Kiran Bir Sethi teaches kids to take charge

Fordító: Eva Tanczos Lektor: Anna Patai

Contagious is a good word.

A ‘ragályos’ egy jó szó.

Even in the times of H1N1, I like the word.

Még manapság, a H1N1 influenza idejében is, szeretem ezt a szót.

Laughter is contagious. Passion is contagious.

A nevetés ragályos. A szenvedély ragályos.

Inspiration is contagious.

Az inspiráció ragályos.

We've heard some remarkable stories from some remarkable speakers.

Hallottunk néhány rendkívüli előadást néhány rendkívüli előadótól.

But for me, what was contagious about all of them

De számomra, ami ragályos volt mindannyiukban, az az,

was that they were infected by something I call the

hogy megfertőződtek valamivel, amit én úgy hívok

"I Can" bug.

“Képes vagyok” vírus.

So, the question is, why only them?

A kérdés az, miért csak ők?

In a country of a billion people and some,

Egy több milliárdos országban

why so few?

miért ilyen kevesen?

Is it luck? Is it chance?

Szerencse kérdése? A véletlené?

Can we all not systematically and consciously

Nem fertőződhetünk meg mindannyian

get infected?

tudatosan és szisztematikusan?

So, in the next eight minutes I would like to share with you my story.

A következő 8 percben meg szeretném osztani veletek a történetem.

I got infected when I was 17,

17 éves koromban fertőződtem meg,

when, as a student of the design college,

mikor egy design iskola diákjaként

I encountered adults who actually believed in my ideas,

olyan felnőttekkel találkoztam, akik hittek az ötleteimben,

challenged me and had lots of cups of chai with me.

kihívásokat állítottak elém, és rengeteg teát ittunk együtt.

And I was struck by just how wonderful it felt,

Lenyűgözött, hogy mennyire csodás érzés ez,

and how contagious that feeling was.

és hogy mennyire ragályos.

I also realized I should have got infected when I was seven.

Rájöttem, hogy már 7 évesen el kellett volna kapnom ezt a kórt.

So, when I started Riverside school 10 years ago it became a lab,

Így, mikor 10 évvel ezelőtt megalapítottam a Riverside iskolát, az iskola egy laborrá vált,

a lab to prototype and refine a design process

egy laborrá, mely megépítheti majd finomíthatja a design folyamat egy prototípusát,

that could consciously infect the mind with the "I Can" bug.

mely tudatosan megfertőzheti az elmét a ‘Képes vagyok’ vírussal.

And I uncovered

Rájöttem,

that if learning is embedded in real-world context,

hogy ha a tanulás a valóság kontextusába ágyazódik,

that if you blur the boundaries between school and life,

ha elmossuk a határokat az iskola és az élet közt,

then children go through a journey of "aware,"

akkor a gyermekek a ráébredés útján kelnek át,

where they can see the change,

ahol láthatják a változást,

"enable," be changed,

lehetővé tehetik azt, változhatnak,

and then "empower," lead the change.

majd megerősíthetik, vezethetik a változást.

And that directly increased student wellbeing.

Ez direkt módon növelte a diákok jólétét.

Children became more competent,

A gyermekek sokkal kompetensebbek lettek

and less helpless.

és sokkal kevésbé tehetetlenek.

But this was all common sense.

De ez várható volt.

So, I'd like to show you a little glimpse of what

Szeretném megmutatni hogy hogy is néz ki

common practice looks like at Riverside.

egy közös gyakorlat a Riverside iskolában.

A little background: when my grade five was learning about child rights,

Egy kis háttérinformáció: mikor az ötödikeseim a gyermekek jogairól tanultak,

they were made to roll incense sticks,

agarbattikat, füstölőrudakat kellett sodorgatniuk

agarbattis, for eight hours

8 órán keresztül,

to experience what it means to be a child laborer.

hogy megtapasztalják mit jelent gyermekmunkásnak lenni.

It transformed them. What you will see is their journey,

Ez megváltoztatta őket. Amit látni fogtok, az az ő utazásuk,

and then their utter conviction

majd a megrendíthetetlen meggyőződésük,

that they could go out and change the world.

hogy kiléphetnek és megváltoztathatják a világot.

