Kiran Bir Sethi teaches kids to take charge

Translator: Justina Cizinauskaite Reviewer: Andrius Burnickas

Contagious is a good word.

"Užkrečiamas" - geras žodis.

Even in the times of H1N1, I like the word.

Net ir H1N1 gripo laikais, man patinka šis žodis.

Laughter is contagious. Passion is contagious.

Juokas yra užkrečiamas. Aistra yra užkrečiama.

Inspiration is contagious.

Įkvėpimas yra užkrečiamas.

We've heard some remarkable stories from some remarkable speakers.

Mes girdėjome daug nuostabių istorijų iš nepaprastų pranešėjų.

But for me, what was contagious about all of them

Tačiau mane labiausia užkrėtė

was that they were infected by something I call the

tai, kad jie visi buvo apkrėsti, tuo ką aš vadinu

"I Can" bug.

„Aš Galiu“ infekcija.

So, the question is, why only them?

Taigi, klausimas yra: kodėl tik jie?

In a country of a billion people and some,

Šalyje, kurioje gyvena virš milijardo žmonių,

why so few?

kodėl tiek nedaug?

Is it luck? Is it chance?

Ar tai sėkmė? Ar tai atsitiktinumas?

Can we all not systematically and consciously

Ar galime visi mes neplanuodami ir nesuprasdami

get infected?

apsikrėsti?

So, in the next eight minutes I would like to share with you my story.

Taigi, per kitas aštuonias minutes aš noriu su Jumis pasidalinti savo istorija.

I got infected when I was 17,

Aš užsikrėčiau 17-os,

when, as a student of the design college,

kai būdama dizaino koledžo studentė

I encountered adults who actually believed in my ideas,

susidūriau su suaugusiais žmonėmis, kurie tikėjo mano idėjomis,

challenged me and had lots of cups of chai with me.

išmėgino mane ir su manimi išgėrė daugybę arbatos puodelių.

And I was struck by just how wonderful it felt,

Aš buvau priblokšta to, kaip tai buvo nuostabu

and how contagious that feeling was.

ir koks užkrečiamas buvo tas jausmas.

I also realized I should have got infected when I was seven.

Tada aš supratau, kad turėjau būti apkrėsta septynerių.

So, when I started Riverside school 10 years ago it became a lab,

Kai prieš dešimt metų aš įkūriau Riversaido mokyklą, ji pavirto laboratorija,

a lab to prototype and refine a design process

laboratorija, skirta sukurti ir patobulinti procesą,

that could consciously infect the mind with the "I Can" bug.

kuris sąmoningai apkrėstų mintis „Aš Galiu“ infekcija.

And I uncovered

Ir aš supratau,

that if learning is embedded in real-world context,

kad jei mokymasis yra įterptas į realybės kontekstą,

that if you blur the boundaries between school and life,

kad jeigu tu ištrini ribas tarp mokyklos ir gyvenimo,

then children go through a journey of "aware,"

tada vaikai keliauja per supratimo kelionę,

where they can see the change,

kurioje jie gali pamatyti pokyčius,

"enable," be changed,

leistis būti pakeistiems

and then "empower," lead the change.

ir galiausiai paskatinti pokyčius.

And that directly increased student wellbeing.

Ir tai tiesiogiai padidino mokinių gerovę.

Children became more competent,

Vaikai tapo kompetetingesni

and less helpless.

ir mažiau bejėgiški.

But this was all common sense.

Visa tai tebuvo sveikas protas.

So, I'd like to show you a little glimpse of what

Taigi, aš norėčiau, kad jūs žvilgteltumėte,

common practice looks like at Riverside.

kaip atrodo įprastas užsiėmimas Riversaide.

A little background: when my grade five was learning about child rights,

Truputėlis istorijos: kai mano penktokai mokėsi apie vaikų teises,

they were made to roll incense sticks,

jie privalėjo

agarbattis, for eight hours

aštuonias valandas gaminti smilkalų lazdeles,

to experience what it means to be a child laborer.

kad suprastų ką reiškia būti juodadarbiu vaiku.

It transformed them. What you will see is their journey,

Tai juos pakeitė. Jūs pamatysite jų kelionę

and then their utter conviction

ir jų absoliutų įsitikinimą,

that they could go out and change the world.

kad jie gali išeiti ir pakeisti pasaulį.

