20 anos

that's actually demonstrated it.

que realmente demonstrou isso.

The question you might ask though is:

A pergunta que podem querer fazer é:

Why do children learn so much?

Porque é que as crianças aprendem tanto?

And how is it possible for them to learn so much

E como é possível aprenderem tanto

in such a short time?

em tão pouco tempo?

I mean, after all, if you look at babies superficially,

Quer dizer, afinal, se olharmos para os bebés superficialmente,

they seem pretty useless.

eles parecem bastante inúteis.

And actually in many ways, they're worse than useless,

E na verdade, em muitos aspectos são piores que inúteis,

because we have to put so much time and energy

tendo em conta o tempo e energia que gastamos

into just keeping them alive.

só para mantê-los vivos.

But if we turn to evolution

Mas se procurarmos na evolução

for an answer to this puzzle

uma resposta para este quebra-cabeças

of why we spend so much time

sobre porque gastamos tanto tempo

taking care of useless babies,

a tomar conta de bebés inúteis,

it turns out that there's actually an answer.

verificamos que há realmente uma resposta.

If we look across many, many different species of animals,

Se olharmos para as muitas, muitas espécies de animais,

not just us primates,

não apenas nós, primatas,

but also including other mammals, birds,

como também outros mamíferos, aves,

even marsupials

até mesmo marsupiais

like kangaroos and wombats,

como cangurus e vombates,

it turns out that there's a relationship

verificamos que existe uma relação

between how long a childhood a species has

entre o tempo de infância que uma espécie tem

and how big their brains are compared to their bodies

e o tamanho dos seus cérebros em relação ao corpo

and how smart and flexible they are.

e quão espertos e flexíveis eles são.

And sort of the posterbirds for this idea are the birds up there.

Exemplo disto são aqueles pássaros ali em cima.

On one side

Num dos lados

is a New Caledonian crow.

está um corvo da Nova Caledónia.

And crows and other corvidae, ravens, rooks and so forth,

E os corvos, tal como outros pertencentes à família Corvidae, gralhas, etc,

are incredibly smart birds.

são aves incrivelmente inteligentes.

They're as smart as chimpanzees in some respects.

Em alguns aspectos são tão inteligentes como os chimpanzés.

And this is a bird on the cover of science

E este é um pássaro na capa da revista Science

who's learned how to use a tool to get food.

que aprendeu a usar uma ferramenta para conseguir comida.

On the other hand,

Por outro lado,

we have our friend the domestic chicken.

temos a nossa amiga galinha doméstica.

And chickens and ducks and geese and turkeys

E as galinhas, os patos, os gansos e os perus

are basically as dumb as dumps.

são burros que nem portas.

So they're very, very good at pecking for grain,

Muito, muito bons a bicar o grão,

and they're not much good at doing anything else.

e basicamente a fazer mais nada.

Well it turns out that the babies,

Acontece que os bebés,

the New Caledonian crow babies, are fledglings.

os corvos da Nova Caledónia bebés, são altamente dependentes.

They depend on their moms

Eles dependem das mães

to drop worms in their little open mouths

que lhes põem minhocas nas suas boquinhas abertas

for as long as two years,

durante o que pode chegar a dois anos,

which is a really long time in the life of a bird.

o que é muito tempo na vida de uma ave.

Whereas the chickens are actually mature

Ao passo que as galinhas atingem esse nível de maturidade

within a couple of months.

em poucos meses.

So childhood is the reason

A infância é, portanto, a razão

why the crows end up on the cover of Science

pela qual os corvos acabam na capa da revista Science

and the chickens end up in the soup pot.

e as galinhas na panela da sopa.

There's something about that long childhood

Há alguma coisa nessa longa infância

that seems to be connected

que parece estar relacionada

to knowledge and learning.

com o conhecimento e a aprendizagem.

Well what kind of explanation could we have for this?

Que explicação podemos ter para isto?

Well some animals, like the chicken,

Alguns animais, como a galinha,

seem to be beautifully suited

parecem adaptar-se perfeitamente

to doing just one thing very well.

a fazer muito bem apenas uma coisa.

So they seem to be beautifully suited

Estas parecem estar perfeitamente adaptadas

to pecking grain in one environment.

a bicar o grão num ambiente.

