Kiran Bir Sethi teaches kids to take charge

Kiran Bir Sethi dạy trẻ em làm chủ

Translator: Thach Thao Nguyen Phuc Reviewer: Alice Tran

Contagious is a good word.

Dễ lây lan lầ một từ rất hay.

Even in the times of H1N1, I like the word.

Ngay cả trong thời kỳ có dịch H1N1, tôi vẫn thích từ này.

Laughter is contagious. Passion is contagious.

Tiếng cười dễ lan. Nhiệt huyết dễ lan.

Inspiration is contagious.

Cảm hứng dễ lan.

We've heard some remarkable stories from some remarkable speakers.

Chúng ta đã nghe một số câu chuyện đáng chú ý từ những diễn giả đáng kính.

But for me, what was contagious about all of them

Nhưng đối với tôi, điều đã lây lan trong số họ

was that they were infected by something I call the

đó là họ đều bị nhiễm một thứ tôi gọi là

"I Can" bug.

con rệp "Tôi Có Thể".

So, the question is, why only them?

Vậy, câu hỏi là, tại sao chỉ có họ?

In a country of a billion people and some,

Trong một quốc gia với hơn một tỉ người,

why so few?

tại sao chỉ có quá ít như vậy?

Is it luck? Is it chance?

May mắn chăng? Hay đó là cơ hội?

Can we all not systematically and consciously

Tại sao chúng ta không thể lần lượt và bằng một cách có nhận thức

get infected?

được truyền nhiễm?

So, in the next eight minutes I would like to share with you my story.

Vậy thì, trong tám phút tiếp theo tôi sẽ chia sẻ câu chuyện của mình với quý vị.

I got infected when I was 17,

Tôi được lây nhiễm năm 17 tuổi

when, as a student of the design college,

khi tôi còn là sinh viên thiết kế.

I encountered adults who actually believed in my ideas,

Tôi đã gặp những người lớn hơn, những người tin vào ý tưởng của tôi,

challenged me and had lots of cups of chai with me.

thử thách tôi, và đã đi uống trà với tôi rất nhiều.

And I was struck by just how wonderful it felt,

Tôi thực sự cảm kích bởi điều đó quá tuyệt vời,

and how contagious that feeling was.

và cảm giác đó thật dễ lây lan.

I also realized I should have got infected when I was seven.

Tôi cũng nhận ra rằng đáng ra mình nên được lây nhiễm khi còn 7 tuổi.

So, when I started Riverside school 10 years ago it became a lab,

Mười năm trước khi tôi mở trường Riverside nơi đó đã trở thành một phòng thí nghiệm,

a lab to prototype and refine a design process

một phòng thí nghiệm để cho ra đời và tinh luyện một quá trình thiết kế

that could consciously infect the mind with the "I Can" bug.

mà có khả năng trực tiếp lây nhiễm bộ óc với con rệp "Tôi Có Thể".

And I uncovered

Và tôi phát hiện ra,

that if learning is embedded in real-world context,

nếu việc học tập được diễn ra trong bối cảnh thế giới thực,

that if you blur the boundaries between school and life,

nếu bạn xóa nhòa ranh giới giữa trường học và cuộc sống,

then children go through a journey of "aware,"

khi đó trẻ em sẽ có một cuộc hành trình về nhận thức,

where they can see the change,

ở đó chúng sẽ thấy sự thay đổi,

"enable," be changed,

sẽ được trao cho khả năng để thay đổi

and then "empower," lead the change.

và tiếp sức để dẫn đầu sự thay đổi.

And that directly increased student wellbeing.

Điều đó trực tiếp tăng cường khả năng của học sinh.

Children became more competent,

Trẻ em trở nên cứng cỏi hơn,

and less helpless.

bớt dựa dẫm hơn.

But this was all common sense.

Nhưng đây đều là những kiến thức thông thường.

So, I'd like to show you a little glimpse of what

Vậy thì tôi sẽ cho các bạn xem qua

common practice looks like at Riverside.

việc thực hành đời thường diễn ra như thế nào ở Riverside.

A little background: when my grade five was learning about child rights,

Một chút thông tin nền: khi các học sinh lớp 5 học về quyền trẻ em,

they were made to roll incense sticks,

chúng phải cuốn hương,

agarbattis, for eight hours

loại agarbatti trong 8 tiếng đồng hồ.

to experience what it means to be a child laborer.

để trải nghiệm làm lao động trẻ em là như thế nào.

It transformed them. What you will see is their journey,

Việc này đã thay đổi các emm. Điều các bạn sắp thấy là hành trình của các học sinh,

and then their utter conviction

và sau đó là sự tin tưởng của các em

that they could go out and change the world.

rằng chúng có thể bước ra đời và thay đổi thế giới.

