Kiran Bir Sethi teaches kids to take charge

Translator: MaYoMo com Reviewer: Anton Hikov

Contagious is a good word.

"Заразен" е добра дума.

Even in the times of H1N1, I like the word.

Дори във времената на свинския грип, харесвам тази дума.

Laughter is contagious. Passion is contagious.

Смехът е заразен. Страстта е заразна.

Inspiration is contagious.

Вдъхновението е заразно.

We've heard some remarkable stories from some remarkable speakers.

Чухме някои забележителни истории от някои забележителни оратори.

But for me, what was contagious about all of them

Но за мен заразното във всички тях

was that they were infected by something I call the

беше, че бяха заразени с нещо, което наричам

"I Can" bug.

буболечката "Аз мога".

So, the question is, why only them?

Въпросът е, защо само те?

In a country of a billion people and some,

В страна с над един милиард души,

why so few?

защо толкова малко?

Is it luck? Is it chance?

Дали е късмет? Дали е шанс?

Can we all not systematically and consciously

Не можем ли всички систематично и съзнателно

get infected?

да се заразим?

So, in the next eight minutes I would like to share with you my story.

През следващите осем минути бих искала да споделя историята си с вас.

I got infected when I was 17,

Заразих се на 17 години,

when, as a student of the design college,

когато като студентка в колежа по дизайн

I encountered adults who actually believed in my ideas,

срещнах възрастни, които наистина вярваха в моите идеи,

challenged me and had lots of cups of chai with me.

предизвикваха ме и пиеха много чаши чай с мен.

And I was struck by just how wonderful it felt,

Бях поразена от това колко чудесно се чувствах

and how contagious that feeling was.

и колко заразително беше това чувсто.

I also realized I should have got infected when I was seven.

Осъзнах също, че трябваше да се заразя още седемгодишна.

So, when I started Riverside school 10 years ago it became a lab,

Затова, когато основах училище "Ривърсайд" преди 10 години, то се превърна в лаборатория,

a lab to prototype and refine a design process

лаборатория за създаване на прототип и изглаждане на един процес за дизайн,

that could consciously infect the mind with the "I Can" bug.

който би могъл съзнателно да зарази ума с буболечката "Аз мога".

And I uncovered

И открих,

that if learning is embedded in real-world context,

че ако ученето е вградено в контекста на реалния свят,

that if you blur the boundaries between school and life,

че ако размиеш границите между училище и живот,

then children go through a journey of "aware,"

тогава децата преминават през едно пътуване на яснота,

where they can see the change,

при което могат да видят промяната,

"enable," be changed,

да получат възможност, да бъдат променени,

and then "empower," lead the change.

а после упълномощени, да водят промяната.

And that directly increased student wellbeing.

А това пряко повишаваше благополучието на студентите.

Children became more competent,

Децата ставаха по-компетентни

and less helpless.

и по-малко безпомощни.

But this was all common sense.

Но всичко това беше здрав разум.

So, I'd like to show you a little glimpse of what

И така, бих искала да ви покажа малко

common practice looks like at Riverside.

от това как изглежда обичайната практика в "Ривърсайд".

A little background: when my grade five was learning about child rights,

Малко фон: когато моят пети клас учеше за правата на детето,

they were made to roll incense sticks,

ги накараха да правят ароматни пръчици,

agarbattis, for eight hours

агарбатита, в продължение на осем часа,

to experience what it means to be a child laborer.

за да преживеят какво означава да си дете-работник.

It transformed them. What you will see is their journey,

Това ги преобрази. Онова, което ще видите, е тяхното пътуване,

and then their utter conviction

а после - дълбокото им убеждение,

that they could go out and change the world.

че могат да илязат и да променят света.

(Music)

(Музика)

That's them rolling.

Ето ги, правят пръчици.

And in two hours, after their backs were broke,

А след два часа, щом ги заболяха гърбовете,

they were changed.

бяха променени.

And once that happened,

Щом това се случи,

they were out in the city convincing everybody

излязоха в града, убеждавайки всички,

that child labor just had to be abolished.

че детският труд трябва да бъде премахнат.

And look at Ragav, that moment when his face changes

Погледнете Рагав - онзи момент, когато лицето му се променя,

because he's been able to understand that he

защото е успял да разбере,

has shifted that man's mindset.

че е променил нагласата на този човек.

And that can't happen in a classroom.

А това не може да се случи в класна стая.

So, when Ragav experienced that

И така, щом Рагав преживя това,

he went from "teacher told me,"

той премина от "учителят ми каза"

to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshift.

към "аз го правя". А това е умствената промяна "Аз мога".

And it is a process that can be energized and nurtured.

Това е процес, който може да бъде стимулиран и подхранван.

But we had parents who said,

Но имахме родители, които казаха:

"Okay, making our children good human beings is all very well,

"Добре - много е хубаво да превръщате децата ни в добри човешки същества -

but what about math and science and English?