Other creatures, like the crows,

Outras criaturas, como os corvos,

aren't very good at doing anything in particular,

não são especialmente bons a fazer uma coisa específica,

but they're extremely good

mas são extremamente bons

at learning about laws of different environments.

a aprender as regras de diferentes ambientes.

And of course, we human beings

E como é óbvio, nós humanos

are way out on the end of the distribution like the crows.

estamos muito para além da curva de distribuição tal como os corvos.

We have bigger brains relative to our bodies

Os nossos cérebros são maiores em relação aos nossos corpos

by far than any other animal.

do que em qualquer outro animal.

We're smarter, we're more flexible,

Somos mais inteligentes, mais flexivéis,

we can learn more,

capazes de aprender mais,

we survive in more different environments,

sobrevivemos em diferentes ambientes,

we migrated to cover the world and even go to outer space.

emigrámos para povoar o mundo e viajámos até ao espaço.

And our babies and children are dependent on us

E os nossos bebés e crianças dependem de nós

for much longer than the babies of any other species.

por muito mais tempo do que qualquer bebé de outra espécie.

My son is 23.

O meu filho tem 23 anos.

(Laughter)

(Risos)

And at least until they're 23,

E pelo menos até fazerem 23 anos,

we're still popping those worms

continuamos a atirar aquelas minhocas

into those little open mouths.

para as suas boquinhas abertas.

All right, why would we see this correlation?

Pois bem, como é que chegaríamos a esta correlação?

Well an idea is that that strategy, that learning strategy,

Uma ideia é a de que essa estratégia de aprendizagem,

is an extremely powerful, great strategy for getting on in the world,

é uma estratégia de sobrevivência muito poderosa,

but it has one big disadvantage.

mas tem uma grande desvantagem.

And that one big disadvantage

E essa grande desvantagem

is that, until you actually do all that learning,

é que, até concluirmos todo o processo de aprendizagem,

you're going to be helpless.

seremos indefesos.

So you don't want to have the mastodon charging at you

Não vamos querer que o mastodonte venha atrás de nós

and be saying to yourself,

e pensar,

"A slingshot or maybe a spear might work. Which would actually be better?"

"Talvez uma fisga ou uma lança funcionem. Qual será melhor?"

You want to know all that

Vamos querer saber isso

before the mastodons actually show up.

antes de o mastodonte aparecer.

And the way the evolutions seems to have solved that problem

E a forma como a evolução parece ter resolvido esse problema

is with a kind of division of labor.

foi com uma espécie de divisão de trabalho.

So the idea is that we have this early period when we're completely protected.

Ou seja, numa primeira fase estamos completamente protegidos,

We don't have to do anything. All we have to do is learn.

não temos de fazer nada, apenas aprender.

And then as adults,

Depois, enquanto adultos,

we can take all those things that we learned when we were babies and children

podemos pegar nas coisas que aprendemos quando éramos bebés e crianças

and actually put them to work to do things out there in the world.

e pô-las em prática na vida real.

So one way of thinking about it

Uma perspectiva seria pensar

is that babies and young children

que os bebés e as crianças pequenas

are like the research and development division of the human species.

são como o departamento de Investigação e Desenvolvimento da espécie humana.

So they're the protected blue sky guys

São os investigadores protegidos

who just have to go out and learn and have good ideas,

que apenas têm que sair, aprender e ter boas ideias,

and we're production and marketing.

e nós somos a produção e o marketing.

We have to take all those ideas

Nós temos que pegar nessas ideias

that we learned when we were children

que desenvolvemos em criança

and actually put them to use.

e pô-las em prática.

Another way of thinking about it

Outra perspectiva é a de que

is instead of thinking of babies and children

em lugar de pensarmos nos bebés e nas crianças

as being like defective grownups,

como adultos defeituosos,

we should think about them

deveríamos pensar neles

as being a different developmental stage of the same species --

como estando numa fase diferente de desenvolvimento da mesma espécie

kind of like caterpillars and butterflies --

- tipo lagartas e borboletas -

except that they're actually the brilliant butterflies

contudo sendo eles as borboletas brilhantes

who are flitting around the garden and exploring,

que esvoaçam e exploram o jardim,

and we're the caterpillars

e nós as lagartas

who are inching along our narrow, grownup, adult path.

que a pouco e pouco vamos avançando pelo caminho de adultos.