(Music)

(Âm nhạc)

That's them rolling.

Đó là các học sinh đang cuốn hương.

And in two hours, after their backs were broke,

Và sau 2 tiếng, khi tất cả đều đã rất đau lưng,

they were changed.

chúng được thay ca.

And once that happened,

Sau mỗi lần như thế,

they were out in the city convincing everybody

chúng ra ngoài thành phố thuyết phục mọi người

that child labor just had to be abolished.

rằng lao động trẻ em phải được bãi bỏ.

And look at Ragav, that moment when his face changes

Hãy nhìn vào Ragav, lúc khuôn mặt em thay đổi

because he's been able to understand that he

vì em hiểu rằng mình đã

has shifted that man's mindset.

lay chuyển được thành kiến của người đàn ông.

And that can't happen in a classroom.

Và chuyện này không thể diễn ra trong lớp học.

So, when Ragav experienced that

Khi Ragav làm được điều đó,

he went from "teacher told me,"

cậu bé đi từ "cô giáo bảo thế",

to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshift.

sang "Tôi đang làm việc này". Và đó là sự thay đổi "Tôi Có Thể".

And it is a process that can be energized and nurtured.

Và đó là một quá trình mà có thể được tiếp sức và nuôi dưỡng.

But we had parents who said,

Tuy nhiên chúng tôi cũng có những phụ huynh nói rằng,

"Okay, making our children good human beings is all very well,

"Được thôi, dạy con cái chúng tôi thành người tử tế là rất tốt,

but what about math and science and English?

nhưng còn toán, khoa học và tiếng Anh thì sao>

Show us the grades."

Cho chúng tôi xem điểm số."

And we did. The data was conclusive.

Chúng tôi không ngại ngần. Số liệu đã đưa ra kết luận.

When children are empowered,

Khi trẻ em được tin tưởng và tiếp sức,

not only do they do good,

chúng không chỉ làm việc tốt,

they do well, in fact very well,

chúng còn học giỏi, trong thực tế rất giỏi,

as you can see in this national benchmarking assessment

như các bạn có thể thấy trong bài kiểm tra quốc gia

taken by over 2,000 schools in India,

được thực hiện trên 2000 trường ở Ấn Độ,

Riverside children were outperforming the top 10 schools in India

học sinh Riverside đứng trong top 10 toàn quốc

in math, English and science.

về toán, tiếng Anh và khoa học.

So, it worked. It was now time to take it outside Riverside.

Điều đó đã có hiệu quả. Giờ là lúc nhìn ra ngoài Riverside.

So, on August 15th, Independence Day, 2007,

Vào ngày 15 tháng 8, ngày độc lập năm 2007,

the children of Riverside set out to infect Ahmedabad.

học sinh Riverside khởi hành với mục tiêu lây nhiễm thành phố Ahmedabad.

Now it was not about Riverside school.

Giờ nó không còn là vì trường Riverside.

It was about all children. So, we were shameless.

Đó là vì toàn bộ trẻ em. Chúng tôi không hề xấu hổ.

We walked into the offices of the municipal corporation, the police,

Chúng tôi đi vào văn phòng của những tổ chức quản lý, cảnh sát,

the press, businesses,

báo chí, doanh nghiệp,

and basically said, "When are you going to wake up

và đơn giản nói rằng "Khi nào các bạn sẽ thức tỉnh

and recognize the potential that resides in every child?

và nhận ra tiềm năng trong mỗi đứa trẻ?

When will you include the child in the city?

Khi nào các bạn sẽ cùng làm việc với trẻ em trong thành phố?

Basically, open your hearts and your minds to the child."

Đơn giản làm, mở cửa trái tim và khối óc của các bạn đối với trẻ em."

So, how did the city respond?

Vậy thì thành phố đã trả lời như thế nào?

Since 2007 every other month

Từ 2007, mỗi tháng

the city closes down the busiest streets for traffic

thành phố đóng cửa những con phố đông xe cộ nhất

and converts it into a playground for children and childhood.

và biến nó thành sân chơi cho trẻ em và tuổi thơ.

Here was a city telling its child, "You can."

Đây là một thành phố đang nói với thế hệ trẻ em "Các cháu có thể."

A glimpse of infection in Ahmedabad.

Một cái nhìn thoáng qua về sự lây nhiễm ở Ahmedabad.

Video: [Unclear]

Video: [Không rõ tiếng]

So, the busiest streets closed down.

Các phố xá đông đúc đóng cửa.

We have the traffic police and municipal corporation helping us.

Chúng tôi được cảnh sát giao thông và giới quản lý giúp đỡ.

It gets taken over by children.

Nó được dành cho trẻ em.

They are skating. They are doing street plays.