(Music)

(Muzika)

That's them rolling.

Štai jie dirba.

And in two hours, after their backs were broke,

Po dviejų valandų, kai jų nugaros plyšo iš skausmo,

they were changed.

jie buvo pakeisti.

And once that happened,

Ir kai tik tai atsitiko,

they were out in the city convincing everybody

jie išėjo į gatves įtikinėti žmonių,

that child labor just had to be abolished.

kad vaikų darbas privalo būti panaikintas.

And look at Ragav, that moment when his face changes

Pažiūrėkite į Ragavą, tai akimirka kuomet jo veidas pasikeičia,

because he's been able to understand that he

nes jis suprato,

has shifted that man's mindset.

kad pakeitė to žmogaus nusistatymą.

And that can't happen in a classroom.

Tai negali įvykti klasėje.

So, when Ragav experienced that

Ragavas suprato, kad jis stengėsi ne todėl,

he went from "teacher told me,"

kad „mokytoja "liepė“,

to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshift.

o todėl, kad pats norėjo. Ir tai yra „Aš Galiu“ nuostata.

And it is a process that can be energized and nurtured.

Tai yra procesas, kuris gali būti sužadintas ir išpuoselėtas.

But we had parents who said,

Tačiau yra tėvų, kurie sako:

"Okay, making our children good human beings is all very well,

Šaunu, paversti mūsų vaikus gerais žmonėmis yra labai gerai,

but what about math and science and English?

tačiau kaip jiems sekasi matematika, gamtos mokslai, anglų kalba?

Show us the grades."

Parodykite mums pažymius.“

And we did. The data was conclusive.

Ir mes parodėme. Duomenys buvo įtikinantys.

When children are empowered,

Kai vaikams yra suteikta galia,

not only do they do good,

jie mokosi gerai,

they do well, in fact very well,

puikiai, net labai puikiai.

as you can see in this national benchmarking assessment

Kaip ir matote šiame nacionaliniame lyginamajame įvertinime,

taken by over 2,000 schools in India,

sudarytame iš 2,000 Indijos mokyklų,

Riverside children were outperforming the top 10 schools in India

Riversaidas pateko tarp 10 geriausių Indijos mokyklų pagal

in math, English and science.

mokinių matematikos, gamtos mokslų ir anglų kalbos įvertinimus.

So, it worked. It was now time to take it outside Riverside.

Taigi, tai veikia. Atėjo metas paskleisti infekciją už Riversaido sienų.

So, on August 15th, Independence Day, 2007,

Rugpjūčio 15, Nepriklausomybės dieną, 2007-aisiais

the children of Riverside set out to infect Ahmedabad.

Riversaido mokiniai išėjo užkrėsti Ahmedabado.

Now it was not about Riverside school.

Dabar tai nebebuvo Riversaido mokyklos reikalas.

It was about all children. So, we were shameless.

Tai buvo visų vaikų reikalas, todėl mes nesigėdijome.

We walked into the offices of the municipal corporation, the police,

Mes ėjome per municipalitetus, policijos nuovadas,

the press, businesses,

redakcijas, verslo įmones

and basically said, "When are you going to wake up

ir klausėme: „Kada gi jūs pabusite

and recognize the potential that resides in every child?

ir pamatysite potencialą, glūdintį kiekviename vaike?

When will you include the child in the city?

Kada jūs paversti vaiką miesto dalimi?

Basically, open your hearts and your minds to the child."

Tiesiog atverkite savo širdis ir mintis vaikams.“

So, how did the city respond?

Kaip atsakė miestas?

Since 2007 every other month

Nuo 2007-ųjų kiekvieną mėnesį

the city closes down the busiest streets for traffic

miestas uždaro eismą pagrindinėse gatvėse

and converts it into a playground for children and childhood.

ir paverčia jas žaidimo aikštele vaikams.

Here was a city telling its child, "You can."

Taip miestas sako savo vaikams: „Jūs galite“.

A glimpse of infection in Ahmedabad.

Truputėlis Ahmadabado infekcijos.

Video: [Unclear]

Video: [Neaiškiai]

So, the busiest streets closed down.

Judriausios miesto gatvės yra uždarytos.

We have the traffic police and municipal corporation helping us.