ами математиката, науката и английският език?

Show us the grades."

Покажете ни оценките."

And we did. The data was conclusive.

Така и направихме. Данните бяха убедителни.

When children are empowered,

Когато децата бяха упълномощени,

not only do they do good,

не само че се справяха добре -

they do well, in fact very well,

справят се добре, всъщност много добре,

as you can see in this national benchmarking assessment

както виждате в тази официална национална оценка,

taken by over 2,000 schools in India,

направена от над 2000 училища в Индия,

Riverside children were outperforming the top 10 schools in India

децата от "Ривърсайд" са се представили по-добре от най-добрите 10 училища в Индия

in math, English and science.

по математика, английски и наука.

So, it worked. It was now time to take it outside Riverside.

Значи действаше. Сега беше време да се изнесе от "Ривърсайд".

So, on August 15th, Independence Day, 2007,

И така, на 15-ти август - Денят на независимостта, 2007,

the children of Riverside set out to infect Ahmedabad.

децата от "Ривърсайд" тръгнаха да заразяват Ахмедабад.

Now it was not about Riverside school.

Не ставаше дума за училище "Ривърсайд".

It was about all children. So, we were shameless.

Ставаше дума за всички деца. Затова бяхме безсрамни.

We walked into the offices of the municipal corporation, the police,

Влизахме в офисите на общинската корпорация, полицията,

the press, businesses,

пресата, фирмите

and basically said, "When are you going to wake up

и по същество казвахме: "Кога ще се събудите

and recognize the potential that resides in every child?

и ще осъзнаете потенциала във всяко дете?

When will you include the child in the city?

Кога ще включите детето в града?

Basically, open your hearts and your minds to the child."

Отворете сърцата и умовете си към детето."

So, how did the city respond?

А как отговаряше градът?

Since 2007 every other month

От 2007-а насам през месец

the city closes down the busiest streets for traffic

градът спира движението по най-големите улици

and converts it into a playground for children and childhood.

и ги превръща в площадка за игри за деца и детство.

Here was a city telling its child, "You can."

Ето един град, който казваше на детето си: "Ти можеш".

A glimpse of infection in Ahmedabad.

Един поглед на заразата в Ахмедабад.

Video: [Unclear]

Видео: (Неясно)

So, the busiest streets closed down.

Най-натоварените улици са затворени.

We have the traffic police and municipal corporation helping us.

Пътната полиция и общинската корпорация ни помагат.

It gets taken over by children.

Превзети са от деца.

They are skating. They are doing street plays.

Те карат кънки. Играят улични пиеси.

They are playing, all free, for all children.

Играят свободно, всички деца.

(Music)

(Музика)

Atul Karwal: aProCh is an organization which has been doing things for kids earlier.

Атул Каруал: "Подход" е организация, която и по-рано е работила в полза на децата.

And we plan to extend this to other parts of the city.

Планираме да разширим това и към други части на града.

(Music)

(Музика)

Kiran Bir Sethi: And the city will give free time.

Киран Бир Сети: И градът ще дава свободно време.

And Ahmedabad got the first child-friendly zebra crossing in the world.

А Ахмедабад получи първата приятелски настроена към децата пешеходна пътека-зебра в света.

Geet Sethi: When a city gives to the children,

Джийт Сети: Когато един град даде на децата,

in the future the children will give back to the city.

в бъдещето децата ще дадат обратно на града.

(Music)

(Музика)

KBS: And because of that,

КБС: И заради това

Ahmedabad is known as India's first child-friendly city.

Ахмедабад е известен като първия приятелски настроен към децата град.

So, you're getting the pattern. First 200 children at Riverside.

Значи, схващате схемата. Първо - 200 деца в "Ривърсайд".

Then 30,000 children in Ahmedabad, and growing.

После 30 000 деца в Ахмедабад - този брой нараства.

It was time now to infect India.

Вече беше време да заразим Индия.

So, on August 15th,

И така, на 15-ти август -

again, Independence Day, 2009,

отново, Денят на независимостта, 2009 г.,

empowered with the same process,

упълномощени със същия процес,

we empowered 100,000 children to say, "I can."

ние упълномощихме 100 000 деца да кажат: "Аз мога".

How? We designed a simple toolkit,

Как? Проектирахме един прост набор инструменти,

converted it into eight languages,

преведохме го на осем езика

and reached 32,000 schools.

и стигнахме до 32 000 училища.

We basically gave children a very simple challenge.

Всъщност поставихме децата пред едно много просто предизвикателство.

We said, take one idea,

Казахме: вземете една идея,

anything that bothers you,

каквото и да е - нещо, което ви безпокои,

choose one week,

изберете една седмица

and change a billion lives.

и променете един милиард животи.