If this is true, if these babies are designed to learn --

Se isto for verdade, se os bebés estão programados para aprender

and this evolutionary story would say children are for learning,

- e a história evolutiva assim o comprova

that's what they're for --

que as crianças existem para aprender -

we might expect

poderíamos supôr

that they would have really powerful learning mechanisms.

que eles possuem poderosos mecanismos de aprendizagem.

And in fact, the baby's brain

De facto, o cérebro dos bebés

seems to be the most powerful learning computer

parece ser o computador de aprendizagem mais poderoso

on the planet.

do planeta.

But real computers are actually getting to be a lot better.

No entanto os computadores reais estão a melhorar muito.

And there's been a revolution

Houve uma revolução recentemente

in our understanding of machine learning recently.

no nosso entendimento de máquina de aprendizagem.

And it all depends on the ideas of this guy,

E tudo graças às ideias deste senhor,

the Reverend Thomas Bayes,

do Reverendo Thomas Bayes,

who was a statistician and mathematician in the 18th century.

especialista em estatística e matemático do século XVIII.

And essentially what Bayes did

E basicamente o que Bayes fez

was to provide a mathematical way

foi criar um método matemático

using probability theory

utilizando a teoria das probabilidades

to characterize, describe,

para caracterizar e descrever

the way that scientists find out about the world.

a forma como os cientistas fazem descobertas sobre o mundo.

So what scientists do

O que os cientistas fazem

is they have a hypothesis that they think might be likely to start with.

é partir de uma hipótese que acham ser um ponto de partida viável

They go out and test it against the evidence.

e testá-la, comparando-a com os dados.

The evidence makes them change that hypothesis.

Os dados fazem-nos alterar essa hipótese.

Then they test that new hypothesis

Depois testam essa nova hipótese

and so on and so forth.

e assim sucessivamente.

And what Bayes showed was a mathematical way that you could do that.

E o que Bayes demonstrou foi um método matemático que permite fazer isso

And that mathematics is at the core

e que a matemática está na base

of the best machine learning programs that we have now.

de todos os programas de aprendizagem automáticos que existem hoje.

And some 10 years ago,

Há cerca de 10 anos,

I suggested that babies might be doing the same thing.

propus que os bebés poderiam estar a fazer algo semelhante.

So if you want to know what's going on

Se quiserem saber o que se passa

underneath those beautiful brown eyes,

por detrás daqueles lindos olhos castanhos,

I think it actually looks something like this.

penso que será qualquer coisa como isto.

This is Reverend Bayes's notebook.

Este é o caderno de apontamentos do Reverendo Bayes.

So I think those babies are actually making complicated calculations

Penso que aqueles bebés estão a resolver cálculos complexos

with conditional probabilities that they're revising

tendo em conta probabilidades condicionadas

to figure out how the world works.

que usam para compreender como funciona o mundo.

All right, now that might seem like an even taller order to actually demonstrate.

Pois bem, isto pode parecer um processo ainda mais difícil de demonstrar.

Because after all, if you ask even grownups about statistics,

Afinal de contas, se perguntarmos a adultos sobre estatística,

they look extremely stupid.

eles fazem figuras ridículas.

How could it be that children are doing statistics?

Como é possível que as crianças façam análises estatísticas?

So to test this we used a machine that we have

Para testar isto utilizámos um aparelho ao qual

called the Blicket Detector.

demos o nome de Detector Blicket.

This is a box that lights up and plays music

Isto é uma caixa que acende luzes e toca música

when you put some things on it and not others.

quando pomos uns determinados blocos em cima dela e não outros.

And using this very simple machine,

Usando este aparelho tão simples,

my lab and others have done dozens of studies

o meu laboratório e outros fizeram dezenas de estudos

showing just how good babies are

que comprovam como os bebés são bons

at learning about the world.

a compreender o mundo que os rodeia.

Let me mention just one

Deixem-me mostrar-vos um

that we did with Tumar Kushner, my student.

que fizemos com um aluno meu, Tumar Kushner.

If I showed you this detector,

Se vos mostrasse este detector,

you would be likely to think to begin with

muito provavelmente pensariam de imediato

that the way to make the detector go

que a melhor forma de accioná-lo

would be to put a block on top of the detector.

seria pôr um bloco em cima do detector.

