Kiran Bir Sethi teaches kids to take charge

Киран Бир Сетхи учит детей брать на себя ответственность.

Переводчик: Anna Novikova Редактор: Daniil Basmanov

Contagious is a good word.

«Заразительный» — хорошее слово.

Even in the times of H1N1, I like the word.

Оно мне нравится. Даже во время эпидемии вируса H1N1 (свиной грипп).

Laughter is contagious. Passion is contagious.

Смех заразителен. Энтузиазм заразителен.

Inspiration is contagious.

Вдохновение заразительно.

We've heard some remarkable stories from some remarkable speakers.

Сейчас мы услышали несколько замечательных историй от замечательных лекторов.

But for me, what was contagious about all of them

Но по-моему, их всех объединяло то,

was that they were infected by something I call the

что все они были заражены тем, что я называю

"I Can" bug.

вирус «Я могу».

So, the question is, why only them?

И я хочу спросить вас: почему только им удалось заразиться?

In a country of a billion people and some,

В стране с населением более миллиарда человек

why so few?

почему их так мало?

Is it luck? Is it chance?

Это удача? Счастливый случай?

Can we all not systematically and consciously

Можем ли мы все непроизвольно и намеренно

get infected?

заразиться этим вирусом?

So, in the next eight minutes I would like to share with you my story.

В следующие 8 минут моего выступления я хотела бы рассказать вам мою историю.

I got infected when I was 17,

Я заразилась этим вирусом в 17 лет,

when, as a student of the design college,

когда, будучи студенткой факультета дизайна,

I encountered adults who actually believed in my ideas,

встретила на своем пути взрослых, которые поверили в мои идеи,

challenged me and had lots of cups of chai with me.

дали мне возможность проявить мои таланты и выпили со мной много чашек чая.

And I was struck by just how wonderful it felt,

Я была поражена тем, какое прекрасное чувство уверенности возникло во мне

and how contagious that feeling was.

и тем насколько заразительным было это чувство.

I also realized I should have got infected when I was seven.

Еще я поняла, что мне нужно было заразиться этим чувством лет в 7.

So, when I started Riverside school 10 years ago it became a lab,

Поэтому, когда я основала школу Риверсайд 10 лет назад, она стала экспериментальной площадкой.

a lab to prototype and refine a design process

Я хотела усовершенствовать процесс образования и создать первую школу,

that could consciously infect the mind with the "I Can" bug.

которая специально бы заражала мозг учеников вирусом «Я могу».

And I uncovered

И я обнаружила,

that if learning is embedded in real-world context,

что если обучение встроено в контекст реального мира,

that if you blur the boundaries between school and life,

если размыть границы между школой и жизнью,

then children go through a journey of "aware,"

тогда дети пойдут по пути понимания знаний.

where they can see the change,

Они смогут увидеть изменения,

"enable," be changed,

опробовать их на себе, измениться,

and then "empower," lead the change.

а затем помочь другим, повести их за собой.

And that directly increased student wellbeing.

И эта тактика сразу повысила успеваемость учеников.

Children became more competent,

Дети стали более сведущими,

and less helpless.

и менее беспомощными.

But this was all common sense.

Но это только суть методики.

So, I'd like to show you a little glimpse of what

Теперь я хотела бы показать вам,

common practice looks like at Riverside.

как проходят обычные занятия в Риверсайде.

A little background: when my grade five was learning about child rights,

Небольшая предыстория: когда мои пятиклашки изучали права ребенка,

they were made to roll incense sticks,

их заставили крутить курительные палочки

agarbattis, for eight hours

восемь часов подряд,

to experience what it means to be a child laborer.

чтобы они на себе испытали, что значит тяжелый детский труд.

It transformed them. What you will see is their journey,

Это изменило их. В этом ролике вы увидите их поездку,

and then their utter conviction

после которой у них появилась вера в то,

that they could go out and change the world.

что они могут выйти на улицу и изменить мир.

(Music)

(Музыка)

That's them rolling.

Вот они крутят палочки.

And in two hours, after their backs were broke,

И через два часа, когда у них начали болеть спины,

they were changed.

они изменились.

And once that happened,

И как только это произошло,

they were out in the city convincing everybody

они вышли в город и стали убеждать всех

that child labor just had to be abolished.

что детский труд должен быть отменен.

And look at Ragav, that moment when his face changes

Взгляните на Рагава: выражение его лица изменилось,

because he's been able to understand that he

потому что он понял, что он

has shifted that man's mindset.

изменил образ мыслей этого человека.

And that can't happen in a classroom.

Этому нельзя научить в классе.

So, when Ragav experienced that

Т.е. когда Рагав испытал это на своем опыте,

he went from "teacher told me,"

он продвинулся от «Мне это сказал учитель»,

to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshift.

до «Я сам делаю это». И этот сдвиг в мировоззрении называется «Я могу!»

And it is a process that can be energized and nurtured.

Этот процесс можно стимулировать и воспитывать.

But we had parents who said,

Но нашлись родители, которые сказали:

"Okay, making our children good human beings is all very well,

«То, что вы учите наших детей делать добрые дела это, конечно, хорошо.

but what about math and science and English?