(Music)

(Zene)

That's them rolling.

Itt sodorják a füstölőket.

And in two hours, after their backs were broke,

Két óra múlva, miután a hátuk hasogatott,

they were changed.

megváltoztak.

And once that happened,

Mikor ez megtörtént,

they were out in the city convincing everybody

már kint is voltak a városban és győzködték az embereket

that child labor just had to be abolished.

hogy a gyerekmunkát egyszerűen el kell törölni.

And look at Ragav, that moment when his face changes

Nézzétek Ragav arcát, a pillanat, mikor az arca megváltozik,

because he's been able to understand that he

mert képes megérteni

has shifted that man's mindset.

hogy megváltoztatta egy ember gondolkodását.

And that can't happen in a classroom.

Ez nem történhet meg az osztályteremben.

So, when Ragav experienced that

Tehát mikor Ragav megtapasztalta ezt,

he went from "teacher told me,"

átment a ‘tanár mondta’ ponttól

to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshift.

az ‘én csinálom’-ig. Ennek a folyamatnak az eredménye a ‘Képes vagyok’.

And it is a process that can be energized and nurtured.

És ez a folyamat energizálható és fejleszthető.

But we had parents who said,

Volt néhány szülő, aki azt mondta,

"Okay, making our children good human beings is all very well,

“Rendben, helyes, hogy jó emberekké nevelik a gyerekeinket,

but what about math and science and English?

de mi lesz a matekkal, a tudományokkal és az angollal?

Show us the grades."

Lássuk a jegyeket.”

And we did. The data was conclusive.

És megtettük. Az adatok meggyőzőek voltak.

When children are empowered,

Amikor a gyerekeket felhatalmazzuk,

not only do they do good,

nem csak hogy jól teljesítenek,

they do well, in fact very well,

de kiemelkedően jól teljesítenek,

as you can see in this national benchmarking assessment

ahogy látszik is ezen a nemzeti teljesítményértékelő felmérésen,

taken by over 2,000 schools in India,

melyet több, mint 2000 iskolában elvégeztek Indiában,

Riverside children were outperforming the top 10 schools in India

és a Riverside gyerekei megelőzték az első 10 indiai iskolát

in math, English and science.

matekban, angolban és a tudományokban is.

So, it worked. It was now time to take it outside Riverside.

Tehát működött. Itt volt az idő, hogy Riverside-on kívül is működjön.

So, on August 15th, Independence Day, 2007,

Úgyhogy 2007 augusztus 15-én, a Függetlenség Napján,

the children of Riverside set out to infect Ahmedabad.

a Riverside diákjai nekiindultak, hogy megfertőzzék Ahmedabad-ot.

Now it was not about Riverside school.

Ez már nem a Riverside iskoláról szólt.

It was about all children. So, we were shameless.

Hanem az összes gyermekről. Úgyhogy arcátlanok voltunk.

We walked into the offices of the municipal corporation, the police,

Besétáltunk a helyhatóság épületeibe, a rendőrségre,

the press, businesses,

a sajtóhoz, cégekhez

and basically said, "When are you going to wake up

és lényegében ezt mondtuk: “Mikor ébredtek fel végre

and recognize the potential that resides in every child?

és veszitek észre a lehetőségeket, melyek a gyerekekben rejlenek?

When will you include the child in the city?

Mikor lesz a gyerek is a város része?

Basically, open your hearts and your minds to the child."

Nyissátok ki a szíveteket és elméteket a gyerekek felé.”

So, how did the city respond?

És hogy reagált erre a város?

Since 2007 every other month

2007 óta minden második hónapban

the city closes down the busiest streets for traffic

a város lezárja a legforgalmasabb utcáit a forgalom elől,

and converts it into a playground for children and childhood.

és átalakítja azokat játszóterekké a gyerekeknek és a gyerekkornak.

Here was a city telling its child, "You can."

Itt egy város, mely azt mondja a gyerekeinek: “Képesek vagytok!”

A glimpse of infection in Ahmedabad.

Egy rövid bepillantás az Ahmedabad-i fertőzésbe.

Video: [Unclear]

(Hindi)

So, the busiest streets closed down.