But actually, this detector

Mas na verdade, o detector

works in a bit of a strange way.

funciona de uma forma um bocado estranha,

Because if you wave a block over the top of the detector,

porque se abanarmos um bloco por cima do detector,

something you wouldn't ever think of to begin with,

algo que nem sequer pensámos,

the detector will actually activate two out of three times.

o detector activar-se-á duas em cada três vezes,

Whereas, if you do the likely thing, put the block on the detector,

ao passo que se fizerem a coisa mais óbvia, pôr o bloco em cima do detector,

it will only activate two out of six times.

ele activar-se-á apenas duas em seis vezes.

So the unlikely hypothesis

Concluímos, portanto, que a hipótese menos provável

actually has stronger evidence.

é a mais satisfatória.

It looks as if the waving

Parece que abanar

is a more effective strategy than the other strategy.

é uma estratégia mais eficaz do que a outra.

So we did just this; we gave four year-olds this pattern of evidence,

Então fizemos o seguinte: demos às crianças de 4 anos esta série de resultados

and we just asked them to make it go.

e pedimos-lhes que accionassem o aparelho.

And sure enough, the four year-olds used the evidence

Obviamente, as crianças, com base nos resultados anteriores,

to wave the object on top of the detector.

preferiram abanar o objecto por cima do detector.

Now there are two things that are really interesting about this.

Há duas coisas deveras interessantes nisto.

The first one is, again, remember, these are four year-olds.

A primeira é que, lembrem-se, estas crianças têm 4 anos.

They're just learning how to count.

Começaram agora a aprender a contar.

But unconsciously,

Mas inconscientemente,

they're doing these quite complicated calculations

estão a fazer estes cálculos bastante complicados

that will give them a conditional probability measure.

que lhes darão uma medida da probabilidade condicionada.

And the other interesting thing

A outra coisa interessante

is that they're using that evidence

é que eles estão a usar aquela informação

to get to an idea, get to a hypothesis about the world,

para chegar a uma ideia, a uma hipótese sobre o mundo,

that seems very unlikely to begin with.

o que em si parece muito pouco provável.

And in studies we've just been doing in my lab, similar studies,

E nos estudos que temos feito no meu laboratório, estudos semelhantes,

we've show that four year-olds are actually better

demonstrámos que as crianças de 4 anos são melhores

at finding out an unlikely hypothesis

a descobrir uma hipótese improvável

than adults are when we give them exactly the same task.

do que os adultos perante a mesma tarefa.

So in these circumstances,

Nestas circunstâncias,

the children are using statistics to find out about the world,

as crianças estão a usar estatísticas para descobrirem coisas sobre o mundo.

but after all, scientists also do experiments,

Mas afinal de contas os cientistas também fazem experiências

and we wanted to see if children are doing experiments.

e por isso queríamos ver se também as crianças o fazem.

When children do experiments we call it "getting into everything"

Às experiências das crianças chamamos "meter-se em tudo"

or else "playing."

ou "brincar".

And there's been a bunch of interesting studies recently

E recentemente tem surgido uma série de estudos interessantes

that have shown this playing around

que comprovam que esta brincadeira

is really a kind of experimental research program.

é na verdade uma espécie de programa de investigação experimental.

Here's one from Cristine Legare's lab.

Aqui está um do laboratório da Cristine Legare.

What Cristine did was use our Blicket Detectors.

O que a Cristine fez foi usar os nossos Detectores Blicket.

And what she did was show children

E o que fez foi mostrar às crianças

that yellow ones made it go and red ones didn't,

que os blocos amarelos acendiam a caixa e os vermelhos não,

and then she showed them an anomaly.

tendo-lhes depois mostrado uma anomalia.

And what you'll see

E o que vão verificar

is that this little boy will go through five hypotheses

é que este menino vai testar cinco hipóteses

in the space of two minutes.

no espaço de dois minutos.

(Video) Boy: How about this?

Menino: E que tal assim?

Same as the other side.

Igual ao outro lado.

Alison Gopnik: Okay, so his first hypothesis has just been falsified.

Alison Gopnik: A primeira hipótese dele acabou de ser refutada.

(Laughter)

(Risos)

Boy: This one lighted up, and this one nothing.

Menino: Esta acendeu e esta nada.

AG: Okay, he's got his experimental notebook out.

AG: Está a registar as suas notas experimentais.

Boy: What's making this light up.

Menino: O que faz esta acender?

(Laughter)

(Risos)

I don't know.

Não sei.

AG: Every scientist will recognize that expression of despair.