Mums padeda policija ir municipalitetas.

It gets taken over by children.

Gatves užvaldę vaikai.

They are skating. They are doing street plays.

Jie važinėjasi riedučiais. Kuria gatvės spektaklius.

They are playing, all free, for all children.

Jie žaidžia. Visiems vaikams viskas nemokama.

(Music)

(Muzika)

Atul Karwal: aProCh is an organization which has been doing things for kids earlier.

Atulas Karwalas: „Aproch“ yra organizacija, kuri padėjo vaikams ir anksčiau.

And we plan to extend this to other parts of the city.

Ir dabar mes planuojame viską išplėsti į kitas miesto dalis.

(Music)

(Muzika)

Kiran Bir Sethi: And the city will give free time.

Kirana Bir Sethi: Miestas suteiks laisvo laiko.

And Ahmedabad got the first child-friendly zebra crossing in the world.

Ahmedabadas turi pirmą pasaulyje vaikams skirtą perėją.

Geet Sethi: When a city gives to the children,

Geetas Sethis: Kai miestas duoda vaikams,

in the future the children will give back to the city.

ateityje vaikai duos miestui.

(Music)

(Muzika)

KBS: And because of that,

KBS: Dėl to

Ahmedabad is known as India's first child-friendly city.

Ahmadabadas yra žinomas kaip pirmasis vaikams draugiškas miestas Indijoje.

So, you're getting the pattern. First 200 children at Riverside.

Jūs jau turėtumėte suprasti tendenciją. Pirmiausia 200 vaikų Riversaide.

Then 30,000 children in Ahmedabad, and growing.

Tada 30,000 vaikų Ahmadabade ir skaičius vis didėja.

It was time now to infect India.

Atėjo metas užkrėsti Indiją.

So, on August 15th,

Taigi, rugpjūčio 15 dieną,

again, Independence Day, 2009,

vėl Nepriklausomybės dieną, 2009-aisiais,

empowered with the same process,

taip pat kaip ir prieš dvejus metus,

we empowered 100,000 children to say, "I can."

mes padrąsinome 100,000 vaikų pasakyti „Aš galiu“.

How? We designed a simple toolkit,

Kaip? Mes sukūrėme paprastą įrankį,

converted it into eight languages,

išvertėme jį į aštuonias kalbas

and reached 32,000 schools.

ir pasiekėme 32,000 mokyklų.

We basically gave children a very simple challenge.

Mes davėme vaikams labai paprastą iššūkį.

We said, take one idea,

Pasakėme: „Pasirinkite vieną įdėją,

anything that bothers you,

bet ką, kas jus neramina,

choose one week,

ir per vieną savaitę

and change a billion lives.

pakeiskite milijardų gyvenimą. “

And they did. Stories of change

Ir jie tai padarė. Pokyčių istorijos

poured in from all over India,

pasipylė iš visos Indijos,

from Nagaland in the east,

nuo Nagalando rytuose

to Jhunjhunu in the west,

iki Jhunjhunu vakaruose,

from Sikkim in the north, to Krishnagiri in the south.

nuo Sikkimo šiaurėje iki Krishnagirio pietuose.

Children were designing solutions for a diverse range of problems.

Vaikai ieškojo išeičių įvairioms problemoms.

Right from loneliness to filling potholes in the street

Nuo vienatvės iki duobių gatvėje remonto,

to alcoholism,

alkoholizmo,

and 32 children who stopped 16 child marriages

32 vaikai sustabdė 16 vaikų vedybų

in Rajasthan.

Radžiastane.

I mean, it was incredible.

Aš noriu pasakyti, kad tai buvo neįtikėtina.

Basically again reaffirming that when adults believe in children

Tai tik dar kartą patvirtino, kad kai suaugusieji tiki vaikais

and say, "You can," then they will.

ir sako: „Jūs galite“, jie tikrai gali.

Infection in India.

Infekcija Indijoje.

This is in Rajasthan, a rural village.

Čia Radžiastano kaimelis.

Child: Our parents are illiterate and we want to teach them how to read and write.

Vaikas: Mūsų tėvai yra neraštingi, todėl mes norime išmokyti juos skaityti ir rašyti.

KBS: First time, a rally and a street play in a rural school --

KBS: Pirmą kartą sambūris ir vaidinimas kaimo mokykloje.

unheard of -- to tell their parents why literacy is important.