A legforgalmasabb utcákat lezárták.

We have the traffic police and municipal corporation helping us.

A rendőrség és a helyhatóság támogat minket.

It gets taken over by children.

A gyerekek átveszik a teret.

They are skating. They are doing street plays.

Koriznak. Utcaszínházat csinálnak.

They are playing, all free, for all children.

Játszanak, minden ingyenes, minden gyermeknek.

(Music)

(Zene)

Atul Karwal: aProCh is an organization which has been doing things for kids earlier.

Atul Karwal: Aproch egy olyan szervezet, amely már korábban is gyermekekért dolgozott.

And we plan to extend this to other parts of the city.

A tervünk az, hogy ezt kiterjesszük a város többi részére is.

(Music)

(Zene)

Kiran Bir Sethi: And the city will give free time.

Kiran Bir Sethi: A város szabadidőt ad majd.

And Ahmedabad got the first child-friendly zebra crossing in the world.

És Ahmedabad-é lesz az első gyermekbarát zebra, mely átszeli a világot.

Geet Sethi: When a city gives to the children,

Geet Sethi: Amikor a város ad a gyermekeknek,

in the future the children will give back to the city.

a gyermekek visszaadják azt a városnak a jövőben. (Zene)

(Music)

(Zene)

KBS: And because of that,

KBS: Éppen ezért,

Ahmedabad is known as India's first child-friendly city.

Ahmedabad India első gyermekbarát városaként ismert.

So, you're getting the pattern. First 200 children at Riverside.

Szóval értitek a mintát. Először 200 gyermek a Riverside-on.

Then 30,000 children in Ahmedabad, and growing.

Majd 30.000 gyermek Ahmedabad-ban, és a szám növekszik.

It was time now to infect India.

Eljött az idő hogy megfertőzzük egész Indiát.

So, on August 15th,

Úgyhogy 2009 augusztus 15-én,

again, Independence Day, 2009,

ismét a Függetlenség Napján,

empowered with the same process,

ugyanazzal a folyamattal felvértezve,

we empowered 100,000 children to say, "I can."

megfertőztünk 100.000 gyereket a “Képes vagyok”-kal.

How? We designed a simple toolkit,

Hogyan? Megterveztünk egy egyszerű készletet,

converted it into eight languages,

lefordítottuk 8 nyelvre,

and reached 32,000 schools.

így elértünk 32.000 iskolát.

We basically gave children a very simple challenge.

Valójában egy nagyon egyszerű kihívás elé állítottuk a gyerekeket.

We said, take one idea,

Azt mondtuk: Végy egy ötletet,

anything that bothers you,

bármit, ami zavar téged,

choose one week,

válassz egy hetet,

and change a billion lives.

és változtass meg egy milliárd életet.

And they did. Stories of change

És megtették. A változásokról szóló történetek

poured in from all over India,

India minden részéről ömlöttek hozzánk,

from Nagaland in the east,

a keleti Nagaland-tól

to Jhunjhunu in the west,

a nyugati Jhunjhunu-t át,

from Sikkim in the north, to Krishnagiri in the south.

az északi Sikkim-en keresztül a déli Krishnagiri-ig.

Children were designing solutions for a diverse range of problems.

A gyerekek megoldásokat kreáltak a problémák széles tárházára.

Right from loneliness to filling potholes in the street

A magányosságtól elkezdve a kátyúk betömésén át

to alcoholism,

az alkoholizmusig.

and 32 children who stopped 16 child marriages

És 32 gyerek, aki megakadályozott 16 gyermekházasságot

in Rajasthan.

Rajasthan-ban.

I mean, it was incredible.

Elképesztő volt.

Basically again reaffirming that when adults believe in children

Tulajdonképpen ez is megerősítette, ha a felnőttek hisznek a gyermekekben

and say, "You can," then they will.

és azt mondják “Képes vagy!”, akkor valóban képesek lesznek.

Infection in India.

Fertőzés Indiában.

This is in Rajasthan, a rural village.

Ez itt Rajasthan, egy vidéki kisfalu.

Child: Our parents are illiterate and we want to teach them how to read and write.

"A szüleink írástudatlanok, meg akarjuk tanítani őket írni-olvasni."