AG: Qualquer cientista reconhece aquela expressão de desespero.

(Laughter)

(Risos)

Boy: Oh, it's because this needs to be like this,

Menino: Ah, é porque este tem que ficar assim,

and this needs to be like this.

e este assim.

AG: Okay, hypothesis two.

AG: Muito bem, hipótese número dois.

Boy: That's why.

Menino: É por isso.

Oh.

Oh.

(Laughter)

(Risos)

AG: Now this is his next idea.

AG: Esta foi a ideia seguinte dele.

He told the experimenter to do this,

Ele disse à investigadora para fazer isto,

to try putting it out onto the other location.

tentar pôr um em cima do outro.

Not working either.

Continua a não resultar.

Boy: Oh, because the light goes only to here,

Menino: Ah, é porque a luz só vai para aqui

not here.

e para aqui não.

Oh, the bottom of this box

Ah, o fundo desta caixa

has electricity in here,

tem electricidade,

but this doesn't have electricity.

mas este não.

AG: Okay, that's a fourth hypothesis.

AG: Quarta hipótese.

Boy: It's lighting up.

Menino: Acendeu!

So when you put four.

Então é quando se põem quatro.

So you put four on this one to make it light up

Esta precisa de quatro para acender

and two on this one to make it light up.

e esta só precisa de duas.

AG: Okay,there's his fifth hypothesis.

AG: Ora aí está a quinta hipótese.

Now that is a particularly --

Trata-se de um menino especialmente adorável

that is a particularly adorable and articulate little boy,

e particularmente eloquente,

but what Cristine discovered is this is actually quite typical.

mas o que a Cristine descobriu foi que isto é bastante normal.

If you look at the way children play, when you ask them to explain something,

Se olharmos para a maneira como as crianças brincam, quando lhes pedimos para que nos expliquem qualquer coisa,

what they really do is do a series of experiments.

o que eles fazem é uma série de experimentações.

This is actually pretty typical of four year-olds.

Na verdade isto é bastante comum em crianças de 4 anos.

Well, what's it like to be this kind of creature?

O que é que se sente sendo este tipo de criatura?

What's it like to be one of these brilliant butterflies

Como é ser uma destas borboletas brilhantes

who can test five hypotheses in two minutes?

e ser capaz de testar cinco hipóteses em dois minutos?

Well, if you go back to those psychologists and philosophers,

Se nos voltarmos para os psicólogos e filósofos,

a lot of them have said

muitos afirmaram que

that babies and young children were barely conscious

os bebés e as crianças pequenas são pouco conscientes

if they were conscious at all.

se é que são conscientes sequer.

And I think just the opposite is true.

Eu penso exactamente o contrário.

I think babies and children are actually more conscious than we are as adults.

Creio que tanto os bebés como as crianças são mais conscientes do que nós enquanto adultos.

Now here's what we know about how adult consciousness works.

Isto é o que sabemos sobre como funciona a consciência nos adultos.

And adults' attention and consciousness

A atenção e consciência dos adultos

look kind of like a spotlight.

funciona como um foco.

So what happens for adults

O que acontece com os adultos

is we decide that something's relevant or important,

é que decidimos se algo é relevante ou importante,

we should pay attention to it.

e se devemos prestar atenção a isso.

Our consciousness of that thing that we're attending to

A nossa consciência sobre aquilo a que prestamos atenção

becomes extremely bright and vivid,

torna-se extremamente vívida e brilhante

and everything else sort of goes dark.

enquanto tudo o resto se apaga;

And we even know something about the way the brain does this.

e nós até sabemos como é que o cérebro faz isto.

So what happens when we pay attention

O que acontece quando prestamos atenção

is that the prefrontal cortex, the sort of executive part of our brains,

é que o córtex pré-frontal, digamos a parte executiva dos nossos cérebros,

sends a signal

envia um sinal

that makes a little part of our brain much more flexible,

que torna uma pequena parte do nosso cérebro mais flexível,

more plastic, better at learning,

mais plástica, mais apta para aprender,

and shuts down activity

e suspende toda e qualquer actividade

in all the rest of our brains.

no resto do nosso cérebro.

So we have a very focused, purpose-driven kind of attention.

Temos portanto uma atenção muito focada, voltada para um propósito.

If we look at babies and young children,

Se olharmos para os bebés e crianças pequenas,

we see something very different.

deparamo-nos com algo bem diferente.