Но как у них дела с математикой, естествознанием и английским?

Show us the grades."

Покажите нам оценки».

And we did. The data was conclusive.

Мы показали. Данные были убедительны.

When children are empowered,

Если детей поддержать,

not only do they do good,

они начинают не просто хорошо учиться,

they do well, in fact very well,

они показывают действительно отличные результаты.

as you can see in this national benchmarking assessment

Посмотрите: это исследование уровня успеваемости,

taken by over 2,000 schools in India,

в котором приняло участие свыше 2000 школ Индии.

Riverside children were outperforming the top 10 schools in India

Риверсайд возглавил десятку лучших школ Индии

in math, English and science.

по оценкам за математику, английский и естественные науки.

So, it worked. It was now time to take it outside Riverside.

Идея работала. Настало время вынести ее за пределы Риверсайда.

So, on August 15th, Independence Day, 2007,

Поэтому 15 августа 2007 года, в день независимости,

the children of Riverside set out to infect Ahmedabad.

ученики Риверсайда вышли на улицы, чтобы заразить Ахмадабад.

Now it was not about Riverside school.

Теперь эта идея имела отношение не только к Риверсайду,

It was about all children. So, we were shameless.

но и к детям всего города. Поэтому мы потеряли всякий стыд.

We walked into the offices of the municipal corporation, the police,

Мы пошли в муниципалитет, в полицию,

the press, businesses,

к журналистам, к бизнесменам,

and basically said, "When are you going to wake up

с одним вопросом: «Когда вы наконец-то проснётесь

and recognize the potential that resides in every child?

и признаете тот потенциал, который заложен в каждом ребенке?

When will you include the child in the city?

Когда вы дадите детям принять участие в жизни города?»

Basically, open your hearts and your minds to the child."

По сути это был призыв: «Откройте ваши сердца и разум навстречу детям!»

So, how did the city respond?

И как же ответил город?

Since 2007 every other month

С 2007 года каждый второй месяц

the city closes down the busiest streets for traffic

городские власти перекрывают движение на самых оживленных улицах

and converts it into a playground for children and childhood.

и превращают их в детские площадки.

Here was a city telling its child, "You can."

Так город говорит своим детям: «Вы можете».

A glimpse of infection in Ahmedabad.

Посмотрите на последствия заражения Ахмадабада.

Video: [Unclear]

Видео: [Неразборчиво]

So, the busiest streets closed down.

Оживленные улицы города перекрыты.

We have the traffic police and municipal corporation helping us.

Дорожная полиция и власти города помогают нам в этом.

It gets taken over by children.

Городом овладевают дети.

They are skating. They are doing street plays.

Они катаются на роликах. Они ставят уличные спектакли.

They are playing, all free, for all children.

Они играют. Всё для всех бесплатно.

(Music)

(Музыка)

Atul Karwal: aProCh is an organization which has been doing things for kids earlier.

Атул Карвал: Aproch — это организация, которая и раньше устраивала акции для детей.

And we plan to extend this to other parts of the city.

Мы планируем увеличить масштаб проведения этих акций до размеров города.

(Music)

(Музыка)

Kiran Bir Sethi: And the city will give free time.

Киран Бир Сетхи: И город уделил время детям.

And Ahmedabad got the first child-friendly zebra crossing in the world.

В Ахмадабаде появилась первая в мире пешеходная «зебра», сделанная специально для детей.

Geet Sethi: When a city gives to the children,

Гиит Сетхи: Когда город дарит детям все лучшее, что есть в нем,

in the future the children will give back to the city.

в будущем дети отдадут все лучшее, что есть в них, городу.

(Music)

(Музыка)

KBS: And because of that,

КБС: И вот поэтому, Ахмадабад стал известен,

Ahmedabad is known as India's first child-friendly city.

как первый город Индии, ставший другом детей.

So, you're getting the pattern. First 200 children at Riverside.

Принцип действия прост. Сначала 200 детей в Риверсайде,

Then 30,000 children in Ahmedabad, and growing.

затем 30 тысяч детей в Ахмадабаде.

It was time now to infect India.

Настало время заразить этой идеей Индию.

So, on August 15th,

Поэтому 15 августа 2009 года,

again, Independence Day, 2009,

в очередной день независимости,

empowered with the same process,

мы запустили тот же процесс перемен.

we empowered 100,000 children to say, "I can."

Мы помогли 100 000 детей сказать: «Я могу».

How? We designed a simple toolkit,

Как? Мы разработали простой комплект методик,

converted it into eight languages,

перевели его на 8 языков,

and reached 32,000 schools.

и распространили в 32 000 школ.

We basically gave children a very simple challenge.

Мы просто дали детям очень простое, но интересное задание.

We said, take one idea,

Мы сказали: «Возьмите одну проблему,

anything that bothers you,

что-нибудь, что вы хотели бы изменить,

choose one week,

выберите одну неделю,

and change a billion lives.

и измените миллиард жизней».