And they did. Stories of change

И те го направиха. Истории за промяна

poured in from all over India,

идваха от цяла Индия,

from Nagaland in the east,

от Нагаланд на изток

to Jhunjhunu in the west,

до Джунджуну на запад,

from Sikkim in the north, to Krishnagiri in the south.

от Сиким на север но Кришнагири на юг.

Children were designing solutions for a diverse range of problems.

Децата проектираха решения за разнообразен диапазон от проблеми.

Right from loneliness to filling potholes in the street

От самота до запълване на дупките по улиците,

to alcoholism,

до алкохолизма

and 32 children who stopped 16 child marriages

и 32 деца, които спрели 16 детски брака

in Rajasthan.

в Раджастан.

I mean, it was incredible.

Беше невероятно.

Basically again reaffirming that when adults believe in children

Трябва да потвърдим отново, че когато възрастните вярват в децата

and say, "You can," then they will.

и казват "Ти можеш" - така ще бъде.

Infection in India.

Зараза в Индия.

This is in Rajasthan, a rural village.

Това е в Раджастан, в едно село.

Child: Our parents are illiterate and we want to teach them how to read and write.

Дете: Родителите ни са неграмотни и искаме да ги научим да четат и да пишат.

KBS: First time, a rally and a street play in a rural school --

КБС: Първият път - митинг и улична пиеса в селско училище...

unheard of -- to tell their parents why literacy is important.

нещо нечувано... за да кажат на родителите си защо грамотността е важна.

Look at what their parents says.

Вижте какво казват родителите им.

Man: This program is wonderful.

Мъж: Програмата е страхотна.

We feel so nice that our children can teach us how to read and write.

Толкова добре се чувстваме, че децата ни могат да ни научат да четем и пишем.

Woman: I am so happy that my students did this campaign.

Жена: Толкова съм щастлива, че студентите ми направиха тази кампания.

In the future, I will never doubt my students' abilities.

В бъдеще никога не ще се усъмня в способностите на моите студенти.

See? They have done it.

Виждате ли, те го направиха.

KBS: An inner city school in Hyderabad.

КБС: Градско училище в Хайдерабад.

Girl: 581. This house is 581 ...

Момиче: 581. Тази къща е 581...

We have to start collecting from 555.

Трябва да започнем да събираме от 555.

KBS: Girls and boys in Hyderabad, going out,

КБС: Момчета и момичета излизат в Хайдерабад -

pretty difficult, but they did it.

доста трудно, но го направиха.

Woman: Even though they are so young, they have done such good work.

Жена: Въпреки, че са толкова млади, свършиха прекрасна работа.

First they have cleaned the society, then it will be Hyderabad, and soon India.

Първо изчистиха обществото, после ще е Хайдарабад и скоро Индия.

Woman: It was a revelation for me. It doesn't strike me

Жена: Това беше разкритие за мен. Поразена съм,

that they had so much inside them.

че имат такова вътрешно богатство.

Girl: Thank you, ladies and gentlemen.

Момиче: Благодаря ви, дами и господа.

For our auction we have some wonderful paintings for you,

За нашия търг сме ви подготвили някои чудесни картини

for a very good cause,

за една много добра кауза -

the money you give us will be used to buy hearing aids.

получените от вас пари ще бъдат използвани за покупка на слухови апарати.

Are you ready, ladies and gentlemen? Audience: Yes!

Готови ли сте, дами и господа? Публика: Да!

Girl: Are you ready? Audience: Yes!

Момиче: Готови ли сте? Публика: Да!

Girl: Are you ready? Audience: Yes!

Момиче: Готови ли сте? Публика: Да!

KBS: So, the charter of compassion starts right here.

КБС: И така, хартата на състраданието започва точно тук.

Street plays, auctions, petitions.

Улични пиеси, търгове, петиции.

I mean, they were changing lives.

Искам да кажа, те променяха животи.

It was incredible.

Беше невероятно.

So, how can we still stay immune?

Тогава как да останем незасегнати?

How can we stay immune to that passion, that energy, that excitement?

Как да останем незасегнати от тази страст, тази енергия, това вълнение?

I know it's obvious,

Знам, че е очевидно,

but I have to end with the most powerful symbol of change, Gandhiji.

но трябва да приключа с най-мощния символ на промяна, Гандиджи.

70 years ago, it took one man

Преди 70 години само един човек

to infect an entire nation

е заразил цяла нация

with the power of "We can."

с мощта на "Ние можем".

So, today who is it going to take

А кой днес ще разспространи заразата

to spread the infection from 100,000 children

от 100 000 деца

to the 200 million children in India?

до 200 милиона деца в Индия?

Last I heard, the preamble still said, "We, the people of India," right?

В преамбюла все още се казва: "Ние, народът на Индия", нали?

So, if not us, then who?

Кой, ако не ние?

If not now, then when?

Кога, ако не сега?

Like I said, contagious is a good word.

Както казах, "заразен" е хубава дума.

Thank you.

Благодаря.

(Applause)

(Аплодисменти)