I think babies and young children

Creio que os bebés e crianças pequenas

seem to have more of a lantern of consciousness

têm mais um candeeiro de consciência

than a spotlight of consciousness.

do que um foco de consciência.

So babies and young children are very bad

Os bébes e as crianças pequenas são portanto muito maus

at narrowing down to just one thing.

a concentrarem-se numa única coisa,

But they're very good at taking in lots of information

mas muito bons a absorver informação

from lots of different sources at once.

de muitas fontes diversas ao mesmo tempo.

And if you actually look in their brains,

Se observarmos os seus cérebros,

you see that they're flooded with these neurotransmitters

vemos que estão repletos de neurotransmissores

that are really good at inducing learning and plasticity,

muito bons a estimular a aprendizagem e a plasticidade,

and the inhibitory parts haven't come on yet.

e que os mecanismos inibidores ainda não se desenvolveram.

So when we say that babies and young children

Por isso quando dizemos que os bebés e as crianças pequenas

are bad at paying attention,

são maus a prestar atenção,

what we really mean is that they're bad at not paying attention.

o que queremos dizer é que eles são maus a não prestar atenção.

So they're bad at getting rid

Eles são maus a livrarem-se

of all the interesting things that could tell them something

de tudo o que os rodeia

and just looking at the thing that's important.

e a focarem-se apenas no que é importante.

That's the kind of attention, the kind of consciousness,

É esse tipo de atenção, de consciência

that we might expect

que podemos esperar

from those butterflies who are designed to learn.

daquelas borboletas que estão programadas para aprender.

Well if we want to think about a way

Quem quiser ter uma ideia

of getting a taste of that kind of baby consciousness as adults,

de como funciona a consciência dos bebés,

I think the best thing is think about cases

acho que o melhor é pensar nas vezes

where we're put in a new situation that we've never been in before --

em que nos encontramos em situações nunca antes vividas,

when we fall in love with someone new,

como quando nos apaixonamos

or when we're in a new city for the first time.

ou quando visitamos uma cidade pela primeira vez.

And what happens then is not that our consciousness contracts,

O que acontece então não é que a nossa consciência se contraia,

it expands,

pelo contrário, expande-se

so that those three days in Paris

de modo a que aqueles três dias em Paris

seem to be more full of consciousness and experience

pareçam mais cheios de consciência e experiência

than all the months of being

do que todos os meses

a walking, talking, faculty meeting-attending zombie back home.

a caminhar, a falar e a ir a reuniões em piloto automático na nossa cidade.

And by the way, that coffee,

E já agora, aquele café,

that wonderful coffee you've been drinking downstairs,

aquele maravilhoso café que tomaram lá em baixo,

actually mimics the effect

na verdade imita o efeito

of those baby neurotransmitters.

dos neurotransmissores dos bebés.

So what's it like to be a baby?

Como é ser um bebé?

It's like being in love

É como estar apaixonado

in Paris for the first time

em Paris pela primeira vez

after you've had three double-espressos.

depois de se ter tomado três cafés curtos.

(Laughter)

(Risos)

That's a fantastic way to be,

Uma sensação fantástica,

but it does tend to leave you waking up crying at three o'clock in the morning.

mas que tem tendência a deixar-nos acordados até às três da manhã a chorar.

(Laughter)

(Risos)

Now it's good to be a grownup.

É bom ser-se adulto.

I don't want to say too much about how wonderful babies are.

Não me quero alargar muito mais sobre como os bebés são maravilhosos,

It's good to be a grownup.

porque é bom ser-se adulto.

We can do things like tie our shoelaces and cross the street by ourselves.

Conseguimos fazer coisas como atar os sapatos ou atravessar a estrada sozinhos.

And it makes sense that we put a lot of effort

Faz sentido investirmos tanto esforço

into making babies think like adults do.

em fazer com que os bebés pensem como os adultos,

But if what we want is to be like those butterflies,

mas se queremos ser como aquelas borboletas,

to have open-mindedness, open learning,

ter uma mente aberta, estar disponível para aprender coisas novas,

imagination, creativity, innovation,

ter imaginação, criatividade, ser inovador,

maybe at least some of the time

talvez fosse bom, pelo menos às vezes,

we should be getting the adults

os adultos começarem

to start thinking more like children.

a pensar mais como as crianças.

(Applause)

(Aplauso)