And they did. Stories of change

И они сделали это. Истории перемен

poured in from all over India,

распространились по всей Индии,

from Nagaland in the east,

от Нагаленда на востоке

to Jhunjhunu in the west,

до Джхунджхуну на западе,

from Sikkim in the north, to Krishnagiri in the south.

от Сиккима на севере, до Кришнагири на юге.

Children were designing solutions for a diverse range of problems.

Дети придумывали решения для широкого ряда проблем.

Right from loneliness to filling potholes in the street

От одиночества и ремонта выбоин на улицах,

to alcoholism,

до алкоголизма.

and 32 children who stopped 16 child marriages

32 ребенка помогли отменить 16 детских браков

in Rajasthan.

в штате Раджастан.

I mean, it was incredible.

Говорю вам: это было невероятно!

Basically again reaffirming that when adults believe in children

Главная мысль: когда взрослые начинают верить в детей,

and say, "You can," then they will.

и говорят им «Вы можете», тогда они способны на все.

Infection in India.

Заражение Индии.

This is in Rajasthan, a rural village.

Это деревушка в штате Раджастан.

Child: Our parents are illiterate and we want to teach them how to read and write.

Ребенок: Наши родители неграмотны, и мы хотим научить их читать и писать.

KBS: First time, a rally and a street play in a rural school --

КБС: Впервые они собрались в местной школе и сыграли уличную сценку,

unheard of -- to tell their parents why literacy is important.

чтобы объяснить своим родителям, почему важно быть грамотным.

Look at what their parents says.

Послушайте, что говорят их родители.

Man: This program is wonderful.

Мужчина: Эта программа прекрасна!

We feel so nice that our children can teach us how to read and write.

Нам так приятно, что наши дети могут научить нас читать и писать!

Woman: I am so happy that my students did this campaign.

Женщина: Я так рада, что мои ученики приняли участие в этой кампании!

In the future, I will never doubt my students' abilities.

Теперь я уже не буду сомневаться в их способностях.

See? They have done it.

Ведь они сделали это!

KBS: An inner city school in Hyderabad.

КБС: Школа в Хайдарабаде.

Girl: 581. This house is 581 ...

Девочка: 581. Это дом 581...

We have to start collecting from 555.

Нам нужно начать собирать с 555 дома.

KBS: Girls and boys in Hyderabad, going out,

КБС: Дети Хайдарабада вышли собирать мусор.

pretty difficult, but they did it.

Нелегкое занятие, но они справились.

Woman: Even though they are so young, they have done such good work.

Женщина: Хотя они еще так молоды, они сделали очень доброе дело.

First they have cleaned the society, then it will be Hyderabad, and soon India.

Сначала они очистили квартал, потом они очистят город, а затем и всю Индию.

Woman: It was a revelation for me. It doesn't strike me

Женщина: Это стало для меня открытием.

that they had so much inside them.

Неудивительно, что в них кроются большие возможности.

Girl: Thank you, ladies and gentlemen.

Девочка: Спасибо дамы и господа.

For our auction we have some wonderful paintings for you,

На этом аукционе мы собрали для вас несколько чудесных картин

for a very good cause,

для очень хорошего дела.

the money you give us will be used to buy hearing aids.

Полученные деньги будут потрачены на покупку слуховых аппаратов.

Are you ready, ladies and gentlemen? Audience: Yes!

Вы готовы, дамы и господа? Публика: Да!

Girl: Are you ready? Audience: Yes!

Девочка: Вы готовы? Публика: Да!

Girl: Are you ready? Audience: Yes!

Девочка: Вы готовы? Публика: Да!

KBS: So, the charter of compassion starts right here.

КБС: Это Устав Сострадания в действии.

Street plays, auctions, petitions.

Уличные сценки, аукционы, петиции...

I mean, they were changing lives.

Я хочу сказать, что они действительно меняли жизни.

It was incredible.

Это было здорово!

So, how can we still stay immune?

Как мы можем оставаться невосприимчивыми к этому вирусу?

How can we stay immune to that passion, that energy, that excitement?

Как мы можем остаться равнодушными к этому энтузиазму, этой энергии, этому восторгу?

I know it's obvious,

Я знаю, это всем известный факт,

but I have to end with the most powerful symbol of change, Gandhiji.

но я хочу закончить выступление самым мощным символом перемен — Ганди.

70 years ago, it took one man

70 лет назад всего один человек

to infect an entire nation

заразил целый народ

with the power of "We can."

силой вируса «Мы можем».

So, today who is it going to take

А кто возьмется за это сегодня?

to spread the infection from 100,000 children

Кто распространит эту инфекцию от 100 000 детей

to the 200 million children in India?

до 200 миллионов детей Индии?

Last I heard, the preamble still said, "We, the people of India," right?

Насколько я помню, преамбула начинается словами «Мы, народ Индии…» верно?

So, if not us, then who?

Так что, если не мы, то кто?

If not now, then when?

Если не сейчас, то когда?

Like I said, contagious is a good word.

Как я уже сказала, «заразительный» — хорошее слово.

Thank you.

Спасибо.

(Applause)

(Аплодисменты)