Chúng đang trượt patin. Chúng đang chơi những trò đường phố.

They are playing, all free, for all children.

Chúng đang chơi đùa, tất cả điều miễn phí đối với trẻ em.

(Music)

(Âm nhạc)

Atul Karwal: aProCh is an organization which has been doing things for kids earlier.

Atul Karwal: Aproch là một tổ chức đã thường xuyên giúp đỡ trẻ em từ trước

And we plan to extend this to other parts of the city.

và chúng tôi dự định mở rộng việc này ra các nới khác trong thành phố.

(Music)

(Âm nhạc)

Kiran Bir Sethi: And the city will give free time.

Kiran Bir Sethi: Và thành phố sẽ dành thời gian rảnh rỗi.

And Ahmedabad got the first child-friendly zebra crossing in the world.

Và Ahmedabad có đường dành cho người đi bộ thân thiện với trẻ em đầu tiên trên thế giới.

Geet Sethi: When a city gives to the children,

Geet Sethi: Khi một thành phố làm điều gì cho trẻ em

in the future the children will give back to the city.

chúng sẽ trả lại thành phố trong tương lai.

(Music)

(Âm nhạc)

KBS: And because of that,

KBS: Và bởi vì điều đó,

Ahmedabad is known as India's first child-friendly city.

Ahmedabad được biết tới như thành phố thân thiện với trẻ em đầu tiên tại Ấn Độ.

So, you're getting the pattern. First 200 children at Riverside.

Vậy thì các bạn đã có một công thức. 200 đứa trẻ đầu tiên ở Riverside.

Then 30,000 children in Ahmedabad, and growing.

Và 30000 trẻ em ở Ahmedabad, và con số vẫn đang tăng lên.

It was time now to infect India.

Giờ là lúc để lây nhiễm Ấn Độ.

So, on August 15th,

Vào ngày 15 tháng 8,

again, Independence Day, 2009,

một lần nữa, ngày độc lập năm 2009,

empowered with the same process,

được cổ động bằng quá trình tương tự,

we empowered 100,000 children to say, "I can."

chúng tôi cổ động 100 000 đứa trẻ nói "Tôi có thể."

How? We designed a simple toolkit,

Bằng cách nào? chúng tôi thiết kế một bộ dụng cụ đơn giản

converted it into eight languages,

chuyển nó thành 8 thứ tiếng,

and reached 32,000 schools.

và đưa tới 32 000 trường học.

We basically gave children a very simple challenge.

Về cơ bản chúng tôi cho các học sinh một thử thách rất đơn giản.

We said, take one idea,

Chúng tôi nói, hãy lấy một ý tưởng,

anything that bothers you,

bất cứ điều gì làm các em quan tâm,

choose one week,

chọn một tuần,

and change a billion lives.

và thay đổi một tỉ cuộc sống.

And they did. Stories of change

Và chúng đã làm được. Những câu chuyện về thay đổi

poured in from all over India,

đổ về từ mọi vùng miền Ấn Độ,

from Nagaland in the east,

từ Nagaland ở phía đông,

to Jhunjhunu in the west,

tới Jhunjhunu ở phía tây,

from Sikkim in the north, to Krishnagiri in the south.

từ Sikkim ở phía bắc tới Krishnagiri ở phía nam.

Children were designing solutions for a diverse range of problems.

Trẻ em đang thiết kế giải pháp cho nhiều vấn đề đa dạng.

Right from loneliness to filling potholes in the street

Từ sự cô đơn tới việc lấp ổ gà trên phố,

to alcoholism,

tới việc nghiện rượu

and 32 children who stopped 16 child marriages

và 32 đứa trẻ người đã ngăn chặn 16 cuộc tảo hôn

in Rajasthan.

ở Rajasthan.

I mean, it was incredible.

Tôi muốn nói rằng, điều đó thật khó tin.

Basically again reaffirming that when adults believe in children

Tôi muốn khẳng định lại rằng khi người lớn tin tưởng vào trẻ em

and say, "You can," then they will.

và nói "Con có thể", chúng sẽ làm được.

Infection in India.

Sự lây lan ở Ấn Độ.

This is in Rajasthan, a rural village.

Đây là Rajasthan, một ngôi làng ở nông thôn.

Child: Our parents are illiterate and we want to teach them how to read and write.

Cậu bé: Bố mẹ cháu không biết chữ và chúng cháu muốn dạy học đọc và viết.

KBS: First time, a rally and a street play in a rural school --

KBS: Lần đầu tiên, một cuộc tập hợp và một vở kịch đường phố tại một trường nông thôn --

unheard of -- to tell their parents why literacy is important.

ngôi trường chưa từng được biết đến -- để nói với cha mẹ các em tại sao biết chữ là quan trọng.