KBS: First time, a rally and a street play in a rural school --

KBS: Első alkalom, egy felvonulás és utcaszínház egy falusi iskolában --

unheard of -- to tell their parents why literacy is important.

hallatlan módon -- hogy a gyerekek elmondják a szülőknek, miért fontos az írás-olvasás.

Look at what their parents says.

Nézzük, mit mondanak a szülők.

Man: This program is wonderful.

"Ez a program csodálatos.

We feel so nice that our children can teach us how to read and write.

Annyira örülünk, hogy a gyerekeink meg tudnak tanítani írni-olvasni."

Woman: I am so happy that my students did this campaign.

"Olyan boldog vagyok, hogy a diákjaim véghezvitték ezt a kampányt.

In the future, I will never doubt my students' abilities.

A jövőben soha nem fogok kételkedni a képességeikben.

See? They have done it.

Látod, megcsinálták!"

KBS: An inner city school in Hyderabad.

Egy belvárosi iskola Hyderabad-ban.

Girl: 581. This house is 581 ...

"581, ez az 581-es szám...

We have to start collecting from 555.

555-től kell elkezdenünk gyűjteni."

KBS: Girls and boys in Hyderabad, going out,

KBS: Fiúk és lányok Hyderabad-ban,

pretty difficult, but they did it.

elég nehéz volt, de megcsinálták.

Woman: Even though they are so young, they have done such good work.

"Bár nagyon fiatalok, nagyszerű munkát végeztek.

First they have cleaned the society, then it will be Hyderabad, and soon India.

Először kitakarították a közösséget, hamarosan Hyderabadot, és utána egész Indiát!"

Woman: It was a revelation for me. It doesn't strike me

"Ez egy felismerés volt nekem. Nem gondoltam volna,

that they had so much inside them.

hogy ilyen sok minden van bennük."

Girl: Thank you, ladies and gentlemen.

"Köszönjük Hölgyeim és Uraim.

For our auction we have some wonderful paintings for you,

Az árverésünkre néhány csodálatos festményt hoztunk ma Önöknek,

for a very good cause,

nagyon jó ügyért gyűjtünk,

the money you give us will be used to buy hearing aids.

az adományokat hallókészülékek vásárlására fordítjuk majd.

Are you ready, ladies and gentlemen? Audience: Yes!

Készen állnak, Hölgyeim és Uraim? Igen!

Girl: Are you ready? Audience: Yes!

Készen állnak? Igen!

Girl: Are you ready? Audience: Yes!

Készen állnak? Igen!"

KBS: So, the charter of compassion starts right here.

KBS: A könyörületesség parancsolata itt kezdődik.

Street plays, auctions, petitions.

Utcaszínházak, árverések, petíciók.

I mean, they were changing lives.

Életeket változtattak meg.

It was incredible.

Hihetetlen volt.

So, how can we still stay immune?

Szóval hogy maradhatunk mégis immunisak?

How can we stay immune to that passion, that energy, that excitement?

Hogy maradhatunk immunisak erre a szenvedélyre, energiára, izgatottságra?

I know it's obvious,

Tudom, hogy egyértelmű,

but I have to end with the most powerful symbol of change, Gandhiji.

de a változás legerőteljesebb szimbólumával kell befejeznem, Gandhi-val.

70 years ago, it took one man

70 éve egyetlen ember

to infect an entire nation

egy egész nemzetet fertőzött meg

with the power of "We can."

a ‘Képesek vagyunk!’ vírussal.

So, today who is it going to take

Ma ki lesz az

to spread the infection from 100,000 children

aki a 100.000 gyerek fertőzését kiterjeszti

to the 200 million children in India?

India 200 millió gyermekére?

Last I heard, the preamble still said, "We, the people of India," right?

Utoljára mikor hallottam, a bevezetés így fogalmazott: ‘Mi, India népe”, igaz?

So, if not us, then who?

Szóval, ha nem mi, hát ki?

If not now, then when?

Ha nem most, hát mikor?

Like I said, contagious is a good word.

Ahogy mondtam, a ‘ragályos’ egy jó szó.

Thank you.

Köszönöm.

(Applause)

(Taps)