Negirdėta, kad vaikai pasakotų tėvams, kodėl raštingumas yra svarbus.

Look at what their parents says.

Pažiūrėkite, ką sako tėvai.

Man: This program is wonderful.

Vyras: Ši programa yra nuostabi.

We feel so nice that our children can teach us how to read and write.

Mes jaučiamės labai gerai, kad mūsų vaikai gali mus išmokyti skaityti ir rašyti.

Woman: I am so happy that my students did this campaign.

Moteris: Aš tokia laiminga, kad mano mokiniai įvykdė šią kampaniją.

In the future, I will never doubt my students' abilities.

Aš daugiau niekada neabejosiu mokinių sugebėjimais.

See? They have done it.

Matote? Jiems pavyko.

KBS: An inner city school in Hyderabad.

KBS: Miesto mokykla Hyderabade.

Girl: 581. This house is 581 ...

Mergaitė: 581. Šis namas yra 581...

We have to start collecting from 555.

Mes turime pradėti rinkti nuo 555.

KBS: Girls and boys in Hyderabad, going out,

KBS: Mergaitės ir berniukai Hyderabade,

pretty difficult, but they did it.

užsibrėžė gana sunkų tikslą, bet jiems pavyko.

Woman: Even though they are so young, they have done such good work.

Moteris: Net būdami tokie jauni jie padarė nepaprastą darbą.

First they have cleaned the society, then it will be Hyderabad, and soon India.

Pirmiausia jie išvalė visuomenę. Vėliau tai bus Hyderabadas ir greitai visa Indija.

Woman: It was a revelation for me. It doesn't strike me

Moteris: Man tai buvo nušvitimas. Manęs nestebina,

that they had so much inside them.

kad jie turi tiek daug gero savyje.

Girl: Thank you, ladies and gentlemen.

Mergaitė: Ačiū ponai ir ponios.

For our auction we have some wonderful paintings for you,

Savo aukcione mes turime jums nuostabių paveikslų

for a very good cause,

dėl labai kilnaus tikslo.

the money you give us will be used to buy hearing aids.

Visi jūsų pinigai bus panaudoti klausos aparatams pirkti.

Are you ready, ladies and gentlemen? Audience: Yes!

Ar jūs pasiruošę, ponios ir ponai? Auditorija: Taip!

Girl: Are you ready? Audience: Yes!

Mergaitė: Ar jūs pasiruošę? Auditorija: Taip!

Girl: Are you ready? Audience: Yes!

Mergaitė: Ar jūs pasiruošę? Auditorija: Taip!

KBS: So, the charter of compassion starts right here.

KBS: Taigi, užuojauta prasideda čia.

Street plays, auctions, petitions.

Vaidinimai, aukcionai, peticijos.

I mean, they were changing lives.

Aš noriu pasakyti – jie keitė gyvenimus.

It was incredible.

Buvo nepakartojama.

So, how can we still stay immune?

Taigi, kaip mes dar galime atsispirti?

How can we stay immune to that passion, that energy, that excitement?

Kaip mes galime atsispirti aistrai, energijai, jauduliui?

I know it's obvious,

Aš žinau, kad tai akivaizdu,

but I have to end with the most powerful symbol of change, Gandhiji.

bet aš turiu užbaigti su pačiu galingiausiu pasikeitimų simboliu - Gandžiu.

70 years ago, it took one man

Prieš 70 metų vienas žmogus

to infect an entire nation

užkrėtė visą tautą

with the power of "We can."

"Mes galime" galia.

So, today who is it going to take

Taigi, ko prireiks,

to spread the infection from 100,000 children

kad paskleistume infekciją nuo 100,000 vaikų

to the 200 million children in India?

iki 200 milijonų vaikų Indijoje?

Last I heard, the preamble still said, "We, the people of India," right?

Paskutinį kartą girdėjau, kad įžanga vis dar skelbė „Mes, Indijos žmonės“, taip?

So, if not us, then who?

Taigi, jei ne mes, tai kas?

If not now, then when?

Jei ne dabar, tai kada?

Like I said, contagious is a good word.

Kaip jau sakiau, „užkrečiamas“ yra geras žodis.

Thank you.

Ačiū.

(Applause)

(Plojimai)