Look at what their parents says.

Hãy xem những gì các phụ huynh nói.

Man: This program is wonderful.

Người đàn ông: Chương trình này thật tuyệt vời.

We feel so nice that our children can teach us how to read and write.

Chúng tôi rất phấn khởi rằng con cái mình đã có thể dạy mình đọc và viết.

Woman: I am so happy that my students did this campaign.

Người phụ nữ: Tôi rất hạnh phúc rằng các học trò của mình đã thực hiện chiến dich này.

In the future, I will never doubt my students' abilities.

Trong tương lại, tôi sẽ không bao giờ nghi ngờ khả năng của chúng nữa.

See? They have done it.

Thấy đó? Chúng đã làm được.

KBS: An inner city school in Hyderabad.

KBS: Một trường học tại trung tâm thành phố Hyderabad.

Girl: 581. This house is 581 ...

Bé gái: 581. Ngôi nhà này là 581...

We have to start collecting from 555.

Chúng ta phải bắt đầu thu gom từ 555.

KBS: Girls and boys in Hyderabad, going out,

KBS: Các cô bé cậu bé ở Hyderabad, ra ngoài đường,

pretty difficult, but they did it.

khá nhiều khó khăn nhưng chúng đã làm được.

Woman: Even though they are so young, they have done such good work.

Người phụ nữ: Chúng còn rất nhỏ nhưng đã làm được những việc tốt như thế.

First they have cleaned the society, then it will be Hyderabad, and soon India.

Đầu tiên chúng đã dọn sạch cộng đồng xung quanh, sau đó sẽ là Hyderabad, và trong tương lai gần sẽ là Ấn Độ.

Woman: It was a revelation for me. It doesn't strike me

Người phụ nữ: Đó là một sự ngạc nhiên đối với tôi. Tôi chưa bao giờ nghĩ rằng

that they had so much inside them.

chúng có nhiều tiềm năng đến thế.

Girl: Thank you, ladies and gentlemen.

Bé gái: Cảm ơn quí vị.

For our auction we have some wonderful paintings for you,

Buổi đấu giá hôm nay chúng tôi có một số bức họa tuyệt vời cho các bạn,

for a very good cause,

với một mục đích tốt đẹp,

the money you give us will be used to buy hearing aids.

số tiền thu được sẽ được dùng để mua máy trợ thính.

Are you ready, ladies and gentlemen? Audience: Yes!

Quí vị đã sẵn sàng chưa ạ? Người nghe: Rồi!

Girl: Are you ready? Audience: Yes!

Bé gái: Quý vị đã sẵn sàng chưa ạ? Người nghe: Rồi!

Girl: Are you ready? Audience: Yes!

Bé gái: Quý vị đã sẵn sàng chưa ạ? Người nghe: Rồi!

KBS: So, the charter of compassion starts right here.

KBS: Sự nhân đạo bắt đầu từ đây.

Street plays, auctions, petitions.

Kịch đường phố, đấu giá, những lá đơn đề nghị.

I mean, they were changing lives.

Chúng đang thay đổi cuộc sống của mọi người.

It was incredible.

Điều đó thật đáng kinh ngạc.

So, how can we still stay immune?

Vậy thì, làm sao mà ta cứ miễn nhiễm mãi được?

How can we stay immune to that passion, that energy, that excitement?

Làm sao mà chúng ta có thể không bị lây lan nhiệt huyết đó, năng lượng đó, sự hào hứng đó?

I know it's obvious,

Tôi biết điều đó là quá rõ ràng,

but I have to end with the most powerful symbol of change, Gandhiji.

nhưng tôi muốn kết thúc với biểu tượng mạnh mẽ nhất của sự thay đổi, Gandhiji.

70 years ago, it took one man

70 năm trước, cần một người

to infect an entire nation

để lây truyền cho cả dân tộc

with the power of "We can."

nguồn năng lượng "Chúng ta có thể."

So, today who is it going to take

Vậy thì, hôm nay cần ai để

to spread the infection from 100,000 children

lan tỏa cơn truyền nhiễm từ 100000 đứa trẻ

to the 200 million children in India?

tới 200 triệu trẻ em tại Ấn Độ?

Last I heard, the preamble still said, "We, the people of India," right?

Lần cuối tôi nghe thấy, lời nói đầu vẫn nói rằng "Chúng ta, những công dân Ấn Độ" đúng không?

So, if not us, then who?

Vậy thì, nếu không phải chúng ta, thì là ai?

If not now, then when?

Nếu không phải bây giờ, thì bao giờ?

Like I said, contagious is a good word.

Như tôi đã nói, dễ lây lan là một từ tuyệt vời.

Thank you.

Cảm ơn các bạn.

(Applause)

(Vỗ tay)